大室小だより

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ホッケー部男子市長メダル

 本校ホッケー部男子(大室HC)に市長メダルが贈呈されました。
 これは、本年度行われた「第35回全国スポーツ少年団ホッケー交流大会」に
おいて、ホッケー部が第3位の成績を収めたことを記念して贈呈されるものです。
 
 日光市長が来校され、代表児童に贈呈の手紙とともにメダルをかけてくださり、
その後部員にも一人一人、笑顔で話しかけながらメダルをかけてくださいました。
 
 メダルの贈呈後には、保護者も交えて校舎をバックに記念写真を撮影しました。
 とてもいい思い出になったことでしょう。
 
 
      
 
      

    
   

生活習慣病について勉強しました。


  11月13日(水)には栃木県保健福祉部の医師 早川 貴裕  先生を招いて
 5年生が「見直そう生活習慣」という内容で生活習慣病の予防についての勉
 強をしました。
     今、子どもの10人に4人が生活習慣病の予備軍と言われています。早川
 先生は「よい生活習慣というのは難しくないが、続けるには努力が必要です。
 元気でいるためには小さい頃からの健康づくりが大切です。」と締めくくってい
 ました。
  
  また、12月2日(月)の学校保健委員会では早川先生をお招きして、今度
 は子どもの生活習慣病を予防するために、家庭や学校でできることについて
 お話をいただく予定です。詳しくは学校からの案内をご覧ください。皆様の参加
 をお待ちしています。
 
 
       
 
           
      
  
 

5年邦楽体験学習

 11月12日(火)、邦楽スクールコンサートの後、5年生が琴や尺八の
体験学習をしました。
 初めて触れる琴や尺八に緊張しながらも、先生方の話を熱心に聞き、
楽しく体験することができました。
 
 
   
    〔体育館で琴の体験中 みんな真剣に取り組みました〕
 
 
   
   〔図書室で尺八の体験中 丁寧に教えてくださいました〕

5年親子レクリエーション

 11月12日(火)親子レクリエーションを行いました。
生涯スポーツボランティアの先生方を10名お招きして、親子で
ストレッチ運動とボール運動を行いました。
 笑顔で和気あいあいの雰囲気の中、気持ちのよい汗をかくことが
できました。
 
 学年委員の皆様、大変お世話になりました。
 
   
 
   

音楽集会

 和久文子先生、福田智久山先生他、2人の先生方をお迎えして、
邦楽スクールコンサートが行われました。
 琴と尺八の美しいハーモニーの「春の海」の曲から始まり、最後は、
ジブリの映画メドレーが演奏され、子どもたちは琴や尺八の演奏を
楽しみながら、すばらしい日本の音楽の世界に引き込まれました。
 また、和久先生と5年生のA.Eさんの琴による「さくらさくら」の合奏も
演奏されました。
 
  お忙しい中、子どもたちのために、すばらしい演奏をしてくださった
4人の先生方、ありがとうございました。

    
 
        

点字の学習をしました

 11月7日、4年生は総合的な学習の時間の「みんなで生きる」
(福祉学習)の一環として、点字の学習を行いました。
点訳ボランティア「つくし」の3名の方に、点字について実技を
交えて教えていただきました。点字の打ち方のきまりや点字の
成り立ち、読み方など、わかりやすく教えてくださいました。
   
 また、実際に点字を打つ活動では、一人一人に丁寧に教えて
くださいました。みな初心者で、点ぴつをもつのも初めてです。
一字一字打つに従って、子どもたちも徐々に集中し、真剣な
まなざしになってきました。
   
 
  
 
 さらに、「点字をやっていてよかったとは、何ですか。」という
質問に、「自分たちが作った点字の本や広報誌を、視覚
障がいのある方が読んでくださっていると、役に立っているなと
思って嬉しくなります。」と答えてくださいました。 
 
  
 
 その他に、点字を使った地図や絵本など実物にも触れる
ことができ、関心が高まると共にいろいろなことを感じ取った
4年生でした。  
 

学校音楽祭

 日光市今市ブロックの学校音楽祭が日光市今市文化会館大ホールで
開催され、本校の吹奏楽部も参加し、すばらしい演奏を聞かせてくれました。
 今年度一番練習している曲「槿の花~千利休が愛した女~」と
NHK連続テレビ小説「あまちゃん」のテーマ曲の2曲を披露しました。
 
   
    【「槿の花」の演奏 力強いパーカッションが響きます】
 
   
     【「あまちゃん」の演奏 ドラムでリズムをきざみます】
 
     
          【部長と副部長がインタビューを受けています】
 

防犯教室

  11月1日、市生活安全課及び派遣警察官の方々を講師として
 お招きし、防犯教室が行われました。今回は、特に、危険から身を
 守る方法をいろいろと教えていただきました。子どもたちも、命に
関わることなので、真剣に話を聞いていました。また、身を守る約束
 「いかのおすし」に加えて「きょうは」も教えていただきました。
  きょ⇒きょりをとる(つかまれないきょり).
  う ⇒うしろに気をつける
  は ⇒はやめに帰る
  万が一の場面では、今回学んだことを生かして、自分の身を守って
 ほしいとものです。
 
 市生活安全課、派遣警察官の皆様、ありがとうございました。
 
 
    
 
   

学習発表会

 今年度の学習発表会は、大きな体育館での2度目の発表ということも
あり、体育館やステージの大きさに合わせた演出がたくさん見られました。
 どの学年の発表内容・演技ともにすばらしかったと思います。
 以下に、各学年の発表の様子を紹介します。
 
 
 2年生 『ハピネス・イズ・ヒア ~しあわせはここにあるよ~』
   音楽で世界旅行を楽しんで、ハッピーな気分になってもらおうと、
  「山のポルカ」「イルカはざんぶらこ」「ハロウィーン」「虫の声」などの
  外国や日本の曲を歌や合奏、ダンス、音読などで一生懸命紹介し
  ました。バンブーダンスや和太鼓の演奏もがんばりました。
    
 
    
 
     
 
  4年生『車の色は空の色』
   松井さんのタクシーは、不思議なタクシー。いろいろな人が
  乗ってきます。女の子やタヌキ、キツネ、山猫・・・。様々な物
   語が繰り広げられました。みんな協力して、すてきな物語が
  できました。4年生も大満足でした。
    
 
     
 
    
 
 1年生『な・か・な・お・り』
     初めての学習発表会、チョー 緊張しました。
  でも、う~んとがんばりました。
 「大きなこえでせりふをいいました。」
 「どうぶつさんになりきって、えんぎしました。」
 「にこにこえがおで、はっぴょうしました。」
  という感想。1年生のかわいらしさにメロメロ。
    
 
    
 
     
 
   5年生『月夜のみみずく』
   朗読劇を行いました。 聞いている人に、はっきりと声が届くように
 繰り返し朗読の練習をしました。演技グループや音響グループも自
 分たちでアイデアを出し合い、協力して作品作りに取り組むことができました。
  みんなでがんばって作りあげた朗読劇。5年生のよい思い出になりました。
    
 
    
 
     
 
 3年生『52ひきのねこ』
   52ひきのねこに扮して、学習した内容を劇にしました。
  親子で作った地域の地図も劇の小道具にして活用させていただき
  ました。子どもたちの楽しい思い出の1ページに刻まれたことと思います。
    
 
    
 
     
 
 6年生『走れメロス』
   68人全員、心を一つにして「走れメロス」を発表しました。
  役になりきって、熱い思いを、心をこめて演技しました。
   友情のすばらしさを感じ取り、仲間とのキズナを深めることが
  できました。見ている人が真剣な表情だったこともうれしく思い
  ました。
    
 
    
 
    
 
 吹奏楽部の演奏
   吹奏楽部は、今年一番練習した「槿の花~千利休の愛した女~」 
  と「あまちゃん オープニングテーマ」を演奏しました。楽器ごとに演奏
  したり、全校合唱の「花は咲く」を伴奏したりして、体育館いっぱいに
  すてきなハーモニーが響きわたりました。
    
 
    
 
    
 
     

学び直しもりもり学習

 運動会後から、算数の「学び直しもりもり学習」が始まりました。
 これは、1学期に実施した計算の既習事項のテスト結果を基にして、
子どもたちが学び直したいところから学年をさかのぼって学習し直す
システムです。もちろん、保護者の皆様の承諾が必要になります。
 
 現在、4年生と5年生の15名の子どもたちが、毎週金曜日の
朝の学習の時間に、学習室で学び直しています。
 
 担任は自分のクラスで朝の学習を担当しているため、校長、教頭、
教務主任、TT担当教員たちで子どもたちの学習指導をしています。
 
 ※ 学力向上に向けた新しい取組です。4、5年生の子どもたち
  以外にも広まっていくことを望んでいます。
     
                                  学校長
 
  
     
  【担当する児童に個別に関わりながら、丁寧に指導していきます】 
 
 
     
  【やり方が分かれば、個人でどんどんプリントを進めていきます】 
 
 
     
  【プリントが終わると、次のステップのプリントをとって学習します】