令和４年度

　今日は、邦楽スクールコンサートがありました。箏曲演奏家の和久　文子先生と前川　智世先生、尺八演奏家の福田　智久山先生の３名を講師としてお招きました。

　２校時は、５年生が箏や尺八について学んだり、箏に触れ、「さくらさくら」をみんなで演奏したりしました。

　３校時は、６年生です。２年目の学習となるので、より深く学びます。尺八とフルートの違いについても、実演を交えながら教えていただきました。また、６年生は「越天楽今様」の演奏に挑戦しました。

　４校時には、４年生も参加し、５年生、６年生がそれぞれ練習した曲を披露しました。最後に、先生方も演奏を行ってくださいました。

　普段はなかなか触れられない、和楽器に親しむ時間となりました。帰り際、和久先生が、子どもたちが丁寧にしっかりと音を取って取り組むので、とてもきれいな音色で演奏できていたと誉めてくださいました。

今年も残すところあと２週間となりました。

世間は、クリスマス、年末ムードが高まってきました。子どもたちは、クリスマスをとても楽しみにしているようです♡

さて、今学期もあとわずか、、、１年生は、今学期最後図工の学習として野菜版画を行いました。

各ご家庭に野菜の提供をお願いさせていただきました。

立派な野菜をこんなにたくさん提供していただきました。

ありがとうございます(*^▽^*)

前日から、野菜を切っておき、表面の水分を乾燥させ、準備万端です！

赤、青、オレンジ、緑、黄色の絵の具を野菜につけ、子どもたちは、思い思いに版画を作りました。

「お花畑にしたい。」「海の中にしたい。」「虫や森の中の様子を作りたい。」など、自分の好きなイメージに近づけるために、野菜を選び、向きを考え、様々な工夫を凝らしていました。

全員、とても鮮やかな版画に仕上がりました。

この後は、自分のイメージに近づけるために、クレヨンでつけたしをしていきます。

おまけ(*^▽^*)

この日は、６時間目に５、６年生が各教室のワックス塗りをしてくれることになっていました。

１年生も、５、６年生に感謝をしながら、自分たちの机をや教室の荷物を全て廊下に出しました。

からっぽになった教室での帰りの会の様子です。

学校全体が、年末の雰囲気になってきました。

今回、野菜版画のために、たくさんの野菜を提供してくださった１年生保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　昨日は、今年度第１回めのスケート教室でした。１・２・６年生が、スケートリンクへ出かけました。

　１年生の中には、はじめてスケートを経験する児童もいます。まずは、壁でバランスを取りながら、氷の上に立つ感触を確認します。

　少しずつ、上手に滑れるようになっていきました。　

　慣れている児童は、スキルアップを目指します。

　時間が経つにつれ、みんなどんどん上手になっていきました。2回目のスケート教室も楽しみですね！

　この日の夕方には、「創立150周年記念事業　第１回実行委員会」が開催されました。来年11月に向けて、いよいよ本格的に動き出していきます！

　皆さん、和気あいあいと、話し合われています。

　今日は、３・４年生を対象にした「お薬教室」がありました。学校薬剤師の舩越先生を講師にお招きし、「薬の正しい使い方を学び、将来に向けて正しい行動ができるようにする」ことを目標にした学習を行いました。

　まずは、お薬の使い方に関するクイズに答えていきました。

　次は、実験です。お茶で薬を飲むとどうなってしまうのか、お茶に薬を溶かして見せていただきました。お茶は、真っ黒な液体になってしまいました。

　次は、炭酸飲料で薬を飲むとどうなるか、見せてくださいました。

　炭酸飲料のペットボトルに薬を入れると、泡がたくさん出てきてしまいました。

　お腹の中で、このような状態になってしまい、薬は効かなくなってしまうそうです。目で確かめることができたので、子どもたちも、なぜ、お茶や炭酸飲料で薬を飲んではいけないのか理解できたようです。コップ１杯の水がおすすめです。

　これからの生活の中で、今日知った知識を生かしていけるといいと思います。舩越先生、分かりやすい「お薬教室」をありがとうございました。

　今週の本校は、人権週間です。人を差別することなく誰とでも仲良くし、自分も相手も大切にしようとする心情や実践力を高めていく機会となるよう、様々な取組を行います。

　今日は、全校生で「なかよし集会」をしました。縦割り班である「ひいらぎグループ」で活動します。まず、ファシリテーターの先生から、「人権」とはどういうことなのかお話があり、今日のめあてと活動の流れの説明がありました。今日のめあては「みんなでなかよく生活するために、ほかの学年の友だちのことを知ろう」です。

　みんな真剣に話を聞いています。

　今日の活動は三つあります。まず、最初に「バースディチェイン」を行いました。声を出さずに、１月から誕生日順に並びます。動作やアイコンタクトを使ってコミュニケーションをとりながら、協力して並んでいきました。

　次に「積み木自己紹介」をしました。自分の名前と好きな食べ物を紹介しますが、自分の紹介の前に、となりの人の情報を付け足します。例えば、「みかんの好きなAさんのとなりの、うどんの好きなBさんのとなりのCです。好きな食べ物はからあげです」というように紹介します。

　班を二つに分けて、「積み木自己紹介」をしましたが、どの班も紹介の順番を考えていたので、スムーズに紹介が進んでいました。

　最後は、「アドジャン」です。３～４人のメンバーで０～５本の指を同時に出して、その合計数と同じ番号の質問に答えていきます。

　友だちの答えに、興味深そうに耳を傾けている姿が印象的でした。

　最後に、振り返りカードに今日の活動のことを記入し、班の中で共有しました。

　「みんなと活動して楽しかった」「班の人のいろいろなことが分かってうれしかった」などの感想が出されていました。

　上級生が上手にリードしている姿、下級生の協力して活動している姿、相手の話をしっかり聞こうとしている姿など、すてきな場面がたくさん見られた「なかよし集会」でした。この後も、引き続き、「なかよしカード」で自分の一日を振り返ったり、朝や帰りの会での「かがやきNo1」で、友だちのやさしい行動や親切を紹介し合ったりする中で、誰とでも仲良くし、自分も相手も大切にしようとする心情や実践力が育っていくことを願っています。