大室小だより
日々点描(まとめのテスト②)
月のきれいな朝でした。しまった空気に包まれて・・・
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11179/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11181/small)
<まとめのテスト②>
まとめのテスト2日目。1~5年生が国語と算数に取り組みました。
(5年生は理科と算数でした)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11183/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11185/small)
1~5年生がまとめのテストに取り組みました。
<教室の窓から>
6年生 Countdownカレンダーは『18』
(「さようなら」:卒業式に向けて)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11189/small)
朝のスタート 心をこめて 練習中
(休み時間)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11191/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11193/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11195/small)
※今日も元気に遊ぶ子どもたち 服装のちがい分かりますか?
<今日の献立:地産地消献立『にら』>『はちみつパン・牛乳・にらとひき肉のピリ辛スパゲッティ・白菜スープ・グレープフルーツ』です。
献立食材黒板 地産地消(にら)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11199/small)
今日の給食 みんなで会食(もぐもぐタイム)
<まとめのテスト②>
まとめのテスト2日目。1~5年生が国語と算数に取り組みました。
(5年生は理科と算数でした)
1~5年生がまとめのテストに取り組みました。
<教室の窓から>
6年生 Countdownカレンダーは『18』
(「さようなら」:卒業式に向けて)
朝のスタート 心をこめて 練習中
(休み時間)
※今日も元気に遊ぶ子どもたち 服装のちがい分かりますか?
<今日の献立:地産地消献立『にら』>『はちみつパン・牛乳・にらとひき肉のピリ辛スパゲッティ・白菜スープ・グレープフルーツ』です。
献立食材黒板 地産地消(にら)
今日の給食 みんなで会食(もぐもぐタイム)
日々点描(清潔検査⑥/まとめのテスト①)
今日は水曜日。清潔検査の朝でした。意識の高まりが見られるようになりましたが、個人差も。定着には御家庭の御支援が不可欠です。よろしくお願いします。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11150/small)
<まとめのテスト①>
3~5年生はまとめのテストに挑戦しました。1日目は『理科・社会』でした。明日は1~5年生が『国語・算数』に取り組みます。全力を尽くせ!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11152/small)
<教室の窓から>
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11154/small)
卒業までのCountdown『19日』
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11156/small)
Harmony(リコーダー・歌声)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11158/small)
そろっていると気持ちがいいね(2Fトイレ)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11160/small)
自学貯金 がんばっているね!(2箱目もぎっしり)
(春!)
朝から春のような一日でした。
午前10時30分 15℃ 午後1時30分 18℃
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11164/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11166/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11168/small)
昼休みには半袖ハーフパンツ軍団登場! 暑かったね
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11170/small)
春の気配
<今日の献立>『ごはん・牛乳・納豆・五目ひじき煮・沢煮椀』です。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11172/small)
献立食材黒板 今日の給食
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11174/small)
みんなで会食(もぐもぐタイム)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11176/small)
歯磨き うがい
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11177/small)
フッ化物洗口
<まとめのテスト①>
3~5年生はまとめのテストに挑戦しました。1日目は『理科・社会』でした。明日は1~5年生が『国語・算数』に取り組みます。全力を尽くせ!
<教室の窓から>
卒業までのCountdown『19日』
Harmony(リコーダー・歌声)
そろっていると気持ちがいいね(2Fトイレ)
自学貯金 がんばっているね!(2箱目もぎっしり)
(春!)
朝から春のような一日でした。
午前10時30分 15℃ 午後1時30分 18℃
昼休みには半袖ハーフパンツ軍団登場! 暑かったね
春の気配
<今日の献立>『ごはん・牛乳・納豆・五目ひじき煮・沢煮椀』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食(もぐもぐタイム)
歯磨き うがい
フッ化物洗口
日々点描(ジョリーフォニックス研修会)
今日は二十四節気の一つ『雨水』。「雪が雨に変わり、草木の芽が出始める頃」といわれます。お昼頃から天気予報通りの雨となり、子どもたちはちょっぴり恨めしそうに空を見上げていましたが、恵みの雨となったのではないでしょうか?
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11067/small)
水面に雨・・・
<ジョリーフォニックス研修会>
ジョリーフォニックス公式トレーナーの山下桂世子先生と市教委の鈴木久子先生を講師にお招きして、市内のALT・JTEの先生方の参観をいただきながら、『ジョリーフォニックス研修会』が開催されました。公開授業(外国語活動1-2『体の部位を覚えよう』、外国語 6年『Junior high school life』)と山下先生による模範授業の後、全体研修会を行い「ジョリーフォニックス」を有効に活用するために理解を深めることができました。『すべては子どもの笑顔のために!』今後も努力していきたいと思います。本日はご指導ありがとうございました。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11068/small)
よろしくお願いします
(1-2)外国語活動『体の部位を覚えよう』
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11070/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11072/small)
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![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11078/small)
(6-1)外国語『Junior high school life』
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11084/small)
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![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11090/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11092/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11094/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11096/small)
(4-2)山下先生模範授業
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11098/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11100/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11102/small)
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![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11106/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11108/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11110/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11112/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11114/small)
(研修会)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11116/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11118/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11120/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11124/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11126/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11128/small)
※ 明日からの一歩のために 今日を! ありがとうございました。
<教室の窓から>
(あいさつ運動)一日のスタートは元気なあいさつから!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11130/small)
登校
あいさつ運動展開中(運営委員会)
(休み時間)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11138/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11140/small)
(雨の昼休み)それぞれに工夫して・・・
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11142/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11144/small)
<今日の献立>『米粉パン・牛乳・オムレツ・花野菜サラダ・ミネストローネスープ』です。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11146/small)
献立食材黒板 今日の給食
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11148/small)
みんなで会食(もぐもぐタイム)
水面に雨・・・
<ジョリーフォニックス研修会>
ジョリーフォニックス公式トレーナーの山下桂世子先生と市教委の鈴木久子先生を講師にお招きして、市内のALT・JTEの先生方の参観をいただきながら、『ジョリーフォニックス研修会』が開催されました。公開授業(外国語活動1-2『体の部位を覚えよう』、外国語 6年『Junior high school life』)と山下先生による模範授業の後、全体研修会を行い「ジョリーフォニックス」を有効に活用するために理解を深めることができました。『すべては子どもの笑顔のために!』今後も努力していきたいと思います。本日はご指導ありがとうございました。
よろしくお願いします
(1-2)外国語活動『体の部位を覚えよう』
(6-1)外国語『Junior high school life』
(4-2)山下先生模範授業
(研修会)
※ 明日からの一歩のために 今日を! ありがとうございました。
<教室の窓から>
(あいさつ運動)一日のスタートは元気なあいさつから!
登校
あいさつ運動展開中(運営委員会)
(休み時間)
(雨の昼休み)それぞれに工夫して・・・
<今日の献立>『米粉パン・牛乳・オムレツ・花野菜サラダ・ミネストローネスープ』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食(もぐもぐタイム)
日々点描
日差しが春めいてきた今日この頃。春を告げる花とも言われる『梅』の花が見られるようになってきました。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11023/small)
春を告げる『紅梅・白梅』
朝は元気な子どもたちの『あいさつ』から。今日も元気な子どもたちと共に朝がやってきました。今週もがんばるぞ!そんな気持ちが伝わってきました。今週もよろしくお願いします。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11025/small)
<教室の窓から>
生活目標
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11028/small)
※卒業までのCountdown『21』 一日一日を大切に過ごしていきましょう!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11030/small)
春へ 水仙の芽吹き(花壇)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11032/small)
水仙の芽吹き(歩道橋下) ダムの水面に主群れて
※学校の周辺に感じられる春の足音…
(休み時間)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11034/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11036/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11038/small)
(やってみよう)色板〇枚でできるかな?
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11040/small)
挑戦!6課題 王冠(6枚)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11042/small)
ダイヤモンド(7枚) ロケット(8枚)
こま(9枚) 花(10枚)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11046/small)
手裏剣(12枚) 学び合い①
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11048/small)
学び合い② 学び合い③
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11050/small)
説明できたよ①②
(点を線でつないで形を作ったよ)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11052/small)
めあては? みんなでかく!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11054/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11056/small)
がんばって かきました!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11058/small)
みんなに紹介したよ
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11060/small)
ふりかえり(発表・書く)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11062/small)
ノートから・・・
<今日の献立>『かき揚げ丼・牛乳・ほうれん草の磯和え・さつま汁』です。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11064/small)
献立食材黒板 今日の給食
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11066/small)
かき揚げ丼です 笑顔で食す(もぐもぐタイム)
春を告げる『紅梅・白梅』
朝は元気な子どもたちの『あいさつ』から。今日も元気な子どもたちと共に朝がやってきました。今週もがんばるぞ!そんな気持ちが伝わってきました。今週もよろしくお願いします。
<教室の窓から>
生活目標
※卒業までのCountdown『21』 一日一日を大切に過ごしていきましょう!
春へ 水仙の芽吹き(花壇)
水仙の芽吹き(歩道橋下) ダムの水面に主群れて
※学校の周辺に感じられる春の足音…
(休み時間)
(やってみよう)色板〇枚でできるかな?
挑戦!6課題 王冠(6枚)
ダイヤモンド(7枚) ロケット(8枚)
こま(9枚) 花(10枚)
手裏剣(12枚) 学び合い①
学び合い② 学び合い③
説明できたよ①②
(点を線でつないで形を作ったよ)
めあては? みんなでかく!
がんばって かきました!
みんなに紹介したよ
ふりかえり(発表・書く)
ノートから・・・
<今日の献立>『かき揚げ丼・牛乳・ほうれん草の磯和え・さつま汁』です。
献立食材黒板 今日の給食
かき揚げ丼です 笑顔で食す(もぐもぐタイム)
日々点描
昨日は、5年生が英検ジュニアに、6年生がNRTテスト(國・社)に取り組みました。今日は2日目(算・理)に取り組みました。来週は1~5年生が行います。
<教室の窓から>
それぞれの学年での生活もおよそ1ヶ月半。2・4・6年生はこの教室で、この仲間で過ごす時間もわずかです。6年生の廊下・教室には「Countdownカレンダー」も掲示されて、卒業への気持ちが大きくなってきているようです。
(おはようのキャッチボール:昇降口にて)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10995/small)
(ちょっとひと休み:休み時間)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10997/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10998/small)
(昼休み)
図書委員会がんばる 本は友だち
(・と・を線で結んで形を作ろう:いろんな形ができたよ)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11002/small)
友だちと作品を紹介し合ったよ
(箱ができるかな?)
こう並べれば・・・ これでいいかな? ちがうけれど・・・
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11006/small)
向きは?回転すれば同じかな? 比べてみよう①
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11008/small)
比べてみよう② どうなるかな?①
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11010/small)
どうなるかな?② どうなるかな?③
※「箱の形:ちがうかも?」「組み立て方はちがうけど、みんな同じ形」「向かい合う面は同じ形」・・・
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11012/small)
向かい合う面は・・・ こうすると・・・箱になった!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11014/small)
組み立て中 完成!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11016/small)
完成② 3つ並べると・・・みんな同じ箱に
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11017/small)
組み立て方はちがうけどみんな同じ箱
<今日の献立>『ごはん・ふりかけ・牛乳・豚肉と野菜の生姜炒め・エビ団子スープ』です。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/11019/small)
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食(もぐもぐタイム)
<教室の窓から>
それぞれの学年での生活もおよそ1ヶ月半。2・4・6年生はこの教室で、この仲間で過ごす時間もわずかです。6年生の廊下・教室には「Countdownカレンダー」も掲示されて、卒業への気持ちが大きくなってきているようです。
(おはようのキャッチボール:昇降口にて)
(ちょっとひと休み:休み時間)
(昼休み)
図書委員会がんばる 本は友だち
(・と・を線で結んで形を作ろう:いろんな形ができたよ)
友だちと作品を紹介し合ったよ
(箱ができるかな?)
こう並べれば・・・ これでいいかな? ちがうけれど・・・
向きは?回転すれば同じかな? 比べてみよう①
比べてみよう② どうなるかな?①
どうなるかな?② どうなるかな?③
※「箱の形:ちがうかも?」「組み立て方はちがうけど、みんな同じ形」「向かい合う面は同じ形」・・・
向かい合う面は・・・ こうすると・・・箱になった!
組み立て中 完成!
完成② 3つ並べると・・・みんな同じ箱に
組み立て方はちがうけどみんな同じ箱
<今日の献立>『ごはん・ふりかけ・牛乳・豚肉と野菜の生姜炒め・エビ団子スープ』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食(もぐもぐタイム)
日々点描(かわせみ号⑦/3年社会科出前授業他
今日は今年度最後の『かわせみ号』(7回目)でした。6年生は返却、1~5年生はいつもと同じように借りることができました。最後に、1年間お世話になった図書館の皆さんにお礼を言って戻りました。1年間ありがとうございました。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10934/small)
めあてを守って返却
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10936/small)
お願いします
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10938/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10940/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10942/small)
どれにしようかな? 真剣に選ぶ
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10944/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10946/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10948/small)
お願いします!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10950/small)
ありがとうございました。 2年生の「お手紙」の原書もありました。
<3年生:社会科出前授業>
日光市歴史民俗資料館の先生を講師にお迎えして、『社会科出前授業』を実施しました。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10952/small)
歴史民俗資料館の先生のお話 真剣に傾聴する子どもたち
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10954/small)
日光市の航空写真(扇状地と杉並木) 昔の大室は・・・
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10956/small)
昔の大室の地図 縄文時代の土器(大室出土)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10958/small)
板碑 大室再発見! ありがとうございました。
<教室の窓から>
(休み時間には・・・)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10960/small)
今日も元気に! 水を得て生き生きと!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10962/small)
ALT・JTEの先生と一緒に① 鬼ごっこ つかまえろ!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10964/small)
ALT・JTEの先生と一緒に② 緑化委員会の皆さんありがとう
(かぞえ棒で、いろいろな形を作ったよ)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10966/small)
今日のめあては? 風車
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10968/small)
ヨット 手裏剣
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10970/small)
家 花
※Let's try!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10972/small)
tree ダイヤモンド
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10974/small)
城 大手裏剣
クワガタ and more・・・
(4枚の色板でできるかな?)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10977/small)
めあては! できるかな?
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10979/small)
アドバイス! せみ
※1枚動かして変身できるかな?
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10981/small)
スタート 回して①
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10983/small)
回して② 裏返して
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10985/small)
回して③ ずらして・・・ できた!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10987/small)
説明したよ 今日の学習をふり返り
<今日の献立>『バターロール・牛乳・煮込みハンバーグ・マカロニサラダ・野菜スープ・チョコプリン』です。
献立食材黒板 今日の給食
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10991/small)
にんじんもハート型に(給食室からの手紙) 2/14を食す
早寝・早起き・朝ご飯 野菜を食べよう(1日350g)
めあてを守って返却
お願いします
どれにしようかな? 真剣に選ぶ
お願いします!
ありがとうございました。 2年生の「お手紙」の原書もありました。
<3年生:社会科出前授業>
日光市歴史民俗資料館の先生を講師にお迎えして、『社会科出前授業』を実施しました。
歴史民俗資料館の先生のお話 真剣に傾聴する子どもたち
日光市の航空写真(扇状地と杉並木) 昔の大室は・・・
昔の大室の地図 縄文時代の土器(大室出土)
板碑 大室再発見! ありがとうございました。
<教室の窓から>
(休み時間には・・・)
今日も元気に! 水を得て生き生きと!
ALT・JTEの先生と一緒に① 鬼ごっこ つかまえろ!
ALT・JTEの先生と一緒に② 緑化委員会の皆さんありがとう
(かぞえ棒で、いろいろな形を作ったよ)
今日のめあては? 風車
ヨット 手裏剣
家 花
※Let's try!
tree ダイヤモンド
城 大手裏剣
クワガタ and more・・・
(4枚の色板でできるかな?)
めあては! できるかな?
アドバイス! せみ
※1枚動かして変身できるかな?
スタート 回して①
回して② 裏返して
回して③ ずらして・・・ できた!
説明したよ 今日の学習をふり返り
<今日の献立>『バターロール・牛乳・煮込みハンバーグ・マカロニサラダ・野菜スープ・チョコプリン』です。
献立食材黒板 今日の給食
にんじんもハート型に(給食室からの手紙) 2/14を食す
早寝・早起き・朝ご飯 野菜を食べよう(1日350g)
清潔検査/縦割共遊他
水曜日のスタートは清潔検査から。今日は5回目の実施でした。子どもたちの間でもだいぶ意識化が図られてきました。(検査のための検査は避けたいですね。)毎日が清潔検査。御家庭でもお子さんと一緒にお出かけ前のチェック(確認)をお願いします。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10891/small)
<縦割り共遊②>
縦割り共遊2回目。昼休み縦割り班のリーダーを中心に、班のメンバーの実態に応じて工夫して活動していました。6年生から5年生へ、そして大室小の伝統のバトンは引き継がれていきます。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10893/small)
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![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10897/small)
<教室の窓から>
(100%を目指して)保健室前掲示板の歯の治療の様子を示す掲示物、冬休みを過ぎて、また一歩前進しています。でもまだ100%までの道半ばです。歯は健康のバロメーター。早期治療をお勧めします。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10899/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10900/small)
今日もたくさんの輝きが届きました 今週の単語
(休み時間)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10906/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10908/small)
※校庭の端がぬかるんでいます。転ばないように気をつけて!
(図をつかって考えたよ)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10910/small)
まずは計チャレから 〇さんの前に4人
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10912/small)
〇さんの後ろに3人 ぜんぶで何人?
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10914/small)
どんな計算(式)になるのかな?
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10916/small)
〇さんを加えて(+1)考えて・・・
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10917/small)
図にかいて解けたよ!
(かぞえ棒で形を作ったよ)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10919/small)
まずは計チャレから Challenge魚 できた!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10921/small)
ヒント・・・ 真剣に!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10923/small)
できた! ロケットに挑戦
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10925/small)
これでいいかな? できた!
<今日の献立>『ごはん・牛乳・さんまの梅煮・五目きんぴら・みそ汁』です。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10927/small)
献立食材黒板 今日の給食
和食で会食(もぐもぐタイム)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10931/small)
歯磨きタイム
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10932/small)
フッ化物洗口
<縦割り共遊②>
縦割り共遊2回目。昼休み縦割り班のリーダーを中心に、班のメンバーの実態に応じて工夫して活動していました。6年生から5年生へ、そして大室小の伝統のバトンは引き継がれていきます。
<教室の窓から>
(100%を目指して)保健室前掲示板の歯の治療の様子を示す掲示物、冬休みを過ぎて、また一歩前進しています。でもまだ100%までの道半ばです。歯は健康のバロメーター。早期治療をお勧めします。
今日もたくさんの輝きが届きました 今週の単語
(休み時間)
※校庭の端がぬかるんでいます。転ばないように気をつけて!
(図をつかって考えたよ)
まずは計チャレから 〇さんの前に4人
〇さんの後ろに3人 ぜんぶで何人?
どんな計算(式)になるのかな?
〇さんを加えて(+1)考えて・・・
図にかいて解けたよ!
(かぞえ棒で形を作ったよ)
まずは計チャレから Challenge魚 できた!
ヒント・・・ 真剣に!
できた! ロケットに挑戦
これでいいかな? できた!
<今日の献立>『ごはん・牛乳・さんまの梅煮・五目きんぴら・みそ汁』です。
献立食材黒板 今日の給食
和食で会食(もぐもぐタイム)
歯磨きタイム
フッ化物洗口
日々点描(スーホの白い馬/ロング昼休み:教育相談)
3連休はいかが過ごされたでしょうか。土曜日は雪の一日となり、日曜日は銀世界の朝となりました。そして今日、通学路に残る雪に気をつけながら登校していました。日差しは春めいてきましたが、かぜはまだまだ冷たいですね。休み明け、インフルエンザの連絡もまだまだ入っています。健康管理に十分御配慮ください。
(日曜の朝)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10842/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10844/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10846/small)
(連休明けの朝)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10848/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10850/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10852/small)
<『スーホの白い馬』:モンゴルを知ろう>
2年生の国語教科書に『スーホの白い馬』というお話があります。今日、ブフジャガルさん・藤村さんを講師にお招きして、『モンゴルを知ろう』というテーマで学習をしました。最初にモンゴルの地理やゲルの生活をPPで説明していただきました。その後、民族衣装の試着を体験し、馬頭琴・ホーミーの演奏を聞きました。最後に質問タイムもありました。
今日の体験を通して『スーホの白い馬』(モンゴルについて)の理解を深めることができたようです。『はじめの一歩』は『知ること』から始まるのかもしれませんね。
(モンゴルの地理・ゲルの生活の説明)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10854/small)
(民族衣装の試着)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10856/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10858/small)
(馬頭琴・ホーミーの演奏)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10860/small)
※①オルヒンドー ②馬の走る音 ③らくだの歩み ④夕焼け小焼け
⑤ベクダールチンギヌ(①~④は演奏、⑤は演奏+歌)
(質問time)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10862/small)
<教室の窓から>
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10864/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10866/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10868/small)
残った雪で雪合戦もしたよ!
(Challenge 色板:いろいたでいろいろな形を作ったよ)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10870/small)
真剣に さかな
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10872/small)
ロケット 家
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10874/small)
風車 手裏剣
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10875/small)
ヨット
(こんなのもできたよ:一部を紹介)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10877/small)
砂時計 ふぐ(河豚)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10879/small)
手裏剣 ワニ
(分数について考えたよ)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10881/small)
計チャレでスタート 折り紙を同じ大きさに折って・・・
同じ大きさに分けると・・・
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10885/small)
〇つに分けた分は・・・ 書いてみよう(何分の一)
<今日の献立>『ポークカレーライス・福神漬・牛乳・海藻サラダ・ヨーグルト』です。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10887/small)
献立食材黒板 今日の給食
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10889/small)
みんなで会食(もぐもぐタイム)
(日曜の朝)
(連休明けの朝)
<『スーホの白い馬』:モンゴルを知ろう>
2年生の国語教科書に『スーホの白い馬』というお話があります。今日、ブフジャガルさん・藤村さんを講師にお招きして、『モンゴルを知ろう』というテーマで学習をしました。最初にモンゴルの地理やゲルの生活をPPで説明していただきました。その後、民族衣装の試着を体験し、馬頭琴・ホーミーの演奏を聞きました。最後に質問タイムもありました。
今日の体験を通して『スーホの白い馬』(モンゴルについて)の理解を深めることができたようです。『はじめの一歩』は『知ること』から始まるのかもしれませんね。
(モンゴルの地理・ゲルの生活の説明)
(民族衣装の試着)
(馬頭琴・ホーミーの演奏)
※①オルヒンドー ②馬の走る音 ③らくだの歩み ④夕焼け小焼け
⑤ベクダールチンギヌ(①~④は演奏、⑤は演奏+歌)
(質問time)
<教室の窓から>
残った雪で雪合戦もしたよ!
(Challenge 色板:いろいたでいろいろな形を作ったよ)
真剣に さかな
ロケット 家
風車 手裏剣
ヨット
(こんなのもできたよ:一部を紹介)
砂時計 ふぐ(河豚)
手裏剣 ワニ
(分数について考えたよ)
計チャレでスタート 折り紙を同じ大きさに折って・・・
同じ大きさに分けると・・・
〇つに分けた分は・・・ 書いてみよう(何分の一)
<今日の献立>『ポークカレーライス・福神漬・牛乳・海藻サラダ・ヨーグルト』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食(もぐもぐタイム)
日々点描
今週はジェットコースターのような天気でした。しかも、風も強く・・・
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10811/small)
それでも子どもたちは、風にも、冬の寒さにも負けず・・・、元気いっぱい過ごしていました。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10813/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10815/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10817/small)
<教室の窓から>
(三角形を調べる)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10819/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10821/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10823/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10825/small)
(学習のまとめ;『水』を書く)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10827/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10829/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10831/small)
(うさぎ当番・委員会)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10833/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10835/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10837/small)
<今日の献立>『ごはん・牛乳・焼き魚(さば)・切り干し大根の煮物・のっぺい汁』です。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10839/small)
献立食材黒板 今日の給食
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10840/small)
和食で会食
それでも子どもたちは、風にも、冬の寒さにも負けず・・・、元気いっぱい過ごしていました。
<教室の窓から>
(三角形を調べる)
(学習のまとめ;『水』を書く)
(うさぎ当番・委員会)
<今日の献立>『ごはん・牛乳・焼き魚(さば)・切り干し大根の煮物・のっぺい汁』です。
献立食材黒板 今日の給食
和食で会食
日々点描(1年ふるさと教室/クラス共遊/今中新入生ガイダンス他
<1年生:ふるさと教室>
高齢者の方々を講師にお招きして、1年生は「ふるさと教室」を実施し、高齢者とふれ合いながら昔からの伝統的な遊びを体験しました。普段学校や家庭でも体験する機会の少ない遊びを体験し、子どもたちも大満足でした。
(開会式)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10774/small)
(昔遊び)
①めんこ
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10776/small)
②おはじき
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10778/small)
③あやとり
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10780/small)
④こま
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10782/small)
(閉会式)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10783/small)
<今中新入生ガイダンス>
6年生では、今中の生徒会代表と担当の先生がお見えになって「新入生ガイダンス」を行いました。中学校生活について詳しく分かりやすく説明してくださいました。中学校生活への希望を持つことができたようです。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10785/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10787/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10789/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10791/small)
<教室の窓から>
(クラス共遊)各学級で計画を立て楽しく活動できました。
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10793/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10795/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10797/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10799/small)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10800/small)
チャイムの合図で行動!
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10802/small)
なわとび大盛況 №3登場
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10805/small)
校長先生とともに 新たな始まり
<今日の献立>『ミルクパン・牛乳・コロッケ・イタリアンサラダ・クラムチャウダー』です。
献立食材黒板 今日の給食
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10809/small)
みんなで会食(もぐもぐタイム)
![](https://www.nikko.ed.jp/ohmuro/wysiwyg/image/download/1/10810/small)
給食だより
高齢者の方々を講師にお招きして、1年生は「ふるさと教室」を実施し、高齢者とふれ合いながら昔からの伝統的な遊びを体験しました。普段学校や家庭でも体験する機会の少ない遊びを体験し、子どもたちも大満足でした。
(開会式)
(昔遊び)
①めんこ
②おはじき
③あやとり
④こま
(閉会式)
<今中新入生ガイダンス>
6年生では、今中の生徒会代表と担当の先生がお見えになって「新入生ガイダンス」を行いました。中学校生活について詳しく分かりやすく説明してくださいました。中学校生活への希望を持つことができたようです。
<教室の窓から>
(クラス共遊)各学級で計画を立て楽しく活動できました。
チャイムの合図で行動!
なわとび大盛況 №3登場
校長先生とともに 新たな始まり
<今日の献立>『ミルクパン・牛乳・コロッケ・イタリアンサラダ・クラムチャウダー』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食(もぐもぐタイム)
給食だより