５月２７日（月）史跡めぐりで小倉山方面に行きました。

日光ふるさとボランティアの中川さん・福田さん・小玉さん・吉新さんの４名にお世話になりました。

子供たちは、雨にも負けず元気にぐんぐん進んでいきます。

「雲に聳ゆる　二荒嶺の～」とみんなで校歌を歌いました。日光小の校歌には、日光の自然の様子を表す言葉が盛りだくさんに使われてますね！日光ふるさとボランティアの吉新さんは、日光小学校出身でいまでも日光小の校歌を忘れずに覚えていて歌えるそうです

　今の小杉放菴記念日光美術館に、旧日光小があったということも教えていただきました

　長い坂をのぼり、興雲律院（こううんりついん）に迎いました。興雲律院は、３１５年前に天台戒律を重んずる天台僧の妙立慈山が、比叡山の安楽律院を拠点としてつくられたそうです。５０人ほどのお坊さんがここで修行をしていました。

　中川さん、貴重なものをたくさん見せていただきありがとうございました

　次に、五百城文哉旧居（いおきぶんさい　きゅうきょ）に行きました。五百城文哉さんは、茨城県水戸市出身で１３０年前に日光に初めて来たそうです。東照宮の陽明門の絵や、植物の絵を描く仕事をしていました。日本で初めて、ロックガーデンを作ったのも五百城さんです。ステキなお庭でした（＾＾）

　最後に、木彫りの里工芸センターに行きました。木彫りの里工芸センターの入口にある鳴き龍の前で手をたたきました。なかなか上手に手をたたくことができす、鳴き声は聞こえなかったようです

　みんなじっくり木彫りの作品を見学しています日光彫にはいろいろな種類の彫り方があるんですね！

　史跡めぐりを通して、日光のよさをたくさん知ることができました

日光ふるさとボランティアのみなさま、本当にありがとうございました

５月２７日（月）に史跡巡りに行ってきました。

4年生は神橋、本宮神社、四本竜寺、勝道上人の像と墓、開山堂を見て回りました。はじめは雨が降っていて全員傘を差しながらのスタートでした。しかし途中から雨も上がり神橋を傘なしで渡ることができました。ふるさとボランティアの方の話を聞きながらどんどん歩いていきました。

地元の日光でもなかなか歩いたことのない場所を歩き、新鮮さもありながら少し疲れも出てきました。ふるさとボランティアの方の「木の話」も興味津々でした。雨も上がりメモを取りながら話を聞く様子もありました。

雨の中たくさんのお話をしてくださりました。また一緒に歩きながら、日光の歴史などをわかりやすく説明してくださり本当にありがとうございました。子どもたちの貴重な経験になりました。史跡巡りを通して日光のすごさ、良さを感じることができ、これからもっと日光を好きになっていくとうれしいです。

　５月２４日（金）に３年生は、栃木県なかがわ水遊園に行きました。

 事前になかがわ水遊園ってどんなところ？どんな生きものがいるの？とたくさん調べました。「わたしの遠足のめあて」をしっかり立てた３年生めあてを達成することができるかな

　バスの中では、「まだ着かないのー？」とワクワクドキドキな様子の子供たちです

　なかがわ水遊園に到着しました。たくさんのきぶなのぼり・あゆのぼり・ピラルクーのぼりがお出迎えです！

 　まず初めに１組は、水族館を見学しました。

ピラルクーの水槽で一緒に泳ぐダイバーさんと写真を撮りました。ダイバーさんよりも大きなピラルクーにびっくりした様子です。

　２組は、田舎饅頭作りからスタートです。「おいしくなあれ」とみんなで楽しく作りました

　みんなの作った饅頭をおいしく蒸している間に、２組は水族館に移動しました。

　次は、１組が田舎饅頭作りです。スタッフさんの説明をよく聞いておいしい饅頭ができました（＾＾）

　みんなが待ちに待ったお弁当の時間です広い芝生をのびのびと使って、おいしいお弁当を食べました。どの班からも楽しそうな笑い声が聞こえてきました。

　お弁当を食べ終わってみんなで写真を撮りましたみんないい笑顔です。

 　自分たちで考えた計画通りに活動することができるように、時間やマナーを守って行動することができました。

楽しい思い出ができました

　保護者の皆様、校外学習の準備等の御協力ありがとうございました。

２７日には、史跡めぐりをしました。三仏堂、輪王寺や勝道上人の像など、日光の伝統や歴史を肌で感じ、改めて日光の魅力に気づけた一日でした。子どもたちのふり返りには、｢こんな身近に文化財があって驚いた｣｢日光について詳しくなったので、知らない人にも教えたい｣などの言葉がありました。学んだことを生かして、郷土についてどんどん学んでほしいと思います。

　子どもたちにも分かるように説明してくださったふるさとボランティアのみなさん、本当にありがとうございました。

５月２７日（月）に１年生は学校探検をしました。今回の学校探検は遠足の班に分かれて、前回の学校探検で気になった教室や入らなかった教室を探検しました。校長室や職員室や保健室にも入ることができ、子どもたちはとっても嬉しそうでした。広い日光小ですが、地図を見ながら、班で協力して探検することができました。