学校の日々

11月5日、12日の家庭科の時間に、6年生は「トートバック」を作製しました。授業には、ボランティア先生が来てくださり、子供たちを見守りながら、丁寧にアドバイスをしてくださいました。子供たちは、ミシンの使い方を思い出しながら、一生懸命製作に取り組んでいました。また、難しいところは、友達同士教えあったり、アドバイスしあったりする姿もたくさん見られました。

トートバックが完成した子供たちは、作品を写真に撮ったり、振り返りをしたり、友達と作品を見せ合ったりしました。

その後はボランティア先生との振り返りタイム！子供たちは作ってみての感想を交流しました。話をしている時は、どのグループもみんなにこにこ笑顔でした。とてもすてきな時間でした。

最後にみんなで記念撮影！

早速教室の前にも飾りました。

トートバックが完成し、子供たちはとても満足そうでした。飾った後は、大切に使ってほしいと思います。

ボランティア先生の皆様、ミシンの調整から打ち合わせ、当日の授業と大変お世話になりました。ありがとうございました。

日光市健康課の保健師さんを講師に招いて、４年生に喫煙防止教室を実施しました。

タバコの煙の中の有害物質はなんと２７０種類！タバコの体への影響を、写真を見ながら説明を受け、病気との関係について学びました。

タバコの受動喫煙についても学び、本人が吸っていなくても、周囲への影響があることも学びました。

また、最後に「勉強は、なぜするの？」の問いかけがあり、大人になって様々な判断をする上での「考える力をつけているんだよね」との話がありました。

児童の感想発表から、「吸うと吸わないでは大きく違うことを学んだ」との言葉があり、学んだことを生かして、自分の健康を守るための行動を選択していってくれることが期待できる発表でした。

県立今市工業高等学校　建設工学科　建築コースの生徒さんが、低学年用の木の机を部分的に直しきれいにしてくれました！

週１回の授業の中で、３年生の３名の生徒さんが丁寧になおしてくださったので、ピカピカに生まれ変わりました！

できあがった机を１つずつ丁寧に運んでくださいました。

今市工業高校のみなさん、本当にありがとうございました。大切に使います。

１１月７日～８日の一泊二日で、４年生は板荷にある鹿沼自然交流センターへ宿泊学習へ行ってきました。

事前に自分の担当の活動での司会、始めの言葉、代表の言葉、終わりの言葉などの役割を決め、4年生は休み時間なども利用しながら準備してきました。

初めてのお泊まり学習ということもあって、楽しみにしている児童や少し不安な気持ちの児童がいました。そんなドキドキの宿泊学習は、まず学校で出発式そして鹿沼自然交流センターに着いてから入所式で始まります。

出発式・入所式それぞれ担当の児童は緊張しながらも頑張って発表することができました。

また、入所式では鹿沼自然交流センターの先生に施設での過ごし方、ふとんの敷き方を聞きました。

みんな真剣に話を聞いています！

いよいよ活動開始です。

最初は仲間作りゲーム！担当の先生から三つの事を学んでほしいと言われました。

それは・・・「協力」「知恵」「コミュニケーション」です。

活動内容はグループで協力して行うものでした。なかなか成功できず児童は、活動を止めては話し合いをして頑張って取り組んでいました。協力して活動しているその姿は素晴らしいなと感じました。

昼食を食べ、午後は火起こし、杉板焼きやキャンプファイヤーです。

火起こしでは、１時間かかってもなかなか火が付かず、それぞれのグループが苦戦しました。

みんなで「１・２・１・２」と声を掛け合い、頑張ります。

そして、ついに火をつけることができ、児童は大喜び！

この火は、この後の杉板焼き、キャンプファイヤー、そして次の日のピザ作りで使います。

杉板焼きでは、まず杉の板を真っ黒に焼くことから始まります。なかなか真っ黒にならず、みんなで交代しながら杉の板を焼きました。

その後、たわしですすをとり、タオルですすがつかなくなるまで磨きます。そしていよいよ絵付けです。

すてきな作品ができましたね！

夕食が終わり、星座観察をしてから楽しみしていたキャンプファイヤーです。

キャンプファイヤーでは、児童が考えたクイズ大会。そして、最後にはＵＦＯを呼ぶ歌を歌って盛り上がりました。

２日目は、みんなが楽しみにしていたピザ作り。生地を作るところから始まります。

そして、協力して野菜を切り自分のピザを作りました。

みんなとってもおいしそう！

「いただきます！」とグループで食べ始めた児童からは「おいしい！」と笑顔で食べていました。

みんなで協力し合いながら作ったピザは絶品だったようです。

すべての活動が終わった後、児童から「もっと活動したい！」「帰りたくない」という言葉が聞こえてきました。

そしていろいろな活動の後や退所式・帰校式では「みんなで協力することの大切さを知り、これからの学校生活で生かしてきたいです。」という言葉が多く聞かれました。とても素晴らしいです。

今回の体験は4年生児童にとって、とても良い体験となりました。鹿沼自然交流センターで学んだことをぜひこれからの生活で生かしていってもらいたいと思います。

11月7日木曜日に、1年生親子学習・親子給食がありました。

親子学習ではドッジボール大会を行いました。

めあては「ドッジボールをして、家族や友達ともっとなかよしになる」です。

一回戦は、一組男子・保護者VS二組男子・保護者と、一組女子・保護者VS二組女子・保護者でした。心強い保護者の方がチームにいることで、いつも以上に楽しそうにゲームに参加していました。子どもたちも保護者の方も大活躍でした。

二回戦は、一組VS一組保護者と、二組VS二組保護者で対決しました。保護者の方の素早いパスに翻弄される子どもたち。それでも懸命に食らいつきました。結果は保護者チームの勝ちで、悔しさのあまり、泣き出す児童もいました。それだけ一生懸命ゲームに取り組んだのだと思います。

三回戦は、一回戦と同じチームで戦いました。白熱したゲームとなりました。

ルールを守り、楽しく活動することができました。

その後は親子給食です。お家の方と一緒に食べる給食に、子どもたちも嬉しそうでした。

保護者の皆様、お忙しい中参加していただき、大変ありがとうございました。子どもたちにとって、素敵な思い出になったかと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

　11月8日（金）に、３年生の親子学習が行われました。講師の星野先生をお招きし、リトミックをやりました。

　タオルをやお手玉、ピンポン球などを使い、おうちの方と曲に合わせながらリズムに乗って運動しました。走ったり、ジャンプしたり、お手玉をキャッチをしたり、様々な動きを楽しみました。最後にはありがとうの気持ちを込めて親子で抱きしめ合いました。少し照れくさそうな顔をしている子もいましたが、とても嬉しそうでした。

 　教室に戻ってからも「楽しかった！」「またやりたい！」と笑顔で話していました。

保護者の皆さん、お忙しい中参加していただきありがとうございました。

今日は朝から晴れてさわやかな天気です。４年生は元気に宿泊学習に出かけました。

学校の様子をお知らせします。

１年生「親子学習」親子でドッジボール

2-1書写「はらいのほうこう」　　　　2-2算数「３のだんの九九」

3-1「学力調査過去問のふりかえり」　3-2「学力調査過去問に挑戦」

5-1音楽「旋律をつくる」　　　　　　6-1理科「化石の採集」

1年生は11月5日に校外学習へ行きました。

めあては、①「きまりを守り、仲良く安全に過ごす。」②「秋の良さを感じる。」です。

初めに、荒牧りんご園に行きました。

園の方から、りんごの種類とりんごの成長の様子についてお話があり、興味津々の子どもたち。

なんと、りんごの試食もさせていただきました。とても甘くてジューシーなりんごに子どもたちも満面の笑みです。

その後、りんご狩り体験をしました。採り方を教わり、赤くて大きなりんごを一生懸命見付けました。

一人二つ、とっても美味しそうなりんごを採るとができました。

荒牧りんご園の皆様、大変お世話になりました。

 その後、大谷川公園では、グループに分かれて秋を見付けに行きました。

綺麗に色付いた落ち葉や木の実など、沢山拾うことができました。

体全体で秋を感じました。

一人一人が決まりを守り、協力して楽しく過ごすことができました。

お家に帰ってから是非、校外学習での思い出をお話ししてみてください。

５・６年生は１日（金）に日光市音楽祭に参加しました。

５年生も６年生もこれまで授業や休み時間に一生懸命練習してきました。今回は５年生は指揮者、６年生は指揮者と伴奏者を児童が挑戦する取り組みをしました。どちらの学年もリーダーを中心に、自分たちで考えて学級でまとまって練習に取り組む姿が印象的でした。

本番では、聴いている人の心に届く、美しい歌声が会場に響き渡りました。

５年生「マイバラード」

６年生「Believe」

歌い終わった後、児童から「楽しかった。」「緊張したけど、気持ちよく歌えた。」「上手に歌えてうれしい。」などという感想があり、みんなとても満足した様子でした。

「みんなで心を一つにして歌い、聴いている人を感動させる」という目標が達成できました。この経験を通して、子供たちはまた大きく成長できました。高学年として学んだことを学校生活に生かしてほしいと思います。

熱心に御指導してくださった宮地先生、子供たちを励まし、応援してくださった保護者や地域のみなさま、本当にありがとうございました。

11月1日（金）に４年生は二宮尊徳記念館、如来寺、二宮神社など社会科見学へ行ってきました。

４年生は今、社会で二宮金次郎について勉強しています。勉強していたことを照らし合わせながら、施設の先生のお話を聞き、熱心にメモを取っている姿が多く見られました。また、施設の先生からの質問に意欲的に答える姿も見られました。

何事にも一所懸命に取り組むその姿はとても素晴らしいです。

今回学んだことを社会の授業でまとめていきたいと思います。

　昨日の授業参観ではたくさんの方に御来校いただき、感謝申し上げます。児童は御家族の顔を見ていつも以上にがんばっていたように感じます。今日は朝から晴れて、校舎内外で元気に活動する様子が見られました。授業の様子を紹介します。

  1-1　学年道徳「となりのジェニーちゃん」　　           1-2　学年道徳「れんらくおしらせばん」

　　　　2-1　国語「ことばのかたち」　　　　　　　　2-2　国語「主語と述語まとめ」

　　　　　　3-1　体育「Tボール」　　　　　　　　　3-2　国語「せっちゃくざいの今と昔」

　　4-1　算数「がい数の表し方と使い方」　　　　　　　4-2　理科「秋の植物と虫」

　　　　　　　　　5-1　6-1　合同音楽「合唱（響け愛のメッセージ、ビリーブ）」　

10月30日、今市消防本部の方を講師に招いて、学校保健委員会を開催しました。

今年度は、災害をテーマにし、実技を含めた心肺蘇生法や、救助を呼ぶための簡単ホイッスル作り、災害時に簡単に袋の中で作れる防災レシピの紹介等を行いました。

救急車到着まで平均８分。

傷病者の命を救い社会復帰に導くために必要な一連の行である①心停止の予防②早期認識と通報③一次救命処置④二次救命処置と心拍再開後の集中治療の４つの「救命の連鎖」のうち、最初の３つが、居合わせた人で実施し、とても重要であることを講習を通して学びました。

参加してくださった保護者の方々や、学校支援ボランティアの方々も、メモを取りながらみなさん真剣に学んでくださいました。「久しぶりに受けて、忘れていることもあった」「昔と変更しているところもあった」「定期的に受けると良い」「子どもにも教えて欲しい」等の感想がありました。

質問も活発に行き交い、「自分の町の、AEDの設置場所確認も必要だね。」という話まで出ました。今回は、大人を対象とした研修でしたが、児童へも、この輪を広げて行きたいと感じた一日でした。

ホイッスル作りでは、穴の空き具合や角度に少しコツがいりましたが、音が出た時は「お～！」と感動の声が。防災レシピも美味しくいただきました！

　本格的な秋の訪れを感じる気候となりました。そんな中,、朝から「自分から」「大きな声」でのあいさつができている児童が多くいます。1日が気持ちよくスタートできる状況を定着させ、さらに向上させていきたいと考えています。今日の学習の様子を紹介します。

　　　　1-1　国語「いろいろなふね」　　　　　　　　1-2　国語　「いろいろなふね」

　　　2-1　体育「固定遊具遊び」　　　　　　　　　　2-2　国語「ビーバーの大工事」

　　　3-1　社会「安全にかかわる人」　　　　　　3-2　図工「にんじんで広がるものがたり」

　　　　　4-1　道徳「花咲き山」　　　　　　　　　　4-2　国語「観点をくらべる」

　　5-1　算数「大きさの等しい分数」

　　　　6-1　算数「円の面積の復習」

　１１月１日に予定されている「日光市学校音楽祭」に５･６年生が合唱で出場します。５年生は「マイ・バラード」を６年生は「ビリーブ」を歌います。
　先日、日光市内で合唱団の指導をしている宮地先生に指導していただきました。６年生には「歌うときにこの曲の色をイメージしてください。」などというアドバイスを、５年生には「この部分は大きな鳥が動くイメージで歌ってください。」などと伝えていました。児童の意欲を大切にしながら臨ませたいと考えています。
　このこと関係しまして、急遽ではありますが、１０月３０日の授業参観前に３階オープンスペースで公開練習会を実施します。授業前の１３時０５分から１３時１５分の約１０分間実施します。多くの方の参観をお待ちしています。

10月28日〜11月8日まで「家庭学習充実週間」を実施します。

子供たちが自分の家庭での学習方法や内容などについて見直し、学習への関心をさらに深めるとともに、自信をもって学習に取り組むことができるよう、御家庭においても御協力をお願いいたします。

3〜6年生は家庭学習カードに学校で自分のめあてと1週間の計画を書いて家庭に持ち帰りました。1・2年生は保護者の方と一緒に計画を立て、記入をお願いします。

高学年は11月13日の日光市総合学力調査に向けて、自分で目標を立て、目標を達成するための学習の計画を立てました。学習の時間をいつもより少し長くしたり、苦手な教科や単元の復習をしたりするなど、一人一人が真剣に計画を立てていました。

昇降口前に、自主学習コーナーを設置しました。今二小には、毎日家庭学習（宿題・自主学習）を頑張っている児童がたくさんいます。友達や他の学年の自主学習を参考にし、自分の学びをよりよいものにしてほしいと思います。

保護者の皆様も授業参観で来校の際など、ぜひ、ご覧ください。

今日で「よい姿勢がんばり週間」が終わります。

この週間のねらいは、

・１～３年生は「椅子の４本足を使いながらきちんと座る。」

・４～６年生は「目と机の距離が自分の手でパーふたつ確保されている。」でしたが、

各クラスで、それぞれが意識して取り組んでいる様子がみられました。

椅子の４本足を使ってしっかり座ることで、怪我の防止にも繋がり、

目とノートやタブレット、本の距離を３０ｃｍ（パー２つ分）くらい確保することを意識することで、視力低下の防止にも繋がります。集中していると、ついつい目の距離が近くなることはあるかと思いますが、学んだことを思い出して、これからも意識して実践していってほしいです！

　10月25日、１・２年生の低学年ブロック、３･４年生の中学年ブロック、５･６年生の高学年ブロック毎に分かれて朝会を実施しました。各ブロックとも特色のある朝会となりました。
　低学年ブロックは、以前の休校に伴い１年生が水泳の日になったため、２年生の学年集会になりました。２年生は１･２組の仲をよりよくしようと「体を使ったゲーム」を行いました。

　
　中学年ブロックは、運動会をふり返りいろいろ教えてくれた４年生へ３年生からのお礼から始まりました。その後、家庭学習充実週間を控え、自主学習ノートを見せ合い、そのよさを見せ合ったり説明し合ったり活動しました。「すごいね。」というような声が自然に聞かれました。

　高学年ブロックは、１１月１日に出場する日光市音楽祭に向け、お互いの発表曲を聴き合いました。どちらの学年もきれいな歌声で歌えていました。その後、５年生と６年生の意見交換を行いました。また、高学年ブロックは、会の進行も児童が行いました。児童が創り上げるブロック朝会になっていました。

　10月23日、授業研究会を実施しました。今回の研究会では1年1組の国語と6年1組の算数の授業を多くの職員で参観しました。この授業に至るまでに2度の全体研究会を実施しました。どちらの学年も児童の考えが多く出された授業となりました。放課後の授業研究会では、授業者から反省点を伝え、今後の改善策等について話し合いが行われました。指導の日光市教育委員会の先生からは助言をいただきました。今後もよりよい授業の在り方について全教職員で研究を重ね、魅力があり分かる授業づくりにつなげていきたいと強く思いました。

　今週(10月21日～25日）は「よい姿勢がんばり週間」です。今回は新しい取組として各クラス一斉に指導スライドを視聴しました。そこで、悪い姿勢だとどのような問題があり、よい姿勢をとることの大切さを説明しました。スライドを聞いている児童の姿勢がよくなっていたのが印象的でした。
この週間のねらいは、
・1~3年生は「椅子の4本足を使いながらきちんと座る。」です。
・4~6年生は「目と机の距離が自分の手でパーふたつ確保されている」です。
各児童の自主的実践と定着を目指し、ねらいを焦点化して臨みます。児童のがんばりを称賛しながら、よい姿勢の定着を目指して取り組んでまいります。

　読書週間の最後の日に、多くの本を読んだ児童を給食時の校内放送で表彰しました。上学年で「読書2000ページ運動」に取り組み15994ページを読んだ児童と、下学年で「読書30冊運動」に取り組み120冊読んだ児童の2名が表彰されました。2人から「読書賞をもらった感想とこれから取り組みたいこと」の発表がありました。
　また、今年度初めて取り組んだ図書室の一般公開につきましても、児童と一緒に御利用いただく場面が見られ、心温まる思いをしました。さらに、上級生が下級生に行う読み聞かせでは下級生から「楽しかった。」の声が多く聞かれました。読書週間は本日で終了しますが、今後も読書を勧めていきたいと考えています。読書週間の様子を紹介いたします。