きぬっ子だより

　６／１３日、梅雨で雨が続く中、雨がやんで晴れ間が見えました。その時をチャンスとばかりに砂場で活動をしました。大きな山を作り、トンネルを掘りました。周りには大きな堀（川？）を作って・・・。

裸足の砂の感触や水を入れた砂の感触も楽しんでいました。みんなで協力し、とても楽しい時間を過ごしました。

【令和５年度　第１回目のICT活用能力向上研修を行いました】

本校では職員のICT活用能力向上を目指し、定期的に研修を行っています。

第１回目は　日光市教育委員会からICT支援員の先生をお招きし

・職員が日常的に活用しているICTの活用場面の共有・紹介

・学校課題である国語科におけるICT活用方法

・校務でのMicrosoftTeamsの活用法　

以上の３点を中心に研修を行いました。

特に、ICTの活用を「場面・学習過程」ごとに紹介していただき、どの場面でもICTを活用すれば良いわけではなく、有効な場面を設定し、活用しなければいけないと改めて感じました。

また、職員間での意見交換・共有などもとても有意義な時間になりました。

【歯みがきがじょうずになれるよう、お勉強しました！！】

今回はスペシャルゲスト、養護教諭の稲田先生に歯磨きの指導をしていただきました！

染め出し液使って、歯を磨く前と磨いた後での比較をして正しい磨き方を身につけることができました。

次の日には、いつもより真剣に歯磨みがきをする２年生の様子が・・・

一生続けてほしいですね！！

【７月の大会に向け、頑張っています♪②】

先日の練習では、中学生に教えてもらい、上手になりました

　１年生で親子学習をしました。

　まず、「本に親しもう」ということで、保護者による読み聞かせを行いました。外が雨ということもあり、親子共に「しーん」と本の世界に入っていました。読み聞かせボランティア「歩絵夢」にも所属してくださっているということもあり、素敵な時間を共有できました。

　しっとりと本の世界に浸った後は、「親子で体を動かそう」です。走ったり、大だるまさんが転んだ大会をしたり、親子で協力したり、親子で対決したり…汗だくになりながら体を動かしました。

　最後は、親子給食です。入学して２ヶ月。どんな様子で生活をし、どんなふうに給食の時間をすごしているのか。どんな給食を食べて、どのくらいの量を食べられているのか。親としては気になる部分を見たり、親子でにこにこおいしく食べたりして、楽しい時間を過ごしました。

総合的な学習の時間では、環境について学習しています！

普段なら捨てるような牛乳パックやペットボトルキャップを使って、何をしようとしてるのでしょうか…？

子どもたちはとても自発的に活動に取り組んでいます！

何になるのかはお楽しみ！

６年生の国語で、防災ポスターを作りました。

「大雨・台風」「地震」「大雪」「土砂崩れ」のグループに分かれてまとめました。

どんなことをみんなに伝えるか資料を選び、その資料をもとに文章を考えました。

６年生みんなでお互いに見合った後、昇降口に掲示して、学校のみんなに伝えたいと思います。

６月１５日に代表集会委員会が中心となって運営するなかよし集会があります。

代表集会委員会では、その準備を行いました。

司会や代表あいさつ、ゲームの説明を分担し、リハーサルをしました。

担当に分かれて、何を発表するか決める時には、上級生が下級生に教えてくれていました。

学校のみんながなかよくなれるなかよし集会を児童が主体的に運営しています。

３年生は学級活動の時間に、歯のみがき方の学習をしました。

ゲストティーチャー養護教諭による歯みがき指導です。

歯の染め出しをして、タブレットで歯の様子を写真に撮り、みがき残しの多い部分に気付くことが出来ました。

一本一本ていねいに力を入れすぎずにみがいて、みんな白い歯に戻りました。

これからも、自分に合った歯のみがき方を続けていきましょう！

６年生の家庭科で、「スクランブルエッグ」を作りました。

卵を火にかけるとだんだん固まっていきます。

火加減に気をつけて、上手にスクランブルエッグを作ることができました！

片付けと学習のふり返りまで手際よくしっかりと計画的にがんばっていました。