学校の日々

 　６年生が本校を支えるエースだとすると、５年生は差し詰めドラフト１位来年のエース候補です。エースとしての要素はいろいろありますが、?身を以て手本を示そうという気持ち?気づいた仕事を進んですることは、とても大切なものだと思います。

　?の例を紹介します。「靴箱のかかと揃え」　５－１

　靴箱にある靴のかかとがきちんと揃っているととても気持ちがいいものです。また、きちんと揃える余裕があることは、一日の生活によい影響を与えてもくれると思います。このような理由から、本校では靴箱にかかとを揃えて入れる指導をしています。昇降口の靴箱を見ると、５年１組のところはいつ見てもかかとが揃いみんなのよいお手本になっています。

　?の例を紹介します。「水槽そうじ」　　　　５－２

　理科室で水槽に金魚を飼っています。世話をしているのは、理科担当教師や清掃担当の児童たちで、えさやりや水槽の掃除などよくやっています。その大変さを見ていた５年２組の児童たちは、自分たちも進んで水槽の管理をしてくれるようになりました。周囲をよく見ていて何かできないかと気づき、実行できることは素晴らしいことだと思います。

　　かかとの揃った靴箱みんなのお手本　　　　きれいな水槽金魚もいきいき

　　インフルエンザによる学級閉鎖のお知らせ

　〇　対象学級　　５年２組　６年１組

   〇　期　　間　　平成２８年１２月１３日(火）～１５日(木)

   〇　そ  の  他　　休業中の過ごし方については通知をご覧ください。

　たくさんの保護者の皆様にお越しいただき、学校公開を実施しました。ご多忙の折ありがとうございました。児童は、授業の様子を見ていただくことが大きな励みとなり、いつもより張り切って授業に取り組んでいるように見えました。また、担任も児童と同様に見てもらうことは大きな励みになり、同時に学校教育に対する理解を深めてもらうよい機会と思います。下に、各学級の様子を載せておきましたのでご覧ください。

　　　1年1組　友の意見を聞く　　　　　　　　　１年２組　決まりに従い計算

　　２年１組　言葉で表す　　　　　　　　　　　２年２組　歌に合わせて動く

　　３年１組　分数の仕組み　　　　　　　　　　３年２組　グループでの話し合い

　　４年１組　多様な意見発表　　　　　　　　　４年２組　漢字習得をめざし

　　５年１組　日本の輸出入　　　　　　　　　　５年２組　ふりこの性質

　　６年１組　家庭科調理実習　　　　　　　　　６年２組　組み合わせ方いろいろ

　　チャレンジ２組　個別の指導　　　　　　　専門家をお招きして　「いのちの授業」

　本格的な冬が近づくに従って、ノロウイルス感染の危険性も気になります。学校での集団感染を防ぐために、事前に研修を実施しました。養護教諭が説明し嘔吐物の処理の仕方やその際の注意を細かく、実演も交えてわかりやすくしました。

　何かあった時には職員が協力分担し合って、適切に対応していくことを確認し研修の幕を閉じました。

　　　　嘔吐物の処理方法を実演　　　　　　　新聞紙の上から消毒液をかけます

　２年生が生活科で育てていた白菜を収穫しました。講師にはいつもお世話になっている池田さんに来ていただき、収穫の仕方をわかりやすく教えていただきました。黄色い葉を取り除くと形のよい白菜になり、２年生たちの顔がとてもうれしそうになりました。

　「鍋にするとおいしいよね」「サラダの材料にもなるんだよ」「白菜には甘みもあるんだよ」など、口々に収穫の喜びを語っていました。今までたくさんのことを教えていただいた池田さんには心より感謝いたします。

　この白菜はひと味も二味も違うことでしょうね。うちへ帰って家族の皆さんと一緒に味わってください。