今年度の轟小だより

　５年生の臨海自然教室，３日目をお届けします。「とちぎ海浜自然の家」で退所式を行った後，湯西川小学校の皆さんとお別れし，「ツインリンクもてぎ」へ移動しました。「ピット体験」や，「ＡＳＩＭＯスーパーライブ」，「コレクションホール」などを見学しました。とても貴重な体験ができた，２泊３日でした。５年生の皆さん，この貴重な体験をこれからの家庭や学校の生活に活かしていきましょう。

　秋の澄んだ青空のもと、１年生から４年生までの全員で、里芋掘りを行いました。４月１７日、畑に植えた里芋の種芋が半年の間、土の中で大きく成長し、たくさんの芋をつけました。子供たちは、手を真っ黒にしながら、たくさん育った里芋を収穫しました。収穫した里芋は、１０月２０日に行われる「ふれあい秋祭り」で、美味しくいただく予定です。

　図工「こんにちは、ふわふわさん」の学習をしました。

　わたや毛糸などのふわふわした柔らかい材料を組み合わせて、それぞれが思いついた物を工夫して作ることができました！

　材料の特徴を生かした素敵な作品が完成し、子どもたちも満足そうでした。

田植えから約５か月。

１０月４日に稲刈りが行われました。

始めに、鎌を使って安全に稲刈りをする方法を教えていただきました。

学年ごとに分かれて、どんどん稲を刈っていきます。

子供たちも徐々に慣れてきて、上手に刈れるようになっていきました。

田植えに引き続き、初めて稲刈りをする１年生に感想を聞くと、とても楽しく、またやりたいとの答えが返ってきました。

最後は３，４、６年生が刈り取った稲を運び、コンバインで脱穀、選別を行いました。

子供たちが、このような貴重な体験を毎年行えるのも、地域の方々、PTAの方々の御協力があってのことです。

本当にありがとうございました。

今回収穫できたお米は、１０月２０日のふれあい秋祭りに使わせていただきます。

皆様の御出席をお待ちしております。

読書の秋です。轟小学校でも、１０月２日から９日まで、「本を読もう週間」を実施中です。

火曜日の朝の読書では、３・４年生が図書室で読書をしていました。このように、たくさんの児童の皆さんに図書室を利用してもらいたいと思っています。

また、図書室にはいろいろな本があるので、「読書ビンゴ」にも全校で取り組み中です。

分類番号の０～９のジャンルをすべて読むと、すてきなプレゼントがありますので頑張って挑戦してください。（すでに５人がコンプリートしています。）

また、読書感想画コンテストも実施していますので、絵が好きな人、本が好きな人、興味がある人ぜひ、挑戦してみてください。

さて、今日は５年生が臨海自然教室に出発し、不在でしたが、５０冊以上読んだ人の表彰を給食後に実施しました。５年生は４名の表彰者がいます。素晴らしいですね。後ほどまた表彰式を実施しますので、海浜自然の家での生活、頑張ってきてください。

　「くらしをささえる水」「わたしたちのくらしとごみ」の学習で、瀬尾浄水場、今市浄水場、日光市クリーンセンターへ見学に行ってきました。

　瀬尾浄水場は、膜ろ過という設備で水をきれいにしており、水の製造工場のようでした。今市の水道水が安全でおいしいわけがわかりました。

　今市浄水場は、約１００年前大正時代から使われている施設で、とても趣がありました。こちらは、電気をあまり使わない砂ろ過方式の浄水場で、昔から変わらずに浄水している設備に驚きました。

　日光市クリーンセンターは、環境に配慮したゴミ処理施設で、燃えかすのほとんどをリサイクルできる上に、有害なけむりも全くでないと聞き、大変びっくりしました。その後、「オオタカの里」についての環境学習を受けました。

　浄水場では、安全で大量の水を安定供給するために、たくさんの工夫をしていることがわかりました。

　クリーンセンターでは、必ずでてしまうゴミを環境に配慮して、安全に処理していることがわかりました。

　今回の見学を通して、水を使う私たち、ゴミを出す私たち一人一人のちょっとした努力がとても大切だということがよくわかりました。

　瀬尾浄水場、今市浄水場、日光市クリーンセンターのみなさん、ありがとうございました。

　図工「光と色のファンタジー」の学習をしました。

　光にかざすと色の重なりによって見え方が違うので、何度も何度も光にかざして確認しながら、楽しそうに活動していました(*^-^*)とても素敵な作品に仕上げることができました。

　国語「つたえよう、楽しい学校生活」の学習で、１・２年生に学校生活についての発表をしました。

　２つのグループに分かれて、稲刈り、給食、持久走大会、スケート教室のことについて発表しました。絵や写真を見せたり、実演したりして、分かりやすく伝わるように工夫していました。１・２年生からの質問にも、一生懸命答えていました。

　最後に１・２年生から、「３年生に発表してもらえてよかったです」「来年は、３年生みたいに発表できるようにがんばりたいです」など、嬉しい感想をもらいました(*^-^*)