南原小だより

1月29日（月）に、日光明峰高校の生徒さんたちとの交流給食が行われました。南原小学校の給食のメニューを、高校生が考えてくれて、一緒に給食を食べる行事です。

考えてくれた献立は

ご飯　牛乳　豚肉の生姜炒め　煮込みおでん　みかん　でした。

「南原小のみなさんが、寒い日でも体が温まる栄養たっぷりのご飯を食べて、元気になってもらいたい！と思い、考えたメニューです。」

その後、一緒に給食を食べました。

カメラを向けられるとつい…(＾＾;)v

配膳や消毒などのお手伝いもしてくれました。

制服姿の高校生は、少し大人に見えました。

昼休みは、一緒に遊んでくれました。

休み時間に遊ぶ内容も、高校生が考えてくれました。

昼休みも終わり、お別れの時間です。

すっかり仲良くなった人もいました♪

高校生のみなさん、給食献立の考案から遊びの企画まで、1日ありがとうございました！

～高校生からのメッセージ～

「１日楽しかったです！ありがとうございました。」

学校だより No.10.pdf

人権教育だより No.3.pdf

1月１５日（月）2校時と3校時に邦楽スクールコンサートを行いました。

和久先生と福田先生をお招きし、琴と尺八について学びました。琴を実際に弾かせていただき、一本一本が奏でる音の美しさを感じながら演奏することができました。

尺八の体験は行っていませんが、曲を聴いて尺八によって音の高さが違うことに気付き、楽しむことができました。

南原タイムには、琴と尺八による演奏会を開いていただき、音楽を楽しみました。

1月16日に３年生は消防署と警察署へ社会科見学に行ってきました。

消防署では、消防車や救急車の紹介、放水体験、防火服を着ての写真撮影など、ここでしかできない体験をさせていただきました。

警察署では、警察の仕事についてのビデオを見たり、実際に警察官の方が身につけている帽子や警棒、手錠などを触ったり使わせてもらったりさせていただきました。

雪が降り積もり、とても寒い中での見学でしたが、貴重な体験をさせていただきました！

ご協力いただいた日光市消防本部今市消防署、今市警察署の方々、本当にありがとうございました。

交通指導員の方，警察の方が来校し

事故の危険性や自転車の点検，SNSの正しい使い方を丁寧に教えてくださいました。子ども達は，真剣に話を聞いていました。この学習を，中学生になっても生かしてほしいです。

タブレット(iPad)使用時のルールについて.pdf

２０２４年になりました。本年もよろしくお願いします。

寒い日が続いていますが、子どもたちは元気に３学期の学校生活をスタートさせました。

１／９（火）３学期始業式

 　校長先生からは、1月１日の能登半島地震の出来事から、「共感」についての話がありました。「共感」とは、「相手のつらさなどの気持ちを自分のこととして考え、話し、行動すること」です。その心が被害に遭われた方への支援につながるということでした。3学期も、子どもたちが、友達とたくさん「共感」し合うことで、学力や人間性を更に高められるよう願っています。

　養護教諭からは健康に関するお話がありました。一つ目は、感染症予防のために、うがい手洗いをしっかり行うこと。二つ目は、健康な身体作りのために、朝ご飯をしっかり食べたり十分に睡眠を取ったりするなど、生活習慣を見直すことです。3学期は寒さや乾燥により、体調を崩しやすくなります。短い期間ですが、１年間のまとめや来年度への準備として大切な期間です。お話いただいたことを守って元気に過ごしてほしいです。

【新しいお友達の紹介】

　モンゴルから、3年生にムンフバト　アミラルンゴーさんが転入してきました。子どもたちにテレビで紹介しました。日本語はわかりませんので、日本語の勉強や学校生活の仕方について学んでいきます。3年生のお友達がタブレットの翻訳機能を使いながら、親切に色々なことを教える微笑ましい姿も見られます。

【学習や学校生活の様子】

1年生の様子です。体育では、寒さに負けず、元気いっぱい鬼ごっこを楽しみました。給食の配膳も自分たちで、てきぱきと進めることができます。

4年生の様子です。道徳では、真剣に自分の考えをまとめていました。音楽では、自分の担当する楽器の練習に集中していました。

3学期もよろしくお願いします。

こちらの拾得物は，３月になりましたら寄付・処分させていただきます。

ご了承ください。

第1学年だより(冬休み・1月号).pdf

第2学年だより(冬休み・1月号).pdf

第3学年だより(冬休み・1月号).pdf

第4学年だより(冬休み・1月号).pdf

第5学年だより(冬休み・1月号).pdf

第6学年だより(冬休み・1月号).pdf

学習1・２組だより(冬休み・1月号).pdf

保健だより(冬休み・1月号).pdf

給食献立表(1月号).pdf

２２日（金）お楽しみレクを行いました。

各クラスから計画委員を２名ずつ募り、計画から実行まですべて６人で決めて当日を迎えました。

まずは、じゃんけん列車。列はどんどん長くなり、最後は一人勝ち残りました。

次は王様ドッジボール。どのチームも力を合わせて頑張りました。

大成功のお楽しみレク。３学期もきっと子どもたちの方から「やりましょう！」の声があがることでしょう。

２学期最後の日。終業式です。代表児童の発表や校長先生のお話を、テレビで放送室から各教室に放映しました。

２年生と４年生の代表児童の皆さんからは、２学期に頑張ったことや３学期の目標について発表がありました。皆さんそれぞれに、学習や運動会、宿泊学習で力を付けたことを実感していました。校長先生からは、２学期の始まりにお話された「友達の気持ちを考えること」や「自分で考えること」について振り返る問いかけもありました。また、「冬休みは安全に過ごし、３学期を元気に迎えてほしいとい」うお話もありました。

児童指導の柴田先生は、最後に「冬休みは規則正しく安全に過ごし、３学期は元気に登校してきてください。」お話くださいました。

子どもたちは、明日からの冬休みを楽しみにしています。子どもたちが、冬休みのきまりを守って、安全で楽しい冬休みを送り、３学期、元気に登校してくることを心より願っています。

　　　　皆様、良いお年をお過ごしください

学校だより 第9号.pdf

１２月１１日～１３日に、５年生は２泊３日の臨海自然教室に行ってきました！！

１日目の活動は塩作りとナイトハイクでした。

塩作りでは、班で協力して火を起こしたり、塩を削ったりととても大変な作業でしたが、全グループ無事に塩を作ることができました。完成した塩は焼き芋につけて食べました♪

ナイトハイクでは、夜の海辺を歩きました！冬の海はとても寒かったです(^^;)貝殻も探しましたがなかなか見つからなくて少し残念でした、、

２日目の活動は、カレー作りとウォークラリーと貝の根付けでした。

安全に気を付けてみんなでおいしいカレーを作ることができました。

ウォークラリーでは、用意された地図を頼りにミッションをクリアしながらゴールを目指しました♪

貝の根付けでは、細かい作業でしたが友達と教え合いながら上手に完成させました★

３日目はアクアワールド！！

きちんと時間前に集合し、友達と声を掛け合いながら自分たちで行動することのできた３日間でした。大きなケガもなく全員が無事に帰ってこれたのよかったです。

保護者の皆様には、事前の体調管理や準備等、大変ありがとうございました。

PTA広報部より、おすすめレシピを紹介します。簡単にできるので、冬休みにお子様とチャレンジするのはいかがでしょうか？

南原小学校では１２／１（金）から１２／７（木）の１週間が人権週間です。そのスタートとして、人権集会が行われました。

縦割り班ごとに、各教室を回り、各教室のアクティビティを友達と協力して行います。実は、あるミッションが与えられていました。アクティビティの後、担当の先生から文字を教えてもらい、最後にその文字を組み合わせ、正解の文章を作るというものです。

あちらこちらの教室で、様々な学年の子どもたちが一緒に楽しむ姿がたくさん見られました。最後は、各班で相談しながら色々な文章を完成させました。

さて、文章の正解は？？

「みんなが生まれたときからもっている幸せになる権利」

でした。

人権は誰もがもっている大切な権利です。人権週間では、子どもたちに「自分も相手も大切にすること」を様々な取組から学ばせていきます。ご家庭や地域でも、子どもたちを中心に、自分や自分以外の人を大切にして、お互いに温かな気持ちに包まれる時間が増えることを願っています。

こちらの拾得物は、２月になりましたら寄付・処分させていただきます。

ご了承ください。

第1学年だより(12月号).pdf

第2学年だより(12月号).pdf

第3学年だより(12月号).pdf 

第4学年だより(12月号).pdf

第5学年だより(12月号).pdf

第6学年だより(12月号).pdf

学習1・２組だより(12月号).pdf

保健だより(12月号).pdf

給食献立表(12月号).pdf

第２回学校運営協議会では、委員の皆様と教職員で、「未来社会を創る子どもたちが必要な資質・能力は何か」についてグループディスカッションを行いました。

各グループでは、、南原小学校の子どもたちの姿を共有し、そこから、今後、子どもたちが社会創りの担い手として必要な力を様々な立場(t例えば職業人の視点）で話し合うことができました。

各グループからは、「コミュニケーション力」「協働する力」や「課題に向き合う力」といったことが共通して示されました。小さな社会である地域や学校での体験や学びの積み重ねが、社会を創る担い手としての資質・能力に繋がることも話題になりました。

地域・保護者・教職員で共に子どもたちをどう育てていきたいかを共有できる有意義な時間となりました。

持久走記録会が実施されました。

今年は、全学年校庭で１０００ｍを走りました。

気持ちのよい青空の下、どの学年の子どもたちも最後まで走りきることができました。今年の記録をもとに、来年以降、タイムがどれだけ縮まっていくのか、経年変化が楽しみです。

たくさんの保護者の方々に声援をいただいたことが、子どもたちの励みになりました。

健康観察カードや応援のご協力ありがとうございました。