学校の日々

　来週１３日の陸上大会を控え、練習に熱が入ってきました。ケガ無く当日を迎え十分に力を発揮してもらえることを願っています。なお、今年度も上野コーチから指導を受けています。ありがとうございます。

      インターバル練習後の話し合い　　　　　　　　　ソフトボール投げ

　　バトンを受けてコーナーを回っているところです。走りがとてもきれいです。

　来年度入学予定の３８名を迎え、就学時健康診断を行いました。保護者に手を引かれ昇降口を上がってくる子どもたちは、一様に緊張しキョロキョロしながら校舎の中を見ていました。内科検診・歯科検診・視力検査・知能検査を実施し、最後に職員との面談に臨みました。

　来年度入学してくる子どもたちが、健康で十分に力を発揮できるようご家庭の皆さんと連携し準備をしていこうと考えています。

　10月3日(月)、６年生が総合的な学習の一環として、二社一寺を見学してきました。はじめは輪王寺です。平成の大修理中でしたので、三つの仏様を写真で説明してもらいました（馬頭観音・阿弥陀如来・千手観音）その後改修中の屋根を上から見学し、木造建築のすばらしさを実感しました。

　次は、東照宮です。石鳥居・三神庫・三猿・陽明門・唐門・本殿・鳴き龍と見学し、東照宮へお勤めの出口様からわかりやすい説明を受けました。その後、二荒山神社をみてみんなで昼食をいただきました。

　午後は、神橋から東武日光駅までの区間を、班別行動で計画に従って見て回りました。持ってきたお小遣いで日光の食（団子・羊羹・まんじゅう等）を堪能しました。幸い雨にも降られることなく秋の日光を見てくることができました。この体験は、今後の総合的な学習の時間に生かしてもらえたらと思います。

　　　　黒田長政公寄進の石鳥居　　　　　　　　　　出口様からの説明を聞く

　　　三猿は人の一生をあらわしていました　　　　例大祭で使用する三基の神輿

 　日光名物一口羊羹をほおばる（うまい！）

　不審者が校内に入り込み児童に危険を及ぼす恐れがある、という想定で避難訓練を実施しました。目標は「不審者から身を守るための方法を身につけられる」です。これを達成するために各学級では、真剣な取り組みが行われました。

　その後体育館において、不審者に遭遇した場合の対処法を、スクールサポーターの直井さんより、具体的にわかりやすく教えていただきました。どうもありがとうございました。

　?不審者から距離をとる。（２メートル以上）

　?「いかのおすし」の確認

　　いか・・・不審者の方へ行かない。　の・・・車などに乗らない。

　　お・・・・大きな声で危険を知らせる。　す・・・すぐ逃げる。

　　し・・・・大人の人にあったことを知らせる。

　これらのことをしっかり守り、自分の命は自分で守るという意識を育てていきます。

　凶器を持った不審者を児童から遠ざける　　　代表児童と身の守り方を確認しました

　空間放射線量測定結果を下記の通りお知らせいたします。すべての値が環境基準値以下です。

　〇　８月４日（木）　毎時０．０８マイクロシーベルト

　〇　８月22日（月）　毎時０．０７マイクロシーベルト

　〇　９月１日（木）　毎時０．０７マイクロシーベルト

　　　　　測定者　日光市役所

　２８日(水)県教委及び市教委より講師をお迎えし、本校児童の学力向上に関する研修会を実施しました。５校時に実施した４年生算数「わり算」の授業について話し合った後、講師の先生より指導(現在の取り組みや方向性）を受けました。

　４年生はわり算の仕方を自分で考え、それをもとに友だちの考えと同じ点や、違った点を比べて互いに考えを説明しました。真剣に活動する姿は、４年生の成長を感じさせてくれるものでした。

　今後は、指導で確認した?めあての工夫　?活動内容の精選　?まとめや振り返りの工夫など全校で取り組んでいくようにします。

　　自分の考えをまとめています　　　　　友だちに考え方を説明しています

　　学習のまとめをしています　　　　　　　児童が考えた跡の見える黒板

　１年生か３回目の水泳教室を行いました。泳力のちがいで３つのグループに分け、それぞれがスイミングスクールのコーチと担任による指導を受けました。

　初心者グループは、水に顔をつけることから始まり、潜ることができるようになった児童が見られました。他のグループでも、水中で息が吐けるようになったり、バタ足で泳げるなど大きな収穫がありました。専門家による指導の素晴らしさだと感謝しています。

　　　バタ足の練習は膝がポイント　　　　　　　ジャンプしながらの歩行

　　　壁を強く蹴って進みます　　　　　　　　　体を伸ばしバタ足で進みます

　学校薬剤師の長谷川先生をお迎えし、６年生が薬物乱用防止の授業をしました。学習した内容は二つあります。一つ目は、シンナー・大麻・覚醒剤などの薬物が、身体に及ぼす重大な影響についてです。そして二つ目は、日常服用している薬の正しい飲み方についてです。お茶やジュースで服用した場合の影響を実験をとおして学習したので、子どもたちはきちんと水で服用する必要性を痛感しました。

　本校では、４年生でがんセンター神山医師による「喫煙防止教室」、５年生で栃木県警きらきら号による「薬物乱用防止教室」、６年生では学校薬剤師長谷川先生による「薬物乱用防止教室」を実施しています。このように繰り返し薬物の危険性を学習することで、生涯にわたり誤った判断をしないことを願っています。授業に際して、ご協力いただいた皆様には心より感謝申し上げます。

　薬物の危険性について説明しています　　　　　代表児童による実験の様子

　　　　　　　ジュースやコーラで薬を服用すると（実験）

　校舎内を歩いていると廊下に掲示されている児童の作品に目がとまりました。皆様にもその一部をご紹介いたします。

　暑い夏　バスケで勝った　うれしいな　５年男子

　～　バスケット部で活躍する様子がよくわかります　～　

　楽しみだ　休み時間だ　汗をかく　　　５年男子

　～　友と遊べる時を心待ちする気持ちが伝わります　～

　真剣に　倒立支える　成功だ　　　　　５年女子

　～　運動会で友とがんばった場面はよい思い出です　～

　楽しみは　汗かくほどに　暑い日に　二人の友と　自転車こぐとき　６年女子

　～　仲良し三人組で過ごす時間は何物にも代えがたい貴重な瞬間です　～

　新鮮な　刺身で食べる　秋サンマ　　　５年男子

　～　脂がのりひと味、いや二味違うでしょう　～

　歯を見せず　組体操で　騎馬戦で　　　５年女子

　～　真剣さがとてもよく伝わってきます　～

　富士山は　雪降り積もり　大きいな　　１年男子

　～　富士山を見た感動がよくわかります　～

　話合いの題名は「係活動を工夫しよう」です。それぞれの係が工夫して取り組んでいることを発表したり、今後さらに良い活動をするために必要なことを話し合いました。

　子供たちは一所懸命に話し合い、具体的なよい意見をたくさん出してくれました。今まで積み重ねてきた話合い活動の成果が出たものと感心しました。

　　　　　　司会進行の子どもたち　　　　　　　　　　　　発表者の意見をよく聞いています

　　　　　係ごとに発表をしました　　　　　　　　　　　　　グループになっての真剣な話合い