大室小だより

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新たに体験入学生が

投稿日時 : 2015/07/09  管理者２  カテゴリ:
　７月４日（月）から、新たに２名の体験入学生が本校に来ました。
　カナダからの体験入学で、双子のＭ君とＭ君です。
　（どちらもイニシャルで表すとＭ君なので、文字を斜体にして区別
　　しました。）
　２人は、昨年度も本校に体験入学して、本校がとてもよかったという
ことで、また今年度も体験入学となりました。今回も本校を選んでくれて
うれしいです。
 
　Ｍ君が４年１組、Ｍ君が４年２組に所属し、二人とも４年生の教室で
色々なことを体験しています。
　
　
 
　※４年１組には、６月から体験入学しているＣ君がいるので、２名の
　　外国からのお友達がいます。先輩（？）のＣ君が、担任の先生の
　　言ったことをＭ君に英語で教えてあげる姿が見られるそうです。
　　「微妙なニュアンスが伝わっていて助かる面がある。」
　　と、担任は言っています。なるほど。
 
 
　　　　
　　　　　【給食の様子。箸を器用に使っています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　左が兄のＭ君で右が弟のＭ君。】 
 

第１回 みどりっ子共遊

投稿日時 : 2015/07/06  管理者２  カテゴリ:
　
　毎月の初めの木曜日は、本校の子どもたち全員がみどりっ子活動班
（縦割り班）で遊ぶ日です。本校では、その活動を、本校の子どもたちの
呼称である「みどりっ子」にちなんで、「みどりっ子共遊」と言っています。
 
　６月に「みどりの少年団結団式（みどりっ子結団式）を行ったばかりなので、
７月２日（木）は、今年度初めての「みどりっ子共遊」でした。
 
　上学年の子どもたちが下学年の子どもたちに対して優しくしたり、盛り上げ
たりしていて、楽しい時間を過ごすことができていました。
 
　　　　　
　　　　　 【中線踏み（三本線）】　　　　　　　　 【ドッジボール】 
 
　　　　　
 　　　　　　　　　　　　　　【だるまさんが　ころんだ】
 
　　　　　
　　　　　　　　　　【校庭いっぱいに、みどりっ子たちの姿】
　　　

工作・手芸クラブ（共同作品）

投稿日時 : 2015/07/03  大室小学校  カテゴリ:
 　工作クラブでは、１学期、４つのチームを作り、テーマを設け、
共同作品を作りました。
　テーマは、「おしゃれな　ドリームハウス」「緑がいっぱい
緑小学校」「ひみつのパーティー」『ミステリーランド』です。
　「どんな作品にするか」「材料はどうするか」など、チームごとに
話し合いながら、作品作りを進めてきました。
　７月３日、１学期最後のクラブの時間に作品が完成し、全校生に
ぜひ見てもらいたいと思い、２階新校舎通路プレイルームに展示
しました。
　記念撮影のときには、みんな達成感を味わい、笑顔があふれて
いました。
 
≪おしゃれな　ドリームハウス≫
　　　　　　　　
 
 
≪ 緑がいっぱい　緑小学校≫
 　　　　　　　　
 
 
≪ひみつのパーティー≫
 　　　　
 
 
 
≪ミステリーランド≫
　　 　　

みどりっ子ギャラリー

投稿日時 : 2015/06/26  管理者２  カテゴリ:
　６月のみどりっ子ギャラリーは６年生の担当です。
 
　本校では、修学旅行後から、ギャラリーに修学旅行の思い出を
短歌で表した作品たちが飾られるのが恒例となっています。
 
 　
 
　私（校長）のお気に入りの短歌を紹介します。
　　　 　　　　
 
　右の一首の「粋」は、スカイツリーのライティングデザインの一つで
ある「心意気の”粋”」（青色）のこと。そして、「青いオリオン」は、スカイ
ツリー３周年記念のブルーライティングのことで開業３周年の“３”に
ちなんで、三代目 J Soul Brothers from EXILE TRIBE のイメージ
カラーである青を基調とし、楽曲をモチーフにした“流星”や“オリオン座”
を表現した演出のことです。
　期間限定の演出でしたが、ちょうど本校の修学旅行期間中がその
期間中にあたり、見ることができたことを表したものです。
 
　左の一首は望デッキへ向かう４基のエレベーターのことを表した
ものです。展望デッキへ向かうエレベーターの中は、四季をテーマに
異なる装飾が施されていますが、「夏」のエレベーターの中には
『隅田川の空』をテーマに、きらびやかな江戸切子で花火が表現されて
いました。
　そんな「夏」のエレベーターに乗り込んだときの感動を表した一首です。
　

授業参観

投稿日時 : 2015/06/25  大室小学校  カテゴリ:
　６月２４日（水）、今学期２回目の授業参観を開きました。
　この日は学校評議員会も併せて開催されていたので、保護者の
中に混じって評議員の皆様にも授業を参観していただきました。
　どの先生も工夫を凝らした授業を行っていたので、評議員の皆様
からは、
　「どの子も、話を聞く態度がよかった。」
　「掲示物や電子黒板をを効果的に使っていた。」
など、お褒めの言葉をいただきました。
　（この日は、文化講演会も開催されました。）
　授業参観後、各学年とも１学期の様子や夏休みの過ごし方などを
話し合う学年ＰＴＡを行いました。
　今日だけでなく、今後も子どもたちの興味関心を高め、学力を向上
させる授業づくりをめざしていきたいと思います。
　お忙しい中、授業参観にきてくださった保護者の皆様、ありがとう
ございました。
　
 
≪１年≫
　　　　
 　　　　　　　　算数　　　　　　　　　　　　　　　　　　算数
≪２年≫
　　　　
 　　　　　　　　算数　　　　　　　　　　　　　　　　　　道徳
≪３年≫
　　　　
 　　　　　　　　道徳　　　　　　　　　　　　　　　　　　算数
≪４年≫
　　　　
 　　　　　　　　道徳　　　　　　　　　　　　　　　　　　道徳
≪５年≫
　　　　
 　　　　　　　　　　　　　　算数（少人数指導）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国語
≪６年≫
　　　　
 　　　　　　　　道徳　　　　　　　　　　　　　　　　　　道徳　
　≪なのはな≫　　　　　　　　　　≪ひまわり≫　　　　　　　　　　　≪こすもす≫
　　　　
　　　　　　　　算数　　　　　　　　　　　　　　　　　算数　　　　　　　　　　　　　　　　　算数