きぬっ子だより

総合的な学習の時間にプログラミング学習を行いました。

３年生になって初めてのプログラミングの学習ということもあり、みんなわくわくしていました。

めあて「こわれた魚を動かせるようにプログラミングを組もう」のもと、学習を行いました。

まず、動いている魚と動いていない魚のプログラミングのちがいを探し、プログラムの問題点を見つけることができました。

次に、動いている魚のプログラミングを基に、こわれた魚のプログラミングを行いました。

お魚が動くようになって、大満足です！！！

そして、ふりかえりとして自分だけの水族館を作りました。

いろいろなキャラクターを追加したり、台詞をつけて動かしたりできるようにもなりました。

今回は、本校の栄養教諭である櫻井先生に、野菜の働きについての授業をしていただきました。

めあては「野菜の働きを知り、どのように食べるか考えよう」です。

野菜の働きには・・・

１　病気の予防

２　便秘の予防

３　肌や目を守る

４　体を動かしたり、作ったりする栄養の吸収を助ける

の４点があることがわかりました。

そして１日に必要な野菜はなんと３００ｇ！！

そんなたくさんの野菜を食べる工夫として

１　3食に分けて食べる

２　いろいろな料理に入れてみる

３　熱を加えてみる

の３つの工夫を知りました。

生だとすごく多いですが、ゆでたり焼いたりすると少なく感じますね！！

最後に、食生活や今後の野菜をたくさん食べるための、めあてを立てました。

「苦手な野菜も一口はチャレンジ」と書いてある子が多かったです。チャレンジ期待しています・・・

１年生より野菜が食べられるようになるように頑張ろうね！！！

　11月ごろに植えたチューリップの球根が発芽しました。

寒い冬…水をたっぷりあげることができず、毎日登下校時に「早く咲かないかな～。」「元気に育ってね！」と優しい声をかけ続ける子どもたち。やっと少しずつ暖かくなり、水やりのお世話ができてきました。今日は、そんな心待ちにしていた芽の観察を行いました。

「チューリップの葉っぱはほかのと比べて分厚い！ちょっとかたい！」「先っぽの方はちょっと赤い」「早く花咲いてほしいな～」などしっかりと観察することができました。

じっくりと見て、触って、くわしく観察しています。

新しい１年生が入学してくる頃にはきれいなチューリップでお迎えできるといいです♩

　どんな色の花が咲くのか楽しみですね！

３月１日の６年生を送る会に向けて、４・５年生で体育館の飾り付けを行いました。

５年生を中心に１・２・３・４年生もそれぞれの学年で準備を進めてきました。

今までお世話になった６年生に感謝を伝えられる会になるといいですね！

　２月１５日（水）に、今年度最後の学年部会＆授業参観を行いました。学年部会では、各学年の学習や生活の様子をお伝えするとともに、春休みに向けての話をしました。また、来年度のPTAの組織について話し合いました。それぞれの学年部長さんを中心に、有意義な会となりました。

　授業参観では、各学年の成長した姿を観ていただくことができました。国語、算数、生活、英語の授業を公開しました。どの学年も、子供たちが生き生きと取り組む姿が印象的でした。お忙しい中、参観してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　先日、学級活動で「ぼく、わたしのたん生」の学習をしました。

　まずは、養護教諭から、赤ちゃんがお母さんのおなかの中にどのくらいいるのか、どのように成長していくのかを教えていただきました。赤ちゃんの始まりが針の穴のほどの大きさだということ、１０ヶ月という時間でこんなにも大きくなるということに驚いていました。

　次に、実際の赤ちゃんの体重と同じお人形を抱っこする活動をしました。

「意外と重いなあ。」「ずっと抱っこしてるのは大変だ！」「首が据わっていないから抱っこ難しい。」などと、様々な感想を持ちました。

　最後におうちの方からのお手紙を読みました。こんなにも家族に大切に思われて生まれてきたこと、自分の誕生にみんなが喜んでくれたこと、今でも大切な存在であるという心温まる内容に、２年生はにこにこの笑顔になり、中には感動して涙を流す子もいました。素敵なお手紙をありがとうございました。

　今回の学習で改めて命の大切さを感じることができました。

１月３１日、久しぶりの校外スケート教室が行われました。

先週から校内のスケート場で練習を行ってきましたが、霧降スケートセンターの広さに子どもたちはびっくりしていました。

ところが、あっという間に慣れてスピードを上げて滑走する子、歩きから滑れるようになった子が出てきました。

１年生は午前中の間、講師の方について教えていただきました。一人一人が最初よりもレベルアップすることができました。

午前中の練習を終え、子供たちが楽しみにしていたお弁当タイム。その後、午後も充実した練習ができ、あっという間に帰校の時間となってしまいました。氷の状態もよく、子供たちにとって、思い出に残る一日となりました。

鬼怒川小のスケート場でのスケート学習は、あとわずかで終わってしまいますが、最後までスケートを楽しみながら学びたいと思います！

１月２６日・・・ついに、鬼怒川小学校のスケートリンクが凍りました！

木曜日、金曜日とそれぞれの学年がスケート学習を行いました。

来週は霧降スケートセンターでスケート教室があるので、その前に実施できてよかったです。

　日本列島に、この冬一番の強い寒気が流れ込み、鬼怒川にも結構な量の雪が降り積もりました。久しぶりの雪に、子供たちは大はしゃぎ。寒さを忘れ、外で雪遊びをする元気な声が響き渡りました。先生方も、童心に返り、子供たちと楽しんでいました。子供も大人も、みんなで雪遊びを楽しんでいる姿は、なんともほほえましかったです。

　明日までに、どのくらいの雪が降るのかな…

　日頃から、玄関の施錠や地域との協働等で不審者を学校内に入れない取り組みを強化していますが、万が一進入を許した場合に備え、不審者避難訓練を行いました。

　今回は不審者が校内に侵入した想定で、子どもたちがいる教室の廊下を大声をあげながら通りました。子どもたちは廊下から見えないよう、壁側に身を潜めました。そして職員がさすまたを持って不審者と距離をとりながら追跡しました。

　不審者が確保され、無事全員が体育館に避難することができました。避難訓練の後は、今市警察署の方と藤原交番所長さんを講師に招きお話を聞きました。

６年生の代表児童が実践しています。

いつ、どこで、不審者に遭遇するかはわかりません。

自分の命は自分で守れるよう、５つの約束

「いかのおすし」・・・①知らない人についていかない

　　　　　　　　　　　②知らない車にのらない

　　　　　　　　　　　③おおごえを出す

　　　　　　　　　　　④すぐにげる

　　　　　　　　　　　⑤しらせる　　　　　　　をしっかりと学んでいました。

最後に職員向けに、刺股のミニ講習が開かれました。

今後も子どもたちの安全をしっかりと守っていきたいと思います。

　１月１０日（火）に始業式を行い、３学期がスタートしました。鬼怒川は朝から雪模様で、雪景色の中でのスタートになりました。年末年始を家庭で過ごした子供たちは、家族にパワーをもらい、元気に登校してきました。始業式では、「新年の目標を立てよう」「一日一日を大切に過ごそう」という話をしました。話を聞いている時の子供たちの目は、きらきらと輝き、新学期に向けて希望に満ちている様子がうかがえました。私たち職員も、子供たちから元気をもらいました。校内の掲示物もリニューアルされ、いよいよ今年度の締めくくりである学期の始まりです。今年も「鬼怒川笑楽・学校」をモットーによりよい学校づくりをしていきたいと思います。

　保護者や地域の皆様には、今年もいろいろな面でお世話になります。２０２３年も、どうぞよろしくお願いいたします。

１２月２３日（金）に、２学期終業式を行いました。２学期はたくさんの学校行事があり、子供たちは行事を経験するたびに大きく成長しました。

終業式では、１年生と６年生の２名の代表児童から、「２学期頑張ったことと冬休みの抱負」についての発表がありました。二人とも、２学期多くの学びがあったようです。発表する態度も、大変立派でした。

校長の話では、「今年一年を振り返り、お世話になった方へ『感謝』の気持ちをもとう」「年始には、自分の新年の『目標』を立てよう」という話をしました。また、職員全員に「今年の漢字」を発表してもらいました。児童は、先生方がどんな漢字をどんな理由で選んだのか、興味津々でした。大いに盛り上がりました。

表彰集会では、コンクールや大会等でのがんばりを、みんなで賞賛しました。

２学期も、全力でがんばった鬼怒川小の子供たち。そして、子供たちのために、それぞれの立場で支援してくれた職員にも感謝です。

令和５年も、鬼怒川小学校をよろしくお願いいたします。

　国語の時間に自分の好きな本の「しょうかいカード」を作りました。

自分のお気に入りの本を友達に読んでもらうために、、、

どの部分が、なぜ好きなのかをはっきり書きました！

イラストも加え、素敵なしょうかいカードができあがりました。

みんなで読み合いっこをして楽しんでいます♩

廊下にかざってあるので、上級生にも読んでもらえてうれしそうな１年生でした！

家庭科の学習で、ごはんとみそ汁を作りました。

ごはんとみそ汁を作る行程を考え、役割分担をして計画を立てました。

お米をといだり、水加減を確認したりグループ内で話し合っておいしいごはんが炊けました。

みそ汁もおいしくできました！

１２月１５日に読み聞かせボランティア「歩絵夢」のみなんによる読み聞かせがありました。

子供たちは、お話の世界に入っているようでした。

いつもありがとうございます。

１２月７日（水）～９日（金）まで、とちぎ海浜自然の家にて臨海自然教室を行いました。

１日目は、塩とつぼ焼きいもを作り、館内ウォークラリーをやりました。

２日目の朝、日の出を見ました。

真っ暗な海がだんだん明るくなり、太陽が見えた時「おー！」と歓声が沸きました。

そして、午前中は野外調理でカレーを作り、午後はニュースポーツでグラウンドゴルフとペタンクをやりました。

３日目は、茨城空港に行き、離着陸する飛行機を間近で見ることができました。

笠間工芸の丘にも行き、思い思いに焼き物を作りました。

この３日間で、知恵と体を使っていろいろな課題を解決したり、友達と協力して共に過ごしたりする中で

大きく成長した５年生の姿が見られました。

いつも子供たちの登下校の安全を見守ってくださっているスクールガードさんへ感謝状を贈りました。

これからもどうぞよろしくお願いいたします。

1年生は、1ヶ月に１.２回しか英語の授業がありません。そして数少ない英語の時間をみんな心待ちにしています。

今回のめあては「曜日の言い方を英語でいってみよう！」です。ALTのアリーシャ先生の発音をよく聞きまねをしたり、体を使って動きながら覚えたり、楽しく学習していました！

ぜひ、おうちで子どもたちに曜日の言い方を聞いてみてください♩

我が国において１９４９年に定められた「人権週間」（１２／４～１２／１０）と関連づけて、人権を尊重することの大切さを理解し、児童一人一人の人権意識を高めるため、鬼怒川小学校では１１月２８日（月）～１２月２日（金）を人権週間としました。

本校の課題として「人間関係の固定化」や「友達に対する固定概念が作られている」という点をうけ、まず「自己分析シート」で自分のよいところを知り、お互いに伝え合う。それらを活かして生活をしていくという活動を行いました。

めあて「自分の良さを知り、自分のよさを活かそう」を設定し「自他を認め合える人間関係の形成」を目指しました。

自他のよいところを見つけ合う「なかよしの木」です。異学年との交流にもなりました。

自分ではわからない自分の良さや改めて考えてみるとわかる他人の良さに気づけた一週間だったのではないのでしょうか。

人権週間に限らず、いろいろな場面で、自他を認め合える気持ちを大切にしていきたいですね。

理科の授業で「光のせいしつ」についての学習を行いました。

学習課題「光を跳ね返したり集めたりして、光のせいしつを調べよう」のもと３つの実験を行いました。

実験１　「跳ね返した光の進み方を調べよう」

ストラックアウトをして光がまっすぐ進むことを知りました。

実験２　「日光を重ねたときの温度や明るさを比べよう」

日光を重ねると明るくなり、温度は高くなるということを知りました。

実験３　「日光を集める範囲によって明るさや温度がどう変化するかを調べよう」

日光を集める範囲が狭いほど明るく、温度は高くなることがわかりました。

紙から煙が出て大興奮していました。

まとめ

最後に、全体で総まとめを行いました。

「１００枚の鏡で実験したら何度になるかな！」「 先生の靴も黒だから燃やせそう！！」などの様々な興味・関心が生まれた実験となりました。

４年生は社会科見学で益子へ行ってきました！

栃木県が誇る伝統文化「益子焼き」を体験してきました。

子供たちは初めて触れる土の感触に戸惑いながらも、長谷川陶苑の方に教えていただきながら、それぞれの作品を作り上げました。

下の写真を見ると、まるで職人さんのようです！！

作品が届くのは来年になってからとのことです。ぜひ楽しみに待っていてください！

　このたび、「よい歯の優良学校コンクール」において、本校が「県議会議長賞」を受賞し、表彰状と盾をいただきました。この１０年間で虫歯処置率が倍近く増加したことで、有病率が約半分になり、この実績が評価されての受賞となりました。

　このような素晴らしい賞をいただけたのは、職員による学級活動や委員会活動での働きかけはもとより、子供たちの健康を考え、積極的に受診してくださった保護者の皆様のおかげと感謝しております。この賞に恥じぬよう、今後も健康の保持増進と体力の向上を目指して精進していきたいと思います。

１１月最終日に、持久走大会が実施されました。

前日は雨でしたが、当日は天候に恵まれ、予定通り実施することができました。

子ども達は、１１月７日から約３週間、練習を積み重ねてきました。

一人一人が目標に向かって走る姿は、見ている人達に多くの感動を与えてくれたのではないでしょうか。

PTAの方々にも校外コースの見守りをしていただきました。

おかげさまで全員が安全に走ることができました。

御協力ありがとうございました。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

学級活動の一環として、傷の手当の仕方について学習しました。

めあて「血が出た時のてあてのしかたを考えよう」のめあてのもと、本校の養護教諭である大島先生に授業をしていただきました。

まず初めに、血液の役割として「栄養を運ぶ」「酸素を運ぶ」「傷をふさぐ」「ばい菌と戦う」の４つを学習しました。

「血はそんな仕事をしているのか！！」「ペットボトル８本分も血液があるのか！」と人体の不思議に興味津々の３年生でした。

そして、最後には血が出た時の具体的な対処の仕方を今までの自分の経験と交えて学習しました。

一生使える知識を学べましたね！！

忘れないように！！！

　１１月２２日（火）に藤原中学校へ行ってきました。「小学校と中学校の違いは何だろう？」「中学校ってどんなところ？」という説明を聞いたり、生徒会会長で鬼怒川小学校卒業生の内田くんの話を聞いたりしました。質疑応答の時間には、鬼怒川小のテーブルに内田くんが来てくれて、質問に答えてくれました。その後、３つのグループに分かれて学校見学をしました。小学校にない特別教室や図書室に興味深々の子ども達でした。来年の入学をとても楽しみにしている様子でした。

11/18（金）に、きぬ川幼稚園と清流保育園の年長さんを招いて、１・２年生主催の秋まつりを実施しました。

２年生は、生活科で試行錯誤しながら動くおもちゃを作り、幼稚園・保育園生に楽しんでもらいました。

また遊び方の説明は、小さい子が分かりやすいように国語の時間に考え、工夫して行いました。

１年生は、学校の図書室と１年教室を案内し、鬼怒川小を知ってもらいました。

来年入学してくるお子さんもいたので、学校が楽しいところだと伝わるように、笑顔で案内していました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最後は１年生でお見送り！

きぬ川幼稚園の皆様、清流保育園の皆様、お忙しいところお越しいただき

ありがとうございました。

４年生は、ダム連携施設見学会に行ってきました。

五十里ダムと川治ダムをつなぐポンプを実際に見て、その大きさに圧倒されました。

普段は入れないような施設に入ることができただけでもワクワクの子ども達でしたが、

さらに鬼怒松まで登場し、大興奮でした。

学校に戻ってから２グループに分かれて、学んだことを模造紙にまとめました。

「ダムには水を貯めるはたらき、電気を作るはたらき、水を送るはたらきがあること」

「ポンプを動かすモーターは、一般家庭３００軒分の３６００㎾もの電力が必要であること」

「水の通る配管は直径２ｍもあること」

「ポンプで送る水の量は、２５ｍプールを２５秒でいっぱいにしてしまうくらいに多いこと」

など、写真の通りたくさんのことを学ぶことができました。

貴重な体験をさせてくださった荏原製作所の皆様、本当にありがとうございました。

　１１月１４日～１８日の期間、藤原中学校の２年生３名が職場体験学習（マイチャレンジ）に来ています。３人とも、本校の卒業生です。教師の仕事とはどんなものなのか母校で学び、将来、進路を決める上での糧にしてほしいと思います。

　先週、教育実習生とお別れしたばかりなので、中学生のお兄さん、お姉さんが来てくれて、子供たちは大喜びです。充実した１週間を過ごしていってくださいね。

　先日、生活科の学習で、一楽物産さん、つるやさん、バウムクーヘン工房はちやさんを見学させていただきました。

　1学期に温泉駅周辺に行ったときに図書館や駅の素敵なところを見つけた２年生。今回は、鬼怒川で働いている人たちは地域のためにどんな思いでどんなことをしているのかを知ることをめあてに行ってきました。

【一楽物産さん】

　まず、一楽さんの仕事の内容と、一楽さんの歴史についてお話を聞きました。鬼怒川温泉駅の前が何もない頃からあったということに驚きました。

　次に、一楽のお店と商品が保管しているところを見せていただきました。普段は入れないところを見せていただきました。

　そして、レジ打ち体験をしました。3000円以内でお店の中の物を選び、レジで計算しました。

 【つるやさん】

　はじめに、開店前の準備をしました。お店の前をはいたり、お花に水をあげたり、お店の中を掃除したり、商品をきれいに並べたりと、お客さんが気もちよく過ごすためにたくさんの仕事があることに気がつきました。

　次に2階のレストランを見学しました。そこでは、おすすめのメニューのこだわりやつるやの歴史を聞きました。

　最後に1階に戻り、お客さんに元気にあいさつをしました。最初は恥ずかしかったですが、だんだんと大きな声で「いらっしゃいませ。」「ありがとうございました。」と言えるようになりました。そして、レジ打ち体験もやりました！

【はちやさん】

　まずは、はちやさんの歴史について話を聞きました。社長さんの「材料、産地にこだわり、自信を持ってお客さんに売れる物を作りたい！」という思いからバームクーヘンやさんになったことを聞き、感動しました。そして、おいしいバームクーヘンを作るためのはちやのこだわりを聞きました。

　それから、商品の梱包作業をしました。安全にお客さんの口に入るように、一つ一つ丁寧に梱包していることに気がつきました。

また、釜で焼く様子も見せていただきました！1回焼くのに80分もかかることに驚きました。

　最後にバームクーヘンを売るためにお店の前で「いらっしゃいませ！」と挨拶をしました！自分たちの包んだバームクーヘンが売れるととても嬉しい気持ちになりました。

　子どもたちは、実際にお仕事をしてみて、お仕事の大変さを感じていました。しかし、ただ大変だけではなく、「お客さんの喜ぶ顔をみたい。鬼怒川がいいところだと感じて欲しい。」という思いで心を込めて仕事をしていることに気がつきました。

ただいま、2年生はそれぞれのお店について新聞にまとめている最中です！お店の素敵なところ、今回お仕事体験をして感じたことなどを学校のみんなに伝えられるように頑張っています。

　お忙しい中ご協力いただいた一楽物産さん、つるやさん、はちやさん、ありがとうございました。お世話になりました。

　１１月１１日（金）に二社一寺へ社会科見学に行ってきました。地元日光の建物であるにもかかわらず、行ったことはあるけどよく知らない二社一寺。そこで、星野さんにガイドをお願いし、ガイドブックには載っていないところまで説明をしていただきながら見学してきました。また、憾満ヶ淵でお昼を食べ、「化け地蔵」の人によって数が違う秘密も教えていただきました。６年生最後の校外学習でしたが、晴天にも恵まれ、学びの多い社会科見学でした。

４年生は、国語の「聞いてほしいな、心に残った出来事」の学習で、一人一人の心に残った出来事をスピーチしました。

「聞き手に伝わるように工夫して話す」をめあてとして、３年生にスピーチを聞いてもらいました。

みんな上手に発表することができました。

１１月２日（水）に行われた学習発表会で、「注文の多い料理店」を発表しました。

見ていただいた方々から、戸の絵がステキだった！と褒めていただきました。

劇に使う戸の絵は、子供たちみんなで作り上げたものです。その舞台裏をご紹介します！

１１月９日（水）にNISSANモノづくりキャラバンの体験学習をしました。

自動車づくりに携わっている人達が、どんな工夫をして車づくりをしているか体験しました。

レゴブロックの車を流れ作業で組み立てます。

車の組み立て作業を担当する人、点検する人、計測する人という役割を担い、チームで協力して作りました。

この体験を通して、「改善すること」「協力すること」「目標をもつこと」の大切さを学びました。

組み立て作業を２回計測しました。

達成できなかった時には原因を考えて、また改善をすることが大切だという話も聞きました。

子供たちの生活や学習に生かせるヒントがたくさんある体験活動でした。

本校に教育実習でいらっしゃっている菊池先生と一緒に国語の「和語、漢語、外来語」の学習をしました。

外来語は、どこの国からきたのか調べ、外国とのつながりについて学びました。

休み時間には、一緒に遊んでいます。

１０月２５日（水）に２・５年生がさつまいも掘りをしました！

５年生と２年生がペアになって、仲良く活動する姿がたくさん見られました。

畑の管理をしてくださった小栗さんにも感謝の気持ちを伝えて、楽しい時間を過ごしました。

今年は、大きなさつまいもがたくさんとれました！

11/7（月）に「サンフローリー芙久舞様」と「かましん日光森友店様」へ社会科見学へ行きました。

めあて

・自分たちの地域にある大きなスーパーマーケットを見学し、たくさんのお客さんを集める工夫や売り方の工夫について知る。　　　　　　

・売られている品物が、色々な所から集まっていることを知り、自分たちの生活が、他の地域との関係があることを知る。

・シクラメン農家の見学を通して、花づくりの仕方や花づくりの努力や工夫を知る。

のめあてのもと、見学を行いました。

【シクラメン見学】

シクラメンの育て方や工夫についてお話をいただきました。

きれいなシクラメンの前で

【スーパー見学】

スーパーの売り場についての説明をしていただきました。

これは、お酒です！！まだみんなは飲めません・・・

捌かれる前のお魚！！！

－２０℃の冷凍庫、すごく寒かったですね・・・！！！

子の見学を通して、シクラメン農家やスーパーの様々な仕組みや工夫が分かりました

見学したことを活かし、自分たちで「めあて」に対する「まとめ」を作れるとよいですね。

お忙しい中、見学に協力してくださったサンフローリー芙久舞様、かましん日光森友店様、本当にありがとうございました。

　Ｕｎｉｔ５は、「自分の好きな動物がどこに住んでいて、何を食べる」ということを文章にして、個人で発表しました。そして、同じ動物同士で集まり、食物連鎖について発表しました。「声の大きさ」「ジェスチャー」などに気をつけて工夫して発表していました。

　１０月２６日（水）に１年生と６年生でさつまいも掘りをしました。

　５月に植えた苗がすくすく育ち、収穫の時期を迎えました。なかよし班ごとに協力しました。

　小さなさつまいもから大きなさつまいもまで大きさはさまざまでしたが、みんな大喜びでした。

３年　「総合的な学習」の一環で温泉教育♨を行いました。

日光市観光協会鬼怒川・川治支部から講師の方をお招きし、温泉のいろはを教えていただきました。

講師の鬼子造さんは鬼怒川小学校の先輩だそうです！！

最初に「温泉とは何か」という温泉の定義からお話をいただき、温泉法という法律に沿って細かく温泉についてきまりがあることを知りました。

その後、鬼怒川温泉の成り立ちについて学びました。

最後に、鬼怒川温泉で行われているイベントについてお話をいただきました。

地元について、知っているようで実は知らないことがたくさんあったことに子どもたちも驚いていました。

「温泉は２５度以上じゃなきゃだめなんだ」「そんなに昔からあったの！？」「お家の近くだ！！」

などたくさんの発見があったようです。

学習したことを活かし、学習発表会でしっかり発表していきたいと思います。

お世話になった日光市観光協会鬼怒川・川治支部の皆様、ありがとうございました。

４年生は、ゲストティーチャー栄養教諭による食に関する指導を受けました。

１学期は「よく噛んで食べる大切さ」をテーマにした授業でしたが、今回は「朝ごはんの大切さ」がテーマです。

朝ごはんには、「頭のスイッチ」「体のスイッチ」「おなかのスイッチ」を入れるはたらきがあります。

「頭のスイッチ」を入れるのは、ご飯やパンなどの主食です。

「体のスイッチ」を入れるのは、肉や魚、卵などの主菜です。

「おなかのスイッチ」を入れるのは、野菜やきのこ、海藻などの副菜です。

これらのことを学び、普段の自分の朝ごはんをふり返り、これからのめあてを立てました。 

子ども達のワークシートには、

「主食と副菜だけのことが多いので、主菜も食べようと思いました。」

「夕ごはんを早めに食べて、朝ごはんをたくさん食べられるようにしたいです。」

のような感想が書かれていました。

それぞれのめあてを友達と共有している様子です。

これからも朝食を食べて、元気に１日を過ごしましょう！

道徳　「おじさんのこんにちは」という単元で、あいさつや礼儀についての学習を行いました。

新学期から「凡事徹底」という事であいさつが徐々に身についてきた3年生ですが、「場面」や「相手」によってあいさつの仕方を工夫したり「自分から進んであいさつをするとよい」ということを再確認することができました。

グループ活動では「あいさつをするときに大切な心とはなんだろう」という問いのもと話し合い活動を行い、あいさつの工夫について自分の考えを共有しました。

あいさつは何歳になっても欠かすことのできない大切な礼儀です。

大人になってからも、真心を込めたあいさつが分け隔てなくできるといいですね

コロナ禍のため中断していた、読み聞かせボランティア「歩絵夢」の皆さんによる朝の読書タイムの読み聞かせが久しぶりに行われました。

１・２・３年生にとっては、歩絵夢のみなさんによる読み聞かせは初めてです。

子どもたちは、身を乗り出して聞き入っていました。

次回は１１月１７日の予定です。興味のある方は見学可能です。

久々の再開にメンバーの皆様の会話も弾み、和やかな雰囲気の中、記念撮影をしました。歩絵夢の皆様、ありがとうございました。

１０月１８日、日光市役所健康課より保健師の先生をお招きして、喫煙防止教室を行いました。

たばこがなぜ体に悪いのか、どのような悪影響があるのか、なぜやめられなくなってしまうのかを教えていただき、子供たちは興味津々に話を聞いていました。

授業後の子供たちからは、「２７０種類もの有害物質があることにびっくりした」や「大人になって誘われたとしても絶対に吸いたくない」などの感想があがりました。

家に帰ってから、「お家の方に学んだことをお話しする」という宿題もありました。３，４年生のみんなはお家で話せたでしょうか？

保健師の先生におかれましては、お忙しい中、授業をしていただきありがとうございました。

総合的な学習の時間「鬼怒川探検隊」の一環として、日光市観光協会鬼怒川・川治支部と鬼怒川パークホテルズへ校外学習に行ってきました。

校外学習のめあてとして「ホテルで働く人たちのおもてなしの工夫を知る」「観光協会で働く人がどのような努力や工夫をして、鬼怒川の魅力を伝え、おもてなしをしているのか」というめあてのもと学習を行いました。

 学校に戻ってからは、まとめ作業をしました。

学習発表会に備えて、これから頑張って発表の準備をしたいと思います！！

ご協力くださった日光市観光協会鬼怒川・川治支部と鬼怒川パークホテルズの皆様、ありがとうございました。

夏前から大切に育てていたあさがお・・・。それぞれが色のちがうきれいな花を咲かせることができました。

花が咲き終わると実の中に種ができます。うれしそうに種を取っていました。

「大きい種だ～！」「ひとつの実に７個も入ってた！」と、自分たちが蒔いたときと同じ色や形の種ができていることに気づくことができました。

今の２年生にプレゼントしてもらったことが嬉しかった１年生。「来年の１年生にプレゼントするんだ！」と張り切って種を取っていました。

　学級活動の時間、今までの係の他に「みんなが楽しくなるような係をやってみよう！」という議題で話し合いをしました。

　まずは、学級会で楽しくなるような係を考えて、「マジック係」と「遊び係」の2つに決めました。

　そして、いつどんなことをやるのか計画を立てました。

　マジック係は、2週間に1回マジックを披露することにしました。家でどんなのがいいか考えてきて学校で教え合ったり、最近は学校で休み時間にタブレットなどを使って調べています。最初は緊張気味でしたが、回を重ねるごとに堂々とみんなの前で披露できるようになりました。

　鉛筆が浮いています！！！

こちらはトランプマジック！

ジャーン！トランプが浮きました！

遊び係は毎週木曜日のロングにクラスみんなで何で遊ぶかを決め、当日の運営も行います。自分たちでアンケート用紙を配って集計し、決めることにしました。毎回、ルールを工夫して楽しく遊べるように考えています。

　自分たちで計画して実行するということができるようになってきた2年生です！

１０月６日、予定通り秋季大運動会を実施することができました。

開会直前に雨が降ってきてしまったものの、すべてのプログラムを行うことができました。

鬼怒川小の子どもたちは、約３週間におよぶ練習の成果を思いきり発揮してくれました！

６年生は学校のリーダーとして運動会を運営し、４，５年生も前日準備や当日の係の仕事をがんばりました。

１年生は初めての運動会でしたが、かわいらしく、元気に参加することができました。

それも２，３年生がお手本を示してくれたおかげですね！

今年は、久しぶりにスポーツ少年団パレードと吹奏楽演奏が復活し、さらに鬼怒松も登場し、寒さも忘れるほど温かい運動会になりました。

保護者の皆様におかれましては、前日準備から片付けまで御協力いただきまして、本当にありがとうございました。

算数で「どちらがおおい」の学習をしました。

大きさの異なった３つのペットボトル。どのペットボトルに多くの水が入っているかを予想した後、どうしたら水のくらべっこができるか考えました。

「持って重さをくらべる」「ほかの容器にうつしてくらべる」などの意見がでました。しかし、「３つをくらべるのはむずかしい･･･」という率直な意見も出ました。

そこで、３つの同じ大きさの容器に水をうつし、どれが一番多いか比べることにしました。

「ちょっとだけこっちのほうが多いよ！」など、子どもたちから声が上がり、楽しみながら学習している様子でした。

子どもたちの真剣な表情…。実感を伴いながら学ぶことで、より理解することができました！

運動会目前の中、１年生の親子学習では、一足先にミニミニ運動会が開催されました。

まずはじめに、開会式です。司会や、はじめの言葉の担当を決め、子どもたちだけで行いました。

競技は、ドッジボールと棒リレーをやりました。大人も子どもも一生懸命戦っていました。

そして、エキシビションマッチとして、大人VS子どものしっぽ取りおにごっことドッジボールをやりました。大人に必死に食らいつくも、負けてしまいましたが「おとなつよい～！」と、楽しむ子どもたちでした！

最後に閉会式。成績発表をし、結果は引き分け。本番の運動会はどちらが勝つのか・・・。楽しみですね！

保護者の皆様、大変お世話になりました。

運動会前最後の全体練習が行われました。

開閉会式の練習をして、あとは当日を待つのみ・・・天候に恵まれますように。

練習の後に、スローガン・シンボルマークの最優秀賞の２名に表彰式が行われました。

給食の後には、４，５，６年生がそれぞれの係の打合せを行いました。

　　　　【審判係と採点記録係】　　　　　　　　　　　　【児童召集係】

　　　　　　　【進行係】　　　　　　　　　　　　　　　　　【準備係】

一人一人が運動会を成功させようと頑張っています！

当日を楽しみにしていてください。

鬼怒川小学校でも、いよいよ運動会練習がスタートしました。

10月6日に向けて、子供たちはがんばって練習に励んでいます。

今回は少しだけその様子をお伝えしたいと思います！

上学年が、赤組と白組に分かれて綱引きの作戦会議を開いているところを発見！！

どんな作戦を立てているのでしょうか？本番が楽しみです。

1年生教室では、4年生が1年生に「鬼怒小おどり」を教えているようです。

こうして伝統が受け継がれていくのですね！

これは、全体練習でラジオ体操第一の練習をしている様子です。

このような気持ちのよい青空の下、運動会が開催されるといいですね。

あと2週間ほど練習が続きます。寒暖の差が激しい日が続くことが予想されますので、保護者の皆様には、お子様の体調管理を温かく見守っていただければと思います。どうぞよろしくお願い致します。

３年　理科　「植物の育ちとつくり」の単元で育て観察した「ホウセンカ」「マリーゴールド」「ひまわり」の３つの植物の一生をまとめる学習をしました。

気づいたら大きな実がみのっていました・・・・！！

観察を終えた後、めあて「植物の観察カードを振り返り、育ち方についてまとめよう」のもと、今まで観察したカードを時系列順に並べ、気づいたことを話し合いました。

そして「植物の育ち方には一定の順序がある」という共通点を自分たちで見出し、まとめへとつなげることができました。

　今年の親子学習は親子で「タイダイ染め」を行いました。学年の役員さんを中心に作業を進めました。子ども達１７人と１７人のお家の方の３４人３４通りのオリジナルTシャツになりました。色の定着を３日させるということで、できあがりがとても楽しみです。Tシャツのお披露目は、運動会でしたいと思っています。

９月５日（月）と８日（木）に６年生と５年生の家庭科で、ミシンボランティアの方に協力していただき、

６年生はエプロン、５年生はランチョンマットを作成しました。

子供たちに寄り添い、御丁寧に教えてくださり、ありがとうございました。

作品の完成を楽しみに！

４年生は国語の時間に「学校について紹介することを考えよう」の話し合い活動を行いました。

司会者・書記・記録者・提案者・参加者の役割に分かれて話し合います。

１回目の議題は「紹介したい場所」

来年度入学してくる１年生に紹介したい場所は、校庭と体育館になりました。

２回目の議題は「紹介したい学校行事」

学校行事は、運動会と学習発表会に決まりました。

３回目の議題は「紹介したい人」

紹介したい人には、なんとみんなの愛する鬼怒松が！！（人じゃないのでは？という意見もでましたが・・・）

１０月に行われる就学児健康診断の際に、年長さん達に見てもらうためにポスターを作成しました。

小さい子でも読めるように、字のサイズや色、写真などを工夫して作った４年生達です。

国語の授業で「意図を明確にしながら計画的に話し合う」ことについて学習しました。

学習したことをもとにして、「忘れ物をなくすためにどんな取り組みをしたらよいか」について話し合いました。

考えたことを付箋に書き整理して自分たちの忘れ物の原因を探り解決に向けた取り組みを考えました。

各班で考えたことを共有し、自分たちの課題を解決するための取り組みをはっきりさせました。

これからも学級の課題を解決できるように話し合い活動を続けていきます！

　先日、生活科の授業で自分が育てた野菜について発表会を行いました。

　５月に苗を植えてから、実がなるまでお世話をして分かったことを発表しました。「花の色が黄色だということを初めて知った。」「実がなるまでこんなに時間がかかるなんて思ってなかった。」「暑い日が続いたときに枯れそうになったけど、水を頑張ってあげたら元気になって良かった。」など、様々なことを学んだ子どもたちでした！

　そして、野菜の苗植えの仕方を教えてくださったり、つるが伸びたきゅうりに支柱をつけてくださったりと野菜作りの手助けをしてくださった用務員さんにお礼のメッセージを渡しました。

　野菜作りを通して、また少し成長した2年生。2学期もみんなで協力して、いろんなことに挑戦していきます！　

　食に関する授業の一環として、５年生が「飲み物の飲み方を考えよう」の授業を行いました。いつも給食等でお世話になっている栄養教諭に授業へ来てもらい、飲み物に含まれている砂糖の量を調べ、砂糖をとりすぎない飲み物の飲み方の工夫について考えました。糖度計で砂糖の量を調べる体験をし、健康によい飲み方について真剣に考えていました。

　図工の授業で「カラフルいろみず」をやりました。水の量で色の濃淡が出たり、2色混ぜると違う色になったりすることに気付き、子どもたちは目を輝かせながら楽しんでいました！

それぞれ好きな色味が違っていて、面白いですね〜！

さらに、ジュース屋さん、色水屋さん、何色になるでしょうクイズなど、子どもたちは次々とアイディアを思いつき、存分に「色」を楽しんでいました。

最後はみんなでカンパ～イ！

国語　「サーカスのライオン」の単元では「主人公の気持ちの変化を場面の移り変わりと結びつけて考えよう」というめあてのもとに、場面ごとに主人公の心情を読み取りました。

男の子との交流を通して生きる力を取り戻していく様子を上手に読み取り、単元のめあてを無事達成することができました

そして、総まとめとして「じんざへの気持ちを伝える」ために、じんざへ手紙を書きました。

文章の構成にも成長が見られ、絵もつけて上手に仕上げることができました

９月１日（金）に足尾地区で植樹体験をしてきました。

国土交通省や足尾に緑を育てる会のみなさんから、足尾の環境や砂防の話を聞いたり、植樹の仕方を説明していただきました。

いよいよ植樹体験！　まず、穴を掘って

苗木を置いたら、土や腐葉土を入れて水をあげました。

苗木の周りに杭を打って、

鹿よけネットで苗木を守りました。

植樹体験をして、自然環境を守る仕事や環境を大切にしている方々の思い、砂防の働きなどいろいろなことを学習してきました。

理科　「昆虫の体のつくりを調べよう」の単元において、昆虫の体のつくり方について調べました。

「１学期に育てたチョウと体のつくりが同じなのか？？」という子どもたちの疑問のもと、バッタ・トンボ・アリ・クモを捕獲し、観察しました。

すみずみまで観察することができました！！！

「クモは足が多く、体の部位が少ない・・・・」と昆虫の仲間ではないことにも気づけました。

まとめでは、昆虫の定義をグループごとに的確にまとめることができました！！

２学期が始まって約１週間が経とうとしています。

４年生は図工室で「くぎうちトントン」の授業を行っていました。

のこぎりで木材を切ったり、くぎを打ったり、ボンドで付けたりして、作品を作っていきます。

来週からは色を塗っていくようです。

後片付けまでしっかりやっています！

　　長かった夏休みもあっという間に終わり、8月25日（木）の今日は二学期の始業式が

　行われました。新型コロナウィルス感染症の流行が落ち着かない中での新学期のスタート

　となりましたが、子ども達の元気な声で静かだった校舎に活気が戻ってきました。

　　校長先生からは「学び」「目標」をキーワードに、二学期を一日一日を大切に過ごしま

　しょう！というお話がありました。行事の多いこの二学期、子ども達の心に残る二学期

　となることを願います。

　二学期の生活について「あいさつ・返事」「靴をそろえる」「時間を守る」という３つの　目標があ

　げられました。「凡事徹底」を大切に生活しましょう。

　先週、始業式を迎え、２学期が２週目に入りました。授業をのぞいてみると、どの学年も集中して取り組んでいます。この真剣な眼差し…さすが鬼怒川小の子供たちです。２学期も、「わかる」「できる」と実感できる授業づくりを目指していきます。今年の本校のキーワードは「学び」。「勉強が楽しい」という子でいっぱいの鬼怒川小にしていきたいですね！

～図書委員　１年生と２年生に読み聞かせ～

　夏休み前に、図書委員が　１年生と２年生の教室へ行って、読み聞かせを行いました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

五味太郎さんの「ぽぽぽぽぽ」、たなか鮎子さんの「かいぶつトロルのまほうのおしろ」、

いわむらかずおさんの「１４ひきのとんぼいけ」、いもとようこさんの「しゅくだい」

夏休み　がまくんとかえるくん　お日様に当てて　虫干ししました。

後ろには、大きく育ってきたとうもろこしが・・・

夏休み、元気に過ごしてくださいね。暑くて外に出られない日は、ぜひ本を手に取ってみてくださいね。

　７月21日（木）一学期の終業式が行われました。日光市内でも急激にコロナ感染症が増える中、

鬼怒川小学校では無事に終業式を行うことができました。

　子ども達から一学期に頑張ったことの発表があり、担任の先生からも一学期に感じた子ども達

の成長についての話がありました。

　４月8日に始業式を迎えてから約4ヶ月半。皆様の御協力で、大きな事故もなく過ごせましたこ

とに感謝申し上げます。これから始まる約一ヶ月の夏休み。新型コロナ感染症も心配なところで

すが、有意義な夏休みが送れますことを願っております。

　8月25日の始業式にまた、元気な笑顔で会いましょう。

総合的な学習の時間に「福祉」について学んでいる４年生。

先日は盲導犬体験教室を行いました。

今回は、栃木県聴覚障害者協会を通して２名の講師をお招きし、手話教室を行いました。

「おはよう」「こんにちは」「こんばんは」「ありがとう」「さようなら」の手話を教えていただきました。

また、手話ができなくても、筆談やジェスチャー、空書き、口の動きなどで伝えることができることを体験しました。

伝えようとする気持ちが何よりも大切だということを学ぶことができました。

５年生の総合的な学習では、「環境」をテーマに学習をしています。

山や川の環境をテーマにしたグループは、川にいる生き物で川のきれいさがわかることを知り、

川の日イベントの前にクラスのみんなに説明してくれました。

そして、７月７日に川の日イベントに参加して、水質調査を体験してきました。

川にいる生き物を網ですくって、どんな生き物が何匹いるかを調べました。

最後にマスを川に放流させていただきました。

お世話になったみなさん。貴重な体験をありがとうございました！

　ついに、おいしそうなミニトマトとピーマンも収穫することができました！

　友達の野菜の様子もよく確認し、「もう〇〇くんのきゅうり収穫できるよ！」と教え合っている2年生。協力している様子が見られます。

　5月に植えた苗が大きくなり、「小さいところから育てられてよかった。」「毎日水をあげたから大きくなった。」「水をあげ忘れたときにしおれて心配だったけど、大丈夫になってよかった。」などのさまざまな感想をもつことができました。

　育てている野菜は、今週の保護者懇談で学校にいらっしゃる際に持ち帰っていただきたいと思います。ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　７／８（金）下野市にあるとちぎ埋蔵文化財センターへ社会科見学に行ってきました。勾玉を作ったり、琵琶塚古墳や古墳資料館の説明を聞いたり、センター内の収蔵庫や洗浄室、展示室の見学をさせていただきました。ちょうど社会の授業で縄文時代の学習が終わったので、縄文時代に使われていた土器を実際に見ることができて、感激もひとしおでした。センターの方も「短時間でたくさんの学びを」という気持ちで、丁寧に説明をしてくださいました。お天気にも恵まれ、お家の人の作ってくれたお弁当は最高でした！！

今週はクロアゲハチョウが羽化し、成虫になったので「チョウの成虫の体のつくりについて調べよう」というめあてのもと、授業を行いました。

最初に、クロアゲハチョウをタブレットで撮影し、観察を行いました。

次に、クロアゲハチョウのを観察して気づいたことをグループで共有しました。

「足は6本あるね!!」「胸から足がでている!!」など、様々なことに気づくことができました。

そして、チョウのスペシャリストが総まとめを的確に行ってくれました。

短い間だったけれど、みんなのためにありがとう！

お礼として、テストでは全員100点を取ることを約束します！！！！！！！

４年生は、ゲストティーチャー栄養教諭による食に関する指導を受けました。

「よく噛んで食べる大切さを知ろう」をめあてに、普段の食事の噛む回数をふり返りながら、噛むことの大切さを学びました。

合い言葉は「ひみこのはがいいぜ！」です。

ひ・・・肥満防止

み・・・味覚の発達

こ・・・言葉の発音がはっきり

の・・・脳のはたらきをよくする

は・・・歯の病気予防

が・・・がんの予防

い(い)・胃腸のはたらきを助ける

ぜ・・・全力で力を出せる

１回に２０～３０回噛むのが理想的です。

御家庭でも、よく噛んで食べてほしいと思います。

　５年生の終わりの３月に、６年生の理科の学習のためにじゃがいもを植えました。土の中に種芋を植えたものが成長し、学習で活用しながら収穫の時期を迎えました。本来ならば、調理実習をしたかったのですが、今回は持ち帰ることにしました。ぜひ、各家庭でおいしいじゃがいも料理を作ってください！！

　７月１日（金）ワックスぬりをするために、教室の机や椅子をすべて廊下に出し、１学期お世話になった教室をぞうきんがけしました。机や椅子のなくなった教室はいつもより広く感じました。６年生になると、ぞうきんがけをする機会がありませんが、一人一人がんばっていました。

　７月５日（火）ネット安全教室が行われました。家庭教育学級も便乗しての開催になりました。ＧＩＧＡスクール構想の実施により、１人１台タブレット端末が配付となり、子供達にとって、より身近になったネットの世界です。慣れてきたからこそ、何が危険で、どんな問題があって、自分はどうしたらよいか自分で考えて行動する力を身につけられるといいですね。

５年生の算数の授業で、合同な図形の学習しています。

合同な図形の意味を知った子供たちは、学校の中にある合同を探しにいきました。

図書館からもらった同じバックは？

教室に置いてある電子オルガンの鍵盤はどう？

図書室にあるシリーズの本も合同かな？

水道でディスタンスを保つためにある足跡の形もそうかも！？

いろいろなところで合同な図形を探すことができました！

７月７日は、七夕です。

みんなで願いをこめて七夕飾りを作りました。

そして・・・一人一人願いを込めて短冊を飾りました。

７月７日は、晴れますように・・・。

理科「チョウを育てよう」の授業で、モンシロチョウの一生や体のつくりを学習するため、チョウを育てています。

いつも通り登校し、虫かごを見てみても何もいません・・・

もぬけのからです・・・

みんなで捜索すると、カーテンの近くに隠れていました！！

おめでとう！！

モンシロチョウのサナギは成虫に進化した！！！

これからは、モンシロチョウの体のつくりについて学習していきたいと思います。

アゲハチョウも頑張れ！！

　2年生が育てている野菜が、実り始めました。今年最初に収穫できたのは、きゅうりでした。子供たちの顔くらいの大きさの立派なきゅうりです。気温も高くなり、毎日ぐんぐん成長しました。子どもたちは、「いつの間にこんなに大きくなったんだ！」と驚いていました。毎日お世話をした野菜が収穫できて、とても嬉そうな2年生でした。

　生活科の授業で、近くの鬼怒川公園に行きました。猛暑の中でしたが、熱中症対策をし、元気いっぱい駆け回る子どもたちの姿が見られました。事前に話し合い、どんな遊びをするかを決めました。さらに、「友達と協力する」「ゆずりあって遊ぶ」「勝手に遠くまで行かない」というルールを決め、しっかり守った上で楽しく遊ぶことができました。

実質１時間程度でしたが、「限られた時間の中で精一杯楽しむ」ということも学んだ時間となりました。

　算数の授業で、自分で決めたもの（任意単位）を用いて、いろいろなものを測るという学習をしました。

えんぴつやノート、消しゴムなどを使えば、直接比べられないものでも比べられるということを理解することができました。また、このような経験を、普段の生活の中でも取り入れていきたいと思います！

図工の授業で、砂遊びをしました。友達と協力して大きな山を作ったり、大きな穴を掘って、そこに水を入れ足湯を作ったり、泥だんごを作ったりと、子どもたちは夢中になって砂遊びを楽しんでいました。教室ではできない体験をし、笑顔いっぱいの子どもたちでした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　足湯気持ちい～！！

水も頑張って、自分たちで汲みに行きました！

　とても楽しい時間でした！

　６月２８日（火）ベルマーク贈呈式が行われました。鬼怒川小学校に贈呈されることになった経緯をお聞きし、地域の方がキャンペーンに多数参加してくださったおかげということが分かり、改めて感謝の気持ちでいっぱいになりました。PTA会長さんも御参加くださいました。また、ベルマーク回収を行った代表委員の児童も参加しました。

理科「チョウを育てよう」の授業で、モンシロチョウの一生や体のつくりを学習するため、チョウを育てています。

いつも通り登校し、虫かごを見てみると・・・

おめでとう！！

モンシロチョウとアゲハチョウの幼虫はサナギに進化した！！！

これからも、成長に応じて観察などの学習を頑張っていきたいと思います。

朝の読書タイムに、職員による読み聞かせを行いました。

１年生「にじいろのさかな」

　　２年生「クレヨンからのおねがい！」

　　　　５年生「耳の聞こえないメジャーリーガー　ウィリアム・ホイ」

どのクラスも、本の世界に浸っていました。

　　暑い毎日が続いていますが、外に出られない日は、本に親しんでみてはいかがでしょうか。

　４年生は総合的な学習の時間に、「福祉」について学習しています。

そこで、東日本盲導犬協会の先生をお招きして、目の不自由な方の見えにくさや、盲導犬の訓練方法など、いろいろなことを教えていただきました。

　最後には、アイマスクを付けて体験歩行をさせていただきました。

盲導犬のアイルくんは交差点でしっかり止まり、障害物を避けて子ども達を導いてくれました。

子ども達は今日の経験を通して、「盲導犬ユーザーさんを見かけたら、危なくないか見守りたい」「ハーネスをつけた盲導犬はお仕事中なので、じゃまをしないようにしたい」などと感想を述べていました。

４年生は学級活動の時間に「正しい歯の磨き方」の学習をしました。

ゲストティーチャー養護教諭による歯みがき指導です。

歯の染め出しをして、タブレットで歯の様子を写真に撮り、磨き残しの多い部分に気付くことが出来ました。

一本一本ていねいに、力を入れすぎずに磨きます。

今日の給食後の歯みがきは、いつもよりも丁寧に磨けたようでした。

理科　「風とゴムの力のはたらき」の学習において　めあて　「風の強さと距離の関係について調べよう」のもと、風の強さや帆の大きさによって車の進む距離がどう変化するのを実験しました。

「ものさしじゃ測るのがめんどくさいから、まきじゃくを使おう！」という子どもたちのひらめきから、算数で学習した内容を理科で活用することができ、教科横断的な学びを行うことができました。

　６月２２日（水）今年度2回目の授業参観を実施しました。

　湿度があり蒸し暑い中での授業参観になりましたが、たくさんの保護者に

御参加いただき無事終えることができました。緊張したり、嬉しそうだったり

と子ども達のいろいろな表情を見ることができました。

　保護者の皆様にはお忙しいところ御来校いただき、ありがとうございました。

　　　　　　　【学年部会】

　　　　　　　【授業の様子】

　　　【今回はどの学年も道徳について学びました。】

　図工の「くしゃくしゃ　ぎゅっ」で作品を作りました。

　クラフト紙の袋を使ってお友達を作りました。まず、クラフト紙をくしゃくしゃに丸めて、柔らかくします。

予想以上にかたくて真剣モードです。

　次に、モールやリボンを使って顔やしっぽなどの形を作ります。そして、飾りをつけたら完成です！

　形を作ることが難しかったのですが、自分の思い通りの形になるまで何回も挑戦しました。素敵なお友達ができて嬉しい様子の2年生でした。

図工　「くるくるランド」で作品を作りました。

めあて「仕組みを基に表したいことを工夫して作ることができる」のもと、完成予想図を作成し、工夫する点をたくさん考えることができました。

まとめ・ふりかえり　では、お互いの作品を鑑賞し良いところを伝え合うことができました。

それぞれの作品に個性が出ており、楽しんで活動することができました。

ぜひ、授業参観の際にご覧ください！！！

　6月17日（金）に、鬼怒川温泉駅の周辺の校外学習に行ってきました。

　まずは、鬼怒川公園駅から電車に乗って鬼怒川温泉駅へ向かいました。駅の中に何があるのか、どんな人が働いているのかを見学しました。

　次は、藤原図書館に行きました。2階、1階を見学して、さらに普段は入ることができない書庫にも入らせていただきました。動く本棚を見て、とても驚いている様子でした。それから自分たちで考えた質問をし、図書館について知りたかったことも知ることができました。最後に好きな本を借りました。

　そして、桜並木公園で思いっきり遊び、足湯で疲れを癒しました。

　校外学習を通して、自分たちの住んでいる鬼怒川のいいところをたくさん見つけることができました。

６／１６（木）

４年生は社会科で学習している「ごみのゆくえ」を調べに、日光市クリーンセンターへ行ってきました。

センターの方に案内していただきながら、施設を見学しました。

ごみ収集車がプラットホームにごみを運んでくる様子や、ピットに溜まったごみをクレーンで溶融炉へ運ぶ様子、それらをコンピュータで制御している様子などを見せてもらいました。４年生の子ども達は興味津々で見ていました。

最後には質問もさせていただき、知りたかったことも解決できました。

子ども達からは「生ゴミの水をよく切ってから捨てたい」、「まだ使える物は再利用したい」、「なるべくごみを減らしたい」などの感想が出てきました。

是非、御家庭でもごみについてお子さんと一緒に考えてみてほしいと思います。

代表集会委員会では、毎月１回「あいさつ運動」を行っています。

児童の「おはようございます！」が学校中に響き渡り、さわやかな朝をむかえられます。

元気なあいさつは、気持ちがいいですね！

ものづくり室内遊びクラブでは、自分たちで作った魚と釣竿を使って釣り大会を行いました。２つのグループに分かれてどれだけ多くの魚を釣り上げるか競争したり、全部の魚を釣るまでの時間を競ったり、楽しく活動しました。

6月13日（火）、５年生が歯の健康週間の学級活動で、養護教諭の先生と一緒に授業を行いました。

「歯肉ピンク色」という単元で、歯の健康について考えました。歯が抜けてしまう原因は「歯周病」であることを学び、歯と歯の間にたまった歯周病菌を取り除くために、正しい歯磨きの仕方を復習していました。歯の染め出しを行った児童は、みがき残しを確認して鏡を見ながら熱心に歯磨きをしていました。

５年生の国語の「知りたいことを聞きだそう！」の単元で、６年生に委員会の仕事についてインタビューをしました。委員会の仕事をするときに役立つことを教えてくれた６年生、ありがとうございました。インタビューすることをもとに委員会の仕事をよりよくするために自分が考えたことをまとめました。

^{先日植えた野菜の苗がぐんぐん成長しています！}

^{成長に合わせてどんなお世話が必要か調べて、わき芽をとったり、茎を支柱にくくりつけたりしました。}

　実ができることをとても楽しみにしている２年生です。

　観察カードも頑張って書いていますので、授業参観の際にはぜひご覧ください。

　６月９日～１０日に修学旅行に行ってきました。コロナ禍で３年ぶりの東京・鎌倉方面への修学旅行でした。１日目は国会議事堂と鎌倉での班別活動。国会議事堂は社会の学習で学んだ後の見学だったので、衆議院の本会議場を見て、「教科書のあの場所だ」と感動もひとしおでした。また、鎌倉での班別活動は、道に迷ってしまったり、いろいろな人に場所を尋ねながら目的地にやっとたどり着いた思い出の銭洗い弁財天宇賀福神社。チェックポイントの鶴岡八幡宮では、ほとんどの班が合流してしまい、安心した笑顔が見られました。２日目は横浜八景島シーパラダイスでの班別活動でした。お天気にも恵まれ、楽しい思い出がたくさんできました。学び多い２日間でした。