学校の日々

　１，６年生のスケート教室を実施しました。残念なことは、インフルエンザによる学級閉鎖で、６年１組児童が参加できなかったことです。しかし、参加した児童は今シーズン初のスケートという条件を感じさせない程、バランスよく上手に滑っていました。

　学年別の指導では、基本的なスケートの技術を習得し、自分の目標に向かって練習に取り組んでいました。中には、怖々と手すりを離せなかった児童が、うまくバランスをとりながら滑れるようになり、進歩の速さに驚かされる場面がありました。

　スイスイ滑る児童、バランスをとりながら滑る児童、アイスホッケークラブで活躍している児童等、みんなが楽しそうにリンクを滑走していました。

　　　　　６年生　自由滑走　　　　　　　　　　１年生は上手になりました

　４年生で歯磨き指導を実施しました。学校歯科医の福田先生と沼尾先生にお世話になり、正しい歯の磨き方を学習しました。虫歯になる仕組みを聞いた後、実際にブラッシングをしました。汚れの取れ具合がわかるようにピンクのテスターを使い、ピンクになった汚れが消えるようにブラッシングを工夫しました。歯科衛生の皆さんにはそのコツを丁寧に教えていただき、きれいな歯にすることができました。

　歯は健康な生活にとり大切な要素です。これからも大切にしていこうという気持ちが身についた１時間になりました。お二人の先生と三人の歯科衛生士の皆様ありがとうございました。

　　　　　　　沼尾・福田両学校歯科医からご指導をいただきました。

　　衛生士さんからのブラッシング指導　　「汚れは取れたかな」ブラッシング練習

 　６年生が本校を支えるエースだとすると、５年生は差し詰めドラフト１位来年のエース候補です。エースとしての要素はいろいろありますが、?身を以て手本を示そうという気持ち?気づいた仕事を進んですることは、とても大切なものだと思います。

　?の例を紹介します。「靴箱のかかと揃え」　５－１

　靴箱にある靴のかかとがきちんと揃っているととても気持ちがいいものです。また、きちんと揃える余裕があることは、一日の生活によい影響を与えてもくれると思います。このような理由から、本校では靴箱にかかとを揃えて入れる指導をしています。昇降口の靴箱を見ると、５年１組のところはいつ見てもかかとが揃いみんなのよいお手本になっています。

　?の例を紹介します。「水槽そうじ」　　　　５－２

　理科室で水槽に金魚を飼っています。世話をしているのは、理科担当教師や清掃担当の児童たちで、えさやりや水槽の掃除などよくやっています。その大変さを見ていた５年２組の児童たちは、自分たちも進んで水槽の管理をしてくれるようになりました。周囲をよく見ていて何かできないかと気づき、実行できることは素晴らしいことだと思います。

　　かかとの揃った靴箱みんなのお手本　　　　きれいな水槽金魚もいきいき

　　インフルエンザによる学級閉鎖のお知らせ

　〇　対象学級　　５年２組　６年１組

   〇　期　　間　　平成２８年１２月１３日(火）～１５日(木)

   〇　そ  の  他　　休業中の過ごし方については通知をご覧ください。

　たくさんの保護者の皆様にお越しいただき、学校公開を実施しました。ご多忙の折ありがとうございました。児童は、授業の様子を見ていただくことが大きな励みとなり、いつもより張り切って授業に取り組んでいるように見えました。また、担任も児童と同様に見てもらうことは大きな励みになり、同時に学校教育に対する理解を深めてもらうよい機会と思います。下に、各学級の様子を載せておきましたのでご覧ください。

　　　1年1組　友の意見を聞く　　　　　　　　　１年２組　決まりに従い計算

　　２年１組　言葉で表す　　　　　　　　　　　２年２組　歌に合わせて動く

　　３年１組　分数の仕組み　　　　　　　　　　３年２組　グループでの話し合い

　　４年１組　多様な意見発表　　　　　　　　　４年２組　漢字習得をめざし

　　５年１組　日本の輸出入　　　　　　　　　　５年２組　ふりこの性質

　　６年１組　家庭科調理実習　　　　　　　　　６年２組　組み合わせ方いろいろ

　　チャレンジ２組　個別の指導　　　　　　　専門家をお招きして　「いのちの授業」