大室小だより

大室小だより

あいさつ運動継続中!

 1学期からあいさつ運動が続いています。
 
 
 毎週水曜日は、運営委員会児童があいさつ運動を展開して
いますが、これは、子どもたちからの発案です。
 今では、水曜日は「あいさつの日」として定着しています。
 
 今学期最後の水曜日の今朝も、1年生教室前では運営委員会
児童の元気なあいさつの声が響いていました。
 
 あいさつ運動、継続中!! です。
 
 
 
 
 
 

臨海自然教室

 5年生が12月11日から2泊3日で、「とちぎ海浜自然の家」で
臨海自然教室(宿泊学習)を体験してきました。
 
 活動内容は
  1日目・・・入所式、午後:海浜オリエンテーリング、
                   (夜間:DVD鑑賞)
  2日目・・・午前:BCモトクロス&サイクリング、
        午後:さんまの干物作り&貝殻キーホルダー作り、
        (夜間:読書)
  3日目・・・午前:グラウンドゴルフ&パターゴルフ、
        アスレチック、退所式
と盛りだくさんでしたが、子どもたちは疲れも見せずに、学校の生活
と同様に元気いっぱい活動していました。
 
 元気な態度と同じくらいすばらしかったのは、子どもたちの生活態度
でした。生活館での過ごし方、食堂でのマナーや片づけ方、集合の様子、
そして、あいさつなど、どの場面でも大室小学校の子どもたちの態度が
光りました。
 
 生活館のトイレのスリッパは男女ともいつでもきちんと並んでいて、
少しでも乱れていると、気付いた子が直していました。スリッパを
そろえるのは大室小のよき伝統ですが、今年の5年生もその伝統を
立派に受け継ぎました。
 
 たくさんの人たちにいろいろな場面で支えられていることへの感謝の
気持ち、そして、友達と協力して活動することのすばらしさなどを感じる
ことのできた3日間でした。
 
 活動の様子を写真で御覧ください。
 
 
    
               〔出発式・・・期待が膨らみます〕 
 
    
         〔入所式・・・大きな声で立派にできました〕
 
    
           〔オリエンテーリングでの子どもたち〕
 
     
          〔班長会議の様子・・・みんな真剣です〕
 
    
  
  
  
        〔BCモトクロス・・・疲れ知らずの子どもたち〕
 
    
     〔さんまを開いています・・・初めてにしては上手!!〕
 
    
          〔貝殻になかなか穴が開きません〕
 
    
           〔さんまを塩漬けして、干します〕
 
    
          〔2日目の夜は図書室で読書をしました〕
 
    
      〔パターゴルフ(左)とグラウンドゴルフ(右)の様子〕
 
    
  
               〔アスレチックが楽しかった〕
 
    
  
  
      〔食事はバイキング形式・・・たくさん食べました〕
 
    
   〔朝早い時間に、さんまを干した網をきれいに洗っています〕
 
    
          〔退所式・・・大きな声でできました〕 
 
    
        〔解散式の様子・・・ここでもよくできました〕
 
    
            〔日の出の美しさに感動しました〕  
 
 
 
  
  

学校保健委員会を開催しました

授業参観デーの12月2日(月)に学校保健委員会を開催しました。
 
   今年度は「その生活習慣大丈夫?」というタイトルで子どもの生活習慣病
 を予防するために、家庭や学校で考えなくてはならないことについて栃木県
 保健福祉部健康増進課 生活習慣病医療担当の医師 早川貴裕先生を講
 師に迎えてお話をお聞きしました。
  
   早川先生は、生活習慣病が症状がないままに進行することの怖さや、い
 つまでも元気でいるためには子どもの頃からの好ましい生活習慣の定着の
 大切さを話されまました。「メタボは一日してならず!」です。
   子どもがよい生活習慣を身につけられるかどうかは、やはりわたし達大人
  にの責任が大きいことをあらためて考えさせられました。
  子どもの生活習慣病を予防するために、まずは自分の生活習慣を振り返っ
 てみましょう!

 
       
  
       
 
 
   


研究授業、授業研究会

今年度の本校の研究テーマ(学校の努力する課題)は、
 
 「児童の学力向上をめざした指導法の工夫」
  ~小集団による「学び合い」を取り入れた授業の展開通して~
 
です。
 この研究テーマに迫るために、授業の中に話合い活動を意図的に
取り入れ、子どもたち同士の「学び合い」を促す授業を意識して取り
組んでいます。
 11月27日には、日光市教育委員会から前回と同じお二人の指導
主事を招いて、研究授業と授業研究会を行いました。
 5年1組で国語「説明のしかたについて考えよう」の研究授業、6年1組では
算数「比例をくわしく調べよう」の研究授業を行いました。
 放課後には、国語部と算数部に分かれて、先生方の授業研究会をもちました。
 付箋紙を利用しながら、今後の取組の在り方について、熱心に話し合いました。
 
 
 子どもたちの学習態度が今回もすばらしく、参観していた指導主事からも
お褒めの言葉をいただきました。子どもたちの頑張りに負けないように、私たち
教師も頑張らなければならない、ということも改めて意識することができました。
 
 
 まだまだ課題の多い研究ですが、指導主事から御指導いただいたことを
明日からの授業に生かしていきたいと思います。
 

〔5年生の授業の様子〕
       
  
       
 
 
〔6年生の授業の様子〕 
      
  
      
 
 
〔授業研究会の様子〕
      
 
      
   

5年社会科見学

  11月26日、社会科見学にいってきました。
  下野新聞社では、新聞社の歴史から新聞の印刷の仕方、取材
 方法、記事の書き方など幅広く、様々なことを教えていただきまし
 た。多くの記者の方々は、取材に出かけ不在でしたが、インター
 ネットを使ってニュースを知らせる方法などを見せていただきました。
  子ども総合科学館では、プラネタリウムで、秋の星空の様子や物
 語、彗星のなぞや美しさを学習し、みんなで感動を共有することが
 できました。
  教えていただいたことを、これからの学習に生かしていきたいと
 思います。
 
  下野新聞社、プラネタリウムの皆様、ありがとうございました。
 
 
 
      
 
      

友愛祭り 大成功!

  温かな日差しの快晴の中、本校の特色ある取組の一つである
「友愛祭り」が開催されました。
 
 「友愛祭り」とは、平成14年度から続く催しで、地域とのふれ合いや
PTA活動の活性化を主なねらいとしているお祭りです。
 本校のPTA本部とそれぞれ文化スポーツ少年団が模擬店を出したり
アトラクションを行ったりして、会場である校庭・体育館は、今年もとても楽しい
雰囲気に包まれました。
 模擬店等で得た利益は、それぞれの団体の活動資金として活用することが
できるので、どの団体も張り切って販売等を行っていました。
※ PTA本部の収益金の一部は、教育充実費として、学校に寄付して
 いただいています。)
 
 
  今年度も多くの方々の御来場をいただき、大賑わいの中で、12年目の
「友愛祭り」を終了することができました。
 
 また、この日に合わせて、体育館ではバザーを開催しました。
 日用品に加えて、花やたくさんの野菜、5年生が収穫した餅米などが
サービス価格で販売され、こちらも大変賑わいました。
 
 御来場くださった皆様、ありがとうございました。
 
 
 
      
 
     
 
     
 
     
 
     
 
        

持久走大会

晴天の下で、持久走大会が開催されました。
児童は、当日までがんばって練習してきた成果を発揮して
素晴らしい走りを見せてくれました。
大会新記録も出るなど、すばらしい記録もたくさん出ています。
大きな事故やけがもなく、力を十分に発揮できた大会でした。
 
〇開会式
   
 
〇1年男子
   
 
〇1年女子
  
 
 〇2年男子
  
〇2年女子 
  
 
〇3年男子
  
 
〇3年女子
  
 
〇4年男子 
  
 
〇4年女子
  
 
〇5年男子 
  
 
〇5年女子 
  
 
〇6年男子
  
 
〇6年女子 
  

4年生 手話教室が開かれました

 11月19日(火)、総合的な学習の時間の一環で
手話講師の亀山さん、手話通訳者の佐川さんを
お迎えして、手話教室が開かれました。
   
 手話でのあいさつや子ども一人一人の名前を手話で
どう表現するかなど、丁寧に教えてくださいました。
  
 また、ご自分の話も聞かせてくださいました。3才のとき、
耳の病気を患い、それ以来、音のない世界で過ごして
いらっしゃること、これまでに辛い思いをしたこと、
嬉しかったこと、してほしいことなど、たくさんのことを
お話してくださいました。
   
 子どもたちは、初めて知ることもたくさんあり、手話を
まねる活動など関心をもって取り組みました。
  
 そして、伝えることの難しさや伝わったときの嬉しさなど、
普段は感じることのできないことをしっかり味わっているようでした。
  
このような貴重な機会を作ってくださったお二人の
講師の方に心より感謝申し上げます。
 
  

あいさつ運動

 今日も、運営委員会の子どもたちが1年生昇降口前で「あいさつ運動」を
展開してくれました。
 朝から「おはようございます。」という大きな声が響くのは、とても気持ちが
いいですね。
 今年度の努力点の一つである「あいさつ」が広まっているのを感じます。
 子どもたちの自主的な取組は、本当に立派です。
 
※朝日を浴びているので色がよく出ていませんが、運営委員会の
 子どもたちです。
 
   

みどりっ子ギャラリー

 来賓玄関を上がるとすぐの場所に、「みどりっ子ギャラリー」が
あります。
 この場所は、子どもたちの作品を掲示する場所です。月ごとに
担当学年が決まっていて、現在は5年生の子どもたちの作品が
掲示されています。
 とてもきれいな砂絵が飾られてあるので、紹介します。
 
    
 
  
 
  

ホッケー部男子市長メダル

 本校ホッケー部男子(大室HC)に市長メダルが贈呈されました。
 これは、本年度行われた「第35回全国スポーツ少年団ホッケー交流大会」に
おいて、ホッケー部が第3位の成績を収めたことを記念して贈呈されるものです。
 
 日光市長が来校され、代表児童に贈呈の手紙とともにメダルをかけてくださり、
その後部員にも一人一人、笑顔で話しかけながらメダルをかけてくださいました。
 
 メダルの贈呈後には、保護者も交えて校舎をバックに記念写真を撮影しました。
 とてもいい思い出になったことでしょう。
 
 
      
 
      

    
   

生活習慣病について勉強しました。


  11月13日(水)には栃木県保健福祉部の医師 早川 貴裕  先生を招いて
 5年生が「見直そう生活習慣」という内容で生活習慣病の予防についての勉
 強をしました。
     今、子どもの10人に4人が生活習慣病の予備軍と言われています。早川
 先生は「よい生活習慣というのは難しくないが、続けるには努力が必要です。
 元気でいるためには小さい頃からの健康づくりが大切です。」と締めくくってい
 ました。
  
  また、12月2日(月)の学校保健委員会では早川先生をお招きして、今度
 は子どもの生活習慣病を予防するために、家庭や学校でできることについて
 お話をいただく予定です。詳しくは学校からの案内をご覧ください。皆様の参加
 をお待ちしています。
 
 
       
 
           
      
  
 

5年邦楽体験学習

 11月12日(火)、邦楽スクールコンサートの後、5年生が琴や尺八の
体験学習をしました。
 初めて触れる琴や尺八に緊張しながらも、先生方の話を熱心に聞き、
楽しく体験することができました。
 
 
   
    〔体育館で琴の体験中 みんな真剣に取り組みました〕
 
 
   
   〔図書室で尺八の体験中 丁寧に教えてくださいました〕

5年親子レクリエーション

 11月12日(火)親子レクリエーションを行いました。
生涯スポーツボランティアの先生方を10名お招きして、親子で
ストレッチ運動とボール運動を行いました。
 笑顔で和気あいあいの雰囲気の中、気持ちのよい汗をかくことが
できました。
 
 学年委員の皆様、大変お世話になりました。
 
   
 
   

音楽集会

 和久文子先生、福田智久山先生他、2人の先生方をお迎えして、
邦楽スクールコンサートが行われました。
 琴と尺八の美しいハーモニーの「春の海」の曲から始まり、最後は、
ジブリの映画メドレーが演奏され、子どもたちは琴や尺八の演奏を
楽しみながら、すばらしい日本の音楽の世界に引き込まれました。
 また、和久先生と5年生のA.Eさんの琴による「さくらさくら」の合奏も
演奏されました。
 
  お忙しい中、子どもたちのために、すばらしい演奏をしてくださった
4人の先生方、ありがとうございました。

    
 
        

点字の学習をしました

 11月7日、4年生は総合的な学習の時間の「みんなで生きる」
(福祉学習)の一環として、点字の学習を行いました。
点訳ボランティア「つくし」の3名の方に、点字について実技を
交えて教えていただきました。点字の打ち方のきまりや点字の
成り立ち、読み方など、わかりやすく教えてくださいました。
   
 また、実際に点字を打つ活動では、一人一人に丁寧に教えて
くださいました。みな初心者で、点ぴつをもつのも初めてです。
一字一字打つに従って、子どもたちも徐々に集中し、真剣な
まなざしになってきました。
   
 
  
 
 さらに、「点字をやっていてよかったとは、何ですか。」という
質問に、「自分たちが作った点字の本や広報誌を、視覚
障がいのある方が読んでくださっていると、役に立っているなと
思って嬉しくなります。」と答えてくださいました。 
 
  
 
 その他に、点字を使った地図や絵本など実物にも触れる
ことができ、関心が高まると共にいろいろなことを感じ取った
4年生でした。  
 

学校音楽祭

 日光市今市ブロックの学校音楽祭が日光市今市文化会館大ホールで
開催され、本校の吹奏楽部も参加し、すばらしい演奏を聞かせてくれました。
 今年度一番練習している曲「槿の花~千利休が愛した女~」と
NHK連続テレビ小説「あまちゃん」のテーマ曲の2曲を披露しました。
 
   
    【「槿の花」の演奏 力強いパーカッションが響きます】
 
   
     【「あまちゃん」の演奏 ドラムでリズムをきざみます】
 
     
          【部長と副部長がインタビューを受けています】
 

防犯教室

  11月1日、市生活安全課及び派遣警察官の方々を講師として
 お招きし、防犯教室が行われました。今回は、特に、危険から身を
 守る方法をいろいろと教えていただきました。子どもたちも、命に
関わることなので、真剣に話を聞いていました。また、身を守る約束
 「いかのおすし」に加えて「きょうは」も教えていただきました。
  きょ⇒きょりをとる(つかまれないきょり).
  う ⇒うしろに気をつける
  は ⇒はやめに帰る
  万が一の場面では、今回学んだことを生かして、自分の身を守って
 ほしいとものです。
 
 市生活安全課、派遣警察官の皆様、ありがとうございました。
 
 
    
 
   

学習発表会

 今年度の学習発表会は、大きな体育館での2度目の発表ということも
あり、体育館やステージの大きさに合わせた演出がたくさん見られました。
 どの学年の発表内容・演技ともにすばらしかったと思います。
 以下に、各学年の発表の様子を紹介します。
 
 
 2年生 『ハピネス・イズ・ヒア ~しあわせはここにあるよ~』
   音楽で世界旅行を楽しんで、ハッピーな気分になってもらおうと、
  「山のポルカ」「イルカはざんぶらこ」「ハロウィーン」「虫の声」などの
  外国や日本の曲を歌や合奏、ダンス、音読などで一生懸命紹介し
  ました。バンブーダンスや和太鼓の演奏もがんばりました。
    
 
    
 
     
 
  4年生『車の色は空の色』
   松井さんのタクシーは、不思議なタクシー。いろいろな人が
  乗ってきます。女の子やタヌキ、キツネ、山猫・・・。様々な物
   語が繰り広げられました。みんな協力して、すてきな物語が
  できました。4年生も大満足でした。
    
 
     
 
    
 
 1年生『な・か・な・お・り』
     初めての学習発表会、チョー 緊張しました。
  でも、う~んとがんばりました。
 「大きなこえでせりふをいいました。」
 「どうぶつさんになりきって、えんぎしました。」
 「にこにこえがおで、はっぴょうしました。」
  という感想。1年生のかわいらしさにメロメロ。
    
 
    
 
     
 
   5年生『月夜のみみずく』
   朗読劇を行いました。 聞いている人に、はっきりと声が届くように
 繰り返し朗読の練習をしました。演技グループや音響グループも自
 分たちでアイデアを出し合い、協力して作品作りに取り組むことができました。
  みんなでがんばって作りあげた朗読劇。5年生のよい思い出になりました。
    
 
    
 
     
 
 3年生『52ひきのねこ』
   52ひきのねこに扮して、学習した内容を劇にしました。
  親子で作った地域の地図も劇の小道具にして活用させていただき
  ました。子どもたちの楽しい思い出の1ページに刻まれたことと思います。
    
 
    
 
     
 
 6年生『走れメロス』
   68人全員、心を一つにして「走れメロス」を発表しました。
  役になりきって、熱い思いを、心をこめて演技しました。
   友情のすばらしさを感じ取り、仲間とのキズナを深めることが
  できました。見ている人が真剣な表情だったこともうれしく思い
  ました。
    
 
    
 
    
 
 吹奏楽部の演奏
   吹奏楽部は、今年一番練習した「槿の花~千利休の愛した女~」 
  と「あまちゃん オープニングテーマ」を演奏しました。楽器ごとに演奏
  したり、全校合唱の「花は咲く」を伴奏したりして、体育館いっぱいに
  すてきなハーモニーが響きわたりました。
    
 
    
 
    
 
     

学び直しもりもり学習

 運動会後から、算数の「学び直しもりもり学習」が始まりました。
 これは、1学期に実施した計算の既習事項のテスト結果を基にして、
子どもたちが学び直したいところから学年をさかのぼって学習し直す
システムです。もちろん、保護者の皆様の承諾が必要になります。
 
 現在、4年生と5年生の15名の子どもたちが、毎週金曜日の
朝の学習の時間に、学習室で学び直しています。
 
 担任は自分のクラスで朝の学習を担当しているため、校長、教頭、
教務主任、TT担当教員たちで子どもたちの学習指導をしています。
 
 ※ 学力向上に向けた新しい取組です。4、5年生の子どもたち
  以外にも広まっていくことを望んでいます。
     
                                  学校長
 
  
     
  【担当する児童に個別に関わりながら、丁寧に指導していきます】 
 
 
     
  【やり方が分かれば、個人でどんどんプリントを進めていきます】 
 
 
     
  【プリントが終わると、次のステップのプリントをとって学習します】