学校の日々
今日の授業風景&学校評価
昨日、ワックスがけをしたピカピカの床の教室で各クラスで学期末のまとめの学習や荷物の整理、版画の印刷が進んでいます。いよいよあと二日で終業式です。
この間、1年生が郵便局に書いた年賀状を出しに行きましたが、今日は5校時に2年生が郵便局に行ってきました。誰に年賀状が届くか楽しみですね。
4年生の図工「木版画」
木版画の刷りと下野美術展の出展の準備をしています。
6年2組「資料を使って表にまとめ結果をだそう」
コロナウィルス感染者数のデータを表にまとめ分析を行います。
6年1組の図工「木版画」
木版画の「彫りと刷り」と作品の整理をしています。
5年2組の算数「2学期のまとめ」
ドリルや学習プリントを使って算数の2学期のまとめに取り組んでいます。
5年1組の国語「大造じいさんとガン」
大造じいさんの2つ目の計略について読み取ります。
1年生の国語「2学期のまとめ」
言葉やカタカナについて復習しています。
3年1組と2組の合同体育「縄跳びとボール運動」
寒さに負けず、体育館で縄跳びとドッジボールを行っています。
2年生の国語「書き方」
書いた年賀状を郵便局に行って配達をお願いしてきました。
誰に届くか楽しみです。
放課後、職員研修で学校評価を行いました。
次年度の学校教育活動につなげていきたいと思います。
今日の授業風景&二宮デーのワックスがけ!
各学年、2学期のまとめのテストを返して、やり直しや復習をしているクラスが多いです。テストは、結果の点数だけにこだわるのでなく、弱点を補強するこのやり直しが大切です。
5校時、6校時は二宮デーの大掃除とワックスがけを行いました。低学年の児童も高学年の児童も一生懸命に取り組む姿が立派でした。学習や掃除等の活動に協力しながら取り組む姿勢が良いのは、今二小児童の素晴らしいところだと思います。
1年生の図工「リンゴの絵」
リンゴを取った児童の絵をクレヨンと水彩絵の具で描いています。
2年生の学級活動「クリスマス会を開こう」
クリスマス会に向けてグループごとに分担して準備を行っています。
3年2組の算数「2学期の復習」
2学期に習った内容の復習に取り組んでいます。
3年1組の算数「時間」
時刻や時間についてまとめの学習に取り組んでいます。
5年1組の算数「速さ」
道のりの求め方を考えています。
5校時・6校時の二宮デー
机や椅子を教室から移動して、床をきれいに水拭きします。
最後に6年生を中心にワックスがけ
今日の授業風景、2学期も今週で終わりです!
例年より長かった2学期も今週で終わりです。1学期の休業期間の学力保障とコロナウィルスの感染予防の対応で、いつもより長くなった2学期、児童も保護者の方もそして先生方もよく頑張りました。今週は、2学期のまとめの学習や冬休みの事前指導が中心となります。
夕方18:30から図工室で、4年生の宿泊学習説明会を行いました。コロナウィルスの感染予防対応の休業期間の関係で3学期に延期したため冬の活動になります。保護者の方も心配なことがあると思います。説明会で詳しく内容をお伝えして、万全の準備をしていきたいと思います。
2年生の図工「紙版画」
白菜の収穫を版画にしました。
4年生の英語活動「ほしいものを手に入れよう!」
自分が欲しい食べ物を相手に伝え、手に入れます。
3年2組の図工「紙版画」
紙版画をベースに様々な素材を加えて版画にします。
5年2組の国語「大造じいさんとガン」
大造じいさんの計略の場面から大造じいさんの人物像を読み取ります。
6年1組の算数「枚数を求めるきまりを見つけよう」
並べ方の法則性を見つけて枚数を求めます。
3年1組の国語「文章を読んで感想を伝えよう」
読んだ文書の感想を伝え合います。
6年2組の算数「身近なデータを集めて問題を作ろう」
毎日の生活の中でのデータを集めて問題を作ります。
1年生の国語「物語」
お気に入りの物語を静かに読んでいます。
5年1組の算数「2学期のまとめ」
重さについてまとめの学習プリントに取り組んでいます。
夕方から行われた4年宿泊学習説明会
職員室前 工事完了
昨日から行っていた職員室前の通路の工事が完了しました。保護者・来客用駐車場から職員玄関までの通路が真っ平らになりました。今まで薄暗くなるとマンホールの突起が大変危険でしたが、これからは安心して歩けます。砂利が流出するのを防ぐために、若干段差がありますので、そこを歩くときは十分お気を付けください。
校舎前高低差解消工事、ご注意ください。
今日から2日間、保健室前、校長室前、職員室前のマンホール等の頭の出っ張りが高低差15cm以上もあるためつまずいたりすることもあったため、高低差をなくす工事が始まりました。小型重機も入っているので工事周辺には近づかないようにお願いいたします。ご迷惑をおかけしますが、ご協力よろしくお願いいたします。