令和４年度

　今日は、邦楽スクールコンサートがありました。箏曲演奏家の和久　文子先生と前川　智世先生、尺八演奏家の福田　智久山先生の３名を講師としてお招きました。

　２校時は、５年生が箏や尺八について学んだり、箏に触れ、「さくらさくら」をみんなで演奏したりしました。

　３校時は、６年生です。２年目の学習となるので、より深く学びます。尺八とフルートの違いについても、実演を交えながら教えていただきました。また、６年生は「越天楽今様」の演奏に挑戦しました。

　４校時には、４年生も参加し、５年生、６年生がそれぞれ練習した曲を披露しました。最後に、先生方も演奏を行ってくださいました。

　普段はなかなか触れられない、和楽器に親しむ時間となりました。帰り際、和久先生が、子どもたちが丁寧にしっかりと音を取って取り組むので、とてもきれいな音色で演奏できていたと誉めてくださいました。

今年も残すところあと２週間となりました。

世間は、クリスマス、年末ムードが高まってきました。子どもたちは、クリスマスをとても楽しみにしているようです♡

さて、今学期もあとわずか、、、１年生は、今学期最後図工の学習として野菜版画を行いました。

各ご家庭に野菜の提供をお願いさせていただきました。

立派な野菜をこんなにたくさん提供していただきました。

ありがとうございます(*^▽^*)

前日から、野菜を切っておき、表面の水分を乾燥させ、準備万端です！

赤、青、オレンジ、緑、黄色の絵の具を野菜につけ、子どもたちは、思い思いに版画を作りました。

「お花畑にしたい。」「海の中にしたい。」「虫や森の中の様子を作りたい。」など、自分の好きなイメージに近づけるために、野菜を選び、向きを考え、様々な工夫を凝らしていました。

全員、とても鮮やかな版画に仕上がりました。

この後は、自分のイメージに近づけるために、クレヨンでつけたしをしていきます。

おまけ(*^▽^*)

この日は、６時間目に５、６年生が各教室のワックス塗りをしてくれることになっていました。

１年生も、５、６年生に感謝をしながら、自分たちの机をや教室の荷物を全て廊下に出しました。

からっぽになった教室での帰りの会の様子です。

学校全体が、年末の雰囲気になってきました。

今回、野菜版画のために、たくさんの野菜を提供してくださった１年生保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　昨日は、今年度第１回めのスケート教室でした。１・２・６年生が、スケートリンクへ出かけました。

　１年生の中には、はじめてスケートを経験する児童もいます。まずは、壁でバランスを取りながら、氷の上に立つ感触を確認します。

　少しずつ、上手に滑れるようになっていきました。　

　慣れている児童は、スキルアップを目指します。

　時間が経つにつれ、みんなどんどん上手になっていきました。2回目のスケート教室も楽しみですね！

　この日の夕方には、「創立150周年記念事業　第１回実行委員会」が開催されました。来年11月に向けて、いよいよ本格的に動き出していきます！

　皆さん、和気あいあいと、話し合われています。

　今日は、３・４年生を対象にした「お薬教室」がありました。学校薬剤師の舩越先生を講師にお招きし、「薬の正しい使い方を学び、将来に向けて正しい行動ができるようにする」ことを目標にした学習を行いました。

　まずは、お薬の使い方に関するクイズに答えていきました。

　次は、実験です。お茶で薬を飲むとどうなってしまうのか、お茶に薬を溶かして見せていただきました。お茶は、真っ黒な液体になってしまいました。

　次は、炭酸飲料で薬を飲むとどうなるか、見せてくださいました。

　炭酸飲料のペットボトルに薬を入れると、泡がたくさん出てきてしまいました。

　お腹の中で、このような状態になってしまい、薬は効かなくなってしまうそうです。目で確かめることができたので、子どもたちも、なぜ、お茶や炭酸飲料で薬を飲んではいけないのか理解できたようです。コップ１杯の水がおすすめです。

　これからの生活の中で、今日知った知識を生かしていけるといいと思います。舩越先生、分かりやすい「お薬教室」をありがとうございました。

　今週の本校は、人権週間です。人を差別することなく誰とでも仲良くし、自分も相手も大切にしようとする心情や実践力を高めていく機会となるよう、様々な取組を行います。

　今日は、全校生で「なかよし集会」をしました。縦割り班である「ひいらぎグループ」で活動します。まず、ファシリテーターの先生から、「人権」とはどういうことなのかお話があり、今日のめあてと活動の流れの説明がありました。今日のめあては「みんなでなかよく生活するために、ほかの学年の友だちのことを知ろう」です。

　みんな真剣に話を聞いています。

　今日の活動は三つあります。まず、最初に「バースディチェイン」を行いました。声を出さずに、１月から誕生日順に並びます。動作やアイコンタクトを使ってコミュニケーションをとりながら、協力して並んでいきました。

　次に「積み木自己紹介」をしました。自分の名前と好きな食べ物を紹介しますが、自分の紹介の前に、となりの人の情報を付け足します。例えば、「みかんの好きなAさんのとなりの、うどんの好きなBさんのとなりのCです。好きな食べ物はからあげです」というように紹介します。

　班を二つに分けて、「積み木自己紹介」をしましたが、どの班も紹介の順番を考えていたので、スムーズに紹介が進んでいました。

　最後は、「アドジャン」です。３～４人のメンバーで０～５本の指を同時に出して、その合計数と同じ番号の質問に答えていきます。

　友だちの答えに、興味深そうに耳を傾けている姿が印象的でした。

　最後に、振り返りカードに今日の活動のことを記入し、班の中で共有しました。

　「みんなと活動して楽しかった」「班の人のいろいろなことが分かってうれしかった」などの感想が出されていました。

　上級生が上手にリードしている姿、下級生の協力して活動している姿、相手の話をしっかり聞こうとしている姿など、すてきな場面がたくさん見られた「なかよし集会」でした。この後も、引き続き、「なかよしカード」で自分の一日を振り返ったり、朝や帰りの会での「かがやきNo1」で、友だちのやさしい行動や親切を紹介し合ったりする中で、誰とでも仲良くし、自分も相手も大切にしようとする心情や実践力が育っていくことを願っています。

　今日は、家庭教育学級が行われました。家庭教育学級は、１・２年生の保護者を対象に行われます。

　今日は、音楽奏者の西郡　淳子さんを講師にお招きし、アフリカの太鼓を使った参加形式のコンサートを親子で楽しみました。

　はじめに、アフリカの太鼓のお話を聞きました。やぎの皮を使って作られており、命をいただいて作ったものなので、大切に使うのだという話が印象的でした。

　まずは、太鼓のリズムを覚えます。「♪ポテトチップス」など、日本語の音でリズムを覚えます。

　ひさを叩いて、リズムを確認したら、いよいよ太鼓を叩きます。まずは、子どもたちが太鼓で、２つのパートに分かれてリズムを叩き、保護者の皆様は、アフリカの様々な打楽器でベースのリズムを取ります。途中で、保護者の方が太鼓、子どもたちがアフリカの打楽器にと役割交代もして演奏しました。

　最後は、太鼓のリズムに合わせて、みんなで「かえるの合唱」を振り付きで踊りました！

　みんなで楽しい時間を過ごせた家庭教育学級となりました。学年委員さんには、大変お世話になりました。

三日目です。

朝から元気に朝食を食べました。

つくばエキスポセンターでサイエンスショーを体験したり、センター内を楽しく見学しました。

帰りに道の駅でお土産を買いました。お小遣いを上手に使っていました。

友達と生活を送ることで、ルールを守って協力することの大切さを学んだり、海について新たな発見が見つかったりしたようです。この臨海自然教室で学んだことを今後の学校生活に生かしてほしいと思います。

二日目の午後は、塩作りを行いました。

海水を火にかけて煮詰めていきます。

どの班も塩が完成しました。できた塩は袋に入れて持ち帰ります。

最後の活動はナイトハイクです。

海岸まで行き、夜の海の様子を観察しました。海とのお別れを惜しみながら、月明かりの海岸での素敵な時間を過ごしました。

二日目です。

二日目の朝ご飯も、みんな元気にたくさん食べていました。

午前中の活動は落合東小との交流です。初めに両校交じったグループでのウォークラリーです。あいさつをしてからグループ毎に館内を歩きます。

ウォークラリーの後は、みんなで楽しく仲間づくりゲームをしたり、ドッジボールをしたりしました。落合東小の友達とも仲良くなりました。

　６年生は、社会科で税金について学びました。今日は、鹿沼間税会の方をお招きし、租税教室を実施しました。

　DVDを見て学んだり、身の回りにある施設等について、税金を基にして作られているものなのかどうか考えたりしました。日光市の子どもの医療費が無料なのは税金のお陰であること、公立の小学校から高校まで通うのに一人あたり約１０００万円の税金が使われていることなど、自分たちの生活の身近なところで、税金が役立っていることも知りました。

　１億円分の一万円札のレプリカも用意していただき、一人ずつそれを持ってみて、その重みを確かめてみました。そのまま逃走するには難しいくらいの重さがありました。

　最後に、６年生が応募した税の標語作品の一つが、鹿沼間税会会長賞を受賞したとのことで、表彰いただきました。

　なかなか目には見えにくい税金の働きについて、理解が深まる１時間となりました。鹿沼間税会の皆様、ありがとうございました。

　おまけです。

　先日、２年生がいねかりをしましたが、その時の稲わらで作った、素敵なリースが出来上がっていましたので、紹介します。

とちぎ海浜自然の家に到着し、入所式とオリエンテーリングをしました。

昼食は、バイキング形式です。全員元気に美味しそうに食べていました。

お腹いっぱい食べた後は、ビーチコーミングという活動を行いました。

海岸まで行き、貝殻を集めました。集めた貝殻から海の生き物について学習しました。

ビーチコーミングの後は、館内ウォークラリーをしました。

広い館内をグループで話し合いながら巡っています。

５年生全員元気に臨海自然教室に出発しました。

高速道路のパーキングで休憩＆おやつタイムです。

バスで楽しくとちぎ海浜自然の家へ向かっています。

　今日は、4年生が、社会科の校外学習に出かけました。二宮堀（板橋用水）について詳しい、地域在住の田邉　博彬さんから話を伺ったり、実際に二宮堀を見学したりすることを通して、地域の歴史への理解を深めたり、昔の人々とのつながりを感じたりすることを目的としています。田邉さんは、毎年、本校の４年生に二宮堀のことを教えてくださっています。

　まずは、田邉さん宅で、二宮堀についてお話を聞きました。

　その後、板橋地区の二宮堀の様子を見に行きました。子どもたちは、田邉さんから説明をいただきながら見学できたので、たくさんのことが分かった様子で、これからの学習に生かしていけそうです。

　板橋用水（二宮堀）の説明が書かれた「きてみてマップ現地説明版」が新たに設置されていました。この設置にも田邉さんが御尽力されたと伺っています。

　最後に立ち寄った栖克（すみよし）神社では、かつて大火を経験した板橋地区の方々が、今後、火事が起きないようにと、毎日、輪番でお供えをされていることも知りました。

　田邉さん、いっしょに案内してくださった奥様、子どもたちにたくさんのことを教えてくださいまして、ありがとうございました。

　２日目の今日は、ディズニーシーに行きました。

　眺めのよいレストランで朝食を食べ、ホテルの方にお礼の挨拶をして、出発です。

　クリスマスの飾り付けがされた園内を、それぞれの班で思いっきり楽しみました。

　２日間、力を合わせて、自分の力を試したり、たくさんのことを学んだりできました。この経験を今後の小学校での生活に生かしていってほしいと思います。

　今日から２日間、６年生は修学旅行に出かけています。

　今日は、鎌倉で班ごとに計画を立てたコースを回りました。

　どの班も協力して、無事、鶴岡八幡宮にゴールすることができました。

　その後、横浜のカップヌードルミュージアムで、オリジナルカップヌードルを作ったり、中華街で夕食を食べたりしました。

　エアキャビンに乗って夜景を楽しみ、下車駅近くのホテルにチェックインしました。どの部屋からもコスモクロック（観覧車）が見えてきれいです。

　元気に一日を終えることができました。　

　今日は、今年度2回目となる小来川小との交流の日でした。２年生以上は、これまでの交流の積み重ねもあり、１年生も６月に一度交流を行っているので、小来川小の児童は少し慣れた様子で校舎に入ってきました。迎える子どもたちも、「久しぶり！」という様子で、すぐに活動を始められました。

　本校の教員がメインになったり、小来川小の教員がメインになったりしながら、各学年の活動が進みます。自然とみんなで会話をしながら、楽しい時間を過ごしました。

　みんなで過ごした楽しい時間はあっという間に過ぎました。

　第３回の交流は、１月に予定しています。また、小来川小のみなさんにお会いできる日を楽しみにしています。

　夜半までの雨もすっかり上がり、青空の広がる暖かいお天気となりました。本日、全校生で持久走大会を実施しました。

　今日を迎えるまで、子どもたちは、ひいらぎタイムや体育の時間での練習に一生懸命取り組みました。中には、休み時間や家でも練習していた児童もいました。

　開会式では、児童代表の６年生の言葉を聞いて、みんなの「がんばろう」という気持ちが一層高まりました。

　いよいよ本番です。みんな、自分の目標に向かってスタートしました！

　スタートした全員が、完走することができ、そのがんばりに感動させられました。また、一人一人に精一杯応援の声をかける子どもたちの姿もとても素敵でした。最後までやり遂げられたこと、みんなで応援し合ったこと、この経験をこれからの生活に生かしていってほしいと願っています。

　保護者の皆様、地域の皆様、温かい応援をありがとうございました。皆様の応援が、最後まで走り抜く力となりました。

　また、PTA安全部の皆様には、安全に大会が進行できるよう、走路の見守りをしていただきました。午後には、PTA保健厚生部の皆様にお集まりいただき、回収した資源ごみの積み込み作業を行っていただきました。併せて、感謝申し上げます。

 　６年生は、国語科の時間に「町の未来をえがこう」という学習をしています。

　教科書の「町の幸福論」という文章を読んで，自分たちの住んでいるところについて考え、それを基に、自分たちの提案をプレゼンテーションします。

　誰に伝えるかによって、伝えるべき内容や表現も変わってきます。今回は、足尾小中学校の６年生に向けて、プレゼンテーションすることになりました。もちろん、足尾小中学校の６年生も、同じ教科書で学習していますので、自分たちの提案を考え、プレゼンテーションを作成しています。

　今日は、タブレットで、足尾小中学校とつながり、それぞれの発表をする日です。

　まず、足尾小中学校の６年生が発表しました。

　アンケート調査なども組み入れるなどして、分かりやすく作成されていました。

　次は、本校児童の番です。三つの班が順に発表しました。それぞれ伝えたいことを効果的に示せるよう、工夫して作成していました。

　タブレットが導入されたことにより、子どもたちも様々な発表のしかたにチャレンジしやすくなっています。これからも、工夫しながら、「伝え合う力」を伸ばしていってほしいと思います。

　4年生が待ちに待った自然体験交流センターでの宿泊学習がついに始まりました。11月17日（木）と18日（金）の一泊二日です。出発式を終えて、いざ宿泊学習へ！行ってきます！！

入所式を終え、17日の最初の活動は仲間作り・ネイチャーゲームです。

パイプラインといいます。ボールを落とさずにゴールまで運ぶゲームです。

自然の中にかくれた物を探すのは難しいです。

力を合わせないとゴールできないことや自然について学ぶことができました。

昼食の時間です。おいしくいただきました！

昼食の後は、少し休んでウォークラリーです。2時間かけて板荷を回ります。ルールをよく聞いて、役割分担。いざ出発！

無事ゴールできるかな？

2時間歩きっぱなしでしたが、５人で力を合わせてクイズを解いたり、励まし合ったりしながらゴールできました！記念撮影！

休憩したら、キャンプファイアに向けてみんなで準備をします。重たい木を運んで組んだり、椅子をならべたりしました。

夕食を食べたら、本日最後の活動、キャンプファイアです。キャンプファイアは野木町の佐川野小学校の３・４年生と一緒にやります。

火の神様から4つの火をともしてもらえました。くみ上げた薪に点火します。

空高く火の粉が舞って、とってもきれいでした。各学校の運動会で踊ったダンスを教え合って、みんなで一緒に踊りました。とっても盛り上がりました！！

ー　2日目　ー

18日は火起こしから始まります。この日の活動は火が起こせないと、次の活動に移ることができません。さあ、無事に火起こしできるのでしょうか。。。？

じゃーん！！無事に時間内に火起こしできました！失敗もたくさんあったけれど、意見を出し合ってみんなで試行錯誤した結果がでました。よかったです。

その火を使って非常食体験をします。飯ごうを使って、1合分のお米を炊いていきます。

火加減や飯ごうの中を見ながら、じっくり待ちます。ご飯が炊きあがるのを待つ間、カレーを鍋で温めます。

ご飯が炊きあがったら、カレーを盛り付けて完成です。おいしくいただきました！

「来たときよりも美しく」

センターの方のお話から、片付けも頑張りました。

お昼休憩中です。巨大ハンモックにみんなでごろごろしてます。

休憩のあとは、宿泊学習最後の活動、杉板焼きです。みんなで協力して1枚の長い板をのこぎりで切っていきます。どうしたら同じ幅で切れるかなど話し合い、知恵を出し合いました。

火起こしの火で杉板を焼いていきます。火を大きくするために薪を組んでいきます。キャンプファイアの準備で学んだことが使えそうです。

杉板を焼き終えたら、いろいろな過程を経て、ピカピカに仕上げます。最後にデザインを描き込んで完成です！

たった二日間でしたが、4年生のみんなは体験を通して、たくさんの学びがあったのではないかなあと思います。活動が終わった後に感想を伝えてくれることがとっても嬉しかったです。ありがとうございました。

１１月１４日（月）に、理科の地層の学習や地域のことを知るために、岩鼻山に行きました。今年も愛護会の福田さん、柴田さんにも引率していただきました。

入り口付近は険しい坂道を登っていきました。「どこから登るんですか？」と児童が言ってしまうほど、険しく狭い入り口でした。

モリブデンの岩石採取を見せていただき、採取した岩石をプレゼントとしていただきました。また、道中で、木の種類や山登りの心得などを楽しく会話しながら、教えていただきました。

 山に登れるようにと、いろいろなところで整備をしていただいた岩鼻山愛護会の皆さま、大変にありがとうございました。一人も怪我をすることなく、楽しく戻ってくることができました。また、地域の良さを知ることができ、児童の中の地域を愛する気持ちがより育まれたことと思います。