学校の日々

　学校のまわりの山々も紅葉がピークになってきました。栃木百名山になっている毘沙門山・茶臼山も山全体が紅葉しています。ちょっと急なところもありますが、地元の方々が補助ロープを設置してくださっています。機会がありましたらぜひ、登ってみてください。今市第二小学校や自宅も見えると思います。

　今週から業間に持久走大会の練習が始まっています。夕方、親子で走ってトレーニングしている姿も見かけます。結果も大事ですが、それ以上に目標を立て、持久走大会に向けて頑張っている姿が素晴らしいと思います。各学年ごとに今日から体育の時間にコースを歩いて確認します。

今中マイチャレンジ最終日

今日まで３日間、頑張りました！

１年１組の図画工作「はこでつくったよ」

自分が集めた箱で、作りたいものを考えて作ります。

１年１組の図画工作「はこでつくったよ」

自分が集めた箱で、作りたいものを考えて作ります。

２年生の国語「お手紙」

登場動物の気持ちを考えてロイロノートにまとめます。

 ３年生の音楽「帰り道」

音の高さを腕の高さで表しながら「帰り道」の歌を歌います。

４年１組の国語「聞いてほしいな心に残っている出来事」

心に残っている出来事から話題を決め、話す材料を集めます。

４年２組の国語「くらしの中の和と洋」

「和」と「洋」の紹介文を書きます。

５年生の社会「日本と世界の貿易」

日本の貿易の現状について調べ、何が課題なのか明らかにしていきます。

６年１組の総合的な学習の時間「世界遺産日光の二社一寺」

１２月に校外学習で行く「世界遺産日光の二社一寺」についてタブレットや図書館の本で調べ、まとめます。

６年２組の理科「水溶液の性質」

水溶液について復習しながら、思考へつなげるノートづくりや復習の仕方について学びました。

市内一斉公開授業共有研修

　先日行われた市内一斉公開授業で本校教員が研修してきたことを低・中・高学年ブロックごとに分かれて放課後に情報共有を行いました。他校の授業を実際に見て教員が学ぶことは改めて重要だと先生方も感じたようです。本校の学校教育活動にいかしていけるように全職員で取り組んでいきたいと思います。

　コロナウィルスの感染防止で昨年度は実施できなかった邦楽スクールコンサートを午前中実施しました。講師に「日光三曲協会」の和久文子先生、前川智世先生、福田智久山先生をお招きして箏や尺八の仕組みや歴史についての説明、琴の演奏体験、講師による演奏の鑑賞、児童による琴の演奏体験等を行いました。昨年度実施できなかった６年生も行いました。

講師の先生方のコロナウィルスの感染防止と工夫された講話を通して琴や尺八等の日本の伝統的な楽器への興味や関心が高まりました。お忙しい中大変ありがとうございました。

今日の授業風景

１年１組の生活科「昔の遊びを楽しもう」

昔の遊びには、どんなものがあるかみんなで考えます。

１年２組の体育「走る運動」

助走をして飛び跳ねる走り幅跳びに挑戦します。

２年生の国語「お手紙」

「お手紙」の文章を読んで、行動や気持ちの文章に線を引きます。タブレットに気持ちを書き込んで共有します。

３年生の「案内の手紙を書こう」

持久走大会の案内の手紙の下書きを書きます。

４年１組の社会「県や市に残る古いもの｣のテスト

「県や市に残る古いもの｣のテストが終わったら読書やタブレット学習に取り組みます。

４年２組の図画工作「木版画」

体の動きを考えて木版画の下描きをします。

５年生の音楽「日本の音楽に親しもう」

日本の伝統的な楽器について確認し、邦楽コンサートの事前指導を行いました。

６年１組の算数「組み合わせ」

４チームの組み合わせは何通りあるか友だちと一緒に考えます。

６年２組の家庭科「１食分の献立を考えよう」

１食分の献立を主菜、副菜を含めグループごとに考えます。

　今日から今市中学校の２年生生徒３名がマイチャレンジで本校で職場体験を行います。今回は、１年１組・２組、２年生のクラスで先生方のアシスタントを行います。３人全員が本校の卒業生で、教務の渡邊先生の教え子です。将来教員を目指すきっかけにしていただけると有り難いです。

　今日から12月1日(水)までは、業間体育として広場の時間に持久走の練習を行います。必ず健康観察カードを提出することになっています。保護者の方の御協力をお願いします。１・２年生は4分間走、３・４年生は７分間走、５・６年生は１０分間走を自分のペースで走ります。

今日の授業風景

１年１組の学級活動「中学生と仲良くなろう」

マイチャレンジで本校に来た今市中学校生徒と自己紹介やアイスブレイクを行います。

１年２組の学級活動「中学生と仲良くなろう」

マイチャレンジで本校に来た今市中学校生徒と自己紹介やアイスブレイクを行います。

２年生の体育「ボール運動」

サッカーボールを使ってボールを蹴ったりパスしたりします。

３年生の算数「数の仕組み」

１４７．２の数の仕組みを確認しながら考えていきます。

４年１組の社会科「住みよい郷土を作る」

タブレットを使って昔の日光の土地の様子を調べ、住みよい郷土にするためにどのように土地を開いてきたのかみんなで確認していきます。

４年２組の社会科「地図の見方」

日本の地方地図を開いて各地の特産物を確認しながら地図の見方を確認していきます。

５年生の国語「漢字のまとめ」

１０月までに習った漢字の確認をしています。

６年１組の英語「Unit５　We　all　live　on　the　earth」

「Unit５　We　all　live　on　the　earth」のまとめテストに取り組んでいます。

６年２組の算数「テストに向けた復習」

単元まとめのテストに向けて復習問題に取り組みます。

要請訪問

　本校では、学校の課題として今年度「目的や相手を意識して、自分の考えをまとめ、表現できる児童の育成」～考える力を中核とした確かな学力の向上を目指して～をテーマに全職員で授業改善に取り組んでいます。今日は、日光市教育委員会の飯島先生と福田先生をお招きして授業研究を行いました。

５校時研究授業

１年１組の算数「かたちあそび」

４年１組の算数「算数で読み解こう」

放課後の授業研究会

　今日まで個人懇談が各クラスごとに行われました。保護者の皆様には、お忙しい中時間を作っていただき大変ありがとうございました。今後の学校教育活動にいかしていきたいと思います。

　月曜日で体調の良くない児童が多く保健室利用の多い一日でした。気候も冬に向かっています。睡眠時間不足や不規則な生活が体に影響しやすい季節です。季節にあった服装や疲れたときには十分睡眠時間をとるなど健康管理に気を配っていきましょう。御協力よろしくお願いいたします。

１年１組の算数「かたちあそび」

箱で遊んで気づいたことを友達と話し合います。

１年２組の音楽「みみをすましてがっきのおとをききましょう」

ウッドブロックやトライアングルの音を聞きながら、音楽に合わせて体を動かします。

２年生の生活科「見学発表会」

各グループごとに見学してきたお店や事業所の発表を行いました。どのグループの発表も大きな声で良くできていました。立派でした。

３年生の理科「豆電球」

電気を通すものを実験の結果から見つけます。

４年１組の理科「アルコールランプの使い方」

マッチの点火の仕方やアルコールランプの使い方を確認し、実際に火をつけてみます。

４年２組の算数「四角形」

直線の交わり方を調べながら、四角形の特徴を見つけます。

５年生の算数「平均｣

教科書の練習問題を解き、終わったらタブレットのｅライブラリーに取り組みます。

６年１組の英語「スピーチをしよう」

英語のスピーチを発表し、終わったら英語のｅライブラリーに取り組みます。

６年２組の国語「世界に目を向けて意見文を書こう｣

意見文の書き方や表し方の工夫を学びます。

　今日は２校時に交通安全教室を行いました。緊急事態宣言が解除され、日光市を訪れる方が増えています。修学旅行の行き先ランキングでは全校７位、日帰りや宿泊の観光客も増えています。交通量も増え、日の入り時間も早くなり日暮れが早くなってきています。登下校だけでなく帰宅後や週末の歩行や横断も各自が気をつけなくてはなりません。自分の命は自分で守ることも伝えました。

　市生活安全課の職員４名と交通指導員さん２名が来てくださり、横断や道路に駐車してある車の横を通り過ぎる際の安全確認等について御指導いただきました。毎朝お世話になっている交通指導員さんにお目にかかったらあいさつをしっかりしましょう。

最後に不審者対応についてお話を頂きました。

大切なのは、「いかのおすし」です！

今日の授業風景

１年１組の図画工作「絵の具で描こう」

自分の好きな話について、絵の具を使って描きます。背景は薄く塗るようにします。

１年２組の国語「作品の整理」

２学期に取り組んだ作文や感想文、メモを写真に撮り、タブレットに保存し整理します。

２年生の算数「かけ算」

かけ算のルールを使って８の段や９の段のかけ算を確認します。

３年生の社会「日光市の産業」

日光市の工場で作られているものをタブレットや副読本を使って調べます。

４年１組・４年２組の国語「くらしの中の和と洋」

「くらしの中の和と洋」についてタブレットや図書室の本を使って調べまとめます。

５年生の社会「日本の貿易とこれからの工業生産」

日本の貿易の現状を分析し、これからの日本の工業をどのように変化させて行けば良いか考えます。

６年１組の社会「江戸幕府の政治」

江戸幕府が人々をどのように押さえて政治を行っていったのか資料集やタブレットを使って調べます。

６年２組の算数「場合の数」

並び方が何通りあるか考えるにはどうしたらよいかみんなで考えます。