ゆたかな丘 News & Events

保護者の皆様　お世話になっております。
 　
突然のことで誠に恐れ入りますが、９月２３日（水）は市内の全小中学校が臨時休業とすることになりました。
詳細はメールでの通知を御覧ください。
今後追加の連絡等がある場合は、メール配信と学校ホームページでお知らせいたします。

　今年度は、当初の新型コロナウィルス感染症対策に伴う臨時休業の影響で、年間の成績を例年の学期ごとの３回でなく、前期と後期の２回にしました。今日は、前期の通信票配布の日でした。保護者の皆様、もう御覧いただけましたか。生徒の皆さん、頑張ったことは素直に自分を褒め、課題として残ったことは今後どうしたらよいかを考え、改善に向けてさらに努力しましょう。連休が明けたら、「おっ、今までよりもやる気満々。」と言われるくらいの姿を期待しています。

夏休み前に予告した「豊中生　家庭学習の手引き」ができあがりました。
本日、全生徒に配りました。現時点での生徒達へのアドバイスです。
もっと良い答えはあるかも知れませんが、１つの方法として参考になれば幸いです。

この「豊中生　家庭学習の手引き」を活用して、生徒達に学習していきたいと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　見目　宗弘

豊中生　家庭学習の手引き.pdf

　本日、日光みらい科の時間に、１年生が日光彫りを体験しました。五十嵐漆器店から招いた４名の講師の方の御指導を受けながら、事前に作成した下絵を基に、ペン立てや手鏡、ミニアルバムなど自分で選んだ材料に、ひっかき刀などを使って彫りました。全体的に「器用で上手」と褒められました。講師の皆様、おかげさまで貴重な体験ができました。ありがとうございました。

　　

　先週開催された運動会の続報です。今回は、熱中症予防と新型コロナウィルス感染症対策の両観点から、競技種目を厳選しました。若干の準備不足と練習不足は否めませんが、そういう中、生徒たちは精いっぱい頑張っていました。いろいろな行事や活動などができずに、生徒たちはさぞや残念な思いをしているのでは思っていただけに、運動会が実施できたことで胸をなで下ろし、夢中になって競技に取り組む姿をほほえましく眺めていました。

　　

　　　　　

　雨天のため１日順延となった運動会ですが、本日予定時刻に始まりました。多くの保護者の皆様に見守られ、応援を背に受けながら、生徒達は持てる力を存分に発揮しているようです。現在（9:45）競技中です。

　　

　毎日暑い日が続いています。例年なら夏休みですから、仕方がないのかもしれません。　
　さて、本校では、暑さ対策として、水筒持参に加えて、よしずを設置し、さらに、屋外活動時の帽子の着用とシャツ出しなどを呼びかけています。
　
　　

　一昨日は、２回目のＰＴＡ合同委員会が開かれ、主に来る運動会での協力体制に関して専門委員会ごとに話し合いが行われました。運動会当日、よろしくお願いいたします。

　２週間という例年より短い夏休みを終え、本日２学期が始まりました。マスクを着用させ、人との間隔を十分にとりながら、体育館で始業式を行いました。各学年代表生徒の意見発表に続き、校長よりメッセージが伝達されました。
　「生徒よ　大志を抱け！」　「２学期　力を合わせ　楽しく元気よく！」
の２つです。さまざまな制約がある中で活動も制限されがちですが、一人一人の努力と仲間との協力で、少しでも充実したときが過ごせることを願っています。
　また、始業式に先立ち、田村養護教諭が産前休暇に入ったため、小松麻里　養護助教諭が新しく着任しましたので、その紹介がありました。

　　

　ところで、給食室工事に伴い、しばらくの間外部の委託業者から給食が配送されることになりましたが、本日がその初日でした。

　本日、無事１学期の終業式を迎えました。新型コロナウィルス感染症対策として、長期の休業で始まった異例の年でした。休業が明けてからは、健康安全面で、検温、消毒、マスク着用など、一連の感染症対策を講じる毎日が続きました。また、学習面では、休業中の学習支援を含め、遅れを取り戻すべく尽力いたしました。

　昨日は、ＰＴＡ合同委員会を開き、今年度の活動計画を立案しました。専門委員の皆様、お世話になります。

　昨日、保護司の方お二人が来校され、《社会を明るくする運動》の新しい標語掲示板をいただきました。そこには、「『ごめんなさい』言える勇気と許せる心」とあります。自分の非を認めて謝ること、また、誰にでも過ちはあるとそれを許すことの大切さ。学校でも社会でも、誰かと共に生きていくには、欠かせない気持ちであり、言葉であるように思います。

　　　

　７月１１日（土）から日光市内で交流戦が始まりました。サッカー部、ソフトテニス部、野球部、バレーボール部が練習試合や練習会を行いました。どの会場にも競技ができることを楽しんでいる生徒の姿がありました。また、交流戦の日がずれたことで、応援にかけつける同級生の姿もありました。
　３年生は交流戦が終わると引退です。部活動で学んだことを生かし、新たな目標に向かって、新しい努力を始めてほしいと思います。

　教育実習生の青木千紗さんが７月１６日（木）に保健体育の授業を行いました。１年生女子の「心身の機能の発達と心の健康」という単元の保健の授業です。
　模造紙やカード等、準備をしっかりした授業で、考えやすくて、わかりやすい授業でした。１年生女子も積極的に授業に参加し、よく発言しました。

　７月１５日（水）の放課後、吉原医院の院長、吉原光恵先生を講師としてお招きし、「食物アレルギーの理解と対応」というご講話をしていただきました。命を守るとても大切な研修なので、ここのところ毎年行っています。
　今年度、初めて教員になり、このような研修会に初めて参加した宍戸先生からは次のような感想をいただきました。
「アレルギーは場合によっては、命にかかわることなので今回のご講話はとてもためになりました。また、治療器エピペンを実際に練習として使わせていただいたので、いざというときに今回の経験を活かしたいと思います。」

　７月１日（水）から教育実習生として青木千紗さんが実習に来ています。養護教諭の実習です。
　青木先生は本校の卒業生で中学時代はバレーボール部に所属していました。１年１組の朝の会、給食、帰りの会に出て、研修をしています。授業中は保健室の業務の研修をしたり、授業を参観したりして養護の先生の仕事を勉強しています。
　実習が始まりすでに２週間が過ぎてしまいました。とても熱心な実習生で、放課後は自ら消毒業務を手伝ってくれ、バレーボール部の練習に参加してくれています。　

　なお、実習にあたり、実習２週間前には日光に戻り、毎日検温してくださいというお願いをしました。この実習はきちんと約束を守った上での教育実習です。実習は７月２１日（火）まで続きます。残りあとわずかです。１日１日を大切にして、たくさんのことを学んでいってほしいと思います。　　　　　　　校長　見目　宗弘

　勉強の資料をまとめていて、大会や入試のときの気持ちの整え方について書かれたものがありましたので、示しておきます。緊張をほぐすには「息を長く吐くこと」、不安になると気持ちが後ろ向きになってしまうので、気持ちを前向きにもっていけるように考えておくことなどが書かれたものです。　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　見目　宗弘
本からの引用　緊張への対処法.pdf
本からの引用　入試当日の気持ちのもち方.pdf
本からの引用　入試当日実力を発揮する方法.pdf

　勉強法は前回までで終了です。途中、専門的になってしまいわかりにくくなってしまったと反省しています。大幅に見直し、わかりやすくコンパクトにして生徒の皆さんが使えるものにしたいと思っています。
　さて、中学３年生の皆さんが受験までどんな勉強をすればよいのか、おおまかな目安を新聞記事からまとめたものを添付しました。今年は夏休みが短く、勉強の仕方が難しい年です。というのは、いつもは夏休みに１，２年生の復習をすることができるのですが、今年のように短い夏休みだとそれも簡単ではありません。だから、時間をうまく使うことが大切です。部活動を引退したら、下校後の時間ができるので、その時間を１，２年の復習にする時間にあててください。毎日うまく使えば、結構、復習できると思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　見目　宗弘
新聞からの引用　中３受験に向けた対応.pdf

　できなかった問題をノートにまとめ、教訓を導き出しておくことはその後の財産になります。これは、中学１年生から実施できます。
　中学３年生になると、この勉強方法が威力を発揮します。高校入試の過去の問題、過去問の活用です。中３になると過去問を解いて入試に備えますが、過去問で力試しをするという面とともに過去問を解きながら勉強すると考えると、過去問後のノート作りがとても有効な勉強方法になります。
　次に示すのは過去問を解いて採点した後の行動の説明です。

　
　すると、出題傾向や形式・自分の得意なところと不得意なところなどがわかり、最
　適な対策が立てられます。当然のことですが、問題を解いたあとは徹底的に復習
　し、不得意なところをなくしていきましょう。それに有用なのは参考書です。復習
　は教科書と授業ノートを用いて行うのが基本ですが、時間を有効に使いたいときに
　は、参考書がおすすめです。要点がわかりやすく整理して書かれているので、よく
　理解できます。「苦手箇所ノートにまとめて」開倫塾講師　添田仁実『読売新聞』
　２０１６年（平成２　８年）９月１１日（日）

　
　過去問を解き、苦手なところを自分で知り、勉強し直して苦手を克服します。上記の復習に加え、次のように「まとめノート」を作るとさらに効果的です。添田先生は続けます。

　
　教科書・テキスト・問題集・各種のテストの問題を解いてできなかったところ、つ
　まり苦手な箇所の重要事項や要点などをまとめるのです。これは自分専用の参考書
　になります。常に持ち歩いて繰り返し読み、すべて覚えると、苦手な箇所が解決で
　きます。

　
　「まとめノート」を作るのです。まとめておけば、苦手な部分を後で一挙に復習でき、苦手克服の手立てとなります。気づいた教訓を書き加えておけば、さらに理解が深まり価値のあるノートになります。同様の問題が出題されても、対応できるはずです。
　なお、過去問は中３の２学期から解き始めるのが理想と言われています。それまでに中１、中２の復習ができていない場合には、復習をすませてから、行うのが良いです。１１月頃からでも間に合うと言われています。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　見目　宗弘

　「抽象化」ではありませんが、教訓という言葉で、次のテスト等への対応をまとめている文章があります。

　
　そこで、ぼくが大切だと思うのは、与えられた「チャート」や「鉄則」がなくて
　も、そのようなルールを、問題を解くごとに自分で作り出す経験を踏むことだ。こ
　れは、とくにうまく問題が解けなかったときにこそやってほしい。つまり、「な
　ぜ、自分はうまく解けなかったのか」「この問題を解くことによって何がわかった
　のか」という「教訓」を問題から引き出すということである。ｐ．１３４『勉強法
　が変わる本ー心理学からの　アドバイスー』市川伸一著（岩波ジュニア新書）

　
　ここでいう教訓は気づいたことです。他の問題に使うことができるものを導き出しているという点においては、「抽象化」と同じ働きをしています。これは応用問題への対応にもつながります。　　　　　　　　　　　　　　　校長　見目　宗弘

　問題の解き方のパターンを頭に入れておくことで応用問題に対応できることを前回確認しました。たくさんの応用問題を解くことで、解き方のパターンが自然と「抽象化」できるはずです。
　しかし、入試問題には今までやったことのない初めて見る問題が出ることもあります。問題を作成する側としても必死で作問しているので、「今までに見たことがない問題」が出題されても何ら不思議はありません。このような初見の問題にはどのように対応したら良いのでしょうか。
　初めての問題は、授業中、試行錯誤して問題を解いたように地道に解いていくしかありません。

　
　しかし、定石を知っているだけでは、定石にない問題で立ち往生してしまう。そこ
　で、自力解決派の言うように、新しい問題にあたるごとに、どのようにすればいい
　かを考える習慣をつけることが必要になる。ただしこのときも、やみくもに考えれ
　ばいいというわけではなく、
    ・図を書きながら考える
　・簡単な問題にするにはどうするかを考える
　・何が求まればいいか、逆向きに考えてみる
　などのかなり一般的な方法をワザとして使えるようになることが上達の早道なので
　ある。ｐｐ．１２５－１２６『勉強法が変わる本ー心理学からのアドバイスー』市
　川伸一著（岩波ジュニア新書）

　
　初見の問題は、地道に問題を解いていくしかないのです。そのためには、授業中行っているように、答えを出す手がかりを片っ端から見つけていくことが必要です。授業中の試行錯誤の経験がテスト中、生きてきます。「やっていない問題だ」とあきらめず、ボトムアップ的に問題を解いてください。難しいと思える問題も後から解説を聞けば「なんだ、そういう風に考えれば良いのか」と思える問題のはずです。
　まとめます。
　応用問題への対応は２段構えの対応になります。
　最初は、解き方のパターンを適用してトップダウン的に解いていく方法で対応します。この方法が使えない時は、情報を集め、整理し、ボトムアップ的に問題を解いていくことになります。テストの中にはこの初見の問題が１つはあると思ってテストに臨んでください。そして、その問題では「粘り強く考えることができているか、試されている」と思ってください。出題者も「解答者が考えることができているか」を知りたいからです。
　応用問題を数多く解き、解き方のパターンを「抽象化」して頭の中に入れておくこと、時間がかかっても地道に考える習慣をつけておくことが応用問題を解く準備になります。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　見目　宗弘

　７月６日（月）に公開授業と学年懇談会が行われました。公開授業は密を避けるため、１校時から６校時までの１日の授業公開となりました。また、学年懇談会も各学年の開催時間をずらして、体育館で実施しました。ご協力ありがとうございました。
　今年度初めての学年懇談会で、２・３年生の学年のスタッフは保護者の皆様と初めて顔合わせする場となりました。また、学年懇談会ではPTAの役員も決めていただき、ようやくPTA組織が固まりました。どうぞよろしくお願いします。

　放課後は吹奏楽部が保護者の皆様に演奏を披露しました。この短期間によく仕上げたと思います。
　学校が再開して１ヵ月、まだまだ従来の教育活動には戻れませんが、数々の制約がある中でも生徒たちが前向きに取り組む様子をご覧いただけたかと思います。安全対策を講じながら、少しでも教育活動が充実するように努めていきますので、どうぞよろしくお願いします。

　なお、長期の臨時休業があり遅れている教科の進度ですが、教科によって進度が違います。すでに例年の進度に追いついている教科もありますが、まだ追いついていない教科もあります。夏休みが短くなるので、８月中には従来の進度に追いつくことができる予定です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　見目　宗弘