日誌

学校の日々

今日も頑張ったお囃子練習!

 お囃子練習に参加の児童の皆さんは今日も頑張りました。今二小音頭の歌に合わせて演奏し仕上げの練習を行いました。練習前には半被も配られ気分も高まってきています。短期間で上達した児童の皆さんの才能と努力、指導者の地域の皆さんの御協力に拍手です。練習後、帰るのに昇降口を出ると中秋の名月が輝いていました。

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運動会全体練習&今日の授業風景&国体お迎え用プランター花植栽&お囃子練習!

運動会全体練習

 今日の練習は、今二小音頭の入退場と踊りの練習をしました。1年生は初めてでしたが、みんなの真似をしながら上手に踊れるようになりました。なお、今年はお囃子の練習で密にならないように学校の1階ホールを使って練習に励んでいます。昨晩からは本物の太鼓を使っての練習も始まりました。今年はお囃子会の皆さんの御協力をいただいて希望した児童の皆さんとの生演奏で踊ることになります。

  

  

今日の授業風景

1年1組の国語「かいがら」

「かいがら」を読んでクマの子とうさぎの子がしたことを読み取ります。

1年2組の図画工作「アイスクリームやさんをひらこう」

自分が考えたアイスクリームを買ってもらいながら友だちの作品の良さを見つけ合います。

2年1組の国語「話のつなぎかたを探して話してみよう」

教科書の会話文を読んで質問の言い方を見つけ質問文の話し方を使って会話します。

2年2組の図画工作「絵の具で絵を描こう」

絵の具を使って混ぜ合わせたり、重ねたりしながらしながら絵を描きます。

3年生の算数「10,000より大きい数」

大きな数の10倍、100倍の数はどうなるか法則性を見つけ書けるようにします。

4年生の図画工作「ギコギコトントンクリエーター」

角材を切って組み合わせ、自分の作りたいものを作品にします。色を塗って出来上がった人は、木版画の下描きをします。

5年1組の家庭科「整理・整頓」

家の中の整理・整頓について自分ができることを考えます。

5年2組の音楽「リズムアンサンブル」

様々な打楽器を使ってリズムを考え、学級全体でリズムアンサンブルを作り上げます。

6年生の算数「縮尺」

縮尺の意味や表し方について学び、実際に縮尺を使って図上の長さや実際の長さを考えます。

国体お迎え用プランター花植栽

 6年生の児童の皆さんが中心になって国体で日光市に来る選手や関係者をお迎えするためにプランターに花を植えました。植栽後、事務局に引き取られて日光市で行われる野球、ボクシング、フィールドホッケーの各会場に飾られます。お手伝いしてくれた6年生の皆さんありがとうございました。

お囃子練習

 太鼓の皆さんも笛の皆さんもあっという間に上達しました。今日からは、太鼓と笛を合わせてみんなで練習を開始しました。火曜日には、全体練習で児童全員が踊るために演奏します。こんなにすぐに上達するなんて子どもは天才です!

  

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運動会全体練習&今日の授業風景

運動会全体練習

 今日は雨だったので、児童全員が体育館に集まることはできません。応援団だけが体育館に集まって、運動会全体練習をリモートで行いました。各教室では、紅白の応援団長さんの指示に従って拍手やあいさつの練習をしました。タブレットの活用によって先生方のアイデアと準備で運動会の練習の仕方も様々な形態が生まれてきています。

  

今日の授業風景

1年生・2年生の合同体育「団体種目の練習」

玉入れの練習を体育館で行いました。玉入れ前のダンスがとってもかわいいです。

3年生の理科「虫の体のつくり」

昆虫の体のつくりについての復習問題や発展問題に取り組んでいます。

4年生の算数「3けた÷2けたのわり算」

「3けた÷2けたのわり算」の計算をするために商の立てた方の見通しを考えながら計算する方法を考えて計算します。コース別学習を行っています。算数専科教員の渡邊和穂先生と算数・数学が専門教科の教頭先生が担当しています。

5年1組の理科「天気と雲」

天気と雲の様子には関係があることを学習していきます。毎日、天気予報を見ると予習や復習になりますよ!

5年2組の図画工作「風景画」

水彩絵の具を使って仕上げていきます。奥行きや建物の質感を上手に表現している児童が増えてきています。

6年1組の図画工作「くるくるクランク」

クランクを使った動くおもちゃを工作しています。動く部分がスムーズに動くように調整するのが大変です。

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運動会全体練習&今日の授業風景&1年生書き方ボランティア

運動会全体練習

 今日の運動会全体練習は、応援の練習です。初めて応援団と全校児童が一緒になって練習しました。今年度の紅組応援団長は、青木奏さん、白組応援団長は、栗原悠人さんです。この二人を中心に高学年児童の応援団が自分たちで振り付けを考え、昼休みも練習してきました。初めての全体練習でしたが、二人の団長さんの説明を聞きながらみんなで練習しました。

 

  

  

今日の授業風景

1年1組の音楽「けんばんハーモニカ」

鍵盤ハーモニカでいろいろな音を出したり、音を重ねて出したりします。

1年2組の国語「かいがら」

クマの子がしたことを教科書を読んでみんなで考えます。

2年2組の国語「新しい漢字」

筆順や画数に気をつけて「止」や「弟」等の漢字を練習します。

3年生の算数「10,000より大きい数」

様々な「10,000より大きい数」についてその仕組みをみんなで考えます。

4年生の算数「わり算」

2けた÷2けたのあまりのあるわり算のやり方についてみんなで確認します。4年生の算数は、コース別の学習になっています。

5・6年生の合同体育「運動会ダンスの練習」

ただいま掲示中、半袖運動着の生地の確認ができます!

マチコミアンケート御協力ありがとうございました。御紹介したメッシュ生地の半袖運動着を児童昇降口に掲示してあります。生地を実際に確かめたい方は、来校した際に御覧ください。

1年生書き方ボランティア

 1年生の国語の書き方の授業に学習支援ボランティアさんが来てくださいました。1年生は、1学期からひらがなの文字を書くようになりました。まだまだ慣れていません。書き方の時簡に筆順を含めて丁寧な文字を書けるように支援を手伝ってくださる学習支援ボランティアさんがいます。お忙しい中、大変ありがとうございました。

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9月6日 給食

本日のメニュー

*コッペパン *牛乳 *トマトミートオムレツ *ビーンズサラダ *マカロニのクリーム煮

今日の給食は、きれいな彩りのメニューでした。マカロニのクリーム煮は、野菜もたっぷりでした。

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運動会全体練習&お囃子練習

運動会全体練習

 今日の運動会全体練習は、高学年が各係ごとの打ち合わせや練習、低学年は各教室でダンスのビデオを見ながらの練習と低学年と高学年に分かれて行いました。以前から練習に取り組んでいた応援団の係の児童は校庭で初めての練習を行いました。応援団長さんを中心に紅組も白組も頑張っています。

低学年のダンスの練習

  

応援団の練習

  

運動会係打ち合わせ

  

 

花植栽ボランティア

PTA奉仕活動できれいに除草してくださった校舎前の花壇に花を植えてくださいました。お忙しい中大変ありがとうございました。

 

お囃子練習スタート!

月曜日から3年ぶりにお囃子の練習が始まりました。今日は全員が揃って練習しました。太鼓とふえに分かれて練習しました。どの児童も練習が楽しいと言っています。運動会の今二小音頭での演奏が楽しみです。

  

  

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生け花ボランティア&転入生紹介&運動会全体練習

生け花ボランティア

 今月も生け花ボランティアさんが来校し、昇降口と玄関、各階廊下に花を生けくださいました。ワレモコウやオミナエシ、ススキ、コスモスなど秋の花を生けてくださいました。お忙しい中来てくださった生け花ボランティアの皆さんありがとうございました。

転入生紹介

1年生に転入生が入ってきました。運動会全体練習の前に紹介しました。元気なハキハキとした自己紹介をしてくれました。みんなで仲良くしていきましょう。

運動会全体練習

 今日は、ブラスバンドの生演奏に合わせて閉会式を行いました。ブラスバンドの皆さんの演奏に合わせて優勝旗、準優勝杯授与の練習を行いました。代表児童もブラスバンド部の皆さんの演奏もとても上手です。

 

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運動会全体練習&今日の授業風景

運動会全体練習

 今日は、ブラスバンド部の生演奏に合わせて運動会開会式の練習を行いました。本校のブラスバンド部は人数が少ないのですが、夏休み中も練習を重ね、国旗掲揚の「君が代」や優勝旗返還の「見よ、勇者は帰る」の演奏ができるようになりました。特に今年度入部した児童の皆さんよく頑張りました。

 また、開会や児童代表のあいさつ、ラジオ対応、選手宣誓等の代表児童の皆さんの小気味よい動きとしっかりした発声は日に日に良くなって格好良くなっています。流石、6年生の皆さん頼もしいです。

  

  

 今日の授業風景

1年1組の国語「ことばあそびうたをつくろう」

音や様子を表す言葉をみんなでたくさん見つけて「ことばあそびうた」を作ります。

1年2組の国語「はなしたいなききたいな」

夏休みの出来事を聞き手に伝わりやすいように速さや声の大きさ、顔の向き等に気をつけながら発表します。

2年1組の国語「うれしくなることば」

どんなときにうれしくなったか思い出しうれしくなる言葉を探して発表し合います。

3年生の算数「10,000より大きい数」

「10,000より大きい数」の並び方をみんなで考えます。みんなの考えをみんなでタブレットを使って共有します。

2年2組の生活科「はくさいを植える準備」

夏野菜の栽培の後片付けをして、はくさいを植える準備をします。

 

5年1組の算数「図形の角度」

5年生はコース別学習で算数に取り組んでいます。

図形の角度の大きさの練習問題に取り組みます。終わったら色板で様々な多角形を作ってみます。

多角形の内角の和の求め方をみんなで考えます。

5年2組の社会科「庄内平野の米作り」

庄内平野の航空写真をみて地形や気候、産業の様子をみんなで考えます

 

 

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運動会全体練習&今日の授業風景

 今日から9月に入りました。学校が始まって1週間が経ちます。子供たちは、勉強や運動会の練習をとてもよく頑張っています。特に6年生は代表児童になっている児童が多く、運動会の係や応援団の練習と一日中積極的に取り組んでいます。体の方も疲れがたまってきていると思います。この週末はたっぷり睡眠時間を取って体を休め来週に備えてほしいと思います。

運動会全体練習

 今日は、開閉開式の練習をしました。特に閉会式は初めての練習でした。早めに教室から移動し、代表児童の皆さんが自分一人でも練習している姿が立派でした。下級生の行進も上手になってきました。

   

  

 

今日の授業風景

1年1組の音楽「みつばちハニーの冒険」

鍵盤ハーモニカを使って「みつばちハニーの冒険」を演奏します。

 

1年2組の国語「聞き手に分かりやすくはなそう」

夏休みの思い出について話の始めと終わりの言い方について気をつけながら聞き手に分かりやすく話す練習をします。

 

2年1組の国語「新しい漢字」

新しい単元で学習する漢字について読み方や筆順、熟語等を確認して練習します。

 

2年2組の国語「新しい漢字」

新しい単元で学習する漢字について読み方や筆順、熟語等を確認して練習します。

 

3・4年生の合同体育「運動会ダンス」

運動会で踊るダンスを校庭で体系を確認しながら練習します。

5年1組の理科「受粉」

受粉しないと実はできないのか考察したことをまとめます。教科書やノートを見ながら確認問題に取り組みます。

5年2組の音楽「打楽器を組み合わせてリズムアンサンブル」

みんなで好きな打楽器を選んでリズムに気をつけながら演奏します。

 6年生の図画工作「くるくるクランク」

自分で考えてクランクを使った動くおもちゃを作ります。

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運動会全体練習&今日の授業風景&学校評価分析研修

 運動会へ向けて子供たちが毎日頑張っています。特に6年生は様々な係になっていて練習や準備に取り組んでいます。運動会の成功に向けて頑張るその姿を見ると感動します。人は誰でも面倒なことや大変なことを避けたいと思いますが、人生では避けてばかりもいられません。自分がやりたくないからやらないを続けていたら成長につながりません。勉強でも運動でも生活でも面倒なことや大変なことを頑張り乗り越えることによって得るものがあります。たとえ結果が良くなくても頑張った先には必ず省察(反省やふり返り自らすることで次につなげること)が伴うからです。だから我々教員は頑張っている子供たちに励ましやアドバイスの言葉をかけて応援しています。

運動会全体練習

 

 

  

 

今日の授業風景

1年1組の国語「はなしたいな、きいたいな」

夏休みの思い出についてみんなの前に出て発表します。発表後、みんなの質問にも答えます。みんなしっかり発表できていてこの半年の大きな成長を感じます。

1年2組の算数

具体物や図を使って10より大きい数の考え方や数え方を確認します。

2年1組の算数「2けたの計算の工夫」

2けたの引き算の計算の仕方についてみんなで考えます。

2年2組の国語「そらにぐうーんと手をのばせ」

詩を読んだ感想を発表し合います。

1・2年生の合同体育「いちご一会ダンス」

運動会のダンスの練習をします。みんなだいぶ上手に踊れるようになってきています。

3年生の算数「10,000より大きい数」

「10,000より大きい数」の表し方を確認します。数字で書いたり、漢字で書いたりします。

 

4年生の算数「2けた数で割る計算の仕方」

2けたの数で割る計算の仕方を確認します。4年生も基礎問題の習熟を図るコースと応用問題にチャレンジするコースに分かれるコース別学習を行っています。1学期終了後に先生方で話し合った授業改善です。

5年1組の音楽「リズムアンサンブル」

打楽器の音色や音楽の仕組みをいかしてリズムアンサンブルを楽しみます。

 5年2組の算数「多角形」

三角形や五角形、六角形の内角の和や角度を考えます。5年生も基礎問題の習熟を図るコースと応用問題にチャレンジするコースに分かれるコース別学習を行っています。

6年生の国語「話し合いの仕方」

話し合いの仕方について確認し、実際に話し合いを行う計画を立てます。

学校評価分析研修

放課後、児童、保護者、職員に行った学校評価の分析研修を行いました。課題を洗い出し、今後どのように改善につなげていくかグループに分かれて先生方で話し合いを行いました。

 

  

 

 

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