今小だより

　３月９日（月）
　きょうは、とてもぽかぽかしていてあたたかい１日ですね。
　学校がお休みになって、１しゅうかん。
　元気にすごしていますか。
　あえないけれど、先生たちはいつもみんなのことをおもっています。
　
 　学年のまとめドリルがとどきました。
　つぎの学年にむけて、けいかくてきに学しゅうできるといいですね。
　「かだいチェックシート」と「学年のまとめドリルチェックシート」を
　いっしょにわたすので、学しゅうのきろくをしておきましょう。

　そして、みんなが一生けんめいかいた
　文しゅう「杉並木」もかんせいしましたよ。
　にもつをうけとりにくるときにわたしますので、
　たのしみにしていてください！
　

　１年生のベランダにあるチューリップも、どんどん大きくなっています。
　にもつをうけとりにくるときに いっしょにもちかえって
　おうちでかんさつをしながら、たいせつにそだててくださいね☆
　
　
　手洗い・うがい・アルコールしょうどくなどをしっかりとして
　これからも、健康・安全に気をつけて生活してくださいね。

 保護者 様

　保護者の皆様方におかれましては、御多用にもかかわらず、臨時休業中の御対応では、大変御面倒及び御心配をおかけし、誠に申し訳ありません。
　さて、今後の学習の概要については、下記の通りお知らせ致します。詳細は来週改めてお知らせ致します。

１　３月１１日（水）～１７日（火）の荷物を取りに来ていただくときに2種類のチェックシートをお渡します。①は「課題チェックシート」、②は「学年のまとめドリルチェックシート」です。
　①「課題チェックシート」は、学年ごとに出された課題の進捗状況を確認するシートです。３月２４日～２７日までの通信票を取りに来たときに提出してください。
　②「学年のまとめドリルチェックシート」は、１１日以降にお渡しする学年のまとめドリルの進捗状況を確認するシートです。４月８日の始業式に提出してください。

２　終わりました課題は､荷物を取りに来たときや通信票を取りに来たときに担任に提出ください。

３　６年生については、２８日にお渡しできなかった課題を３月１１日に配付しますので御家庭で取り組んでください。

４　第１学年～第５学年のお子様が持ち帰った教科書は、４月初旬に使用しますので、御家庭で保管をしておいてください。

５　荷物を取りに来るときには、大きめのバックを御持参ください。
　　また、１年生は中庭にあるチューリップを植えた鉢を持ち帰り､御家庭で観察してください。

※　なお、詳細は、後日文書等にてお知らせ致します。（３／１１～より）

先生も勉強を頑張っています。皆さんもがんばってください。

  　6年生のみなさん、元気にお過ごしでしょうか。卒業式まで約2週間となりました。そこで、卒業証書を受け取るときの動き方（北側と南側）と証書の受け取り方を撮影しましたので、モデルの先生方を参考に練習しておいてください。そして、思い出に残る卒業式にしていきましょう。
　
①座り方は男子はにぎりこぶしをふとももに置き、女子は手を組んで置く。

②出席番号1番の児童を呼名したら、大きな声で「はい」と返事をして起立

②赤じゅうたんの所（本番では赤じゅうたんがしかれています。）で直角に曲がり中央階段前に向かう。　

③中央階段の前で止まる。
　
④PTA本部役員の方に礼

⑤回れ右して、職員に礼　　　　　　　　　　　　　　　
  
⑥中央階段を上り演台に向かう。そのとき2番児童は起立して左階段下に向かう。

⑦コンセントのふたの上で止まり、校長先生と目を合わせてから礼をする。一歩前に出る。2番児童は階段下で待つ。
  
 ⑧校長先生から証書を受け取る。
  
⑨一歩下がる。（右足から）　　　　　　　　　　　　　

⑩ 持ったまま礼
 
 ⑪証書は右手に持つ。　　　　　　　　　
 
⑫回れ右して「夢や希望など」を発表する。

 ⑬発表後、礼  　　　　　　　
  
⑭1番児童は階段を降りる。同時に2番児童は階段を上がる。下り始めたと同時に3番児童は起立する。

 ⑮2番児童呼名、大きな声で返事、校長先生の前に進む。　　　　　　　　　　　　　　

⑯１番児童は受け取り後は、赤じゅうたんの上を通り自分の席に戻る。曲がるときは一度止まり直角に向きを変えてから進む。
立っていた児童は証書を受けとった児童が通過するのを待ち、階段下に進む。　　　
 
⑰2番児童が証書を受け取っている間、３番児童は階段の上で待つ。４番児童は階段下へ進む。以下１９番までは同じ動きをする。
発表後、席に戻る通路は中央階段を降りて真っ直ぐに進み、左右の自分の席に戻る。
※2番から37番の児童　

南側の児童の動き（２０番～３８番）

①１９番の児童が階段を上り始めたら、起立して右階段下に進む。

②階段下で待つ。１９番の呼名をし動き始めたら階段を上る。次の児童は前の児童が
　階段を上り始めたら起立し、階段下まで進む。

③上り終えたら左を向き呼名を待つ。次の児童は階段下で待つ。それ以降、３７番ま　では前の児童にならう。
　☆３８番の児童は、呼名されるまで自席で待つ。動きが異なるために当日細かく練習します。

ここからは、卒業証書の受け取り方です。

 ①ステージ上のコンセントのふたの上に立ち、校長先生と目を合わせる。

②礼をする。（茶道教室で習った深い礼を思い出して）
 
 ③演台ぎりぎりまで出る。（左足から）  

 ④証書が 差し出されたら、まず、左手で受ける。（ひじを伸ばす。）

  ⑤次に、右手で受ける。

 ⑥持ったまま一歩下がる。（右足から）

⑦手の位置を下げずに礼をする。（首を曲げるのではなく腰から曲げる。）
⑧胸に引き寄せる。（校長先生と目を合わせながら）

⑨証書を閉じて、右手に持つ。

⑩回れ右をして「夢や希望など」を発表する。（大きな声で）

後は、同じ。

証書をもらった後

座るときは、証書をひざの上におき、立つときは右手に持つ。 

　３月３日（水）児童の皆さん。新型肺炎の感染拡大防止のための臨時休業二日目、元気に過ごしていますか。うがい・手洗い・換気につとめ、健康に気をつけて生活していることと思います。前日の寒さから一変し、今日はうららかな日和となりました。春の訪れを感じる今市小学校の様子をお届けします。

卒業式を控え、掲示板が新しく貼り替えられました。

学校花壇には、水仙の花が咲きました。

学校農園には、たくさんのオオイヌノフグリが咲いています。

コブシのつぼみも膨らみ、子どもたちとの再会を待ち望んでいるかのようです。

　今日は3月3日（火）ひな祭りの日に、３・4年生のみなさんにメッセージを送ります。
　はだ寒いですが、元気に過ごしていますか。
　先生たちは皆さんに会えなくて教室を見るととてもさみしいです。

　みなさんに会えなくてさみしいですが、会える日を楽しみにしています。

　持ち帰れなかった作品やテストなどをそろえています。

　教室もきれいに掃除してますよ。皆さんも、お家の人のお手伝いをできるといいですね。　

　今まで、熱心に仕上げた様々な作品をバックに入れています。

　お家で課題（終わっていないドリルや書写ノートなど）を少しずつ進めてくださいね。学校から先生たちは、いつもみなさんのことを思っています。健康と安全に気をつけて過ごしてください。

　令和2年３月3日（火）１０時から11時４０分まで、日光市教育委員会から帷子先生をお招きし、特別支援教育の御講話をいただきました。

「褒める」と「認める」の違いについて
プロセスとゴールを区別して見通しを示す
多様な学び方（ティンカラー）に応じられる授業を目指す
WISC Ⅳの見方について
などの御説明をいただきました。

　真剣に話を聞く教職員
　しっかりメモをとりました。

　今回の研修で学んだことを、来年度、一人一人にきめ細かな指導・支援ができるよう生かしていきたいと思いました。
　帷子先生、貴重な御講話をありがとうございました。

　みなさん、お元気ですか。
　先生たちは、みなさんにあえなくて、とてもさみしいですが、がんばっています。
　
　おうちで、かだい（しょしゃノート・おんどく・おわっていないドリルなど）を
　1ページずつ、ていねいにすすめてください。
　けんこうとあんぜんに気をつけて、すごしてくださいね。

　からっぽのきょうしつ・・・
　みんなの元気なこえをききたいな。
　
　おにもつのじゅんびはおわっていますからあんしんしてね。

　2月26日（水）３・４校時
　ボランティアの皆様をお招きして、昔遊びを行いました。
　今日は、グループごとに６つの遊びを教えていただきました。

　★だるまおとし
　
　
　★けん玉
　
　
　★あやとり
　
　
　★お手玉
　
　
　★おはじき
　
　
　★こままわし
　

　★ありがとうの気持ちをこめて、感謝の手紙を渡しました。
　
　
　公開授業だったので、保護者の方もたくさん見に来てくださり、
　昔遊びを一緒に楽しみました。
　たくさんの遊びを教えていただき、子どもたちはとても嬉しそうでした。
　８名のボランティアの皆様、ありがとうございました。

２月２６日（水）に、今年度最後の公開授業・授業参観・学年懇談会を実施しました。うがい・手洗い・換気・アルコール消毒・マスク着用を徹底した上で、保護者の方々に子どもたちの成長の様子をご覧いただきました。学年懇談会では、この１年間を振り返るとともに、それぞれの担任の思いをお伝えいたしました。ご多用中、御参加いただきましてありがとうございました。

１年１組算数「かたちづくり」

１年２組生活科「もうすぐ２年生」

２年１組図工「カッターナイフタワー」

２年２組算数「長いものの長さのたんい」

３年１組体育「縄跳び運動」

３年２組外国語活動「Who are you?」

４年１組理科「水のゆくえ」

５年１組国語「六年生になったら」

５年２組国語「六年生になったら」

６年１組総合「ありがとう、そして未来へ」

２月２１日（金）第３回PTA理事会・常置委員会が開催されました。猪瀬PTA会長と石川校長の挨拶の後、全体会にて、令和元年度PTA、手親の会、及び各支部事業報告・令和２年度PTA及び手親の会事業計画・令和２年度PTA総会及び歓送迎会・PTA役員候補者指名委員会の設置・PTA永年勤続表彰・特別表彰の推薦等について協議が行われました。

猪瀬PTA会長の御挨拶

石川校長の挨拶

議長団による議事進行（福田様・神田様）

　令和２年２月１４日（金）広場から３校時にかけて、長縄跳び大会が開催されました。インフルエンザによる欠席が多く、開催が危ぶまれましたが、ほとんどの児童がマスク着用で実施することができました。１～６年の縦割り班（１６～１７名）で行いました。３分間で何回跳べるかを２回実施し、多く跳べた回数で競い合いました。

　大会の注意点を伝える体育主任。

　１回でも多く跳ぼうと、真剣にチャレンジする子どもたち
 
  
  
 
 



　いよいよ結果発表　第３位は８班（みな笑顔で喜びました。）

　２位は５班（準優勝で満足そう。）

　優勝は９班（「ワッ」と歓声が上がる。）

 　栃木県が体力作りのために推奨する遊び３選は、「鬼ごっこ」「ドッジボール」「縄跳び」です。これからも体力作りのために縄跳びの練習をがんばりましょう。入賞したチームもできなかったチームもみな真剣に取り組みました。よく頑張りました。優勝したチームは跳んだ後の足の着地の仕方が上手でした。見習って練習してみてください。

　本校の長縄跳び大会は、縦割り班ごとに行うので、上級生が下級生に跳ぶタイミングや跳び方を優しく教えるなど、異学年交流のよさをかえりみることができました。
　また、本校の児童に望む姿　今小プライド（～勤しく　雄々しく　心磨き～）が十分発揮された行事となりました。

　２月１３日（木）今年度、様々な活動を通して今市小学校の児童を支援してくださった方々をお招きし、感謝の会を行いました。児童代表による言葉の後に、教育支援活動を写真により振り返り、多岐にわたるボランティア活動に感謝の気持ちを新たにしました。吹奏楽部が「となりのトトロコレクション」という曲を演奏し、全校児童も「ビリーヴ」を心を込めて合唱しました。児童が書いた感謝の手紙とプレゼントを贈呈し、最後に地域教育協議会会長長谷川隆様からお言葉をいただいて、心温まる会が終了しました。地域教育ボランティアの皆様、大変ありがとうございました。今後とも、今市小学校の児童をよろしくお願いいたします。


教育支援ボランティアの皆様の入場

教育支援ボランティアの皆様へ学校長挨拶

児童代表挨拶

今年度の教育支援活動を振り返りました。

吹奏楽部による演奏「となりのトトロコレクション」

感謝の気持ちを込めて、全校合唱「ビリーヴ」

招待者代表　地域教育協議会会長　長谷川様のお話

　令和２年２月１２日（水）１～２校時に、４名の学校支援ボランティアの方から、「昔のくらし」について御説明いただきました。

　齊藤さんから、米や稲から、どのように文字ができたか、お話をいただきました。

　わらを使った道具について教えていただきました。　

　塩産さんと小林さんから「みの」や「わらじ」、「お手玉」、「メンコ」、「昔のお金」について、教えていただきました。

　柏木さんから、「火ばち」や「ごとく」、「かき氷器」の御説明をいただきました。



　３年生は、真剣に説明に耳を傾け、たくさんメモをとっていました。
　
　歴史民俗資料館での学習に加えて、今回、さらに「昔のくらし」について理解を深めることができました。３年生から「昔は電気を節約できる生活をしていたと思いました。」という感想がでました。大人には、思いつかないような考えにびっくりさせられました。子どもたちに、貴重なお話をしてくださった、齊藤さん、柏木さん、塩生さん、小林さんに感謝申し上げます。

２月４日火曜日、生活科で「昔のあそび交流会」を行いました。
２年生は、1年生に楽しんでもらうことをめあてに、これまで練習や準備をしてきました。

司会の子どもたちです。はっきり大きな声で進めてくれました。


各遊びのコーナーでは、担当の子どもたちが遊び方を説明したり、お手本を見せたりしました。


案内係の子どもたちは、1年生をつれて各場所を回ります。優しく、整列や片付けの声かけをすることができました。


1年生が楽しめるように、2年生は道具を準備してあげたり、ポイントを教えたりしていました。


１年生も、遊び係の子どもたちも、案内係の子どもたちも、とても楽しそうでした。

交流会後には、１年生の感想を聞きました。楽しかったとの発表を聞いて、とても嬉しかったようです。
２年生は、「１年生にやり方を教えたらできるようになって、ありがとうと言われたのが嬉しかった。」「１年生が楽しかったと言ってくれて良かった。」などの感想を話していました。めあてが達成できて良かったですね！

１年生のお手本になれるように頑張っていて、とてもかっこよかったです。
３年生に向かってどんどん前へ進んでいますね。この調子でもっと前へ、進んでいきましょう！２年生 Ｇｏ Ａｈｅａｄ！

２月５日（水）
　今日は、青空が広がる気持ちの良い晴れの日でした。
　昨日に引き続き、今日も昔遊びの一つであるたこあげをしました。

　たこを持って、みんなで一斉に走り出します！
　風が吹いていたので、上手にとばすことができました。
　空にあがったたこを見上げて
　嬉しそうな表情の子どもたちをたくさん見ることができました。
　これからも、１年生みんなで前に進んでいきましょう。

1月29日（水）～31日（金）の３日間で臨海自然教室に行ってきました。

学校の目標は、「今小もっと前へ」
学年の目標は、「凡事徹底」「ステップアップ」でした。
この目標から自分のめあてを立て、それを意識しながら学習してきました。

29日の朝は雨が降っていましたが、茨城県に着くと嘘のように晴れ渡り、３日間快晴の中で活動することができました。

1日目
【アクアワールド茨城県大洗水族館】


活動班ごとに見学をしてきました。

実際に見たり、触ったりしながら学習していました。



【掲示板】
とちぎ海浜自然の家に到着すると、自分たちでしおりや掲示板を見ながら行動することができました。


【マリンキャンドルづくり】
マリンキャンドルづくりでは、自分で色や形をイメージしながら、「世界に一つだけのオリジナルキャンドル」を制作していました。




2日目
【隠れ家づくり】
隠れ家づくりでは、班の人と協力・団結しながら活動できました。


【塩づくり・つぼ焼きいも】
塩づくり・つぼ焼きいもでは、火をおこす係・海水をくみに行く係・つぼ焼きいも係に分かれて活動しました。楽しみながら海水から塩を取り出す方法を学ぶことができました。


【スポーツ館活動】
夜は校長先生ご指導のもと、スポーツ館活動を行いました。
体つくり運動やペタンク、バスケットボールをして思いきり体を動かしました。
この日の夜は、どの部屋も静かにぐっすり眠っていました。


3日目
【日本製鉄(株)鹿島製鉄所見学】
鹿島製鉄所に行ってきました。
鉄がどのようにしてできるのか実際に見たり、熱を感じたりしながら体験しました。



ハンドサインや笛の合図で素早く動き、時間を守って生活することができました。
また、友達と寝食を共にして５学年全体の絆も深まりました。
子供たちは、この三日間で大きく成長することができたように感じます。
この体験が今後の生活に生かし、さらなるステップアップにつながるよう引き続き見守って行きたいと思います。

保護者の皆様には、準備や送迎、初日朝の荷物積み込みに御協力いただいたり、雨の中バスに乗車する際に傘のアーチを作ってくださったりと、様々な場面で大変お世話になりました。ありがとうございました。

　令和２年２月５日（水）第３回音楽朝会が行われました。今回はかわいい１・２年生が発表する番です。

　最初に歌うポイントの確認です。



　まずは、１年生による合唱「やまびこごっこ」と「きらきら星」です。

　「みんなリズムが合っていて、声がきれいでした。」と６年生から、感想をもらいました

　続いて、２年生による「あんたがたどこさ」の合唱です。元気に歌いながら、その前で数名の子がボール付きをリズミカルに行いました。

　５・６年生から、「本番は緊張して難しいのに、よくがんばったと思う。」「ボールつきがきちんとできていた。」という感想をもらいました。

　最後に、校歌の３番の練習です。卒業式に向けて、校歌を完璧にしたいものです。

　１・２年生、難しい３番をしっかり歌えました。

　３・４年生、元気いっぱい歌えました。

　５・６年生も、変声期の児童もいますが、力一杯歌っていました。
　「どの学年も、音を楽しんでいるな。」と感じました。
　　心を合わせて歌うというのは、ボールを投げて落ちてきたときにてをたたくよう
　　なものと考えています。卒業式に、心を合わせられるといいですね。」

　令和２年２月４日（火）９時３０分に学校を出発し、５分で歴史民俗資料館に着きました。斎藤さんと神山さんが笑顔で迎えてくださり、今小付近の「昔と今の違い」の話や「昔の道具」の話を３年生にも分かりやすくご説明いただきました。

　鉄瓶について説明される斎藤さん。

　真剣に斎藤さんの説明を聞き、メモをとる３年生。

　２年前の今小付近。下の４５年前より宅地が増えている。今小の体育館は４５年前の写真には写っていない。現在利用しているプールは、４５年前にはすでに存在していた。

　４５年前の今市インター付近には、車が写っていない。実は、このときインターチェンジの建設中であった。さらに、同時進行で今市文化会館も建設中であった。

　昔の道具の説明で「石油や電気が普及する前の道具は、木やわらを使って作った物が多かったようだ。わらを使った道具は、購入するのではなく、農作業の合間に自分で作ることが多かった。」と話された。
　子どもたちは、斎藤さんの説明に興味をもって耳を傾け、自分たちの地区の昔の様子や道具についてたくさん学ぶことができた。
　懇切丁寧にご説明いただいた斎藤さんや神山さんに感謝申し上げます。

1月31日金曜日、国語で学習する「スーホの白い馬」の舞台となる、モンゴルについてお話を聞きました。
講師は藤村さんとブフジャルガルさんです。

まず、藤村さんから、モンゴルの人々の住まいや食べ物、家畜などについて、教えていただきました。－２０℃にもなるという冬の寒さには、子どもたちもびっくりです。

興味津々な様子。良い姿勢で聞けて素敵です！

さらに、モンゴルの民族衣装を着させていただきました。温かいうえに、機能性もバツグンです。

そして、馬頭琴の演奏会です。
ブフジャルガルさんは、オーケストラでも演奏されていたプロの奏者さんです。初めて聞く馬頭琴の音色は、予想を遙かに超える美しい音でした。

演奏中、子どもたちは静かに聞きながらも、リズムに合わせて頭を動かしたり、馬の鳴き声のような音に驚いたりしていました。演奏後は、割れんばかりの拍手。素晴らしい演奏に対し、素晴らしい聴き方だったと思います。

質問コーナーでは、馬頭琴の秘密をたくさん教えていただきました。

最後に、全員で元気よくあいさつをしました。感謝の気持ちをしっかり伝えることができましたね。
講師の先生方のおかげで、子どもたちのモンゴルについての理解が深まり、今後の学習への意欲が高まりました。
本当にありがとうございました。

　令和２年１月３１日（金）午後４時、予定通り５年生が臨海自然教室から帰ってきました。５年児童全員４５名、けがをしたり病気になった児童がおらず、無事戻って来られて何よりでした。２泊３日の活動の疲れもあまり見せず、みな元気でした。

　児童代表あいさつとして　「凡事徹底や集団のきまりを守って行動することはだんだんできるようになってきた。二日目にやった「かくれが作り」のときは、友達と協力して頑張って作ることができて、よい思い出になった。」と話しました。

　いっしょに同行した教頭先生が「ハンドサインでみなさんが動けるようになったのが素晴らしかったです。３学期に生かしていきましょう。」と話されました。

　２組担任から「出発式で話した『ステップアップ（今までより一歩でも成長を）』に関してどうでしたか。」と問いかけに対して、一人一人が、３日間の生活を思い起こし、自分の成長を振り返っていました。

　お世話になった、保護者の皆さんや先生方にお礼のあいさつをする５年生。

　２日ぶりに、我が子と再会する保護者の皆さん。ちょっとだけ成長した姿を見て頼もしく思うとともに、ほっと安心されたことでしょう。

　担任の先生といっしょに決めたハンドサインで、きぶきびと行動できた５年生。友達と寝食をともにし、凡事徹底を実践し、また一歩成長するとともに、様々な思い出ができました。この思い出は、一生の宝物となることでしょう。