きぬっ子だより

　藤原中学校にて、第1回学校運営協議会が開催されました。学校運営協議会とは、今年度から全国の小中学校で始まったもので、簡単に言うと今までの学校評議員会と地域教育協議会が合体されたようなものです。地域とともにある学校づくりの推進の中核となります。

　最も大切なことは、地域と学校がつながること、心を通わせることです。

【ずいぶんと野菜が育ってきました】

花が咲いたり、実がなってきているグループも！

今後の成長が楽しみです

【第１回目の学力向上コーディネーター訪問を行いました】

 本校では「互いに学び合う児童の育成～読む力を育む言語活動の充実を目指して～」という学校課題のもと、お子様の学力向上に向けて、研究を行っています。今日は、全学級で公開授業を行いました。

【１年】「とんこととん」　　　　　　　　　　　　【２年】「外国の小学校について聞こう」

【３年】「メモをとりながら話を聞こう」　　　　　【４年】「走れ」

　【６年】「防災ポスターを作ろう」　　　　　　　【５年】「環境問題について報告しよう」　　　　　

【せせらぎ１組】「遊び方の説明」                          【全体会の様子】

授業後の研修では、研究の方向性について確認しました。今後も鬼怒川小学校の学力向上をめざし、研究・研修に努めていきます。

昨日の雨天とは打って変わって、晴天の下、予定通りに新体力テストを行うことができました。

校庭では５０ｍ走、ソフトボール投げが、そして体育館では上体起こし、立ち幅跳び、長座体前屈、反復横跳びが実施されました。

１年生は６年生と、２年生は５年生と、３年生は４年生と一緒に各種目をまわり、上学年の児童が回数を数えたり、記録を記入したりと活躍する姿が見られました。

みんな全力を出し切れたでしょうか？

昨年の記録を上回れているといいですね！

【７月の大会に向けて、練習中♪】

 仲良く、元気に練習しています

５月の始めに「あめですよ」の音読発表会をしました。

（ホームページに載せるのが遅くなりました）

保育園から一緒のメンバーがほとんどですが、「いざ発表」となると「はずかしい・・・」ともじもじし始めた子どもたち。今後、１人でも堂々と発表ができるために、３人と４人でグループを作り、発表をすることにしました。

グループごとに読み方を工夫しながら練習をし、発表に臨みました。

タブレット学習が始まりました。

電源の入れ方やパスコードの入れ方、アプリの開き方などが自分でできるようになってきました。

国語や算数のアプリを使っての学習もやっています。

いろいろな作業ができるようになってから持ち帰りをしたいと思っています。

【晴天に恵まれ、2・3年生で校外学習に行ってきました！！】

たくさん良い写真が撮れましたので、一部ご紹介します！！！

仲良くピース！！

それぞれの班がわくわくしながら見学していました！３年生のリーダーシップが光りました！！

これがメインか！？お弁当！！！

最後はアスレチック！！

校外学習を通して、団体行動やマナー面の学習にもなりました。

　初めての校外学習に行ってきました。初めておうちの方と離れて行った宇都宮動物園。登校してから下校するま

で、終始にこにこで過ごすことができました。

午前中は、いろいろな動物を見たり、えさをあげたり、「うさぎ教室」でうさぎとふれあったりしてきました。

おうちの方の作ってくれたお弁当を食べて元気をつけ、午後の活動に入りました。

午後は、遊園地でのグループ活動です。グループごとに３つ乗り物に乗りました。自分のポシェットからチケットを出し、係の人に渡していました。

その後は、アスレチックで遊びました。たくさんの学校が来ていましたが、その中で上手に遊んでいました。

１日の校外学習でしたが、大きく成長を感じた行事でした。

　６年生がメッセージを書いておいてくれました！　

【5/24(水)に救命救急研修を行いました】

藤原消防署から講師の方をお招きし、救命救急研修を行いました。

まずはじめに、心肺蘇生法の基本について確認しました。

胸骨圧迫・人工呼吸・AEDの練習を行っている様子です。

そして、１１９番通報でのポイントを学びました。

緊急事態が起こらないよう、子供たちの安全を守るための予防はもちろんですが、もしもの場合に備えていきます。

２年生、体力テストにむけてトレーニングをしています！！

 まずはダンスで体を温めます（懐かしいダンスですね・・・）そしてラダーで反復横跳びのトレーニング！！

 そして、上体起こしのトレーニングとして、インナーマッスルと腹筋を鍛えます！！

 プランクトンじゃなくてプランクだよ

 懸垂で、広背筋と上腕二頭筋を鍛えます！これは、握力測定とソフトボール投げのためのトレーニングです！

 日常生活では負荷のかかることが少ない筋肉ですが、体力テストの前に事前に準備をして臨むことは大切ですね！！

６年生の国語で、「さまざまな熟語」を学習しました。

６年生では、三字以上の熟語について、その構成を考えました。

「国境線」「旧制度」「心技体」「具体的」など１０個の熟語を構成別に３つの種類に仲間分けしました。グループで話し合って、じっくり考えていました。

さて、どんな仲間に分かれたかな？

①一字＋二字熟語の仲間は、「旧制度」

②二字熟語＋一字の仲間は、「国境線」と「具体的」

③一字が３つ並ぶ仲間は、「心技体」

という仲間分けになりました。

子供たちからは、「漢字の構成を考えると漢字が書きやすくなるね」というふり返りがノートに書かれていました。

その他にも四字以上の言葉の構成を図に表して、漢字の成り立ちをじっくりと考えていました。

金曜日の朝の学習では、タブレットを使って「英語」の学習が始まりました。

自分の選んだコースで、発音やスペルなどいろいろな問題を解いています。

室内もの作りクラブで、ジェンガとなんじゃもんじゃを楽しみました！

「次はぼくの番だね！」　「気をつけて！」　楽しそうに活動していました。

ジェンガの次は、なんじゃもんじゃだ！　出てくるカードに楽しい名前をつけて・・・。

白熱のカード取り合戦が繰り広げられました。

クラブ長が選んだおもしろなまえベスト３は・・・。

左から「いちごのおとうと」「つぼみ」「スカイシー」です！

６年生は、家庭科の時間に「三色野菜炒め」を作りました！

野菜をきれいに洗って、食べやすいように切って、

油をしいて、炒めました！

フライパンいっぱいだった野菜のかさが、どんどん少なくなっていき、

炒めることでたくさんの野菜が食べられることを発見していました。

自分たちの好みや栄養を考えて、班ごとに工夫して作ることができました。　

教室で飼っていたモンシロチョウの幼虫がさなぎになり、そして・・・

ついに！モンシロチョウの成虫になりました！

子ども達は興味津々に虫かごの様子をのぞき込んでいました。

昆虫は「たまご→幼虫→さなぎ→成虫」の順に成長していくことを学びました。

観察カードを書き、昆虫の体が「頭・胸・腹」の３つからできていること、胸から６本の足が出ていることなどを確認しました。

帰りの会の後には、自然に帰すため、お別れ会を開きました。

今まで観察させてくれてありがとう！！

【今回は、さつまいも苗植えを行ったので、その様子をお伝えしたいと思います】

 １・６年グループ

 ２・５年グループ

 ３・４年グループ

 どの兄弟学年も、協力して苗植えをすることができました

３年生は理科の実験で、ゴムの力とはたらきについて調べました。

ゴムを５ｃｍ、１０ｃｍ、１５ｃｍと伸ばしていき、車の進む距離を測りました。

前回の実験で「風の力が強いほど、ものを動かす力は大きくなる」ことがわかりましたが、

今回のゴムでの実験ではどうなったのでしょうか？

次の時間に、実験からわかったことをまとめていきます。

理科「天気と１日の気温」の学習をしました。

今日のめあては晴れの日、雨の日に１日の気温の変化がわかるです。

まず予想を立てていきます。

・雨の日は１日寒い気がする。

・雨でもじめじめしてて暑い日もありそう。

・晴れてる日でも朝とかひんやりしてることもある。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　など、普段の生活をもとに予想を立てました。

晴れの日、雨の日それぞれ１時間ごとに気温を測って記録をしました。

晴れの日の様子

雨の日の様子

最後に折れ線グラフで結果をあらわし、まとめることができました。

理科で学んだことは、自分の生活で確かめ、生かしていきましょう～

福祉体験その②は、高齢者体験です。

今日のめあては、高齢者の体験をして、気持ちを考えようです。

高齢者疑似体験セットを使って、実際に体験してみます。

視界が狭くなるゴーグルをかけて新聞を読んでいます。

 寝ている状態から起き上がるのは一苦労です。

膝が曲がらないので、階段の上り下りも大変です。

小さなクリップをつかんだり、おはしを使ったり、折り紙をおったり、、、。

細かい作業が難しいです。

 子どもたちは、「自分が普段普通にやっていることも、すごく大変に感じた。」「新聞の文字が読みにくかった」などの感想を話していました。