学校だより

　学校に子供たちの笑顔が戻ってきました

１７日間の冬休みが終わり、３学期のスタートです。

令和５年　うさぎ年　今年もよろしくお願いいたします。

学校の様子をお知らせいたします。

１年生　国語　タブレットを使ってクイズづくり！

２年生　音楽　拍を感じながらリズム遊び！

３年生　移動図書の本に夢中！

４年生　真剣なまなざしで百人一首！

５年生　図工　版画作成中　真剣です！

６年生　算数　さすが６年生！意欲的に学んでいます。

外の掲示板も校舎の中も冬バージョンです。

８２日間の２学期も今日が最終日です。皆様、よいお年をお迎えください。

4年生は今、社会科の学習の「郷土の発展につくした人たち」について学習しています。より詳しく学ぶため、歴史研究家の田邉博彬様にご来校いただき、二宮尊徳についてや、二宮堀について教えていただきました。

1時間目は教室で、貴重な資料を見せていただきながら、お話を伺いました。

2時間目は、学校の近くの二宮堀を実際に見学しました。子供たちは「こんなところにも二宮堀があるの？！」と驚きながら、説明を聞いていました。

田邉博彬様、お忙しいところ本当にありがとうございました。これからの学習に生かしていきます。

１２月９（金）今年度５回目の心づくりタイムです。子供たちは、どの先生がどんなお話をしてくれるのか、楽しみにしていました。それぞれの学年の様子をお伝えします。

☆１年生☆

「命の大切」の話をしました。人や動物には、「命」があります。物にも「命」はあります。１年生のうちから、たくさんの「命」に触れましょう。また、「命」は関わり合いながら生きています。「命」を大切にし、ときには譲り合う気持ちが持てるといいですね。

☆２年生☆

干支の話をしました。暦や方角を示すときに使われる干支ですが、なぜ動物なのでしょうか。それは神様が昔、１月１日に神様の元へどれだけ早く集まれるか動物たちにレースをさせ、レースに基づいて、十二支の種類と順番が決定されたからだそうです。年越しに蕎麦を食べる理由は、細長い姿から「長寿を願う」と言う意味と、切れやすい理由から、「１年を断ち切るため」だそうです。日本の文化も、意味がわかると、面白いですね。

☆３年生☆

「ぼくはなきました」の読み聞かせを行いました。家族のいいところや、友達のいいところを言うことができるぼくですが、自分のいいところは言えない。そんなぼくに対して、友達のいいところをたくさん見つけられることがぼくのいいところと、学校の先生が教えてくれました。

みなさんはどうでしょうか。自分のことをよくわかっていますか。どうしたら自分がわかるのでしょうか。友達や経験を踏まえて、自分がどういう人なのか分かるかもしれませんね。

☆４年生☆

ディスニーランドの研修の話をしました。ディズニーランドのキャストは、子供が困っていた時、泣いていた時は目線を合わせて話し、親身に聞いてくれます。その存在は、学校では先生になり、家や、地域では落東小のみんなです。関わる相手に対する接し方を考えて、人間関係づくりができるといいですね。

☆５年生☆

アニメ「アンパンマン」の曲についての話をしました。アンパンマンマーチは、作者であるやなせたかしさんが、戦争体験から「正義とは何か」について問うた歌だったのです。

“何が君のしあわせ　何をして喜ぶ　わからないまま終わる　そんなのは嫌だ！”

“そうだ！　嬉しいんだ生きる喜び！　たとえ胸の傷がいたんでも”

戦争の時代であっても、目まぐるしい変化を遂げる現在であっても、愛と勇気だけが変わらない正義ではないでしょうか。

　３年生は、社会科の学習で学校のまわりの消防設備を調べました。

　よく知っている持久走大会のコースにもたくさんの消防設備があるのを見つけることができました。

　２・３年生が体育館でリコーダー教室を体験しました。

 リコーダーにもたくさんの種類があり、大きさが違うと音の高さが変わることもわかりました。

リコーダーの演奏を聴いたり、指使いを教えていただいたり楽しい時間を過ごしました

講師の佐藤　創先生、ありがとうございました。

１２月５日から１２月７日まで、臨海自然教室に行ってきました！

海があるからこそできるアクティビティや他の学校との交流を通して、多くの学びを得ることができました。

来年度は６年生、３日間の経験をこれからの学校生活で生かしていきたいと思います。

海浜自然の家の先生方、本当にお世話になりました。

保護者の皆様、準備等ご協力ありがとございました。

理科の「光のせいしつ」の実験を校庭で行いました。

鏡をたくさん集めると温度がどうなるのかを確かめました。

その後、虫めがねの実験を行いました。

理科の学習では、予想→実験→考察をとおして論理的思考を育んでいます。

　３年生が花壇にパンジーの花植えをしました。このパンジーは、秋に種を植えたものが大きくなったものです。

　見頃は３月から４月の予定です。　卒業式や入学式がより一層華やかになることでしょう。

ボランティアのみなさん　ありがとうございました。

　3年生が社会科見学にでかけました。

　午前中は、栃木県防災館で大風・地震・けむり体験を行いました。

　その後、県庁に移動しました。15階でご飯を食べました。

 　午後には、栃木県警察本部を見学しました。

　充実した1日になりました。

今後の学習に生かしていきます。

　お天気に恵まれ、11月24日（木）に学校周辺と校庭を会場に校内持久走大会を開催いたしました。一人一人が自分の目標に向かって、走り抜きました。

」　

　ご声援いただきました保護者の皆様、地域の皆様ありがとうございました。

走路監視にご協力いただいたボランティアの皆様、PTA役員の皆様、お忙しいところありがとうございました。

　栃木県警察本部より「落合東小学校スクールガード」の方々に表彰状をいただきました。

長年、自主防犯活動を推進し、安全な街づくりに貢献してくださっている活動が認められました。

今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

１１月１７日、１年生と２年生で、シャボン玉アートを行いました。それぞれの好きな色をシャボン玉に混ぜて、自分だけの作品を作ることができました♪

教材を用意してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日は全学年日光市総合学力調査日です。国語と算数の２教科です。

どのクラスでも真剣に取り組む姿が見られました。

　２４日の持久走大会は現時点で実施の予定です。

感染症拡大の場合には、当日朝中止になる場合もあります。

保護者の皆様には中止の場合のみ、マチコミにて連絡させていただきます。

ご承知おきください。

　１１月１６日（水）「日光市教育を考える日」に公開研究発表会を実施しました。

日光市教育委員会の指定を受け、落合中学校区では「９年間を見据えたカリキュラム・マネジメントの構成と実践～目指す子供の姿の共有を通して～」の研究を進めています。

　今回は２年生道徳・４年生理科・６年生外国語の３クラスを日光市の先生方に参観していただきました。落合中学校区で育成する資質能力を「伝え合う力」とし、授業を展開しました。

どのクラスの授業においても自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いたり、自分と友達の意見を比べたりする姿が見られました。

授業研究会の後には、宇都宮大学の上原秀一先生の講演会を実施しました。

「伝え合う力の育成」について深く考える時間となりました。

今後も、授業力の向上を目指し、研修を重ねていきます。

　秋空のもと、持久走大会の練習が始まっています。

自分の目標に向かって、走っています。

　４年生の教室では、日光小学校の栄養士の先生をお迎えして食に関する授業を実施しました。「和食について知ろう」をテーマに学習しました。

すべての学年で食育授業を実施します。

　１１月１１日、１年生は、あさがおのつるを使ってリースを作りました。春から大切に育ててきたあさがおのつるをリースの形に巻いてから、木の実やお花、お家から持ってきた飾り付けの材料を使い、世界で一つだけのリースができました。おうちに飾るのが楽しみですね♪

　材料を用意してくださった保護者の皆さま、ありがとうございました。

　１１月９日、学習発表会を実施しました。（第２学年のみ感染症のため延期させていただきました。）

各学年、工夫を凝らした発表でした。また、吹奏楽部も初ステージとなりました

　保護者の皆様、お忙しいところご来校いただきありがとうございました。

　子供たちは各クラスでライブ配信を視聴しました。

１０月２６日と２７日の二日間、千葉県と神奈川県に修学旅行へ行ってきました。お天気に恵まれ、２日間ともに、充実した活動ができました。みんな、いい笑顔で写っています。男女の仲がいいのが６年生のよさです。たくさんのいい思い出ができました。これからもいい思い出を作っていきたいと思います。

11月４日(金)に竜巻を想定した避難訓練を行いました。

休み時間に実施しましたが、事前の学習で学んだことを生かし、落ち着いて避難することができました。