来年度入学する児童の保護者説明会が行われました。
日光市ファミリーサポートセンターの方や，
学童保育ひまわりクラブの方などから説明を受けました。

　その後，本校に入学してからの生活や準備品等について，
本校職員が説明を行いました。

　来年度のＰＴＡ役員や，お迎え当番についての話合いも
行われ，スムーズに決定されました。また，ｱﾚﾙｷﾞｰ対応の
ための面談に参加していただいた皆様，御協力ありがとう
ございました。
　来年度の入学の日を心待ちにしています。

　図工で、楽器を作りました。長さや太さの違うゴムを利用して、ギターやバイオリン、琴などを作りました。デザインは、いろいろな色や形の紙を貼り付け自分だけの楽器を作りました。完成した後は、友達の作品にも触れ、その良さを感じました。

　６年生との会食の３日目。
　今日も６人の来室です。
　いつもどおり、まずは、お代わりタイム。
　お代わりした後で、私とのお話タイムです。

　
　

◎小学校時代の思い出
　修学旅行
　　・初めて鎌倉に行った。友達と一緒に知らないところに行けて楽しかった。
　　・初めて鎌倉に行ったこと。長谷寺が思い出に残っている。
　　・鎌倉に行ったのは初めてで、銭洗い弁財天が思い出に残っている。
　　・ディズニーランドが楽しかった。班長と喧嘩したけれど、仲直りできた思い出がある。
　６年生の時の運動会
　　・応援団長として、負けて悔しかったけれど、達成感があった。
　「・・・。浮かんでこない。」
   
◎中学校への期待や不安
　何と、「楽しみはない」と答えた子が３人も。
　でも、中には、「小学校の方が楽しいから」という声もありました。
　部活動が楽しみ
　英語の学習が楽しみ
　　・塾で英単語を覚えてから、英語の勉強が楽しくなった。　
　人間関係が心配
　　・先輩との人間関係が心配。
　勉強が心配
　　・特に、国語と英語。
　　・今も英語が苦手なので、心配。
　　・授業全般で心配。中学生の兄が「勉強が難しくなる」と言っているから。
　６年間中学校に通えるか
　　・中高一貫教育の中学校に進学するので、しっかり通えるか心配。

◎中学校で入りたい部活動など
　卓球、ソフトテニス、卓球かサッカー、サッカーのクラブチーム、吹奏楽部

　将来なりたい職業について訊いたところ、とても今風な回答が返ってきました。
　・なりたい職業は、今はない。とりあえず、人生を楽しみたい。
　・e-巣ポーの選手になりたい。
　・未定です。
　考えてみれば、そうかもしれませんね。しかし、一方では、
　・サッカー選手になりたい
　・自動車整備関係の仕事に就きたい
　・動物に関係する職業、トリマーとか盲導犬訓練士になりたい
など、具体的に自分の夢を語る子もいました。

　３日の今日も、普段見られない子供たちの一面を見ることができて、楽しく会食できました。

　２月１６日（土）校庭で見つけました！　だれがつくったのかな？（なごり雪）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂｙ：教頭

　２月１５日（金）、６年生との会食の２日目です。
　今日も６名の来室です。校長室に入室するなり、
「あの円い窓のところが校長室だったんだ。」
とつぶやく子がいました。
　円形の窓は、来校される方からよく見える位置にあります。

     

◎小学校時代の思い出
　修学旅行
　　・みんなでディズニーランドのに行けて楽しかった。
　６年生の時の運動会
　　・応援団長として、声がかれるほど頑張った。
　　・６年間、走る種目でずっと１位をとり続けられた。
　　・閉会式の時、代表で「閉会の言葉」を言えたことが印象に残っている。
　日光・足尾地域陸上大会
　　・走るのが楽しい。
   
◎中学校への期待や不安
　人間関係
　　・他の学校の人も一緒になるので、友達ができるか心配。
　　・対人関係が上手に築けるか心配。
　　・新しい友達ができるのが、逆に楽しみ。
　部活動
　　・中学校での活動が楽しみ。
　勉強
　　・数学が心配。先輩から、数学が難しいと聞いている。
　　・英語が心配。兄が英語だけ苦手なので、同じ血筋の自分もそうなりそう。
　
◎中学校で入りたい部活動など
　剣道（初段をとりたい）、バレーボール、ソフトテニス、フィールドホッケー（全国制覇をしたい）、決めていないがスポーツ系に入部

　小学校生活以外で思い出に残っていることを訊いたところ
　「剣道で１級になれたとき、うれしくて泣いてしまったことが思い出です。」
　「硬式テニスで、件でトップ１０になれたことがうれしかったです。」
と、しっかり答えてくれました。学校以外での頑張りを知ることもできました。
　勝海舟の書「行千里者」を読んでもらったところ、
　「シャリセンギョウ」と読んだ子、
　「ギョウセンリシャ」と呼んだ子・・・。
　正解は、初日の記事に載っています。
　２日も、楽しく会食できました。

　４年生の理科の学習もいよいよ大詰め。
　今日は，水の変化を調べます。実験装置は
手慣れた様子でてきぱきと準備しました。
タイマー係，記録係などを決めて，いざスタート！

　ほんの数分で水の温度は50℃を突破しました。
「大丈夫かな？」「あと20分も熱するんだよ。」

　２分おきに温度と様子を記録していきます。
「なんだか水が減ってない？」「湯気が出てるよ。」
フラスコに貼ったテープの位置から，水の量の変化にも
気づきました。

　予定していた24分間の記録が終わりました。
「記録もしっかり書けたね。」
次回はこの結果を，グラフに表して考えを深めます。

　今日は，日光幼稚園・アントニオ幼稚園
・日光保育園・所野保育園の年長児童と，
来年最上級生になる５年生，一つ先輩の
１年生が，交流活動を行いました。

　お迎えする５年生。ちょっと緊張してますね。

　おそるおそる（？）の年長児童の皆さん。
「これから何が始まるのかな？」

　５年生のお兄さん・お姉さんたちと一緒に
ジャンケン列車をしました。
「じゃんけ～ん，ぽん！」「やったぁ。勝ったぞ！」

　続いて，一つ先輩の１年生。大きな声で，あいさつします。
その成長の様子に，引率の幼稚園・保育園の先生方は
びっくりです。

　１年生が準備していたのは，なんと「お店屋さん」でした。
一人一人に３０円分の手作りコインを配り，
お隣の部屋で買い物をしてもらおうというアイデアです。
「１０円で，お好きな塗り絵が２枚買えますよ。」

　スイーツのお店，お花屋さん，昆虫を売っているお店に
ペットショップ，スポーツ用品店…何でもありそうです！

　ここは魚を売っているお店ですね。

　買った「塗り絵」はお隣の部屋で色塗りができます。
１年生が励ましてくれます。「上手だね！」

　楽しかった時間もあっという間に終わり。
挨拶をして，１年生の作るアーチをくぐってお別れです。
「みんなまたね！」

　来年度入学するみなさん，日光小学校はどうでしたか？
皆さんが入学してくる日を，私たちは楽しみに待っています！

　日光市教育委員会の先生方を講師に迎え，
本校の授業を，より充実させるための指導訪問が
行われました。


　３時間目には，各学年・学級の授業を公開しました。


　４時間目には，２年生の体育で研究授業を行いました。
内容は，「多様な動きをつくる運動遊び」です。


　放課後には，研究授業をもとにした授業研究会を
行いました。授業のねらいを明確にすることと評価の
関係など，たくさんのことを学べた研究会になりました。
　また、本校の重点化した取組の方向性の正しさと、さらに努力
すべき点についても再確認，共通理解をすることができました。
　私たち教職員にとって，「深い学び」を実感できる時間でも
ありました。
　御指導くださった日光市教育委員会の先生方，
本日はありがとうございました。今日いただいた御示唆を
今後の授業に生かしていきます。

　今年度も、小学校を巣立っていく６年生との思いでづくりとして
会食を実施します。今日は、その１日目でした。
　子供たちは、校長室に自分の給食を各自持ってきます。
　職員室から「お代わり用」の給食が運ばれてくるので、
「いただきます」をしたらすぐに「お代わりタイム」となります。
　その後は、会食しながらの懇談となります。話題は、
　①小学校の思い出　　②中学校への期待や不安
　③入部したい部活動　④その他
です。
　第１日目の今日はも６名の来室がありました。

 

 

◎小学校時代の思い出
　修学旅行
　　・副班長を経験した。ディズニーランドのアトラクションも楽しかった。
　　・鎌倉もティズニーランドも楽しかった。
　　・鎌倉班で協力することの大切さと難しさを体験できた。
　　・ディズニーランドのアトラクションは怖いものもあったけれど、楽しかった。
　６年生の時の持久走大会
　　・５年生の時には出場できなかったので、最後の年に走り切れてよかった。
　６年生の時の運動会
　　・準備係になった。難しい係だった。
          本番も忙しくて疲れる係だったけれど、楽しい運動会だった。

◎中学校への期待や不安
　電車に乗り遅れないか心配
　　・自分は私立中学校なので、電車に乗り遅れないか不安。
　勉強が心配
　　・数学。グラフから読み取る勉強を頑張りたい。
　　・英語が楽しみ。中学校で英語の楽しさが分かると思う。
　　・国語と数学が苦手なので、中学校で克服したい。
　　・勉強が遅れないか心配。
　部活動が楽しみ
　　・部活動をすること自体が楽しみ。

◎中学校で入りたい部活動など
　創作部、ソフトテニス部、卓球部、サッカー部か卓球部、クラブチームでサッカー

　帰り際、「校長室に貴重なものがあるって聞いたんですけど、どれですか。」
と質問を受けました。いろいろあるのですが、歴史を勉強している６年生なので、
「あの書が、勝海舟が書いたものです。」と言って、
「行千里者」の書を教えてあげました。
「何と読むんですか。」と訊いたので「『千里を行く者』です。」と教えであげました。
　子供たちは、勝海舟が日光小学校に来たことがあるということを知っていました。
　校長室には他にも貴重な絵や書が掲示してあります。
　追々、子供たちにも紹介してあげる予定です。
　初日の今日は、とても楽しく弾みました。

　本日，３年生の最後の単元「日光市に残る昔を調べよう」
のために，社会科見学を行いました。

　行き先はなんと，ＪＲ日光駅です。
駅の方々は，準備をして待っていてくださいました。
この駅は，1912年(大正２年)に作られたそうです。

　駅では，２班に分かれ，ローテーションを組んで
順に見学しました。
　２階には「ホワイトルーム」という広い部屋がありました。
「シャンデリアがあるよ！」「すごい！」

　でも，本命はこれではありません。
１階の駅長室の隣にはなんと「貴賓室」（きひんしつ）という
看板がありました。（切符無しで改札を通していただけたのも
うれしかったですね。）

　「ここは，天皇陛下が来た時に使った部屋です。」
という説明にびっくり！
そういえば，田母沢には「御用邸」(天皇家の別荘)が
ありましたね。

　たくさんの質問をして，色々なことを教えていただきました。
ますます日光が好きになりましたね。
　丁寧な説明と案内をしてくださったＪＲ日光駅の皆様，
本当にありがとうございました。