学校の日々

　たくさんの保護者の皆様にお越しいただき、学校公開を実施しました。ご多忙の折ありがとうございました。児童は、授業の様子を見ていただくことが大きな励みとなり、いつもより張り切って授業に取り組んでいるように見えました。また、担任も児童と同様に見てもらうことは大きな励みになり、同時に学校教育に対する理解を深めてもらうよい機会と思います。下に、各学級の様子を載せておきましたのでご覧ください。

　　　1年1組　友の意見を聞く　　　　　　　　　１年２組　決まりに従い計算

　　２年１組　言葉で表す　　　　　　　　　　　２年２組　歌に合わせて動く

　　３年１組　分数の仕組み　　　　　　　　　　３年２組　グループでの話し合い

　　４年１組　多様な意見発表　　　　　　　　　４年２組　漢字習得をめざし

　　５年１組　日本の輸出入　　　　　　　　　　５年２組　ふりこの性質

　　６年１組　家庭科調理実習　　　　　　　　　６年２組　組み合わせ方いろいろ

　　チャレンジ２組　個別の指導　　　　　　　専門家をお招きして　「いのちの授業」

　本格的な冬が近づくに従って、ノロウイルス感染の危険性も気になります。学校での集団感染を防ぐために、事前に研修を実施しました。養護教諭が説明し嘔吐物の処理の仕方やその際の注意を細かく、実演も交えてわかりやすくしました。

　何かあった時には職員が協力分担し合って、適切に対応していくことを確認し研修の幕を閉じました。

　　　　嘔吐物の処理方法を実演　　　　　　　新聞紙の上から消毒液をかけます

　２年生が生活科で育てていた白菜を収穫しました。講師にはいつもお世話になっている池田さんに来ていただき、収穫の仕方をわかりやすく教えていただきました。黄色い葉を取り除くと形のよい白菜になり、２年生たちの顔がとてもうれしそうになりました。

　「鍋にするとおいしいよね」「サラダの材料にもなるんだよ」「白菜には甘みもあるんだよ」など、口々に収穫の喜びを語っていました。今までたくさんのことを教えていただいた池田さんには心より感謝いたします。

　この白菜はひと味も二味も違うことでしょうね。うちへ帰って家族の皆さんと一緒に味わってください。

　雨のため延期になった持久走大会を12月5日(月)、好天のもと多くの方の応援をいただき実施することができました。当日はほとんど風も無く、気温も秋を思わせる暖かさでした。応援する側にはよい条件でしたが、走る立場の児童には少し暑かったと思います。

　学校周辺のコースにはPTA本部と指導部の皆様が安全確保に立ってくださり、児童の安全確保に力を貸してくださいました。そのような中を、一人ひとりが自分の目標に向かい真剣に走っていました。がんばることと、自分の目標に向かいあきらめないことなど、今後の生活に生かせることをたくさん体験できた一日になりました。

　最後のなりましたが、安全確保にご協力いただいた役員の皆様、応援してくださった保護者及び地域の皆様に心より感謝いたします。

　持久走大会結果　→　平成２８年度校内持久走大会記録表001.pdf　

　今シーズン初めてのスケート教室を、青少年スポーツセンタースケートリンクで３，４年生が実施しました。ほとんどの児童が久しぶりの滑走ということで、最初はぎこちなかったのですが時間がたつにつれ、スピードに乗った滑走をするようになってきました。

　学年ごとの練習では、片足に重心をしっかりかけて滑る練習や、コーナーを滑る時の目線や姿勢などみんな真剣に取り組んでいました。最後の自由滑走では、リレーや追いかけっこなどの子どもらしく興じる姿が印象的でした。

　次回のスケート教室は、１２月１４日（水）に１、６年生が実施します。

　　　　　　自由滑走の様子　　　　　　　　　　しっかり前を見て滑走できています

　残念ながら、雨のため持久走大会を

１２月５日(月）に延期します。

よろしくおねがいします。

　早いもので１２月になり、２０１６年も残すところ１ヶ月を残すだけになりました。児童が実際に登校するのは１６日間で、各学級とも２学期の仕上げに取り組んでいます。

　この時期を迎えるにあたり、一人ひとりが健康で過ごせることが大切です。風邪始めインフルエンザなどの感染症の流行が、市内の各小学校では例年より早いようです。幸いなことに、本校では落ち着いた状態が続いていますので、予防に気をつけ２学期を締めくくれるよう皆様方のご協力よろしくお願いします。

　明日に持久走大会を控え、給食室まわりの道路の整備を行いました。６年生たちが進んで動いてくれ、盛り上がった土を崩し平らにし水たまりに砂を入れてくれました。

　明日の持久走大会でみんなが安全に走れるようにとの思いに、感謝しています。天気が心配ですががんばる姿を期待しています。　　

　上都賀地区より約80名の先生方が集まり、本校において人権教育研修会を開催しました。この研修会は、共感的な理解を深める指導、明るい展望のもてる指導、人権問題解決への実践力を育てる指導など、各教科において具体的な指導のあり方を深めることを目的としています。

　本校では、児童一人ひとりの学ぶ権利を保障するために、「わかる授業」を展開することに努めてきました。今日は下記のとおり各学年で授業を公開し、各校の先生方から忌憚のないご意見を頂戴しました。本日の研修を経て、よりよい授業のあり方ひいては児童の人権の尊重される学校を作っていきます。

　１年２組　学級活動　　２年１組　算　　数　　３年２組　国　　語

　４年２組　道　　徳　　５年１組　道　　徳　　６年１組　社　　会

　チャレンジ１組　自立活動

１年２組「互いのよいところを見つけよう」　　２年１組「かけ算（２）」

　　　３年２組「３年とうげ」　　　　　　　　　　４年２組「一まいの銀貨」

　　５年１組「ペルーはないている」　６年１組「国力の充実をめざす日本と国際社会」

　　　　　　チャレンジ１組「みんなで協力してやりぬこう！」 

　お世話になった皆様に心より感謝いたします。本校では、これからも児童がいきいきと学ぶ授業を追求していきます。どうぞよろしくお願いいたします。

　本日２校時にクリーン活動を実施しました。当初の計画では校舎周辺の落ち葉はきでしたが、昨日の雪のため校舎内の清掃に変更しました。みんなで生活する場を、きれいにすることで気持ちがよく衛生的な生活ができます。また、周囲のものを大切に使おうとする心も育ちます。

　各清掃場所では１年生から６年生まで、真剣に取り組む姿が見られ校舎の中も美しくなりました。今日の通常清掃の時間は、教室の個人ロッカーや靴箱と掃除をする予定です。来週から気持ちよく使うことができると思います。

　本日３校時に２－１で算数の公開授業がありました。かけ算を用いて黒丸の数を計算で求める授業でした。

　始めに、自分ならどんな考えで数えるか、一人ひとりが自分の方法を考えました。この考えをもとにして、ペア(二人組）で説明し合い、多様な考えにふれる機会にしました。ここから、グループごとの話し合いに発展し、求め方を深めていきました。振り返りの時間が十分にとれませんでしたが、自分の閑雅を深めることができた１時間でした。

　また、４－２ではグループでの話し合いが活発に、しかもいきいきとできるようにというテーマで道徳授業がありました。前回の授業と比較してみると、表情は柔らかく活発な話し合いが見られました。

　　　ペア(二人組）での話し合い　　　　　　自然と盛り上がったグループ活動

    　グループの意見を発表しています　　　　　　たくさんの考えが出ました

　１１月２３日、総合会館において教育功労者表彰式があり、本校では模範児童として６年生が２名、スポーツ関係で同じく６年生が１名表彰されました。日頃のがんばりが認められたこと、とてもよかったと思います。おめでとうございます。

　〇模　範　児　童　　　菅原　　拓　　手塚　　崇

　〇水泳県大会優勝　　　小川　麗愛　　　

　登校時間帯から降り出した雪が、校庭を白く染め９時現在積雪は約２?程です。業間の休み時間には雪合戦に興じる児童の姿が見られるかもしれません。

　ただし、このまま降り続き雪が積もってしまうと、明日朝の登校が心配されます。足下や周囲の安全に十分注意して登校してください。

　　　　　雪化粧した百日紅　　　　　　　　　　　　　一面の雪（校　庭）

　３年２組で国語の公開授業があり、「３年とうげ」の学習の様子を見ることができました。めあては「４の場面をくわしく知ろう」で、音読を繰り返した後文章の中からわからない言葉を拾い出しました。真剣に鉛筆を走らせたり、教科書をあちこちめくりながら探したりと真剣に取り組んでいました。ですから、一人ひとりがよく自分の考えをまとめています。自分の考えを明確にもつことで、その後の話し合いによい影響を及ぼすという担任の意図が見えました。

　グループ活動ではそれぞれの意見を伝え合い、いきいきと話し合う姿が多くの班で見られたことは収穫でした。放課後の検討会でもグループ活動での、役割分担や積極性が成果として確認されました。逆に課題としては、音読では場面の様子をより豊かに想像し、声の強弱やいろいろな音読法が取り入れられるとよいという指摘がありました。

　このような取り組みを積み重ねていくことで、よりよい授業の実現に向かっていきます。　

　１７日(木)に２つの学級で公開授業を実施しました。４－２では道徳を実施しました。歩くのは困難と言われるほどの大きなケガを克服し、オリンピックで銀メダルを獲得したグレン少年を題材にし、困難に負けることなく最後まで粘り強くやり遂げる気持ちを育てることをねらいとしました。活発な意見交換が見られ、題材について深く考える姿が見られました。

　また、チャレンジ１組では「協力」について考え、それを普段の生活の中で実現するために、様々なゲームを通して互いの気持ちを尊重することをねらいとしました。ゲームを進めていく中で、相手を大切にする言葉が聞こえたり協力する場面が見られました。

　今後、二つの授業を通して得た、成果と課題を検証していきます。

　チャレンジ１組　友だちの気持ちは　　４－２足のきかないグレンの気持ちを考えて

　洗面所の近くに花が飾ってありました。北側にある洗面所はとても寒いのですが、見たとたんにホッとさせられました。花と飾ってくれた気持ちに感謝します。

　算数の公開授業を４－１で実施しました。「広さを調べよう」という学習で、公式に当てはまらない形の面積を、今まで学習したこと（既習事項）をもとにして解決していきました。

　担任は授業に際して、導入の部分でいかに児童の興味関心を引きつけるかという点や、自分と友だちの意見を伝え合いながらよりよい考えを導く点に力を入れました。4年生児童は積極的に授業に参加し、多様な考えを出し合っていました。

　今後もこのような授業研究を積み重ね、児童にとりわかりやすく興味関心を持って取り組める授業の実現に向けてがんばっていきます。

　　まず、めあてを確認してスタート　　　　自分の考えを真剣にまとめています

　中学生のお子様をもった方はおわかりかと思いますが、マイチャレンジ体験で６名の今中生が１８日までの４日間、各学年に分かれて活動しています。マイチャレンジは、中学２年生を対象とした社会体験で、自分で考えた職場に赴き一員として様々な体験をすることです。

　将来の自分を考えたり、社会を構成しそれぞれの場所で活躍する方々を知るなどの目標をもち４日間を送ります。児童とふれあい学校の雰囲気を十分に味わってもらう、そのようになることを期待しています。

　空気が乾燥し寒さが増してくると火災の心配が、大きくなってきます。本校では

?火災発生時に自分の身を守る方法を身につける　?避難場所までの避難経路の確認をする?煙の危険性を知る　?消化器の使用法を知る　これらの目標を掲げ避難訓練を実施しました。避難指示の出た後に「お・か・し・も」という避難の合い言葉を守り、安全に避難できたことは収穫でした。いつどのような場所で火災に遭遇しても、自分の大切な命を守れるように意識を高めていこうと思います。　

　　　　整然と避難できました　　　　　　消防署の方からの講評を聞きました

　　　消火器の使用法を習いました　　　煙体験「姿勢は低く、口にハンカチを」

　本校では特色ある学校作り事業を実施しています。地域で活躍する方から、なぜ今の職業を選んだのか？今の職業の魅力などを伺い、自分の将来に対する思いを明確にすることを目標にしています。

　３・４年生では市内で種苗店を営む、池田様をお招きしお話を伺いました。池田様とは、去年の生活科の栽培活動（野菜）でお世話になったこともあり、児童は親しみを持って話に聞き入っていました。

　話の中で、子どもたちに考えてほしかったことは、

?「野菜を大好きになること」　?「植物についてくわしく知ること」で、そのために野菜のカードを使った神経衰弱ゲームや、やさいビンゴ・やさいクイズなどを通してわかりやすく話してくださいました。最後には、「とちおとめ」をごちそうしていただき、酸味と甘みの絶妙なバランスを舌で確認しました。

　今日聞いたこと（野菜に対する思いや今の仕事のやり甲斐、野菜についての知識など）を今後の生活に生かしてくれることを期待しています。池田様ご多忙の折、ありがとうございました。　

　　　今日のめあてを確認しました　　　　　野菜のカードを使った神経衰弱ゲーム

　みんな夢中になってカード合わせていました。自然と野菜の名前を覚えてしまいます。