学校の日々

　今日は立春です。冬の終わり・春の始まりを意味し、春の気配が立ち始める日という意味で「立春」とされています。校庭で春を探してみましたが、まだまだ春らしさは見つけるのが難しい状況です。ロウバイのつぼみ、チューリップやスイセンの芽が顔を出し始めたのが確認できました。しばらく雨が降らないので湿度は30％を切り、かなり埃っぽい状況です。それでも休み時間になると子供たちは、寒さに負けずマスクをしながら元気に校庭で遊んでいます。外から戻ったら、手洗い･うがいも大切です。

今日の授業風景

１年１組の生活科「タブレットの使い方」

休校になった場合を考えてタブレットのグーグルミートとロイロノートの使い方の確認をしています。

１年２組の図画工作「かみざらコロコロ」

円い筒が転がったらどうなるか考えながら、ころがったら面白くなるよう飾りを工夫してつけます。

２年生の図画工作「とろりん液体粘土」

画用紙に普通の絵の具と液体粘土を使って作品を仕上げます。初めての液体粘土の触感に児童からは様々な声が、あがっていました。

３年生の国語「人を包む形～世界の家巡り～」

昨日に続いて、教科書を読んで世界の様々な家について一覧表にまとめます。どこの国の家が良かったか聞いたら「日本の家が一番いい」と言っていました。比較することで再認識できています。

 ４年１組の体育「ボール運動」

ミニサッカーの試合を行っています。ゲームの後、どんなプレーが良かったか振り返ります。

５年生の算数「割り引き」

今日の新聞のチラシやカップヌードルの値上げの新聞記事を読みながら、実際にどのくらい割り引きになるのか考えていきます。

６年１組の算数「６年間の復習」

比例・反比例、速さ、単位量あたりの大きさ等の復習問題に取り組んでいます。終わったらタブレットのｅライブラリーで更に復習します。

６年２組の国語「日本とつながりの深い国々」

自分の調べたい日本とつながりの深い国々を本やタブレットを使って調べ、新聞形式にまとめます。

　今日は節分の日です。豆まきは、季節の変わり目に起こりがちな病気や災害を鬼に見立て、それを追い払う儀式です。皆さんの御家庭で行う際には、邪気（コロナウィルス感染症）を鬼に見立てて追い払ってください。

　今日から学校では、コロナウィルス感染症が心配で登校を控えている児童にもオンラインで授業の一部をつなぐことを始めました。タブレットとパスワードを必ずお持ち帰りください。中学校よりタブレットの配布が一年遅くなった小学生の場合には上手くいかない場合もあるかと思います。そんな時は担任に御相談ください。

今日の授業風景

１年１組の生活科「すごろくつくり」

双六作りのふり返りをして絵と文章でまとめています。出来上がったら発表会を行います。

１年２組の国語「こどもをまもるどうぶつたち」

自分の調べたい動物の子どもを守る知恵について本を使って調べます。

２年生の学級活動「鬼ごっこ」

みんなで楽しい時間を過ごすためにどうしたいいか考えた鬼ごっこを校庭いっぱい使って行いました。

３年生の国語「人を包む形～世界の家巡り～」

三つの国の家の様子を一つの表にまとめます。

４年１組の社会「国際交流」

宇都宮市の国際交流の取り組みについてタブレットや本を使って調べます。

５年生の算数「変わり方調べ」

数や図形の数が変わっていくとどう変化していくか数字を元に調べます。

６年１組の算数「小学校の算数の復習」

比例と反比例について練習問題に取り組み、復習します。

６年２組の算数「小学校の算数の復習」

比例と反比例について練習問題に取り組み、復習します。

　各学年の実態に応じてこの時期の国語の学習では、自分の考えを文章にまとめて発表するスピーチの学習が盛んに行われています。低学年は、自分の好きな本や動物を紹介するスピーチ、高学年は、小学校での活動や成長、思い出等についてのスピーチ、６年生は、国語だけでなく英語を使ってのスピーチも行います。自分の考えを自分の中で再構成して伝えたいことをきちんと冷静に伝えるのは、年齢が上がるほど大切な能力になります。情報を精査した上で感情的にならずに判断し自分なりの考えをまとめ相手に分かりやすく伝えることが、最終的に社会人になったときに求められるからです。

今日の授業風景

１年１組の音楽「わらべうた」

わらべうたの「おちゃらかほい」を２人組になって行います。スピードを変えてリズムをとります。

１年２組の音楽「子犬のマーチ」

キーボードを使ってみんなで「子犬のマーチ」を演奏します。友達と演奏が合うように気をつけながら演奏します。

２年生の国語「漢字」

新しく学習した漢字を使った熟語について調べたり、みんなで確認したりします。

３年生の国語「硬筆」

「はらい」「曲がり」「そり」に気をつけて字を書きます。

４年１組の算数「長方形の面積」

長方形の縦の長さを変えると面積がどのように変わっていくか計算しながら確かめます。

４年２組の国語「数え方を生み出そう」

筆者が言うように新しい数え方を考えることについて自分は賛成か反対か決めてその理由をまとめます。

５年生の家庭科「暖かい服装」

寒い冬を暖かく過ごすために衣服の着方の工夫をみんなで考えます！

６年１組の国語「スピーチ」

出来上がった原稿を読んでタブレットに録画し、友達からアドバイスをいただきます。録画するためにオープンスペースも活用しています。

６年２組の英語「スピーチ」

小学校６年間の思い出をスピーチできるように英語で原稿を書き、一人ひとり発表していきます。次回は中学校に行ったら自分が何を頑張るか英語のスピーチを考えます。

　今日から２月です。季節は少しずつ春に向かって歩き始めていますが、まだまだ寒い日が続きます。まん延防止等重点措置期間は2月20日(日)までとなっています。基本的な感染対策の徹底の継続と混雑した場所や感染リスクが高い場所への外出・移動の自粛、不要不急の都道府県間の移動は極力控える等の御協力を引き続きお願いします。

☆新型コロナウイルス感染症対応レベル２（R４．１．１３～）の場合は、本人・同居の家族に、かぜの症状・発熱・倦怠感等の体調不良がある場合は、登校せずに自宅療養、医療機関受診・相談をしてください。    

今日の授業風景

１年１組の国語「子どもをまもるどうぶつたち」

動物の子育ての知恵について図鑑やタブレットを使って調べ、絵と文章でまとめます。みんな動物の絵が上手になりました。

１年２組の国語「子どもをまもるどうぶつたち」

「子どもをまもるどうぶつたち」を読んでオオアリクイの知恵について友だちと一緒に考えながら読み取ります。

２年生の国語「新しい漢字」

新しい単元で学習する「公」「園」「記」「台」の漢字について読み方や書き順、熟語を調べて確認します。

３年生の国語「人を包む形～世界の家巡り～」

チュニジアの家の作りについて材料や住む人々のくらしについて、みんなで読み取りながらまとめていきます。

５年生の図画工作「日本画を鑑賞しよう」

葛飾北斎の「富岳三十六景、神奈川沖浪裏」の大波の向こうに見える富士山を見て遠近法について考えます。

６年１組の図画工作「未来のなりたい自分を作る」

紙粘土と針金で考えた「未来のなりたい自分」の像に絵の具で色を付けます。

６年２組の国語「聞いてほしいこの思い」

小学校生活で伝えたい思いを相手に分かるように話の構成や話し方の工夫を考えながら文章を書きます。みんな素晴らしい考えを自分なりに持っていて感動です！

　今日で１月も終わりです。コロナウィルス感染症の陽性者数が全国で広がっています。市内でも幼稚園や保育園、学校、職場での感染者の発生が伝えられています。2月3日(木)は、次年度入学する予定の新入生保護者説明会を実施する予定でしたが、延期することを電話で伝えました。様々な行事や会議、説明会が変更になっていますので、通知やマチコミメール等で御確認ください。

今日の授業風景

１年１組の国語「一年生の復習」

プリントが終わったらタブレットのｅライブラリーに取り組んでいます。

１年２組の算数「大きな数」の復習

プリントやｅライブラリーを活用して「大きな数」の復習に取り組んでいます。

２年生の国語「ことわざのカルタ取り」

「鬼に金棒」等のことわざのカルタ取りを行っています。

３年生の社会科「消防署の仕事」

日光市内の消防署の仕事について副読本やタブレット、図書館の本を使って調べます。

５年生の算数「変わり方調べ」

三角形や正方形を使って面積の求め方を考えていきます。

６年１組の英語「英語スピーチ」

自分で考えた英語スピーチの練習をします。発音等が分からない場合は、タブレットで確認します。

６年２組の国語「硬筆」

６年間で学習した漢字やローマ字等の書き順や字形に気をつけて、鉛筆で丁寧に書きます。

　本県が１月２７日からまん延防止等重点措置となることに伴い、市内の感染状況や県立学校での対応に準じる方針を踏まえて、日光市教育委員会から方針が出されました。詳しくはマチコミ添付ファイルを御覧ください。これまで同様、３密（密閉・密集・密接）を避け、定期的な換気の実施や会話時のマスク着用等の基本的な感染対策を徹底して学校教育活動を行っていきます。特に以下の点について御協力いただきますようお願いします。

・期間　令和４年１月２７日（木）～２月２０日（日）

・発熱等の風邪の症状がある場合等には登校しないことの徹底、同居家族に発熱等の風邪症状が見られる場合も登校しない。（出席停止扱い）

今日の授業風景

１年１組の算数・国語「１年生の復習」

国語や算数で学習した内容を復習しています。プリントが終わったらタブレットのｅライブラリーで習熟します。

１年２組の学級活動「ロイロノートの使い方確認」

休校になった場合、グーグルミートと合わせてロイロノートをオンラインで使う練習をしています。みんな操作が上手になってきました。素晴らしい！

２年生の国語「紹介文｣

自分の紹介したい人を考えて紹介文を書いています。文章だけでなくイラストも入れました。どの児童も紹介文の書き方が上手になってきました。

３年生の国語「人を包む形～世界の家巡り～」

世界の様々な家について書かれた文章を読み、みんなで家や土地の様子を読み取っていきます。世界には様々な家があってびっくりです。

４年１組の国語「考えを言葉で伝える」

考えの理由を伝えるときに使う言葉を教科書の例文で確認しながら見つけ、まとめていきます。

４年２組の道徳「えがおのクリニクラウン」

「えがおのクリニクラウン」を読んで笑顔の大切さや命の大切さをみんなで考えます。

５年生の音楽「キリマンジャロ」

今日はピンチヒッターで渡邊先生がピアノを弾いて指導してくださいました。キーボードを使ってキリマンジャロをみんなで演奏します。

６年１組の算数「６年間の算数の復習」

６年間に学習した計算や図形の復習問題に取り組んでいます。分からないときは先生にアドバイスをもらったり、友達と一緒に考えたりしながら復習しています。

６年２組の図画工作「未来の自分」

未来の自分の姿を想像して針金と粘土で作品づくりに取り組んでいます。だんだん何の職業か分かるようになってきました。何の職業か分かりますか？

 グルーグルミート職員研修

オンライン授業に備えて放課後、職員で再度 グルーグルミートの職員研修を行いました。今回は画面共有の復習とロイロノートとの連携について研修を行いました。

　各学年、教科によっては学習の復習の時期になってきています。教科書の復習問題やドリル、タブレットのｅライブラリー等を使って復習しています。御家庭でも時々お子さんに様子を聞いてみてください。お子さんの得意な学習や苦手な学習が分かるかと思います。苦手なところが分かれば、次の学年に向かって弱点補強も進みます。

　１年生は、少しずつ漢字の学習が増えてきています。漢字を覚える際には、漢字の形やいわれを覚えたり、生活の中で漢字を意識して身近に感じたりすることも覚えるための近道につながります。ただ書くよりも意味づけすることが大切です。買い物をしながら、道を歩きながら表示や看板の漢字を読ませるのも一つの手です。

１年１組の国語「漢字」

新しく学習した「糸」「林」「森」「石」の漢字の書き順や形を確認し、練習します。「校長先生の名前の字も入っているから頑張って覚えてね」と話しました。

１年２組の国語「漢字」

新しく学習した「竹」「虫」「空」「貝」の漢字の書き順や形を確認し、練習します。

２年生の算数「長さの単位の変換」

長さの単位の変換（ｃｍ→ｍ、ｍ→ｃｍ）の練習問題に取り組み復習をします。

３年生の音楽「おかしのすきなまほうつかい」

「おかしのすきなまほうつかい」の曲に合わせて様々な楽器を使って「まほうの音楽」を入れて演奏します。

４年１組の国語「硬筆」

姿勢に気をつけて行の中心と行間に気をつけて丁寧に書きます。

４年２組の国語「数え方を考えよう」

教科書を読んで様々な数え方を知り、それを参考に自分たちで面白い数え方を考えてみます。

５年生の社会科「世界の国々と情報社会｣

世界の国々の名前や首都を確認したり、情報社会の現状や発展について考えたりします。

６年１組の国語「俳句」

自分や友達の作った俳句をタブレットで共有し、鑑賞したり、推敲したりします。

６年２組の算数「面積と体積の復習」

６年間で学習した図形の知識を駆使して様々な図形や立体の面積を工夫して求めます。

　オミクロン株のコロナウィルス感染症急拡大に備えて、学校ではオンライン授業の準備も進めています。先週各学級でグーグルミートのつなぎ方を練習しましたが、なんと昨日グーグルミートが自動更新されてバージョンアップしていました。児童が覚えた画面や手順が変更されていました。再度各学級で練習しますが、御家庭でもグーグルミートの画面を御確認ください。

　様々な職場や小中高から陽性者や濃厚接触者の連絡が多くなってきています。お子さんはもちろん御家族も、のどの痛みや発熱等の風邪の症状がある場合は、登校を控え、自宅で休養してください。御協力よろしくお願いいたします。

今日の授業風景

１年１組の算数「２けたの足し算」

３０＋２０の計算の仕方を考え、どうやったらいいかみんなで考えます。考え方が分かったら練習問題に取り組みます。

１年２組の音楽「とんくるりん、ぱんくるりん」

「とんくるりん、ぱんくるりん」の曲にあわせて右手を使ってキーボードで演奏します。

２年生の算数「長さ」

両手を広げた長さが何cmか図るにはどうしたらよいかグループで話し合い、実際に長さを測って調べます。

３年生の国語「毛筆」

ひらがなの柔らかさに気をつけながら「つり」の字を練習します。

４年１組・２組の合同体育「跳び箱」

自分の実力に合わせて、高さを変えた跳び箱を選んで練習し、より高度な課題にチャレンジしていきます。

４年１組の算数「四角形の面積」

教室や理科室の面積の表し方、求め方をみんなで考えて面積を求めます。

４年２組の国語「毛筆」

「折れ」や「折り返し」に気をつけて「わざ」の文字を清書します。

社会科の時間に取り組んでいた栃木の食べ物パンフレットが完成！来校した際は、児童の力作を御覧ください！

５年生の算数「円グラフと帯グラフ」

円グラフや帯グラフの見方や特徴を調べ、まとめます。計算する際、電卓を使うのですが、渡邊先生は、電卓について詳しいので電卓の特別な機能も紹介していました。

６年生の国語「毛筆」

これまで学習してきたこと（文字の組み立て、点や画のつながり、文字の大きさ、文字のつながり）に気をつけて「希望」の字を清書します。

６年２組の英語「小学校で一番の思い出」

小学校生活で一番の思い出を英語で原稿に書き、お互いに発表し合います。

先生方の会議もペーパーレス化！

　昨年の１１月から学校では、先生方の打ち合わせ、職員会議、企画委員会等の会議のペーパーレス化を図っています。今日の企画委員会もタブレットを持参し行いました。

連日、新型コロナウイルス感染症の罹患者数が増え続けていますね。日光市内も休校や学級閉鎖の措置をとっている学校があります。栃木県もまん延防止等重点措置が１／２７～２／２０まで適用になることが決定したとニュースがありました。いつ誰が罹患してもおかしくない状況ですので、改めて一人ひとりがしっかりと感染防止対策を行っていきましょう。

また、いくら予防しても誰しもが罹患する可能性があるのが感染症です。お子さんの体調が少しでも悪い時は、無理をして登校せず、早めに医療機関受診・相談をしてください。

同居の家族が濃厚接触者となった・PCR検査を受ける・体調不良がある、などのときも、学校は出席停止扱いになりますので、マチコミ等で御連絡ください。

参考に、厚労省「お子さんが新型コロナウイルス感染症に感染した際の対応について」のリーフレットを載せておきます。

お子様が感染した際の対応→000883759.pdf

家族が感染した時に注意したいこと→000835169.pdf

　日光市内でも様々な職場や学校での感染の報告が増えています。万が一を考えて学校ではなるべくリスクが低くなるように異学年での活動の見直しをしました。今週から新しい清掃班の清掃が始まる予定でしたが、各教室の清掃に変更しました。また、６校時に予定していたクラブ活動ですが、各学級の授業に変更しました。感染状況を踏まえて臨機応変に対応していきます。御了承ください。

　なお、市教委より校外活動は原則禁止の指示が出ています。スケート教室は中止となります。社会科見学等は延期します。

今日の授業風景

１年１組の国語「すきなおはなしなにかな」

「すきなおはなしなにかな」の単元の新しい漢字について書き順や読み方等を確認し、練習します。

１年２組の算数「１００より大きい数」

１００より大きい数についてみんなで調べます。

２年生の国語「紹介文」

紹介したい人を決めて伝えたいことを考えて文章を書きます。書く前にタブレットを使って思考ツールのダイヤモンドランキングを活用します。２年生は、このところタブレットの思考ツールを使って自分の考える力が伸びています。

３年生の国語「伝え方」

自分の好きな食べのについて書いた文章をタブレットのロイロノートで共有し友達の作品のどこが良いか確認し合います。タブレットが学び合いに活かされています。御家庭の方も時々お子さんのロイロノートを覗いてみてください。

撮影

ロイロノートへあげて共有

意見発表

４年１組の算数「四角形の面積」

正方形や長方形の面積の求め方をみんなで考えます。

４年２組の国語「数え方を生み出そう」

新しい単元の「数え方を生み出そう」の文章を読んで段落を確認し、主な内容を読み取ります。

５年生の国語「短歌」

毎日のくらしの中でふと感じたことや感動を短歌に表現してお互いに味わいます。

６年１組の国語「俳句｣

毎日のくらしの中でふと感じたことや感動を俳句に表現してタブレットで共有してお互いに味わいます。

６年２組の図画工作「未来のわたし」

未来の自分の姿を想像して、針金や紙粘土で未来の自分の姿を表現します。流石６年生、立体的に表現するのも上手です。