学校の日々

３月１４日（金）卒業式を行いました。

卒業生３１名全員そろっての卒業式です！

 「卒業証書授与」

「卒業記念品授与」

日光市教育委員会からの祝品を学校運営協議会会長さんに授与していただき、代表児童が受け取りました。

 「卒業生を送ることば」

卒業生への敬意と感謝の気持ちをこめて、各学年から呼びかけをしました。

「卒業生お別れの言葉」

卒業生一人一人がこれまでの思いを込めて、在校生にしっかりとバトンを渡しました。

卒業生の代表児童が伴奏し、担任の指揮で合唱した「群青」も素晴らしかったです。

卒業生、在校生、これまで関わってくださった皆様の思いがこもった、素晴らしい卒業式となりました。

ご多忙の中、ご臨席いただきました皆様、ありがとうございました。

3月13日、卒業式を明日に控え諸準備を行いました。6年生は明日の動きの最終確認をした後、学級でお別れ会を実施していました。また、その合間には各先生方へ感謝のメッセージを伝えていました。

【お別れ会より】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【お祝い給食】

1年生から5年生は、学年ごとに呼びかけの練習をしたり椅子を体育館に移動させたりしました。特に、5年生は午後の時間を使い、体育館、教室、玄関などを清掃し、飾り付けを行いました。一生懸命に仕事をする姿からは高学年の責任感を感じ取ることができました。

　
在校生は、卒業式に向け感謝の気持ちを伝えることを目標に取り組んできました。明日の卒業式では心を込めて卒業生を送り出せるよう励ましていきたいと思います。

卒業式まであと3日となりました。今日は、運営委員会の6年生が担当する最後の昇降口清掃です。手際よく清掃した後に、普段やらないところまで念入りに清掃している姿が見られました。全員で協力して仕事に取り組むチームワークも最高でした。1～5年生は修了式まであと8日、一日一日を大切に､全児童が楽しく過ごし、力をつけていけるよう努めていきます。その他の活動の様子もあわせ紹介します。
【朝の昇降口清掃】

5年生の有志は花壇の水やりや校庭のゴミ拾いを自主的に行っています。

3年生総合「地域のじまんをしょうかいしよう！」の一環として、3年生児童から1・2年生に地域にある味自慢の食堂について発表していました。（1階オープンスペース）

朝の会より

　　　　　　4年2組　　　　　　　　　　　　　　3年1組　　　　　　　　　　　　　　　　5年1組

3月10日、3・4校時を使い卒業式の予行を行いました。児童は、今までの練習の学んだことを表現していました。ただ、よりよい卒業式にするためにということで、号令での動きの確認や、拍手の始まりや終わりのタイミングなど、細かい点まで確認をしました。全校児童の思いを一つにして最高の卒業式を目指していきたいと考えています。
卒業式予行の様子と、本日の学習の様子をお知らせします。
【卒業式予行より】

【学級の様子】

　1-1　算数「かぞえぼうでかたちをつくる」　　　　1-2　書写「かくのながさとほうこう」

　　2-1　生活「自分についてしらべよう」　　　　　　2-2　英語「色や動物のふくしゅう」

　　　　　3-1　体育「表現運動」　　　　　　　　　　　　3-2　算数「角の大きさ」

　　4-1　国語「世界一美しいぼくの村」　　　　　　　4-2　算数「立方体と直方体」

　　　　5-1　算数「角柱と円柱」

　　　　6-1　総合「卒業に向けて」

3月6日（木）6年生は5名の師範をお迎えし、己書を体験しました。卒業に向けて「感謝」の気持ちを表現しました。

己書を初めて体験する子供たち。まずは、基本の書き方を教えていただきました。筆で円を描くように動かして塗りつぶした丸を描く「ぐるぐる」や筆を右から左に動かして横棒を書く「逆書き」です。文字を整えて書くことや書き順にとらわれない書き方で、心のままに自由に文字書くことができ、子供たちは「楽しい！」と言って色々な書き方を試していました。

今回は感謝の気持ちを込めて「ありがとう」と書きます。

練習完了！みんなとても上手です。

いよいよ、本番！本番は色紙に書きました。文字の周りは絵の具やパステルで装飾しました。一人一人、家族に感謝の気持ちを込めて作品を仕上げていました。

「どの作品もとてもすばらしい。みんなよく話を聞いて、一生懸命に作品作りに取り組んでいた。」と師範が褒めてくださいました。

完成した作品は卒業式の会場に飾ります。保護者の皆様、楽しみにしていてください。

5名の師範の皆様、己書の楽しさを教えていただき、本当にありがとうございました。そして、活動に協力してくださった地域コーディネーターの皆様、いつもありがとうございます。

卒業前にみんなで心温まるとてもすてきな時間を過ごすことができました。