今小だより

　令和２年２月１４日（金）広場から３校時にかけて、長縄跳び大会が開催されました。インフルエンザによる欠席が多く、開催が危ぶまれましたが、ほとんどの児童がマスク着用で実施することができました。１～６年の縦割り班（１６～１７名）で行いました。３分間で何回跳べるかを２回実施し、多く跳べた回数で競い合いました。

　大会の注意点を伝える体育主任。

　１回でも多く跳ぼうと、真剣にチャレンジする子どもたち
 
  
  
 
 



　いよいよ結果発表　第３位は８班（みな笑顔で喜びました。）

　２位は５班（準優勝で満足そう。）

　優勝は９班（「ワッ」と歓声が上がる。）

 　栃木県が体力作りのために推奨する遊び３選は、「鬼ごっこ」「ドッジボール」「縄跳び」です。これからも体力作りのために縄跳びの練習をがんばりましょう。入賞したチームもできなかったチームもみな真剣に取り組みました。よく頑張りました。優勝したチームは跳んだ後の足の着地の仕方が上手でした。見習って練習してみてください。

　本校の長縄跳び大会は、縦割り班ごとに行うので、上級生が下級生に跳ぶタイミングや跳び方を優しく教えるなど、異学年交流のよさをかえりみることができました。
　また、本校の児童に望む姿　今小プライド（～勤しく　雄々しく　心磨き～）が十分発揮された行事となりました。

　２月１３日（木）今年度、様々な活動を通して今市小学校の児童を支援してくださった方々をお招きし、感謝の会を行いました。児童代表による言葉の後に、教育支援活動を写真により振り返り、多岐にわたるボランティア活動に感謝の気持ちを新たにしました。吹奏楽部が「となりのトトロコレクション」という曲を演奏し、全校児童も「ビリーヴ」を心を込めて合唱しました。児童が書いた感謝の手紙とプレゼントを贈呈し、最後に地域教育協議会会長長谷川隆様からお言葉をいただいて、心温まる会が終了しました。地域教育ボランティアの皆様、大変ありがとうございました。今後とも、今市小学校の児童をよろしくお願いいたします。


教育支援ボランティアの皆様の入場

教育支援ボランティアの皆様へ学校長挨拶

児童代表挨拶

今年度の教育支援活動を振り返りました。

吹奏楽部による演奏「となりのトトロコレクション」

感謝の気持ちを込めて、全校合唱「ビリーヴ」

招待者代表　地域教育協議会会長　長谷川様のお話

　令和２年２月１２日（水）１～２校時に、４名の学校支援ボランティアの方から、「昔のくらし」について御説明いただきました。

　齊藤さんから、米や稲から、どのように文字ができたか、お話をいただきました。

　わらを使った道具について教えていただきました。　

　塩産さんと小林さんから「みの」や「わらじ」、「お手玉」、「メンコ」、「昔のお金」について、教えていただきました。

　柏木さんから、「火ばち」や「ごとく」、「かき氷器」の御説明をいただきました。



　３年生は、真剣に説明に耳を傾け、たくさんメモをとっていました。
　
　歴史民俗資料館での学習に加えて、今回、さらに「昔のくらし」について理解を深めることができました。３年生から「昔は電気を節約できる生活をしていたと思いました。」という感想がでました。大人には、思いつかないような考えにびっくりさせられました。子どもたちに、貴重なお話をしてくださった、齊藤さん、柏木さん、塩生さん、小林さんに感謝申し上げます。

２月４日火曜日、生活科で「昔のあそび交流会」を行いました。
２年生は、1年生に楽しんでもらうことをめあてに、これまで練習や準備をしてきました。

司会の子どもたちです。はっきり大きな声で進めてくれました。


各遊びのコーナーでは、担当の子どもたちが遊び方を説明したり、お手本を見せたりしました。


案内係の子どもたちは、1年生をつれて各場所を回ります。優しく、整列や片付けの声かけをすることができました。


1年生が楽しめるように、2年生は道具を準備してあげたり、ポイントを教えたりしていました。


１年生も、遊び係の子どもたちも、案内係の子どもたちも、とても楽しそうでした。

交流会後には、１年生の感想を聞きました。楽しかったとの発表を聞いて、とても嬉しかったようです。
２年生は、「１年生にやり方を教えたらできるようになって、ありがとうと言われたのが嬉しかった。」「１年生が楽しかったと言ってくれて良かった。」などの感想を話していました。めあてが達成できて良かったですね！

１年生のお手本になれるように頑張っていて、とてもかっこよかったです。
３年生に向かってどんどん前へ進んでいますね。この調子でもっと前へ、進んでいきましょう！２年生 Ｇｏ Ａｈｅａｄ！

２月５日（水）
　今日は、青空が広がる気持ちの良い晴れの日でした。
　昨日に引き続き、今日も昔遊びの一つであるたこあげをしました。

　たこを持って、みんなで一斉に走り出します！
　風が吹いていたので、上手にとばすことができました。
　空にあがったたこを見上げて
　嬉しそうな表情の子どもたちをたくさん見ることができました。
　これからも、１年生みんなで前に進んでいきましょう。

1月29日（水）～31日（金）の３日間で臨海自然教室に行ってきました。

学校の目標は、「今小もっと前へ」
学年の目標は、「凡事徹底」「ステップアップ」でした。
この目標から自分のめあてを立て、それを意識しながら学習してきました。

29日の朝は雨が降っていましたが、茨城県に着くと嘘のように晴れ渡り、３日間快晴の中で活動することができました。

1日目
【アクアワールド茨城県大洗水族館】


活動班ごとに見学をしてきました。

実際に見たり、触ったりしながら学習していました。



【掲示板】
とちぎ海浜自然の家に到着すると、自分たちでしおりや掲示板を見ながら行動することができました。


【マリンキャンドルづくり】
マリンキャンドルづくりでは、自分で色や形をイメージしながら、「世界に一つだけのオリジナルキャンドル」を制作していました。




2日目
【隠れ家づくり】
隠れ家づくりでは、班の人と協力・団結しながら活動できました。


【塩づくり・つぼ焼きいも】
塩づくり・つぼ焼きいもでは、火をおこす係・海水をくみに行く係・つぼ焼きいも係に分かれて活動しました。楽しみながら海水から塩を取り出す方法を学ぶことができました。


【スポーツ館活動】
夜は校長先生ご指導のもと、スポーツ館活動を行いました。
体つくり運動やペタンク、バスケットボールをして思いきり体を動かしました。
この日の夜は、どの部屋も静かにぐっすり眠っていました。


3日目
【日本製鉄(株)鹿島製鉄所見学】
鹿島製鉄所に行ってきました。
鉄がどのようにしてできるのか実際に見たり、熱を感じたりしながら体験しました。



ハンドサインや笛の合図で素早く動き、時間を守って生活することができました。
また、友達と寝食を共にして５学年全体の絆も深まりました。
子供たちは、この三日間で大きく成長することができたように感じます。
この体験が今後の生活に生かし、さらなるステップアップにつながるよう引き続き見守って行きたいと思います。

保護者の皆様には、準備や送迎、初日朝の荷物積み込みに御協力いただいたり、雨の中バスに乗車する際に傘のアーチを作ってくださったりと、様々な場面で大変お世話になりました。ありがとうございました。

　令和２年２月５日（水）第３回音楽朝会が行われました。今回はかわいい１・２年生が発表する番です。

　最初に歌うポイントの確認です。



　まずは、１年生による合唱「やまびこごっこ」と「きらきら星」です。

　「みんなリズムが合っていて、声がきれいでした。」と６年生から、感想をもらいました

　続いて、２年生による「あんたがたどこさ」の合唱です。元気に歌いながら、その前で数名の子がボール付きをリズミカルに行いました。

　５・６年生から、「本番は緊張して難しいのに、よくがんばったと思う。」「ボールつきがきちんとできていた。」という感想をもらいました。

　最後に、校歌の３番の練習です。卒業式に向けて、校歌を完璧にしたいものです。

　１・２年生、難しい３番をしっかり歌えました。

　３・４年生、元気いっぱい歌えました。

　５・６年生も、変声期の児童もいますが、力一杯歌っていました。
　「どの学年も、音を楽しんでいるな。」と感じました。
　　心を合わせて歌うというのは、ボールを投げて落ちてきたときにてをたたくよう
　　なものと考えています。卒業式に、心を合わせられるといいですね。」

　令和２年２月４日（火）９時３０分に学校を出発し、５分で歴史民俗資料館に着きました。斎藤さんと神山さんが笑顔で迎えてくださり、今小付近の「昔と今の違い」の話や「昔の道具」の話を３年生にも分かりやすくご説明いただきました。

　鉄瓶について説明される斎藤さん。

　真剣に斎藤さんの説明を聞き、メモをとる３年生。

　２年前の今小付近。下の４５年前より宅地が増えている。今小の体育館は４５年前の写真には写っていない。現在利用しているプールは、４５年前にはすでに存在していた。

　４５年前の今市インター付近には、車が写っていない。実は、このときインターチェンジの建設中であった。さらに、同時進行で今市文化会館も建設中であった。

　昔の道具の説明で「石油や電気が普及する前の道具は、木やわらを使って作った物が多かったようだ。わらを使った道具は、購入するのではなく、農作業の合間に自分で作ることが多かった。」と話された。
　子どもたちは、斎藤さんの説明に興味をもって耳を傾け、自分たちの地区の昔の様子や道具についてたくさん学ぶことができた。
　懇切丁寧にご説明いただいた斎藤さんや神山さんに感謝申し上げます。

1月31日金曜日、国語で学習する「スーホの白い馬」の舞台となる、モンゴルについてお話を聞きました。
講師は藤村さんとブフジャルガルさんです。

まず、藤村さんから、モンゴルの人々の住まいや食べ物、家畜などについて、教えていただきました。－２０℃にもなるという冬の寒さには、子どもたちもびっくりです。

興味津々な様子。良い姿勢で聞けて素敵です！

さらに、モンゴルの民族衣装を着させていただきました。温かいうえに、機能性もバツグンです。

そして、馬頭琴の演奏会です。
ブフジャルガルさんは、オーケストラでも演奏されていたプロの奏者さんです。初めて聞く馬頭琴の音色は、予想を遙かに超える美しい音でした。

演奏中、子どもたちは静かに聞きながらも、リズムに合わせて頭を動かしたり、馬の鳴き声のような音に驚いたりしていました。演奏後は、割れんばかりの拍手。素晴らしい演奏に対し、素晴らしい聴き方だったと思います。

質問コーナーでは、馬頭琴の秘密をたくさん教えていただきました。

最後に、全員で元気よくあいさつをしました。感謝の気持ちをしっかり伝えることができましたね。
講師の先生方のおかげで、子どもたちのモンゴルについての理解が深まり、今後の学習への意欲が高まりました。
本当にありがとうございました。

　令和２年１月３１日（金）午後４時、予定通り５年生が臨海自然教室から帰ってきました。５年児童全員４５名、けがをしたり病気になった児童がおらず、無事戻って来られて何よりでした。２泊３日の活動の疲れもあまり見せず、みな元気でした。

　児童代表あいさつとして　「凡事徹底や集団のきまりを守って行動することはだんだんできるようになってきた。二日目にやった「かくれが作り」のときは、友達と協力して頑張って作ることができて、よい思い出になった。」と話しました。

　いっしょに同行した教頭先生が「ハンドサインでみなさんが動けるようになったのが素晴らしかったです。３学期に生かしていきましょう。」と話されました。

　２組担任から「出発式で話した『ステップアップ（今までより一歩でも成長を）』に関してどうでしたか。」と問いかけに対して、一人一人が、３日間の生活を思い起こし、自分の成長を振り返っていました。

　お世話になった、保護者の皆さんや先生方にお礼のあいさつをする５年生。

　２日ぶりに、我が子と再会する保護者の皆さん。ちょっとだけ成長した姿を見て頼もしく思うとともに、ほっと安心されたことでしょう。

　担任の先生といっしょに決めたハンドサインで、きぶきびと行動できた５年生。友達と寝食をともにし、凡事徹底を実践し、また一歩成長するとともに、様々な思い出ができました。この思い出は、一生の宝物となることでしょう。