今小だより

　令和２年１月２１日（火）２校時に１年１組教室で生活科の研究授業を、３校時に２年１組で算数科の研究授業が行われました。市教委から２名の指導主事をお招きし、「児童が興味・関心をもてる『問い』のある課題の工夫」と「児童が主体的に考え、学び合いの質を高められる工夫」を今回の研究の視点とし、１年は「児童の学び合いの室を高めるグループ構成（個人→ペア→全体）」、２年は「学習問題（ジャンプの課題）の工夫をメインテーマに据えた授業を行いました。

　１年１組　生活科「かぞくにこにこだいさくせん」

　冬休みにお家でどんなお手伝いをしましたか？

　お茶碗を洗う手伝いをしたよ

　これからどんなお手伝いをしたいの　こんなお手伝いはどうかな

　分かりやすく工夫された板書でした。

　２年１組　算数科「１０００より大きい数を調べよう」

　１０２４はどの数の線を使えばいいかな？

　Ｔ・Ｔで手厚い支援を行っています。

　先生方も真剣に児童の学びを参観しています。

　児童にとって、分かりやすく計画された板書でした。

　児童の下校後には、日光市教育委員会の先生方をお招きし、授業研究会を実施しました。教職員が２つのグループに分かれ、生活科の授業と算数科の授業について研究協議をしました。生活科については「グループ構成の工夫」、算数科については「学習課題の有効性」をテーマに絞り、忌憚なく意見を出し合いました。指導主事の先生方からも成果と課題について御指導をいただきました。これからも子どもたちの学力向上に向けて、授業改善に取り組んで参ります。

生活科の授業についての成果と改善策

算数科の授業についての成果と改善策

教育委員会の先生方と授業についての振り返り

１月２１日（火）、八代先生の出張時の後補充として勤務された遠井先生と２年生とのお別れ会が、５校時に行われました。お世話になった２年２組の子どもたちからのお別れの言葉とお手紙の贈呈の後、お別れの歌として２年生全員が心を込めて「パプリカ」を歌いました。遠井先生からは、２年２組の子どもたちが、この１年間で学習面も生活面も大きく成長したというお話がありました。最後に２年生全員で写真を撮り、お別れ会を終了しました。

２年２組の子どもたちからのお手紙の贈呈

遠井先生と一緒に写真撮影、はい、ポーズ。

　１月１７日（金）９時にバスに乗り、３・４年６８名（欠席１名）が日光霧降スケートセンタに向かいました。今年度、２回目のスケート教室でした。今市青少年スポーツセンターと違って、つかまる手すりがなく、４００ｍのスケートリンクで、１周するのも大変な感じでした。途中から３・４年生を３つのグループに分け、レベルにあった練習を行いました。はき慣れないひも靴だったので、まめができる児童がいましたが、無事練習を終え、帰ることができました。

　４年生全員で記念撮影。思う存分滑りました。

　疲れたけど、充分滑れて満足できました。
　
　いっしょに滑って、友情が深まりました。友達と滑るのは最高です。
　　
　ポーズを決めて、ハイ、チーズ　　　　　　　パチリ！
　
　広いリンクは気持ちいいです。天気も良く、最高な一日でした。

　今年度の２回のスケート練習で、どの児童も、技能を高め、よりスムーズに滑ることができるようになりました。また、友だちと教え合ったり、仲良く滑ったりして、友情を深めることができました。

１月１６日（木）
第２回スケート教室に行きました。
今回は、霧降スケートリンクで行いました。

活動前にケガをしないように、しっかり準備運動をしています。


高学年になり、氷の上でも余裕です！


スピードを出してもほとんど転ぶことがなくなりました。



２月４日（火）の日光市氷上大会に向けて、選手児童は校長先生にご指導いただきました。


最後にはクラスで集合写真を撮りました。
＜１組＞

＜２組＞


　スケートが苦手な児童も、うまくなりたいとあきらめずに挑戦する姿がありました。また、得意な児童もさらに上手になりたいと一生懸命練習に取り組んでいました。
第３学期始業式に、校長先生からお話のあった「今小　もっと前へ」「Imasyo Go ahead」を意識して活動していました。
　これからも様々な場面で一歩前に進めるよう支援していきたいと思います。

　


　今市小学校の周辺には、写真の通り３名の交通指導員の方々がいつも登校の安全を確保してくださっています。児童へ元気なあいさつをしてくださったり、車を止めてくださったりするおかげで、毎日安心して登校できます。地域の方々に支えられていることに感謝し、これからも地域とともに歩む信頼される誇り高い学校の創造に向けて前進していきたいと思います。

1月17日（金）堀川照子先生と柏木静枝先生を講師としてお迎えし、6年生対象とした茶道教室が行われました。講師の先生が用意して下さった掛け軸やお花を飾った和室は、茶道を学ぶのにふさわしい環境になりました。和敬清寂の心についてお話を聞いた後に、礼や茶器の作法を学びました。甘い和菓子を頂き、作法に則り、講師の先生が立てた抹茶を頂きました。その後、子どもたちが自分でお茶を立て、二杯目を頂きました。日本の文化を学ぶことができ、たいへん有意義な時間を過ごすことができました。


和敬清寂の心得

抹茶の立て方を間近で教えていただきました。

礼の仕方を学びました。

本物の和菓子と茶器を用意して頂きました。

日々是好日と書かれた掛け軸と蝋梅が生けられた花器

　１月１５日（水）４時間目に、４年１組で学級活動「３学期もどうぞよろしくね会」を行いました。令和２年度のテーマ「今小もっと前へ」のもと、学級生活にさらに勢いをつけて、児童一人一人の学びが充実してほしいという子どもたちと担任の願いがこもっています。





　「３学期も改めてよろしくね」という気持ちを込めて、３学期にがんばりたいことを書いた名刺をお互いに交換し合いました。


　また、「勉強がますます難しくなってきそうだな」「授業で手を挙げて発表するのは勇気がいるな」と発表した友達へ、「大丈夫だよ」「できるよ」と温かい励ましの声を掛け合う活動も行いました。とても温かい雰囲気でした。

　会の最後は、みんなで円陣を組みました。そこで、掛け声を掛けた児童が言った言葉はこうです。「これからも、夢に向かってがんばるぞー！」

　１月１５日（水）　
　小雨が降る中、スケート教室のため青少年スポーツセンターに行きました。
　バスの中から、わくわくがとまらない子どもたち♪
　
　
　最初は、氷に慣れるための練習。
　壁につかまって歩いたり・・・膝をついて進んだり・・・




　２回目ということもあり、少し慣れた様子の子どもたち。
　今回は、全員が自分の力で立って歩くことができました！
　素晴らしいです！！





　
　楽しい時間はあっという間でした。
　けがもなく、安全に活動することができました。


　今回も、多くの保護者の皆様が
　スケート靴のひもしばりのお手伝いに来てくださいました。
　お足元の悪い中、御協力いただきありがとうございました。
　
　３学期も、「子どもたちの夢や希望の実現」に向けて、
　学校と家庭で連携していきたい思います。よろしくお願いします。

　３学期も引き続き学び合いを通した「子ども主体の授業」を展開するよう努めています。２学期は、「教え合う」「教えてもらう」ことが多かったのですが、３学期はさらに「分からない問題は自分から聞く」をテーマにしています。将来、子どもたちが夢や希望を実現しようとする過程の様々な課題を自らの力で解決するための素地を養っていくためです。担任は、一人で分からず固まっている子がいないように、子ども同士をつなげる役目に徹していくように努めていきます。

　1月9日（木）広場の時間に体育集会が行われました。今回は二宮班ごとに、楽しく長縄跳びを行いました。低学年の子が跳べずに、困っていると６年生が優しく、リズムを取って軽く押してあげたり、跳び方を教えてあげたりしていました。縦割り班のとてもほほえましい光景でした。
　
指示する体育主任　　話を真剣に聞く児童
　
高く跳べた。　　　　　　　　　　　　　さあ、準備はいいかな！　
　
引っかからないよう高く。　　　　　　　　高い！
　
さあ跳べるかな。　　　　　　　　　　　　うまい！
　
体をうまくひねって。　　　　　　　　　　よし、今だ！
　
よし、簡単だ。　　　　　　　　　　　　先生が、縄を上手に回してくださった。
　
さあ、この調子。　　　　　　　　　　　　長縄は楽しい。また、やりたい！

　今市小では、縦割り班活動が活発に行われています。体育、清掃、集会、ウオークラリーと盛りだくさんです。これらの活動を通して、児童同士のコミュニケーション能力がより一層図られるとともに、年上の児童が年下の児童の面倒を見るという「気配り・目配り・心配り」活動を通して、優しい心が育まれ磨かれています。（今小プライド　～心磨き～）伝統ある今市小学校には、伝統ある子ども同士の教育活動があります。時代は違えど今小の児童は心優しくおおらかでたくましく素晴らしいと思いました。