今年度の轟小だより

（一日さかのぼって、４／２０の出来事です）

先日、２年生が生活科で内緒の企画をしていましたが、それを実行する時が来ました。

２年生が企画したのは、１年生との「なかよしの会」です。

最初に２年生が、１年生をお迎えに行きました。

「なかよしの会を始めます。2年教室に来てください。」

１年生を2年教室にご招待した後、「なかよしの会」が始まりました。

まず、１年生に「読み聞かせ」をしました。

１年生は、静かによく聞いていました。

次に「なぞなぞ」です。

事前に工夫したとおり、わかりやすく出題することができたようです。

クイズの後、「こおり鬼」を始めました。始める前に､ルールを説明しました。そして、外でおもいっきり遊びました。学年関係なく、夢中になって遊びました。

こおり鬼で最後まで残った人を称え合って、また教室にもどりました。

最後にプレゼントのメダル贈呈

うれしそうにメダルを眺める１年生。

その様子に満足げな２年生。

あたたかい空間に包まれて「なかよしの会」は大成功でした。

教室にもどってから、１年生が記念撮影をしました。

日々、学校生活に順調に慣れてきています。

先日、ミドリムシをいただきました。

児童の学習に活かしてください、と分けてくれたのです。

さっそく廊下に置いて、自由に見られるようにしました。

顕微鏡の使い方がよくわからなくても、周りの人に聞きながら覗いてみる子たち。

ミドリムシって何でしょう？

まだよくわからない様子でした。

これから高学年が理科で使います。

ありがとうございました。

月1回、市の図書館主催の移動図書館がやって来ます。

今日は、今年度第1回目でした。

2年生以上は、慣れた様子で、借りたい本を選んでいきました。

１年生も、２年生の様子を見ながら、箱の中の本を手にとって選んでいきました。

気に入った本を大事に借りにいきます。

たくさん借りました。

自分で選んだ本です。楽しい読書タイムを過ごしてください。

児童会主催「一年生を迎える会」が行われました。

６年生に付き添われて、１年生が入場しました。

１年生一人一人がインタビュー形式で紹介された後、歓迎のために企画したゲームが始まりました。

最初は、轟小クイズ大会。

第1問「轟小は、むかしはなんのたてものだったでしょう？」

①おてら　②じんじゃ　③いえ

（答えは①）

児童会で考えた問題が、いくつも出されて

皆、スクリーンに釘付けになりました。

次に、「じゃんけん列車」

じゃんけん列車は、２回やりました。負け続けても楽しいゲームでした。

短い期間でしたが、楽しい会を企画してくれた児童会の皆さん、ありがとうございました。任された役割に一生懸命な姿に心打たれました。

一年生も口々に「楽しかった～」とつぶやいていました。

本日、大成功の会でした。

４，５年　総合

「SDGsを知ろう」

本時は、タブレットや本から情報を取り出して、SDGsについて探求する学習です。

グループになり学習します。

グループにであっても、個人で静かに課題追求する子、ぶつぶつつぶやきながら考え込む子、友達と話しながらまとめていく子など、学び方は一様ではありません。

SDGｓ調べるとすぐに「持続可能な開発目標」の略語であることがわかりました。

が、持続可能って？開発目標って？？？？？

難しい課題だけど、あきらめることなく取り組み続けました。

これからどのような学びになっていくのか楽しみです。