今小だより

　５月２５日（火）に新体力テストが行われ全校生が各種目に取り組みました。１・２年生とは５・６年生が一緒の班となり取り組みました。５・６年生が１・２年生の案内や整列、記録など上級生としてよくがんばっていました。

　よい記録が出て喜びをあらわす子や体育で練習した時ほどの記録が出ずに悔しがる子など、子どもたちには様々な表情が見られました。１・２年生は初めての新体力テストでしたが、一人一人が一生懸命取り組んでいる姿がとても印象的でした。来年新体力テストを行った際に（６年生は中学生になりますが…）さらに向上しているように、これからも運動に進んで取り組んでいってほしいと思います。

　校庭スタート班の様子。　　　　　　　　　　　　　　　　体育館スタート班の様子
　

　５０ｍ走の様子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ソフトボール投げの様子

　握力の様子。（１回１回消毒しました。）　　　　　　　　長座体前屈の様子。

　上体起こしの様子。（フェイスガード着用しました。）　　反復横とびの様子。

　立ち幅跳びの様子。

　それから、反復横とびでは、ボランティアとして多くの方にお手伝いいただき、スムーズに進めることができました。お手伝いいただいた皆様、本当にありがとうございました。

６年生は、先日の理科の授業で実験を行いました。

集気びんの中でろうそくを燃焼させ、中の気体を調べる実験です。

今回の実験では「気体検知管」という実験器具を使いました。

教科書を何度も読み、使用法をよくチェックしておいたものの、実際にガラス管の両端を折り取る時には、ドキドキした人も多かったようです。

燃焼前と燃焼後の、酸素と二酸化炭素について数値を調べました。

どの班も、メンバー同士協力して、安全に実験を行うことができました。

目を危険から守るため、保護メガネをしながら実験しました。

実験後は結果をまとめ、その結果からどんなことが分かるか、どのような性質があるかを考えました。

理科を学ぶことで科学的思考を広げ、世の中の科学現象に興味や好奇心、疑問をもってほしいと思います。

もしかすると、この実験をしたことで「科学者になりたい！！」と思った児童もいるかもしれません。

様々な体験を通して、未来への可能性を広げ、夢と希望をふくらませてほしいものです。

　５月２４日（月）に避難訓練（防犯教室）が行われました。今市警察署のスクールサポーターの直井先生をお招きし、不審者が来たときにどのように自分の身を守ったらよいか学習しました。

　直井先生に不審者役をやっていただきました。校内の緊急放送により、子どもたちは各教室のドアにバリケードを築き静かにしていました。男性教員を中心に不審者の確保の実践を行いました。

　　不審者役の直井先生の迫真の演技。　　　　　　　　　　　　　バリケードを作り静かにしている子どもたち。

　　男性教員で対峙する様子。

　その後、校庭に集合しました。新型コロナ感染症予防の観点から、校庭に集まるのは１～３年生と４～６年生の２回に分け、間隔を広くとるようにしました。直井先生からは、不審者に対しての身の守り方、「いかのおすし」や出かけるときには「どこへ、誰と、帰る時刻」を家の人に伝えるようにと話がありました。

　　直井先生のお話。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「いかのおすし」も丁寧に教えてくださいました。

　　代表児童による実演の様子。抵抗する。　　　　　　　　　　　近づかない。距離をとる。

　　かかとで相手を踏みつける。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ランドセルよりも自分の命が大切。

　校長先生からは、２０年前の大阪の小学校での不審者による事件の話をしていただきました。校長先生はかつて事件のあった小学校に勤務していた先生から話を聞く機会があったそうです。事件当時にどれほどの緊張状態であったのかを校長先生のお話から、子どもたちは感じ取っていました。

　　校長先生のお話。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　真剣に校長先生の話を聞く子どもたち。

　子どもたちは真剣に訓練に参加し、「大阪の小学校で亡くなったことが悲しかった。先生の指示に従って落ち着いて行動したい。大きな声で助けを呼んだり防犯ブザーを鳴らしたりしたい。お店やこども１１０番の家に逃げる。自分の命は自分で守る。」など今回の訓練の感想や意見をもっていました。自分の身を守るためにどうしたらよいか、一人一人がよく考えていました。子どもたちの防犯に対しての意識が高まる訓練になったことと思います。

　御多用の中講師として来ていただきました直井先生をはじめとして、１１０番通報や講師派遣に御協力いただきました今市警察署の皆様に心より感謝申し上げます。

にこにこ明るい笑顔がすてきな３年生の、学校生活の様子をお伝えします。

３年１組　書写

３年生になり、楽しみにしていた毛筆が始まりました！最初に書くのは、漢字の「一」です。姿勢良く、筆の入り方に注意して、真剣に取り組んでいます。

３年２組　体育・社会

体育では、準備運動としてIHS（今小報徳サーキット）に取り組んでいます。毎時間、少しでもタイムを縮めようと頑張って走っています。

社会では、地図の見方を勉強しました。地図を拡大して見比べようとタブレットを配ると、子どもたちは目をキラキラ,゜.:。+゜させて使用していました。

子どもたちが笑顔で学校生活を送ることができるのは、子どもたちを温かく見守ってくださる、PTA本部役員、保護者の皆様や地域の皆様のおかげです。いつも本当にありがとうございます。これからも、子どもたちが夢と希望をもって、笑顔で学校生活を送れるように努めていきたいと思います！今小はみんなが団結して困難を乗り切り、子どもたちの笑顔があふれる学校を目指します。どうぞ宜しくお願いします。

　元気いっぱいな５年生です！

　勉強にも遊びにも一生懸命で、メリハリのある１日を過ごすことができました。

「今小折りづるで元気プロジェクト～笑顔のにじをかけよう～」

　みんなでプロジェクトに参加しようということで、教室で心を込めて鶴を折りました。

　折り方がわからない友達に優しく教えてあげる姿が見られ、あたたかい気持ちになりました。

　無事にひとり１人１羽ずつ折ることができました！

　５年生みんなで、一つ一つ丁寧に貼り付けていきました。

　すてきな笑顔のにじが架かりそうですね・・・☆

　みんなの優しさと思いやりがたくさん詰まっています。

　今度は、どんなにじが架かるのか楽しみです♡

明日からも、優しさと思いやりをもち、SMILEを大切に生活していきましょう！

　２時間目が終わった後の休み時間（広場の時間）、子どもたちは外に出て元気に遊んでいました。

　給食はチキンカレーと海藻サラダでした。前を向いて友だちと話をしないで食べています。調理員のみなさん、いつもおいしい給食をありがとうございます。

　昼休みも広場の時間と同様、多くの子が外に出て元気に遊んでいました。１年生は初めて午後の授業がありました。それでも最後までがんばっているようでした。また、１～６年生の全校での初めての一斉下校となりました。

　昼休みの様子。

　１年１組の様子。　　　　　　　　　１年２組の様子。　　　　　　　　　 一斉下校の様子。

　子どもたちは、明るい表情で生活しています。しかし、世の中は目に見えないウイルスとの戦いはこれからも続きます。今後も感染を１００パーセント防ぐことは残念ながら難しいと思います。それでも、感染症対策に努め、「優しさと思いやり」をもって学校生活を進めていきます。また、その雰囲気を高めていくために、「折りづるで元気プロジェクト」、「シトラスリボンプロジェクト」をしたいと思います。「チーム今小」にとって最も必要なことは「団結」です。「地域」「家庭」「学校」で子どもたちを温かく見守ってくだされば有り難く存じます。

追伸
　昇降口のにじが、たった１日できれいにかかっていることに気がつきました。とても驚かされました。場所を増やすなど工夫していきます。学校にお立ち寄りの際に、ぜひご覧になってください。今市小学校にたくさんの笑顔のにじがかかることを願っております。今市小学校は本当に素晴らしい方々に支えられている学校です。

　今日は子どもたちを迎えるにあたり、ＰＴＡ本部役員のみなさんと職員で校内の消毒をしました。本部役員の皆様には朝早くから来ていただき感謝しております。本当にありがとうございました。また、「シトラスリボン」が学校に届き、先生方で子どもに分ける準備をしました。　

　　　　　　　　　　　　　　朝早くから本部役員の皆様と消毒をしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　シトラスリボンの配布の準備。

　子どもたちから「おはようございます。」と元気なあいさつの声が聞こえてきました。そして、検温確認・消毒と子どもたちはいつものように登校しました。そうしているうちに、「何か貼ってある！」「何だ？」と声が上がりました。昇降口の上にみなさんを迎える掲示物と「折りづるで元気プロジェクト」の掲示物に気がついたようです。みんな興味深そうに掲示物を眺めていました。

　　登校の様子。

　　　　　　　　　　　　みんなを迎える掲示物。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　掲示物を眺めています。

　今日は改めて人権教育の一環として全学級で新型コロナウイルス感染症について授業を行いました。手洗い、マスクや咳エチケット、三密を避けるなどの防止策、感染症にかかってしまったときの当事者の気持ちなどについて学習しました。
　もし自分が感染症にかかってしまったときにどんなことを言われたりされたりするとどんな気持ちになるか考えてもらいました。「差別をしない。」「心の中で応援する。」「いつも通りに接していく。」などの意見が出され、他人事でなく自分のこととして考えていました。子どもたちに「優しさと思いやり」が感じられました。

　１年１組　　　　　　　　　　　　　１年２組　　　　　　　　　　　　　 ２年１組

　２年２組　　　　　　　　　　　　　３年１組　　　　　　　　　　　　　３年２組

　４年１組　　　　　　　　　　　　　４年２組　　　　　　　　　　　　　 ５年１組

　５年２組　　　　　　　　　　　　　６年１組　　　　　　　　　　　　　 シトラスリボン配布

　授業の終わりには、「シトラスリボンプロジェクト」の「シトラスリボン」が配られました。「シトラスリボン」の３つの輪は、「地域」「家庭」「職場（学校）」を表してします。子どもたちの側にいる私たちが、「優しさと思いやり」をもって子どもたちを温かく包み込み、みんなで団結して差別や偏見のない「ただいま」「おかえり」と受け入れられるような雰囲気を醸成していきましょう。それが私たち大人の大切な役割だと思います。

学校では校内の清掃や消毒、前庭や農園の整備、これからの新型コロナウイルス感染症にどのように対応していったらよいかの話合いなどを行ってきました。

　　佐藤先生が念入りに耕しています。　　　　　　　前庭が明るくなりました。

　
　　　職員室で真剣に話合いをしました。

　今小を愛する有志の方々より、すべての子ども・ご家族など皆様の健康を願い、「折り鶴」をいただきました。このことを受けて、今市小でもみんなが元気で笑顔になれるように、「折りづるで元気プロジェクト　～笑顔のにじをかけよう～」としてみんなで鶴を折り、それらに願いをこめていくことになりました。どのような大きなにじがかかるのが楽しみです。

　　有志の方々から贈られた折り鶴。　　　　　　　　昇降口前での準備の様子。

　また、「シトラスリボンプロジェクト」として、新型コロナウイルスに感染された方や回復された方、家族、医療従事者などへの差別をなくすための思いを広めようと、全国に広まっている取り組みがあります。「シトラスリボン」は「地域」「家庭」「職場（学校）」を表す３つの緑色の輪がシンボルで、賛同者にリボンを身に着けてもらうなどして啓発しています。新型コロナウイルス感染症から回復された人たちと、これまでと同じように接し、共に生き、共に支え合えることを願って運動がなされています。今市小もそれに賛同し、学校生活をしていきます。「シトラスリボン」につきましては、後日児童にお渡ししたいと思います。

　これからもお子さんや保護者の皆様の心情に寄り添っていきたいと思います。安心して学校生活を送っていけるようにし努力していきたいと思います。

　４月２２日（金）に1年生を迎える会がありました。この会は１年生が夢や希望をもてるように温かく歓迎するために、児童会が中心となって計画しました。そして、３～６年生の代表委員は何度も昼休みに集まって準備をし、当日を迎えました。

　　代表委員と６年生できれいに飾り付けをしました。　　　　　　　迎える会の前の緊張した様子の代表委員のみなさん。

　１年生に６年生が付き添い、温かい拍手で迎えました。６年生の代表児童が１年生の一人一人の名前を読み上げると、１年生は「はい。」と大きな声で返事をすることができました。その後は、二宮班に分かれ、自己紹介をしサイン交換をして交流しました。２０名近くいる班全員のサインをもらえた１年生もいて驚かされました。また、これらのプログラムを班の６年生がリーダーシップを取り進めることができていたことに感心させられました。

　　緊張した様子の１年生を６年生が優しく付き添っていました。

　　　自己紹介の様子。（６年生がリーダーシップを発揮しました。）

　　　サイン交換の様子。（１年生に多くの上級生が声をかけ、サインの交換をしていました。）

　最後に１年生は入学式では聞いているばかりだった校歌を今日は２～６年生と一緒に歌いました。はじめて全校生がそろって明るい歌声が体育館に響き渡りました。

　　はじめて全校生で歌った校歌の様子。きれいな歌声が響いていました。

　２～６年生の温かい心が感じられる１年生を迎える会でした。１年生においては今市小学校に慣れて、自分の夢や希望に向かって、がんばっていってほしいものです。

元気な１年生。

入学してから約２週間。

体育の学習もスタートしています。

伊東先生の号令に合わせて、元気に体操。

雲梯、ジャングルジム、滑り台。

いろいろな遊具に挑戦しました。