日光小学校 学校だより
体育,楽しいよ!(1年生体育)
1年生の体育の様子をお伝えします。
まずは,念入りに準備体操です。
今日は,ジャングルジムを使って「ドーン,
ジャンケンポン」をしました。
ジャングルジムの一段目に足をかけて,両サイドから
紅白に分かれてスタートです。
「ジャンケンポン!」「勝った~!」
「まだかなまだかな」「がんばれー」声援がとびます。
最後は整列して,きちんと挨拶します。
次の体育も,楽しみですね!
まずは,念入りに準備体操です。
今日は,ジャングルジムを使って「ドーン,
ジャンケンポン」をしました。
ジャングルジムの一段目に足をかけて,両サイドから
紅白に分かれてスタートです。
「ジャンケンポン!」「勝った~!」
「まだかなまだかな」「がんばれー」声援がとびます。
最後は整列して,きちんと挨拶します。
次の体育も,楽しみですね!
1年生遠足
1年生が宇都宮動物園に遠足に行ってきました。雨の中でしたが、晴れている時と同じように動物を見たり、えさやりをしたりすることができました。遊園地も、ジェットコースター以外の乗り物は、すべて乗ることができました。
悪天候にもかかわらず、子どもたちは明るく元気に、きちんと約束を守って、友達とも仲よく、行動することができました。とてもよく頑張っていたと思います。さすが日光小の1年生です。
大雨の中でも、子ども達が楽しく過ごせるように対応してくださった宇都宮動物園のみなさま、本当にありがとうございました。忘れられない思い出になりました。
日光消防署社会科見学 3・4年生
3年生と4年生が日光消防署へ社会科見学に行きました。1階では,所長さんをはじめ多くの職員の方が温かく迎えてくださいました。実際に,通報から出動までの訓練音声が鳴り響き,緊迫した空気。子どもたちにも一気に緊張が走ります。
食堂や仮眠室ものぞかせてもらいました。食堂で見つけたのか,「うどん」とメモしている子も・・・。
トレーニング室で実際にトレーニングに挑戦!
実際に使っているものを1つずつ丁寧に説明してくださいました。
煙を吹き飛ばすサーキュレーター。
引き上げ救助訓練も見せてくれました。あまりの迫力に圧倒される子どもたち。その後,優しい消防士さんが筋肉を触らせてくれました。
普段は見られないけれど,こんな仕組みになっていたのですね。
子どもたちの感想からは「365日24時間いつでも出動する」「訓練時間1分をきる」など消防士さんたちの姿に驚き,影響を受けた様子が伝わってきます。安全は,当たり前にあるのではありません。今回の見学では,お仕事をする大変さを知り,自分たちも守られているという意識が高まりました。
たくさんの体験を準備し,丁寧に説明してくださった職員の皆様,長い時間御世話になり,本当にありがとうございました。
食堂や仮眠室ものぞかせてもらいました。食堂で見つけたのか,「うどん」とメモしている子も・・・。
トレーニング室で実際にトレーニングに挑戦!
実際に使っているものを1つずつ丁寧に説明してくださいました。
煙を吹き飛ばすサーキュレーター。
引き上げ救助訓練も見せてくれました。あまりの迫力に圧倒される子どもたち。その後,優しい消防士さんが筋肉を触らせてくれました。
普段は見られないけれど,こんな仕組みになっていたのですね。
子どもたちの感想からは「365日24時間いつでも出動する」「訓練時間1分をきる」など消防士さんたちの姿に驚き,影響を受けた様子が伝わってきます。安全は,当たり前にあるのではありません。今回の見学では,お仕事をする大変さを知り,自分たちも守られているという意識が高まりました。
たくさんの体験を準備し,丁寧に説明してくださった職員の皆様,長い時間御世話になり,本当にありがとうございました。
ビューティ日小
快晴の中,ビューティ日小を実施しました。まずは子どもたちの集合,早かったです。気合いが入っています。
平日にも関わらず,80名以上の保護者の方が来校してくださいました。おじいちゃん,おばあちゃん世代のお姿もありました。ありがたいです。頭が下がります。
プール,花壇,校庭,中庭,ロータリー,校内トイレ,一斉に作業が始まりました!
暑い中の力仕事。
雑草の勢いがすさまじく,土の見えなかった花壇。おうちの人の力で鍬を入れてもらいました。
トイレや水道もぴかぴかになりました。
夏に向けて,プール周りも片付けていただきました。
子どもたちもがんばりました!
大活躍。校長先生からも,「もくもくと」「協力して」「手伝おうとする気配り」を褒めていただきましたね。
閉会式。保健美化委員長S・Aさんの心のこもった挨拶です。
「すばらしい環境で学習できることに感謝します。」何てすばらしい言葉でしょう。
趣のある校舎を大切に使いましょう。我々教職員も身がひきしまる思いです。
始まる前から「今日のジュースは何味かなぁ?」と言っていた子どもたちも,めいいっぱい作業して,満足そうにジュースを味わっていました。お疲れさまでした!
保護者の皆様,本日は,お忙しい中本校の環境整備に御尽力いただき,誠にありがとうございました。
平日にも関わらず,80名以上の保護者の方が来校してくださいました。おじいちゃん,おばあちゃん世代のお姿もありました。ありがたいです。頭が下がります。
プール,花壇,校庭,中庭,ロータリー,校内トイレ,一斉に作業が始まりました!
暑い中の力仕事。
雑草の勢いがすさまじく,土の見えなかった花壇。おうちの人の力で鍬を入れてもらいました。
トイレや水道もぴかぴかになりました。
夏に向けて,プール周りも片付けていただきました。
子どもたちもがんばりました!
大活躍。校長先生からも,「もくもくと」「協力して」「手伝おうとする気配り」を褒めていただきましたね。
閉会式。保健美化委員長S・Aさんの心のこもった挨拶です。
「すばらしい環境で学習できることに感謝します。」何てすばらしい言葉でしょう。
趣のある校舎を大切に使いましょう。我々教職員も身がひきしまる思いです。
始まる前から「今日のジュースは何味かなぁ?」と言っていた子どもたちも,めいいっぱい作業して,満足そうにジュースを味わっていました。お疲れさまでした!
保護者の皆様,本日は,お忙しい中本校の環境整備に御尽力いただき,誠にありがとうございました。
避難訓練
本年度第1回目の避難訓練が行われました。
1年生も,放送と同時に机の下に避難しました。
頭を隠して,机の脚をしっかり押さえていますね。
避難開始の放送が入りました。
先生の指示で,全員が一斉に動き始めます。
さすが,2年生のお兄さん・お姉さん。行動が素早いです。
第1校庭の安全な場所に続々と集合していきます。
先生方が人数確認をして,報告が始まりました。
教頭先生から発表のあった全学年の避難完了までの時間は
なんと2分23秒!素晴らしく速いですね。
担当の先生からは,『普段の生活の中で避難しなければ
ならなくなった時にはどうしたらよいか』ということに
ついて話がありました。
今後,ミニ避難訓練や消防の方などに来ていただく
形での避難訓練を実施し,さらに安全意識を高め,
行動力を身に付けていきたいと思います。
1年生も,放送と同時に机の下に避難しました。
頭を隠して,机の脚をしっかり押さえていますね。
避難開始の放送が入りました。
先生の指示で,全員が一斉に動き始めます。
さすが,2年生のお兄さん・お姉さん。行動が素早いです。
第1校庭の安全な場所に続々と集合していきます。
先生方が人数確認をして,報告が始まりました。
教頭先生から発表のあった全学年の避難完了までの時間は
なんと2分23秒!素晴らしく速いですね。
担当の先生からは,『普段の生活の中で避難しなければ
ならなくなった時にはどうしたらよいか』ということに
ついて話がありました。
今後,ミニ避難訓練や消防の方などに来ていただく
形での避難訓練を実施し,さらに安全意識を高め,
行動力を身に付けていきたいと思います。
6年社会科見学(古墳)
本年度最初の社会科見学は6年生です。
初めに,下野市の「埋蔵文化センター」へ行きました。
収蔵庫にある土器を,実際に持ってみました。
「大きい!」「重いよ,これ!」
昼食は埋蔵文化センター近くの芝生で,お弁当を食べました。
午後は,「しもつけ風土記の丘資料館」で古代の
栃木県の様子について学習しました。
資料館の近くにある「下野国分寺跡」を見学しました。
この先におよそ60mの高さの七重塔があったんですね。
「東照宮の五重塔が36mだから,その2倍の高さの塔が
あったんだ!」
そして最後に「琵琶塚古墳」を見学しました。
素晴らしく天気が良く,日光連山すべてと日光白根山まで
一望できました。
まだ6年生の社会科は始まったばかりですが,今日学んだ
ことを,これからの学習に生かしていきたいと思います。
下野風土記の丘・埋蔵文化センターの皆様,
ありがとうございました。
初めに,下野市の「埋蔵文化センター」へ行きました。
収蔵庫にある土器を,実際に持ってみました。
「大きい!」「重いよ,これ!」
昼食は埋蔵文化センター近くの芝生で,お弁当を食べました。
午後は,「しもつけ風土記の丘資料館」で古代の
栃木県の様子について学習しました。
資料館の近くにある「下野国分寺跡」を見学しました。
この先におよそ60mの高さの七重塔があったんですね。
「東照宮の五重塔が36mだから,その2倍の高さの塔が
あったんだ!」
そして最後に「琵琶塚古墳」を見学しました。
素晴らしく天気が良く,日光連山すべてと日光白根山まで
一望できました。
まだ6年生の社会科は始まったばかりですが,今日学んだ
ことを,これからの学習に生かしていきたいと思います。
下野風土記の丘・埋蔵文化センターの皆様,
ありがとうございました。
ようこそ日光小へ
今日は「1年生おもてなし会」がありました。2年生が日光小の1年間を紙芝居やクイズで紹介しました。その後グループごとに1年生と外遊びをして楽しい時間を過ごしました。昨年おもてなしを受けた2年生がお兄さん・お姉さんの顔で1年生をリードする姿は本当に頼もしく思えました。
最後にアサガオのたねをプレゼントしました。1年生の先生方にもプレゼントです。昨年自分たちが育てたアサガオからとれたたねです。
1年生と2年生の笑顔の花が日光小学校に咲き誇りますように!
最後にアサガオのたねをプレゼントしました。1年生の先生方にもプレゼントです。昨年自分たちが育てたアサガオからとれたたねです。
1年生と2年生の笑顔の花が日光小学校に咲き誇りますように!
4年生 図工
「今日の図工ではのこぎりに挑戦です!」と伝えると,,連休明けの子どもたちの顔がぱぁっと輝きました。図工「トントンつないで」の学習の様子です。
はじめてのノコギリ。がんばりました。
斜めに切ろうとする友達にすばやくアドバイス。「自分にまっすぐになるようにするんだよ。」・・・感心です。
だんだん押さえ方や切り方が上手になってきました。
最初は「図工室の椅子を切ってしまいそうです・・・。」なんて呟きも聞こえましたが,次第に熱中。コツがつかめましたね。
限られた材料をどう使うか,緻密に計算中。
次回からは組み立てに入ります。どんな作品ができるか,楽しみですね♩
はじめてのノコギリ。がんばりました。
斜めに切ろうとする友達にすばやくアドバイス。「自分にまっすぐになるようにするんだよ。」・・・感心です。
だんだん押さえ方や切り方が上手になってきました。
最初は「図工室の椅子を切ってしまいそうです・・・。」なんて呟きも聞こえましたが,次第に熱中。コツがつかめましたね。
限られた材料をどう使うか,緻密に計算中。
次回からは組み立てに入ります。どんな作品ができるか,楽しみですね♩
第1学期授業参観
本年度最初の授業参観・学年懇談会が行われました。
各学年の授業の様子を紹介します。
1年生:算数 算数ブロックを使って考えました。
2年生:生活科 1年生の「おもてなし会」のリハーサルをしました。
3年1組:国語 「きつつきの商売」音読発表をしました。
3年2組:国語 春に関する短文を作りました。
4年:算数 目盛りのちがうグラフを使って話し合いました。
5年1組:国語 漢字の成り立ちを考えました。
5年2組:国語 同じく,漢字について考えを広げました。
6年:国語 春を感じる言葉で文を作りました。
授業終了後にはPTA総会やスポーツ少年団の代表者会議
なども行われました。大型連休前に,様々な話し合いが
行われ,たくさんのことが決まりました。参加してくださった
保護者の皆様,ありがとうございました。
週が明ければ「令和元年」のスタートです。これからも
どうぞよろしくお願いします。
各学年の授業の様子を紹介します。
1年生:算数 算数ブロックを使って考えました。
2年生:生活科 1年生の「おもてなし会」のリハーサルをしました。
3年1組:国語 「きつつきの商売」音読発表をしました。
3年2組:国語 春に関する短文を作りました。
4年:算数 目盛りのちがうグラフを使って話し合いました。
5年1組:国語 漢字の成り立ちを考えました。
5年2組:国語 同じく,漢字について考えを広げました。
6年:国語 春を感じる言葉で文を作りました。
授業終了後にはPTA総会やスポーツ少年団の代表者会議
なども行われました。大型連休前に,様々な話し合いが
行われ,たくさんのことが決まりました。参加してくださった
保護者の皆様,ありがとうございました。
週が明ければ「令和元年」のスタートです。これからも
どうぞよろしくお願いします。
最上級生としての生活がスタート
最上級生としての生活がスタートしました。入学式では、準備から片付けまで手際よく行い,会場を整えてくれました。一人一人が6年生としての自覚を持って行動していて,良いスタートが切れました。今日から、1年生の給食がスタートしました。6年生はお手伝いに行き,1年生に寄り添って給食の準備の仕方を教えていました。今後もいろいろな場面での活躍が期待されます。
身近な自然の観察(3年:理科)
3年生の理科の学習がスタートしました。
最初は,春の生き物探しです。
虫眼鏡の使い方を理解して,定規を持ったら中庭にゴー!
「アリがすごく大きく見えるよ。」
水が流れるところには,何がいるでしょうね。
「この葉は3センチあるよ!」
みんなで虫や植物を探しました。
季節が変わると中庭の様子がどのように変わるでしょう。
楽しみですね。
最初は,春の生き物探しです。
虫眼鏡の使い方を理解して,定規を持ったら中庭にゴー!
「アリがすごく大きく見えるよ。」
水が流れるところには,何がいるでしょうね。
「この葉は3センチあるよ!」
みんなで虫や植物を探しました。
季節が変わると中庭の様子がどのように変わるでしょう。
楽しみですね。
弥生祭講話
今日は,日光の町に春を告げる「弥生祭・本祭り」の日です。
今年も,稲荷町にお住いのI・Y様に講師になっていただきました。
お話が始まると,児童は皆真剣な表情で聞いていました。
I・Y様は,今年も色々な掲示物などを準備してくださいました。
「家体」(日光独特の呼び方です)で使う実物も,
たくさん見せていただきました。
今年は天気に恵まれ,お祭り日和の一日でした。
前日からおよそ60人もの児童が,お祭りに参加しています。
I・Y様に教えていただいたことで,より深く,
地域のお祭りが理解できたのではないでしょうか。
御協力いただいたI・Y様,ありがとうございました。
今年も,稲荷町にお住いのI・Y様に講師になっていただきました。
お話が始まると,児童は皆真剣な表情で聞いていました。
I・Y様は,今年も色々な掲示物などを準備してくださいました。
「家体」(日光独特の呼び方です)で使う実物も,
たくさん見せていただきました。
今年は天気に恵まれ,お祭り日和の一日でした。
前日からおよそ60人もの児童が,お祭りに参加しています。
I・Y様に教えていただいたことで,より深く,
地域のお祭りが理解できたのではないでしょうか。
御協力いただいたI・Y様,ありがとうございました。
学校の周りの様子(3年社会)
3年生では,社会科の学習が始まりました。
最初は「学校の周りの様子を調べよう」です。
生れて始めて,南校舎の屋上に上がりました。
先生の注意を聞いて,方位磁針を手に方角を確認しました。
「南は……あ,こっちだ!」
四方が見渡せる場所に移動して,何があるかを見つけました。
「南には川が流れてるね。」「稲荷町が見えるよ。」
見つけたものを,四方位に区分したプリントに記入していきました。
学校の周りに何があるのかを調べ,少しずつ知っている
範囲を広げていきましょうね。楽しい社会科学習のスタートです!
最初は「学校の周りの様子を調べよう」です。
生れて始めて,南校舎の屋上に上がりました。
先生の注意を聞いて,方位磁針を手に方角を確認しました。
「南は……あ,こっちだ!」
四方が見渡せる場所に移動して,何があるかを見つけました。
「南には川が流れてるね。」「稲荷町が見えるよ。」
見つけたものを,四方位に区分したプリントに記入していきました。
学校の周りに何があるのかを調べ,少しずつ知っている
範囲を広げていきましょうね。楽しい社会科学習のスタートです!
入学式
4月10日(水)
日光小学校に30名の新入生が入学しました。
会場の温かい拍手に迎えられて、元気いっぱい に入場します。
名前が呼ばれると「はい」と元気な声で返事をしました。
2~6年生の代表のお迎えの言葉をしっかりと聞いています。
上級生のお迎えの歌「世界に一つだけの花」が会場いっぱいに広がります。
上級生も新入生を心のこもった歌声で入学をお祝いしました。
日光小で楽しい小学校生活をスタートします。
日光小学校に30名の新入生が入学しました。
会場の温かい拍手に迎えられて、元気いっぱい に入場します。
名前が呼ばれると「はい」と元気な声で返事をしました。
2~6年生の代表のお迎えの言葉をしっかりと聞いています。
上級生のお迎えの歌「世界に一つだけの花」が会場いっぱいに広がります。
上級生も新入生を心のこもった歌声で入学をお祝いしました。
日光小で楽しい小学校生活をスタートします。
新年度のスタートです!
今日から新年度がスタートしました。
初めに転入生の紹介を行いました。
今年度は,3年生に2人,4年生に1人,
6年生に1人の転入生がありました。
早く日光小に慣れてくださいね。
その後,新任の先生方の紹介がありました。
今年度は,英語の先生も含めて15人もの先生方が
着任されました。
6年生のA・Mさんが代表のあいさつをしました。
全員の先生の名前を呼び,心温まるあいさつでした。
引き続いて,始業式が行われました。
新しく着任された校長先生から,初めてお話を伺いました。
みんな真剣に聞いていますね。
児童代表の発表は,2年生のO・Sさん。
「2年生でがんばること」がよくわかりました。
4年生のK・Hさんは,これからの学習や生活について,
原稿を見ないで堂々と発表しました。
そして校歌です。今年も「歌声ひびく日光小」は
健在です。素晴らしい歌声が披露されました。
さあ,いよいよ日光小学校の1年間のスタートです。
保護者の皆様,地域の皆様,今年度もよろしくお願いします。
初めに転入生の紹介を行いました。
今年度は,3年生に2人,4年生に1人,
6年生に1人の転入生がありました。
早く日光小に慣れてくださいね。
その後,新任の先生方の紹介がありました。
今年度は,英語の先生も含めて15人もの先生方が
着任されました。
6年生のA・Mさんが代表のあいさつをしました。
全員の先生の名前を呼び,心温まるあいさつでした。
引き続いて,始業式が行われました。
新しく着任された校長先生から,初めてお話を伺いました。
みんな真剣に聞いていますね。
児童代表の発表は,2年生のO・Sさん。
「2年生でがんばること」がよくわかりました。
4年生のK・Hさんは,これからの学習や生活について,
原稿を見ないで堂々と発表しました。
そして校歌です。今年も「歌声ひびく日光小」は
健在です。素晴らしい歌声が披露されました。
さあ,いよいよ日光小学校の1年間のスタートです。
保護者の皆様,地域の皆様,今年度もよろしくお願いします。
平成30年度修了式
卒業式が終わり,今日は1年間のまとめ,
修了式が行われました。
初めに各学年の代表者に,修了証書が授与されました。
先頭は1年生。この1年で大きく成長しました。
続いて2年生。きびきびとした動きはさすがです。
3年生。体育館いっぱいに返事が響きました。
4年1組。20人でも,返事の声の大きさでは負けません。
4年2組。しっかりと練習した成果が表れていました。
5年生。さすがは最上級生になる学年です。
そして,3年生のH・Sさんと5年生のN・Hさんが
この1年間を振り返り,来年への希望を発表しました。
校長先生からは,修了証書の番号が一人一人違う理由を
教えていただきました。先輩たちが築いてきた伝統が,
ここに表れていたんですね。
最後は校歌を歌いました。6年生38人がいなくても,
「歌声響く日光小」の伝統は受け継がれていきます。
最後に,春休みの安全な生活について話がありました。
4月には,また元気な顔で会いましょう。
修了式が行われました。
初めに各学年の代表者に,修了証書が授与されました。
先頭は1年生。この1年で大きく成長しました。
続いて2年生。きびきびとした動きはさすがです。
3年生。体育館いっぱいに返事が響きました。
4年1組。20人でも,返事の声の大きさでは負けません。
4年2組。しっかりと練習した成果が表れていました。
5年生。さすがは最上級生になる学年です。
そして,3年生のH・Sさんと5年生のN・Hさんが
この1年間を振り返り,来年への希望を発表しました。
校長先生からは,修了証書の番号が一人一人違う理由を
教えていただきました。先輩たちが築いてきた伝統が,
ここに表れていたんですね。
最後は校歌を歌いました。6年生38人がいなくても,
「歌声響く日光小」の伝統は受け継がれていきます。
最後に,春休みの安全な生活について話がありました。
4月には,また元気な顔で会いましょう。
きらきらカード
修了式を前に、2年生の一年間を振り返りました。
友達のよいところや頑張ったところをカードに書き、
プレゼントしました。
2年間一緒に過ごしたので、
友達のいいところや頑張りをよく知っています。
カードをもらって読んでいる時の表情が
とてもよかったので、写真に撮りました。
もらったカードをじっくり読んでいる時も
とてもよい表情でした。
自分ではわからなかった自分のよいところを
知ることもできます。
がんばったことを、いっしょに喜んでくれる
友達もいます。
みんななら素敵な3年生になれますよ・・・
おまけ
廊下を通りかかったとき、
こんなお友達がいました。
トイレのスリッパを揃えています。
みんなの見ていないところでも
揃えている人がたくさんいます。
いつもありがとう。
友達のよいところや頑張ったところをカードに書き、
プレゼントしました。
2年間一緒に過ごしたので、
友達のいいところや頑張りをよく知っています。
カードをもらって読んでいる時の表情が
とてもよかったので、写真に撮りました。
もらったカードをじっくり読んでいる時も
とてもよい表情でした。
自分ではわからなかった自分のよいところを
知ることもできます。
がんばったことを、いっしょに喜んでくれる
友達もいます。
みんななら素敵な3年生になれますよ・・・
おまけ
廊下を通りかかったとき、
こんなお友達がいました。
トイレのスリッパを揃えています。
みんなの見ていないところでも
揃えている人がたくさんいます。
いつもありがとう。
クイズ大会の昼休み
2年生の昼休み
クイズ大会をしたグループです。
くじ引き大会を準備したグループです。
準備するまでには、意見が合わず、うまくいかないことも
ありましたが、みんなで声を掛けるなどして、何度も
話し合って、解決しましたね。えらかったです。
準備は、協力して仲良くできましたね。
賞品が準備され、楽しそうでしたね。
じゃんけん大会もありました。
クイズの答えがわかったお友達です。
全員が気持ちよく楽しく出来るよう
約束を守って、活動できました。
計画したみんなにも、拍手をしました。
クイズ大会をしたグループです。
くじ引き大会を準備したグループです。
準備するまでには、意見が合わず、うまくいかないことも
ありましたが、みんなで声を掛けるなどして、何度も
話し合って、解決しましたね。えらかったです。
準備は、協力して仲良くできましたね。
賞品が準備され、楽しそうでしたね。
じゃんけん大会もありました。
クイズの答えがわかったお友達です。
全員が気持ちよく楽しく出来るよう
約束を守って、活動できました。
計画したみんなにも、拍手をしました。
2年生・・・昼休みに
昼休みの様子の続編です。
ロング昼休みがなかったので、学活の時間に
クラスの楽しい会として実施しました。
こちらは、最後のグループです。(20日にやりました。)
「くじびきコンサート」です。
みんなは、それを聞いても、???
という反応で、よく説明を聞いていました。
わからないところは、質問して解決していました。
まず、くじ引きを引きます。
くじは、折り紙で作ったプレゼントになっています。
何がもらえるか、目を閉じてくじびきするので、
どきどきです。
お面をゲット
いろいろなものがもらえます。
さて、コンサートはというと、、、
くじ引きには、あたりが3つ入っています。
その当たりを引いた人は、みんなの前で歌を歌うという
ルールです。
あたりは、かわいい「かえるくん」です。
「え!あたりのカエルを引いたら、みんなの前で歌うの?!!」
歌うのが恥ずかしい子もいるのではないかと心配した担任です。
でも、さすが2年生。
そんな人のために、歌の途中で、誰かにバトンタッチしてもいいという
ルールがありました。3人で一緒に歌ってもいい、というルールも。
みんなからは、
「そのルール、優しいルールだね。」という声があがりました。
一人目の「あたり」の人は、校歌を歌いました。
担当の人が、CDをかけてくれます。
大きな声で上手に歌って、みんなは、自然と手拍子で
盛り上げます。
音程も声も美しい・・・・
合唱団の子どものようです
3人目のお友達は、「翼をください」を選び、
2番の最後まで歌いきりました。
結局、3人とも、バトンタッチもせず、一人で歌いきりました。
始めはちょっぴり緊張した様子でしたが、
最後は笑顔で歌っていました。
周りの人も見てください。リズムをとって応援しています。
立派なコンサートになりました。
終わった後に、感想を聞くと、
歌った子も、聴いていた子も
みんな楽しかったと話します。
子どもたちが話し合い、計画し、実行しました。
素晴らしいイベントになりました。
子どもの力ってすごい!!
と感動しました。
ロング昼休みがなかったので、学活の時間に
クラスの楽しい会として実施しました。
こちらは、最後のグループです。(20日にやりました。)
「くじびきコンサート」です。
みんなは、それを聞いても、???
という反応で、よく説明を聞いていました。
わからないところは、質問して解決していました。
まず、くじ引きを引きます。
くじは、折り紙で作ったプレゼントになっています。
何がもらえるか、目を閉じてくじびきするので、
どきどきです。
お面をゲット
いろいろなものがもらえます。
さて、コンサートはというと、、、
くじ引きには、あたりが3つ入っています。
その当たりを引いた人は、みんなの前で歌を歌うという
ルールです。
あたりは、かわいい「かえるくん」です。
「え!あたりのカエルを引いたら、みんなの前で歌うの?!!」
歌うのが恥ずかしい子もいるのではないかと心配した担任です。
でも、さすが2年生。
そんな人のために、歌の途中で、誰かにバトンタッチしてもいいという
ルールがありました。3人で一緒に歌ってもいい、というルールも。
みんなからは、
「そのルール、優しいルールだね。」という声があがりました。
一人目の「あたり」の人は、校歌を歌いました。
担当の人が、CDをかけてくれます。
大きな声で上手に歌って、みんなは、自然と手拍子で
盛り上げます。
音程も声も美しい・・・・
合唱団の子どものようです
3人目のお友達は、「翼をください」を選び、
2番の最後まで歌いきりました。
結局、3人とも、バトンタッチもせず、一人で歌いきりました。
始めはちょっぴり緊張した様子でしたが、
最後は笑顔で歌っていました。
周りの人も見てください。リズムをとって応援しています。
立派なコンサートになりました。
終わった後に、感想を聞くと、
歌った子も、聴いていた子も
みんな楽しかったと話します。
子どもたちが話し合い、計画し、実行しました。
素晴らしいイベントになりました。
子どもの力ってすごい!!
と感動しました。
縄跳び練習台完成!!
手作りの縄跳び練習台が、ついに2台完成しました!!
ここ数年日光小学校には、体育館に1台あるだけでした。
たくさんあったらいいのにな、というわけで
ただ今、あと3台作成中ですので、
来年度4月には、合計5台の縄跳び練習台が並びます。
今日は、2台完成したので、子どもたちに初披露!!
みんなで、試してみました。
二重跳びが1回できた!
もう少しで連続跳びができそう!
びゅんびゅん跳ねる!すごい!!
企画や制作をした職員が見守る中、
楽しんでいます。
すぐに実行して手作りしてくれることが
とてもありがたいです。
大人はみんな
子どもたちの喜ぶ顔が一番嬉しいものです。
ここ数年日光小学校には、体育館に1台あるだけでした。
たくさんあったらいいのにな、というわけで
ただ今、あと3台作成中ですので、
来年度4月には、合計5台の縄跳び練習台が並びます。
今日は、2台完成したので、子どもたちに初披露!!
みんなで、試してみました。
二重跳びが1回できた!
もう少しで連続跳びができそう!
びゅんびゅん跳ねる!すごい!!
企画や制作をした職員が見守る中、
楽しんでいます。
すぐに実行して手作りしてくれることが
とてもありがたいです。
大人はみんな
子どもたちの喜ぶ顔が一番嬉しいものです。
2年生・・・みんなが計画して
2年生のみんなが話し合い、計画して準備した
ロング昼休みの遊びやイベントの様子です。
サッカー大会をやりました。
体育でもサッカーを学習していたので
その時の写真と一緒に御覧ください。
女子も動き方がわかってきて、大活躍です。
大会も体育も、夢中で活動しています!!
1対1のボールの取り合いも見られました。
白チームは、作戦通りに動いています。
決勝戦は、みんなで応援しました。
親子チームで応援したので、
自然と応援合戦にもなりました。
大会は、大成功
ロング昼休みの遊びやイベントの様子です。
サッカー大会をやりました。
体育でもサッカーを学習していたので
その時の写真と一緒に御覧ください。
女子も動き方がわかってきて、大活躍です。
大会も体育も、夢中で活動しています!!
1対1のボールの取り合いも見られました。
白チームは、作戦通りに動いています。
決勝戦は、みんなで応援しました。
親子チームで応援したので、
自然と応援合戦にもなりました。
大会は、大成功
全てゼロの日
本時は卒業式でした。
保健日誌を見ると、欠席がゼロなだけでなく、なんと、
保健室利用者もゼロでした。
心だけでなく、体も元気で卒業生を送ることができた
1日になりました。
保健日誌を見ると、欠席がゼロなだけでなく、なんと、
保健室利用者もゼロでした。
心だけでなく、体も元気で卒業生を送ることができた
1日になりました。
平成30年度卒業式
本日,平成30年度の卒業式が行われました。
38名の卒業生が,本校を巣立っていきました。
一人一人に卒業証書が授与されました。
卒業生は,常に真剣なまなざしでした。
「お別れの言葉」には,胸を張って堂々とした態度で臨みました。
合唱の「旅立ちの日に」は,6年生が自ら伴奏しました。
6年間の成果,大きな声で歌います。
そして,それに応える在校生も,大きな声で呼びかけました。
卒業生と全員で一緒に歌うも校歌も,これが最後です。
最後まで,「歌声ひびく日光小」でした。
やがて,卒業生は静かに退場していきました。
お忙しい中を出席してくださった御来賓の皆様,祝辞を
寄せてくださったたくさんの方々,見守ってくださった
地域の皆様,本当にありがとうございました。
保護者の皆様,本日はおめでとうございます。
そして卒業生の皆さん,日光小学校は,いつまでも皆さんの
心の故郷です。中学校での活躍を期待しています。
38名の卒業生が,本校を巣立っていきました。
一人一人に卒業証書が授与されました。
卒業生は,常に真剣なまなざしでした。
「お別れの言葉」には,胸を張って堂々とした態度で臨みました。
合唱の「旅立ちの日に」は,6年生が自ら伴奏しました。
6年間の成果,大きな声で歌います。
そして,それに応える在校生も,大きな声で呼びかけました。
卒業生と全員で一緒に歌うも校歌も,これが最後です。
最後まで,「歌声ひびく日光小」でした。
やがて,卒業生は静かに退場していきました。
お忙しい中を出席してくださった御来賓の皆様,祝辞を
寄せてくださったたくさんの方々,見守ってくださった
地域の皆様,本当にありがとうございました。
保護者の皆様,本日はおめでとうございます。
そして卒業生の皆さん,日光小学校は,いつまでも皆さんの
心の故郷です。中学校での活躍を期待しています。
2年生・・・図工
図工で「カッターナイフタワー」を作っています。
図工で始めてカッターを使います。
約束を確認して、使い方を学んでから
作業に入りました。
道具を安全に使うことが出来ました。
また、完成した作品は、力作揃いでした。
素晴らしい!!
作業中の様子の写真に、写っていなかった
お友達の完成作品です。
図工で始めてカッターを使います。
約束を確認して、使い方を学んでから
作業に入りました。
道具を安全に使うことが出来ました。
また、完成した作品は、力作揃いでした。
素晴らしい!!
作業中の様子の写真に、写っていなかった
お友達の完成作品です。
2年生体育
体育の時間の様子です。
まずは、「言うこと一緒、やること一緒」で
ウォーミングアップ
今日のメインの学習は、フラフープを使った運動遊びです。
上手に出来たかな?
みんな夢中で頑張っていました。
まずは、「言うこと一緒、やること一緒」で
ウォーミングアップ
今日のメインの学習は、フラフープを使った運動遊びです。
上手に出来たかな?
みんな夢中で頑張っていました。
2年生・・・休み時間
2年生の休み時間の様子を御覧ください。
雨の日に、
「音楽をかけたいです。」
と言い、歌を歌うのかと思ったら・・・
ダンスを始めたお友達です。
こちらは、あの手品大会の練習をしていたときの様子です。
そして、こちらは晴れの日の校庭です。
サッカーをしていました。
ボール遊びをしていました。
小枝やまつぼっくりなどを集めて、お誕生会をするそうです。
おまけです。
国語の時間に、班で話したことを黒板に書いています。
写真をとったのは、少し前で・・・、
記事にするのが遅れてしまいました。
雨の日に、
「音楽をかけたいです。」
と言い、歌を歌うのかと思ったら・・・
ダンスを始めたお友達です。
こちらは、あの手品大会の練習をしていたときの様子です。
そして、こちらは晴れの日の校庭です。
サッカーをしていました。
ボール遊びをしていました。
小枝やまつぼっくりなどを集めて、お誕生会をするそうです。
おまけです。
国語の時間に、班で話したことを黒板に書いています。
写真をとったのは、少し前で・・・、
記事にするのが遅れてしまいました。
3年生 理科~おもちゃランドへようこそ~
理科の学習「おもちゃランドへようこそ」で、1年間、理科で学習してきた内容を生かしおもちゃを作りました。磁石や電気、重さなどの学習で学んだことから取り入れ、工夫されたおもちゃを作っていました。子供たちの発想には感心させられました。
自分で作ったおもちゃを披露し、友達のおもちゃにも触れ、楽しく充実した活動ができました。理科で学んだことが、自分たちの生活に生かせることを学びました。
自分で作ったおもちゃを披露し、友達のおもちゃにも触れ、楽しく充実した活動ができました。理科で学んだことが、自分たちの生活に生かせることを学びました。
3年生も残りわずか
3年生として学校生活を送るのも残りわずかになりました。
クラスには、通常の係がありますが、クラスを楽しくする係もあります。
みんなを笑顔にさせるお笑い係は、休み時間にお笑いの練習をして、昼休みに
みんなに披露してくれました。クラスが笑いに包まれ、みんなを笑顔にして
くれました。
水曜日のロング昼休みは、クラスで遊ぶ日です。レクェーション係は、
みんなで遊ぶ内容を決めて進行してくれます。今日は、イギリスの旗という
遊びとだるまさんが転んだをやりました。みんなで仲よく遊びました。
1年間、笑顔があふれ、とても楽しい学校生活を送ることができました。
クラスには、通常の係がありますが、クラスを楽しくする係もあります。
みんなを笑顔にさせるお笑い係は、休み時間にお笑いの練習をして、昼休みに
みんなに披露してくれました。クラスが笑いに包まれ、みんなを笑顔にして
くれました。
水曜日のロング昼休みは、クラスで遊ぶ日です。レクェーション係は、
みんなで遊ぶ内容を決めて進行してくれます。今日は、イギリスの旗という
遊びとだるまさんが転んだをやりました。みんなで仲よく遊びました。
1年間、笑顔があふれ、とても楽しい学校生活を送ることができました。
シェイクアウト訓練
シェイクアウト訓練は、誰でも、どこでも、都合のいい日時に
自主的に取り組める訓練です。
栃木県では、3月11日「とちぎ防災の日」に、とちぎシェイクアウト訓練を
統一して行い、本校でも実施しました。
地震を想定し5時間目に行いました。子ども達は、机の下にもぐって身を
守りました。
地震はいつ起きるか分からないので、地震が起きたときの自分を想像し、
あわてず、安全に身を守れるように普段から防災に対する意識を高めていきたいと
思います。
自主的に取り組める訓練です。
栃木県では、3月11日「とちぎ防災の日」に、とちぎシェイクアウト訓練を
統一して行い、本校でも実施しました。
地震を想定し5時間目に行いました。子ども達は、机の下にもぐって身を
守りました。
地震はいつ起きるか分からないので、地震が起きたときの自分を想像し、
あわてず、安全に身を守れるように普段から防災に対する意識を高めていきたいと
思います。
第2校庭の小屋について
江戸川区林間学校が閉校することに伴い、物置小屋を譲っていただきました。
吉新前PTA会長様にお世話になり、江戸川区林間学校から本校の第2校庭に
運搬・設置していただいてありました。
そして、先月、小屋の中に床と棚を設置しました。
この棚は、外で使用するパイプ椅子を収納するための者です。
床にも合板を敷き詰め、長テーブルを平積みする予定です。
この小屋にパイプ椅子と長テーブルが収納できるようになったとき、
体育館から椅子とテーブルを運ぶ手間がなくなります。
地域の方たちにも行事で貸し出せるようになります。
3年越しの願いが、やっと叶いました。
吉新前PTA会長様にお世話になり、江戸川区林間学校から本校の第2校庭に
運搬・設置していただいてありました。
そして、先月、小屋の中に床と棚を設置しました。
この棚は、外で使用するパイプ椅子を収納するための者です。
床にも合板を敷き詰め、長テーブルを平積みする予定です。
この小屋にパイプ椅子と長テーブルが収納できるようになったとき、
体育館から椅子とテーブルを運ぶ手間がなくなります。
地域の方たちにも行事で貸し出せるようになります。
3年越しの願いが、やっと叶いました。
大掃除週間最終日
3月4日から続いた大掃除週間、今週はロング昼休みもなしにして
年度末の大掃除をしました。
今日は、その最終日です。
子供たちは廊下の水拭きを特にがんばりました。
それはなぜかと言うと、、、
放課後、先生方が校舎の廊下全てにワックスをかけるからでした。
16時過ぎからの作業でしたが、手際よく分担し、日光小学校の
廊下にワックスの光沢が出てきています。
年度末の大掃除をしました。
今日は、その最終日です。
子供たちは廊下の水拭きを特にがんばりました。
それはなぜかと言うと、、、
放課後、先生方が校舎の廊下全てにワックスをかけるからでした。
16時過ぎからの作業でしたが、手際よく分担し、日光小学校の
廊下にワックスの光沢が出てきています。
2年生・国語&手品大会
国語の学習で,「進んで考えを出し合おう・・・みんなできめよう」
という学習を行いました。
議題は、「みんなが楽しめるロング昼休み」です。
グループに分かれ,15分くらいでできる遊びを
話し合って決めました。
国語の学習は、ここまで。
続きは、それぞれ休み時間などを使って準備しています。
一つのグループが考えて決めたことを
早速みんなでやってみました。
「手品大会」です。
始まりの合図の看板も、話し合って決め、
全部自分たちで準備しました。
こちらが、最近、手品にはまっている何人かのお友達。
手品大会の始まりです。
みんなに楽しんでもらいたいから、
と昼休みに手品の自主練をして頑張っていました。
みんながびっくりしてくれて・・・・大成功です!
とても温かい時間が流れていました。
計算機を使った手品もありました。
手品のたねあかしをしてくれるサービスもありました。
意見を出し合って、話し合う力はもちろん、
計画する力、準備する力、協力できる心など、
たくさんのことを身に付けて成長している子どもたちです。
このあとも、クイズ、サッカー大会、歌う会などを
それぞれのグループで準備中です。
とても楽しみです。
という学習を行いました。
議題は、「みんなが楽しめるロング昼休み」です。
グループに分かれ,15分くらいでできる遊びを
話し合って決めました。
国語の学習は、ここまで。
続きは、それぞれ休み時間などを使って準備しています。
一つのグループが考えて決めたことを
早速みんなでやってみました。
「手品大会」です。
始まりの合図の看板も、話し合って決め、
全部自分たちで準備しました。
こちらが、最近、手品にはまっている何人かのお友達。
手品大会の始まりです。
みんなに楽しんでもらいたいから、
と昼休みに手品の自主練をして頑張っていました。
みんながびっくりしてくれて・・・・大成功です!
とても温かい時間が流れていました。
計算機を使った手品もありました。
手品のたねあかしをしてくれるサービスもありました。
意見を出し合って、話し合う力はもちろん、
計画する力、準備する力、協力できる心など、
たくさんのことを身に付けて成長している子どもたちです。
このあとも、クイズ、サッカー大会、歌う会などを
それぞれのグループで準備中です。
とても楽しみです。
English day
3月6日(水) English day
中学校のALT4名の先生方をお招きして、1年生~6年生まで国際理解・英語の学習を行いました。
出身地のアメリカ・オランダ・オーストラリアのお話を聞いたり、英語で質問したりしました。
ゲームを交えて、楽しい交流の時間を過ごしました。
1年生と・2年生は、給食もいっしょに食べました。
中学校のALT4名の先生方をお招きして、1年生~6年生まで国際理解・英語の学習を行いました。
出身地のアメリカ・オランダ・オーストラリアのお話を聞いたり、英語で質問したりしました。
ゲームを交えて、楽しい交流の時間を過ごしました。
1年生と・2年生は、給食もいっしょに食べました。
一年間,ありがとうございました・・・読み聞かせ
2月26日に今年度最後の読み聞かせが行われました。
毎回ボランティアの方々が選んで読み聞かせてくださる本の世界を楽しみにしてきました。
読み聞かせの後は,各クラスでお礼の声が響き渡りました。
本当に一年間,ありがとうございました。
図書室にある「読み聞かせの木」は,読み聞かせのたびに「本の実」が増えてきました。
今まで読んでくださった本や他のクラスで読まれた本などを見て,自分で読書してみるのもおすすめです。
毎回ボランティアの方々が選んで読み聞かせてくださる本の世界を楽しみにしてきました。
読み聞かせの後は,各クラスでお礼の声が響き渡りました。
本当に一年間,ありがとうございました。
図書室にある「読み聞かせの木」は,読み聞かせのたびに「本の実」が増えてきました。
今まで読んでくださった本や他のクラスで読まれた本などを見て,自分で読書してみるのもおすすめです。
春らしい図書室に・・・
3月5日に,図書整理ボランティアの方々が来校し,図書室を春らしく変身させてくださいました。窓には桜やチューリップが咲き,「おすすめの本コーナー」にも春らしいテーマの本が並びました。お忙しい中,本当にありがとうございました。
6年生を送る会
3月5日に6年生を送る会が行われました。この1年間日光小学校を引っ張ってくれた6年生に感謝の気持ちを伝えました。
楽しい集いでは、1年生から5年生と6年生でゲームを行いました。たくさんの笑顔があふれました。
最後には、6年生から歌のプレゼントがありました。とても素敵な歌声に皆感動しました。卒業式までいよいよカウントダウンです。
楽しい集いでは、1年生から5年生と6年生でゲームを行いました。たくさんの笑顔があふれました。
最後には、6年生から歌のプレゼントがありました。とても素敵な歌声に皆感動しました。卒業式までいよいよカウントダウンです。
玄関に6年生の卒業制作掲示
日光小学校では、毎年6年生が卒業制作をして学校に残していってくれています。
最近は、ステンドグラスが多く、東と西の昇降口や職員・来賓玄関の欄間部分に
掲示してあります。日光の代表的な景色を現したものが多いのですが、今年度の
6年生の制作は、何と校章です。校章を金色で形どり、校章以外の部分は
日光小学校のシンボルカラー(ベレー帽と同じ色)の緑色です。
職員・来賓玄関の真ん中の欄間に掲示しましたので、来校の折にはぜひ、
御覧になってください。
下の写真では、光の加減で影ができたり映り込みがあったりしますが、
実物はかなりきれいです。玄関が引き締まりました。
6年生、ありがとうございました。
最近は、ステンドグラスが多く、東と西の昇降口や職員・来賓玄関の欄間部分に
掲示してあります。日光の代表的な景色を現したものが多いのですが、今年度の
6年生の制作は、何と校章です。校章を金色で形どり、校章以外の部分は
日光小学校のシンボルカラー(ベレー帽と同じ色)の緑色です。
職員・来賓玄関の真ん中の欄間に掲示しましたので、来校の折にはぜひ、
御覧になってください。
下の写真では、光の加減で影ができたり映り込みがあったりしますが、
実物はかなりきれいです。玄関が引き締まりました。
6年生、ありがとうございました。
雪の日の校庭・・・実は
この、ホームページに
雪の名残・・・という写真が掲載されていました。
かわいい動物を作ったのは・・・
こちらのお友達です。
隣でも、お友達が何か作っていました。
楽しく遊んでいました。
雪の名残・・・という写真が掲載されていました。
かわいい動物を作ったのは・・・
こちらのお友達です。
隣でも、お友達が何か作っていました。
楽しく遊んでいました。
2年生・英語 と 朝のスピーチ
2年生の英語の様子です。
フォニックスを毎回授業の始めに練習しています。
とっても上手になっているのです。
こちらは、朝のスピーチです。
妹のお誕生日のプレゼントのことをスピーチしていました。
話す人はもちろん、聞く人も上手でした。
スピーチの後の、質問や感想を話す時間も
大変盛り上がりました。
おまけ・・・休み時間の しかっち を探せ!!
校庭にある木の枝を拾ってきて、
「しかっち」に変身したようです。
フォニックスを毎回授業の始めに練習しています。
とっても上手になっているのです。
こちらは、朝のスピーチです。
妹のお誕生日のプレゼントのことをスピーチしていました。
話す人はもちろん、聞く人も上手でした。
スピーチの後の、質問や感想を話す時間も
大変盛り上がりました。
おまけ・・・休み時間の しかっち を探せ!!
校庭にある木の枝を拾ってきて、
「しかっち」に変身したようです。
砂防教室を実施しました。(5年生)
2月22日(金)に国土交通省日光砂防事務所による「砂防教室」が行われました。
自然災害のVTRを鑑賞した後、模型による土砂災害の様子を体験したり、
ハザードマップによる自宅および警戒区域を確認し、緊急避難所までの
ルートを地図でたどったりしました。
とても貴重な体験となりました。
自然災害のVTRを鑑賞した後、模型による土砂災害の様子を体験したり、
ハザードマップによる自宅および警戒区域を確認し、緊急避難所までの
ルートを地図でたどったりしました。
とても貴重な体験となりました。
欠席ゼロです。元気です!
本日の出欠黒板です。
見事に欠席ゼロ!
風邪やインフルエンザが流行するこの時期でも、日光小学校の
子供たちは元気です。
毎日、業間休みや昼休みが終わる5分前に、養護教諭が放送で、
「うがい」と「手洗い」を呼びかけてくれていますが、そのことも
功を奏しているのだと思います。
このまま乗り切れるよう、御家庭でも感染症の予防に御協力ください。
6年生との会食 最終日
6年生との会食も最終日となりました。
今日は6人の児童の来室がありました。
今日はお代わりはたっぷりあったのですが、あまり食べる子はおらず、
結局、職員室に戻すことになってしまいました。今日の子たちは小食でした。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・鎌倉に父の実家があり、常々父から鎌倉のよさを聞かされていた。
行きたかったので行けて楽しかった。
・ディズニーランドには母と行ったことがあるが、友達と行けて楽しかった。
・ずーっと前から楽しみだった。ディズニーランドが楽しかった。
・鎌倉でトラブルがあったが思い出になっている。
ディズニーランドでは班長で大変だったが、アトラクションにたくさん乗れた。
6年生の時の運動会
・莉レLEAのアンカーで走った。
6年生の時の日小フェスティバル
・小学校最後だったし、修学旅行の思い出をみんなに伝えられた。
◎中学校への期待や不安
期待や楽しみ
・修学旅行。
・海外研修。オーストラリアに行く。
・部活動が楽しみ。
心配なこと
・部活動。特に先輩とうまくやれるか。
・勉強が心配。(2人)ついてつけるのか。
・先輩に何を言われるのか。
◎中学校で入りたい部活動など
創作部(2人)、弓道部、卓球部、ソフトテニス部(2人)
※創作部と答えた子の一人は「兄も姉も創作部です」と言っていました。
◎将来なりたい職業など
・自転車選手。スプリントで頑張る。
・教師。小学校の教師になりたい。
※私としては、うれしい回答です。
・ラジオ局のアナウンサー。
※何と、高校3年の時の私の希望と同じです!
・日本画研究家。日本画が好きだから。
※お父さんが学芸員をやっています。
今日の子どもたちは、たくさん話してくれる子と、ぼぞぼそ話す子の
二つに分かれていました。でも、どの子も受け答えはとてもしっかりしていて
さすがでした。
今年も、6年生との楽しい時間を過ごすことができました。
6年生の皆さん、楽しい時間をありがとう。
今日は6人の児童の来室がありました。
今日はお代わりはたっぷりあったのですが、あまり食べる子はおらず、
結局、職員室に戻すことになってしまいました。今日の子たちは小食でした。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・鎌倉に父の実家があり、常々父から鎌倉のよさを聞かされていた。
行きたかったので行けて楽しかった。
・ディズニーランドには母と行ったことがあるが、友達と行けて楽しかった。
・ずーっと前から楽しみだった。ディズニーランドが楽しかった。
・鎌倉でトラブルがあったが思い出になっている。
ディズニーランドでは班長で大変だったが、アトラクションにたくさん乗れた。
6年生の時の運動会
・莉レLEAのアンカーで走った。
6年生の時の日小フェスティバル
・小学校最後だったし、修学旅行の思い出をみんなに伝えられた。
◎中学校への期待や不安
期待や楽しみ
・修学旅行。
・海外研修。オーストラリアに行く。
・部活動が楽しみ。
心配なこと
・部活動。特に先輩とうまくやれるか。
・勉強が心配。(2人)ついてつけるのか。
・先輩に何を言われるのか。
◎中学校で入りたい部活動など
創作部(2人)、弓道部、卓球部、ソフトテニス部(2人)
※創作部と答えた子の一人は「兄も姉も創作部です」と言っていました。
◎将来なりたい職業など
・自転車選手。スプリントで頑張る。
・教師。小学校の教師になりたい。
※私としては、うれしい回答です。
・ラジオ局のアナウンサー。
※何と、高校3年の時の私の希望と同じです!
・日本画研究家。日本画が好きだから。
※お父さんが学芸員をやっています。
今日の子どもたちは、たくさん話してくれる子と、ぼぞぼそ話す子の
二つに分かれていました。でも、どの子も受け答えはとてもしっかりしていて
さすがでした。
今年も、6年生との楽しい時間を過ごすことができました。
6年生の皆さん、楽しい時間をありがとう。
来賓玄関、さらにバリアフリー化
来賓玄関には、今までも立ち上がり補助器具や木製の椅子を設置し、
必要な場合には利用していただいていました。
しかし、それぞれが別々(バラパラ)に設置してあったので、
使い勝手が今ひとつでした。
そこで、労務員と相談し、立ち上がり補助器具の一つを分解・加工し、
木製椅子に手摺りとして移植しました。
下の写真が完成した様子です。
手摺りを使って立ち上がりやすいようにも、手摺りの高さにも
こだわりました。
日光小学校は、これからもバリアフリーを進めていきます。
※労務員さんの技術力のおかげです。
必要な場合には利用していただいていました。
しかし、それぞれが別々(バラパラ)に設置してあったので、
使い勝手が今ひとつでした。
そこで、労務員と相談し、立ち上がり補助器具の一つを分解・加工し、
木製椅子に手摺りとして移植しました。
下の写真が完成した様子です。
手摺りを使って立ち上がりやすいようにも、手摺りの高さにも
こだわりました。
日光小学校は、これからもバリアフリーを進めていきます。
※労務員さんの技術力のおかげです。
6年生との会食 5日目
6年生との会食も今日で5日目。
今日も7人の児童が来室しました。
まずは恒例の「お代わりタイム」です。今日は、たくさんのお代わりが
用意されていました。うれしいですね。その後、会食開始。
そして、会食開始です。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・2日目のディズニーランド。パスをうっかりなくしてしまった。
・鎌倉で道を間違えたこと。
・完全に楽しかったから。
・鎌倉が初めてで、見たことのないものがたくさんあって、超楽しかった。
※ 「完全に楽しかった」と「超楽しかった」はどちらが楽しさの度合いが多いのでしょうか?
6年生の時の運動会
・応援団で太鼓をたたけたこと。
・紅白リレーで勝てたこと。
6年生の時の持久走大会
・6年間で最後の大会で5年生に負けた。悔し堅けれど全力を出せたので悔いはない。
◎中学校への期待や不安
期待や楽しみ
・修学旅行。
・部活動。(3人)
・進学する先の中学校での体育祭。
・日光総合開花でやる文化祭。
心配なこと
・うっかりしないか。
・勉強が心配。(3人)数学、英語、全般。
・友達関係。
◎中学校で入りたい部活動など
ソフトテニス、ソフトテニスかスピードスケート、フィールドホッケー、
サッカー、バドミントン、まだ未定
◎将来なりたい職業など
・科学者になって、難病を治す方法を開発したい。
※「難病になったら治してくれるかな」という私の問いに、即座に「はい」
・サッカー選手(なでしこジャパン)か介護士
※「介護が必要になたら、介護してくれるかな」という私の問いにも、
即座に「はい」
・漫画の編集者
※この子たちが大人になる頃、果たしてかみベースノ漫画が存在しているのか?
・テニス選手
・「未定」という子も2名いました。
◎学校以外で思い出に残っていること
・6年生の時出場したサッカーの選手権大会。負けてしまってたくさん泣いた。
※泣けるということは、それだけ気持ちを込めて戦ったということです。
・スイミングのテストのことと、USJに行ったこと。
・5年生の時の夏休みに家族で大洗に行った。その時、祖父が冗談で
「ディズニーランドに行くか」と言ったら、それからすぐに
ディズニーランドに行っちゃったこと。
今日の子どもたちは、とってもたくさん話してくれました。
そして、とってもたくさん笑いました。
今日も、楽しい時間を過ごすことができました。
今日も7人の児童が来室しました。
まずは恒例の「お代わりタイム」です。今日は、たくさんのお代わりが
用意されていました。うれしいですね。その後、会食開始。
そして、会食開始です。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・2日目のディズニーランド。パスをうっかりなくしてしまった。
・鎌倉で道を間違えたこと。
・完全に楽しかったから。
・鎌倉が初めてで、見たことのないものがたくさんあって、超楽しかった。
※ 「完全に楽しかった」と「超楽しかった」はどちらが楽しさの度合いが多いのでしょうか?
6年生の時の運動会
・応援団で太鼓をたたけたこと。
・紅白リレーで勝てたこと。
6年生の時の持久走大会
・6年間で最後の大会で5年生に負けた。悔し堅けれど全力を出せたので悔いはない。
◎中学校への期待や不安
期待や楽しみ
・修学旅行。
・部活動。(3人)
・進学する先の中学校での体育祭。
・日光総合開花でやる文化祭。
心配なこと
・うっかりしないか。
・勉強が心配。(3人)数学、英語、全般。
・友達関係。
◎中学校で入りたい部活動など
ソフトテニス、ソフトテニスかスピードスケート、フィールドホッケー、
サッカー、バドミントン、まだ未定
◎将来なりたい職業など
・科学者になって、難病を治す方法を開発したい。
※「難病になったら治してくれるかな」という私の問いに、即座に「はい」
・サッカー選手(なでしこジャパン)か介護士
※「介護が必要になたら、介護してくれるかな」という私の問いにも、
即座に「はい」
・漫画の編集者
※この子たちが大人になる頃、果たしてかみベースノ漫画が存在しているのか?
・テニス選手
・「未定」という子も2名いました。
◎学校以外で思い出に残っていること
・6年生の時出場したサッカーの選手権大会。負けてしまってたくさん泣いた。
※泣けるということは、それだけ気持ちを込めて戦ったということです。
・スイミングのテストのことと、USJに行ったこと。
・5年生の時の夏休みに家族で大洗に行った。その時、祖父が冗談で
「ディズニーランドに行くか」と言ったら、それからすぐに
ディズニーランドに行っちゃったこと。
今日の子どもたちは、とってもたくさん話してくれました。
そして、とってもたくさん笑いました。
今日も、楽しい時間を過ごすことができました。
吹奏楽部 卒業演奏会
今日は6年生最後となる、卒業演奏会が行われました。
素敵な演奏会になるよう、子どもたちは気合いが入っていました!
在校生からは卒業生に向けた演奏、そして感謝の言葉と歌のプレゼントがありました。
心を込め送ったプレゼント、きっと卒業生の心に届いたと思います♪
そして今度は、卒業生からも演奏、在校生へ応援メッセージ、歌のプレゼントがありました。
また、吹奏楽部での思い出も発表してくれました。
本当に素晴らしい演奏会でした!
6年生が卒業してしまうのはとても寂しいし心細いけれど、きっと今の在校生なら、6年生の熱い思いを受け継ぎ、来年度も立派な吹奏楽部にしてくれると思います!!
6年生、楽しみにしていてくださいね!
☆本当にお疲れ様でした☆
6年生との会食 4日目
6年生との会食の4日目。今日は7人の来室でした。
いつものように、「いただきます。」をしてから、まずは「お代わりタイム」
です。今日の6年生へのお代わりは、汁物とごはん、そしてみかん5個と、
ちょっと少なめでしたが、みんなで仲良く分けました。
その後も、いつものように、食べながらの思い出話です。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・友達と楽しくできた。
・トラブルなしで2日間過ごせたこと。
・グループ活動の楽しさが心に残っている。。
・友達と協力することのよさを学ぶことができた。
6年生の時の運動会
・休む間もなく忙しく働いた準備係の活動が充実していた。
スキー教室
・初めてスキーをやった。教えてくださった方が優しくて、楽しかった。
滑れるようになった。
「・・・。浮かんでこない。」
◎中学校への期待や不安
今日の来室児童は、不安に思うことの方が多かったです。
・他の学校の人たちと友達になれるか心配。(これが3人も)
・先輩が怖いかも。上手に接したい。(これも3人も)
・電車で通う中学に進学するので、パスケースを落とさないか不安。
(「中学への不安」じゃなくて「通学への不安だ」とのつっこみあり。)
楽しみなこととしては、
・勉強を頑張りたい。中学生の姉に負けないように頑張る。
・新しく部活動が楽しみ(2人)
◎中学校で入りたい部活動など
ソフトテニス、吹奏楽かソフトテニスか卓球、アイスホッケー、卓球かソフトテニス
弓道、創作(2人)
今日の来室児童は、受け応えがしっかりしていて、会話の中に出てくる方に対する
敬語もきちんと使えていた児童が多かったのが印象的でした。
今日も楽しく会食できました。
いつものように、「いただきます。」をしてから、まずは「お代わりタイム」
です。今日の6年生へのお代わりは、汁物とごはん、そしてみかん5個と、
ちょっと少なめでしたが、みんなで仲良く分けました。
その後も、いつものように、食べながらの思い出話です。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・友達と楽しくできた。
・トラブルなしで2日間過ごせたこと。
・グループ活動の楽しさが心に残っている。。
・友達と協力することのよさを学ぶことができた。
6年生の時の運動会
・休む間もなく忙しく働いた準備係の活動が充実していた。
スキー教室
・初めてスキーをやった。教えてくださった方が優しくて、楽しかった。
滑れるようになった。
「・・・。浮かんでこない。」
◎中学校への期待や不安
今日の来室児童は、不安に思うことの方が多かったです。
・他の学校の人たちと友達になれるか心配。(これが3人も)
・先輩が怖いかも。上手に接したい。(これも3人も)
・電車で通う中学に進学するので、パスケースを落とさないか不安。
(「中学への不安」じゃなくて「通学への不安だ」とのつっこみあり。)
楽しみなこととしては、
・勉強を頑張りたい。中学生の姉に負けないように頑張る。
・新しく部活動が楽しみ(2人)
◎中学校で入りたい部活動など
ソフトテニス、吹奏楽かソフトテニスか卓球、アイスホッケー、卓球かソフトテニス
弓道、創作(2人)
今日の来室児童は、受け応えがしっかりしていて、会話の中に出てくる方に対する
敬語もきちんと使えていた児童が多かったのが印象的でした。
今日も楽しく会食できました。
水のすがたⅡ(4年理科)
前回に続いて,今度は「水を冷やしたらどうなるか」を
実験して確かめました。
前回と同じように,記録係・計時係などを決め,
試験管に入れた水を氷で冷やし,温度を記録していきます。
ビーカーに入れた氷に濃い食塩水を注いでいくと,
どんどん温度が下がって,試験管の中の氷が持ち上がりました。
「氷になると,体積が増えるんだ!」
温度と体積の関係がわかりましたね。
温度変化の様子は,またグラフにして検証しましょう。
実験して確かめました。
前回と同じように,記録係・計時係などを決め,
試験管に入れた水を氷で冷やし,温度を記録していきます。
ビーカーに入れた氷に濃い食塩水を注いでいくと,
どんどん温度が下がって,試験管の中の氷が持ち上がりました。
「氷になると,体積が増えるんだ!」
温度と体積の関係がわかりましたね。
温度変化の様子は,またグラフにして検証しましょう。
就学予定児童保護者説明会
来年度入学する児童の保護者説明会が行われました。
日光市ファミリーサポートセンターの方や,
学童保育ひまわりクラブの方などから説明を受けました。
その後,本校に入学してからの生活や準備品等について,
本校職員が説明を行いました。
来年度のPTA役員や,お迎え当番についての話合いも
行われ,スムーズに決定されました。また,アレルギー対応の
ための面談に参加していただいた皆様,御協力ありがとう
ございました。
来年度の入学の日を心待ちにしています。
日光市ファミリーサポートセンターの方や,
学童保育ひまわりクラブの方などから説明を受けました。
その後,本校に入学してからの生活や準備品等について,
本校職員が説明を行いました。
来年度のPTA役員や,お迎え当番についての話合いも
行われ,スムーズに決定されました。また,アレルギー対応の
ための面談に参加していただいた皆様,御協力ありがとう
ございました。
来年度の入学の日を心待ちにしています。
みんなでオン・ステージ(3年 図工)
図工で、楽器を作りました。長さや太さの違うゴムを利用して、ギターやバイオリン、琴などを作りました。デザインは、いろいろな色や形の紙を貼り付け自分だけの楽器を作りました。完成した後は、友達の作品にも触れ、その良さを感じました。
6年生との会食 3日目
6年生との会食の3日目。
今日も6人の来室です。
いつもどおり、まずは、お代わりタイム。
お代わりした後で、私とのお話タイムです。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・初めて鎌倉に行った。友達と一緒に知らないところに行けて楽しかった。
・初めて鎌倉に行ったこと。長谷寺が思い出に残っている。
・鎌倉に行ったのは初めてで、銭洗い弁財天が思い出に残っている。
・ディズニーランドが楽しかった。班長と喧嘩したけれど、仲直りできた思い出がある。
6年生の時の運動会
・応援団長として、負けて悔しかったけれど、達成感があった。
「・・・。浮かんでこない。」
◎中学校への期待や不安
何と、「楽しみはない」と答えた子が3人も。
でも、中には、「小学校の方が楽しいから」という声もありました。
部活動が楽しみ
英語の学習が楽しみ
・塾で英単語を覚えてから、英語の勉強が楽しくなった。
人間関係が心配
・先輩との人間関係が心配。
勉強が心配
・特に、国語と英語。
・今も英語が苦手なので、心配。
・授業全般で心配。中学生の兄が「勉強が難しくなる」と言っているから。
6年間中学校に通えるか
・中高一貫教育の中学校に進学するので、しっかり通えるか心配。
◎中学校で入りたい部活動など
卓球、ソフトテニス、卓球かサッカー、サッカーのクラブチーム、吹奏楽部
将来なりたい職業について訊いたところ、とても今風な回答が返ってきました。
・なりたい職業は、今はない。とりあえず、人生を楽しみたい。
・e-巣ポーの選手になりたい。
・未定です。
考えてみれば、そうかもしれませんね。しかし、一方では、
・サッカー選手になりたい
・自動車整備関係の仕事に就きたい
・動物に関係する職業、トリマーとか盲導犬訓練士になりたい
など、具体的に自分の夢を語る子もいました。
3日の今日も、普段見られない子供たちの一面を見ることができて、楽しく会食できました。
今日も6人の来室です。
いつもどおり、まずは、お代わりタイム。
お代わりした後で、私とのお話タイムです。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・初めて鎌倉に行った。友達と一緒に知らないところに行けて楽しかった。
・初めて鎌倉に行ったこと。長谷寺が思い出に残っている。
・鎌倉に行ったのは初めてで、銭洗い弁財天が思い出に残っている。
・ディズニーランドが楽しかった。班長と喧嘩したけれど、仲直りできた思い出がある。
6年生の時の運動会
・応援団長として、負けて悔しかったけれど、達成感があった。
「・・・。浮かんでこない。」
◎中学校への期待や不安
何と、「楽しみはない」と答えた子が3人も。
でも、中には、「小学校の方が楽しいから」という声もありました。
部活動が楽しみ
英語の学習が楽しみ
・塾で英単語を覚えてから、英語の勉強が楽しくなった。
人間関係が心配
・先輩との人間関係が心配。
勉強が心配
・特に、国語と英語。
・今も英語が苦手なので、心配。
・授業全般で心配。中学生の兄が「勉強が難しくなる」と言っているから。
6年間中学校に通えるか
・中高一貫教育の中学校に進学するので、しっかり通えるか心配。
◎中学校で入りたい部活動など
卓球、ソフトテニス、卓球かサッカー、サッカーのクラブチーム、吹奏楽部
将来なりたい職業について訊いたところ、とても今風な回答が返ってきました。
・なりたい職業は、今はない。とりあえず、人生を楽しみたい。
・e-巣ポーの選手になりたい。
・未定です。
考えてみれば、そうかもしれませんね。しかし、一方では、
・サッカー選手になりたい
・自動車整備関係の仕事に就きたい
・動物に関係する職業、トリマーとか盲導犬訓練士になりたい
など、具体的に自分の夢を語る子もいました。
3日の今日も、普段見られない子供たちの一面を見ることができて、楽しく会食できました。
見つけました!
2月16日(土)校庭で見つけました! だれがつくったのかな?(なごり雪)
by:教頭
by:教頭
6年生との会食 2日目
2月15日(金)、6年生との会食の2日目です。
今日も6名の来室です。校長室に入室するなり、
「あの円い窓のところが校長室だったんだ。」
とつぶやく子がいました。
円形の窓は、来校される方からよく見える位置にあります。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・みんなでディズニーランドのに行けて楽しかった。
6年生の時の運動会
・応援団長として、声がかれるほど頑張った。
・6年間、走る種目でずっと1位をとり続けられた。
・閉会式の時、代表で「閉会の言葉」を言えたことが印象に残っている。
日光・足尾地域陸上大会
・走るのが楽しい。
◎中学校への期待や不安
人間関係
・他の学校の人も一緒になるので、友達ができるか心配。
・対人関係が上手に築けるか心配。
・新しい友達ができるのが、逆に楽しみ。
部活動
・中学校での活動が楽しみ。
勉強
・数学が心配。先輩から、数学が難しいと聞いている。
・英語が心配。兄が英語だけ苦手なので、同じ血筋の自分もそうなりそう。
◎中学校で入りたい部活動など
剣道(初段をとりたい)、バレーボール、ソフトテニス、フィールドホッケー(全国制覇をしたい)、決めていないがスポーツ系に入部
小学校生活以外で思い出に残っていることを訊いたところ
「剣道で1級になれたとき、うれしくて泣いてしまったことが思い出です。」
「硬式テニスで、件でトップ10になれたことがうれしかったです。」
と、しっかり答えてくれました。学校以外での頑張りを知ることもできました。
勝海舟の書「行千里者」を読んでもらったところ、
「シャリセンギョウ」と読んだ子、
「ギョウセンリシャ」と呼んだ子・・・。
正解は、初日の記事に載っています。
2日も、楽しく会食できました。
今日も6名の来室です。校長室に入室するなり、
「あの円い窓のところが校長室だったんだ。」
とつぶやく子がいました。
円形の窓は、来校される方からよく見える位置にあります。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・みんなでディズニーランドのに行けて楽しかった。
6年生の時の運動会
・応援団長として、声がかれるほど頑張った。
・6年間、走る種目でずっと1位をとり続けられた。
・閉会式の時、代表で「閉会の言葉」を言えたことが印象に残っている。
日光・足尾地域陸上大会
・走るのが楽しい。
◎中学校への期待や不安
人間関係
・他の学校の人も一緒になるので、友達ができるか心配。
・対人関係が上手に築けるか心配。
・新しい友達ができるのが、逆に楽しみ。
部活動
・中学校での活動が楽しみ。
勉強
・数学が心配。先輩から、数学が難しいと聞いている。
・英語が心配。兄が英語だけ苦手なので、同じ血筋の自分もそうなりそう。
◎中学校で入りたい部活動など
剣道(初段をとりたい)、バレーボール、ソフトテニス、フィールドホッケー(全国制覇をしたい)、決めていないがスポーツ系に入部
小学校生活以外で思い出に残っていることを訊いたところ
「剣道で1級になれたとき、うれしくて泣いてしまったことが思い出です。」
「硬式テニスで、件でトップ10になれたことがうれしかったです。」
と、しっかり答えてくれました。学校以外での頑張りを知ることもできました。
勝海舟の書「行千里者」を読んでもらったところ、
「シャリセンギョウ」と読んだ子、
「ギョウセンリシャ」と呼んだ子・・・。
正解は、初日の記事に載っています。
2日も、楽しく会食できました。
水のすがた(4年:理科)
4年生の理科の学習もいよいよ大詰め。
今日は,水の変化を調べます。実験装置は
手慣れた様子でてきぱきと準備しました。
タイマー係,記録係などを決めて,いざスタート!
ほんの数分で水の温度は50℃を突破しました。
「大丈夫かな?」「あと20分も熱するんだよ。」
2分おきに温度と様子を記録していきます。
「なんだか水が減ってない?」「湯気が出てるよ。」
フラスコに貼ったテープの位置から,水の量の変化にも
気づきました。
予定していた24分間の記録が終わりました。
「記録もしっかり書けたね。」
次回はこの結果を,グラフに表して考えを深めます。
今日は,水の変化を調べます。実験装置は
手慣れた様子でてきぱきと準備しました。
タイマー係,記録係などを決めて,いざスタート!
ほんの数分で水の温度は50℃を突破しました。
「大丈夫かな?」「あと20分も熱するんだよ。」
2分おきに温度と様子を記録していきます。
「なんだか水が減ってない?」「湯気が出てるよ。」
フラスコに貼ったテープの位置から,水の量の変化にも
気づきました。
予定していた24分間の記録が終わりました。
「記録もしっかり書けたね。」
次回はこの結果を,グラフに表して考えを深めます。
年長園児と1・5年生の交流会
今日は,日光幼稚園・アントニオ幼稚園
・日光保育園・所野保育園の年長児童と,
来年最上級生になる5年生,一つ先輩の
1年生が,交流活動を行いました。
お迎えする5年生。ちょっと緊張してますね。
おそるおそる(?)の年長児童の皆さん。
「これから何が始まるのかな?」
5年生のお兄さん・お姉さんたちと一緒に
ジャンケン列車をしました。
「じゃんけ~ん,ぽん!」「やったぁ。勝ったぞ!」
続いて,一つ先輩の1年生。大きな声で,あいさつします。
その成長の様子に,引率の幼稚園・保育園の先生方は
びっくりです。
1年生が準備していたのは,なんと「お店屋さん」でした。
一人一人に30円分の手作りコインを配り,
お隣の部屋で買い物をしてもらおうというアイデアです。
「10円で,お好きな塗り絵が2枚買えますよ。」
スイーツのお店,お花屋さん,昆虫を売っているお店に
ペットショップ,スポーツ用品店…何でもありそうです!
ここは魚を売っているお店ですね。
買った「塗り絵」はお隣の部屋で色塗りができます。
1年生が励ましてくれます。「上手だね!」
楽しかった時間もあっという間に終わり。
挨拶をして,1年生の作るアーチをくぐってお別れです。
「みんなまたね!」
来年度入学するみなさん,日光小学校はどうでしたか?
皆さんが入学してくる日を,私たちは楽しみに待っています!
・日光保育園・所野保育園の年長児童と,
来年最上級生になる5年生,一つ先輩の
1年生が,交流活動を行いました。
お迎えする5年生。ちょっと緊張してますね。
おそるおそる(?)の年長児童の皆さん。
「これから何が始まるのかな?」
5年生のお兄さん・お姉さんたちと一緒に
ジャンケン列車をしました。
「じゃんけ~ん,ぽん!」「やったぁ。勝ったぞ!」
続いて,一つ先輩の1年生。大きな声で,あいさつします。
その成長の様子に,引率の幼稚園・保育園の先生方は
びっくりです。
1年生が準備していたのは,なんと「お店屋さん」でした。
一人一人に30円分の手作りコインを配り,
お隣の部屋で買い物をしてもらおうというアイデアです。
「10円で,お好きな塗り絵が2枚買えますよ。」
スイーツのお店,お花屋さん,昆虫を売っているお店に
ペットショップ,スポーツ用品店…何でもありそうです!
ここは魚を売っているお店ですね。
買った「塗り絵」はお隣の部屋で色塗りができます。
1年生が励ましてくれます。「上手だね!」
楽しかった時間もあっという間に終わり。
挨拶をして,1年生の作るアーチをくぐってお別れです。
「みんなまたね!」
来年度入学するみなさん,日光小学校はどうでしたか?
皆さんが入学してくる日を,私たちは楽しみに待っています!
授業改善指導訪問
日光市教育委員会の先生方を講師に迎え,
本校の授業を,より充実させるための指導訪問が
行われました。
3時間目には,各学年・学級の授業を公開しました。
4時間目には,2年生の体育で研究授業を行いました。
内容は,「多様な動きをつくる運動遊び」です。
放課後には,研究授業をもとにした授業研究会を
行いました。授業のねらいを明確にすることと評価の
関係など,たくさんのことを学べた研究会になりました。
また、本校の重点化した取組の方向性の正しさと、さらに努力
すべき点についても再確認,共通理解をすることができました。
私たち教職員にとって,「深い学び」を実感できる時間でも
ありました。
御指導くださった日光市教育委員会の先生方,
本日はありがとうございました。今日いただいた御示唆を
今後の授業に生かしていきます。
本校の授業を,より充実させるための指導訪問が
行われました。
3時間目には,各学年・学級の授業を公開しました。
4時間目には,2年生の体育で研究授業を行いました。
内容は,「多様な動きをつくる運動遊び」です。
放課後には,研究授業をもとにした授業研究会を
行いました。授業のねらいを明確にすることと評価の
関係など,たくさんのことを学べた研究会になりました。
また、本校の重点化した取組の方向性の正しさと、さらに努力
すべき点についても再確認,共通理解をすることができました。
私たち教職員にとって,「深い学び」を実感できる時間でも
ありました。
御指導くださった日光市教育委員会の先生方,
本日はありがとうございました。今日いただいた御示唆を
今後の授業に生かしていきます。
6年生との会食 1日目
今年度も、小学校を巣立っていく6年生との思いでづくりとして
会食を実施します。今日は、その1日目でした。
子供たちは、校長室に自分の給食を各自持ってきます。
職員室から「お代わり用」の給食が運ばれてくるので、
「いただきます」をしたらすぐに「お代わりタイム」となります。
その後は、会食しながらの懇談となります。話題は、
①小学校の思い出 ②中学校への期待や不安
③入部したい部活動 ④その他
です。
第1日目の今日はも6名の来室がありました。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・副班長を経験した。ディズニーランドのアトラクションも楽しかった。
・鎌倉もティズニーランドも楽しかった。
・鎌倉班で協力することの大切さと難しさを体験できた。
・ディズニーランドのアトラクションは怖いものもあったけれど、楽しかった。
6年生の時の持久走大会
・5年生の時には出場できなかったので、最後の年に走り切れてよかった。
6年生の時の運動会
・準備係になった。難しい係だった。
本番も忙しくて疲れる係だったけれど、楽しい運動会だった。
◎中学校への期待や不安
電車に乗り遅れないか心配
・自分は私立中学校なので、電車に乗り遅れないか不安。
勉強が心配
・数学。グラフから読み取る勉強を頑張りたい。
・英語が楽しみ。中学校で英語の楽しさが分かると思う。
・国語と数学が苦手なので、中学校で克服したい。
・勉強が遅れないか心配。
部活動が楽しみ
・部活動をすること自体が楽しみ。
◎中学校で入りたい部活動など
創作部、ソフトテニス部、卓球部、サッカー部か卓球部、クラブチームでサッカー
帰り際、「校長室に貴重なものがあるって聞いたんですけど、どれですか。」
と質問を受けました。いろいろあるのですが、歴史を勉強している6年生なので、
「あの書が、勝海舟が書いたものです。」と言って、
「行千里者」の書を教えてあげました。
「何と読むんですか。」と訊いたので「『千里を行く者』です。」と教えであげました。
子供たちは、勝海舟が日光小学校に来たことがあるということを知っていました。
校長室には他にも貴重な絵や書が掲示してあります。
追々、子供たちにも紹介してあげる予定です。
初日の今日は、とても楽しく弾みました。
会食を実施します。今日は、その1日目でした。
子供たちは、校長室に自分の給食を各自持ってきます。
職員室から「お代わり用」の給食が運ばれてくるので、
「いただきます」をしたらすぐに「お代わりタイム」となります。
その後は、会食しながらの懇談となります。話題は、
①小学校の思い出 ②中学校への期待や不安
③入部したい部活動 ④その他
です。
第1日目の今日はも6名の来室がありました。
◎小学校時代の思い出
修学旅行
・副班長を経験した。ディズニーランドのアトラクションも楽しかった。
・鎌倉もティズニーランドも楽しかった。
・鎌倉班で協力することの大切さと難しさを体験できた。
・ディズニーランドのアトラクションは怖いものもあったけれど、楽しかった。
6年生の時の持久走大会
・5年生の時には出場できなかったので、最後の年に走り切れてよかった。
6年生の時の運動会
・準備係になった。難しい係だった。
本番も忙しくて疲れる係だったけれど、楽しい運動会だった。
◎中学校への期待や不安
電車に乗り遅れないか心配
・自分は私立中学校なので、電車に乗り遅れないか不安。
勉強が心配
・数学。グラフから読み取る勉強を頑張りたい。
・英語が楽しみ。中学校で英語の楽しさが分かると思う。
・国語と数学が苦手なので、中学校で克服したい。
・勉強が遅れないか心配。
部活動が楽しみ
・部活動をすること自体が楽しみ。
◎中学校で入りたい部活動など
創作部、ソフトテニス部、卓球部、サッカー部か卓球部、クラブチームでサッカー
帰り際、「校長室に貴重なものがあるって聞いたんですけど、どれですか。」
と質問を受けました。いろいろあるのですが、歴史を勉強している6年生なので、
「あの書が、勝海舟が書いたものです。」と言って、
「行千里者」の書を教えてあげました。
「何と読むんですか。」と訊いたので「『千里を行く者』です。」と教えであげました。
子供たちは、勝海舟が日光小学校に来たことがあるということを知っていました。
校長室には他にも貴重な絵や書が掲示してあります。
追々、子供たちにも紹介してあげる予定です。
初日の今日は、とても楽しく弾みました。
3年社会科見学(JR日光駅)
本日,3年生の最後の単元「日光市に残る昔を調べよう」
のために,社会科見学を行いました。
行き先はなんと,JR日光駅です。
駅の方々は,準備をして待っていてくださいました。
この駅は,1912年(大正2年)に作られたそうです。
駅では,2班に分かれ,ローテーションを組んで
順に見学しました。
2階には「ホワイトルーム」という広い部屋がありました。
「シャンデリアがあるよ!」「すごい!」
でも,本命はこれではありません。
1階の駅長室の隣にはなんと「貴賓室」(きひんしつ)という
看板がありました。(切符無しで改札を通していただけたのも
うれしかったですね。)
「ここは,天皇陛下が来た時に使った部屋です。」
という説明にびっくり!
そういえば,田母沢には「御用邸」(天皇家の別荘)が
ありましたね。
たくさんの質問をして,色々なことを教えていただきました。
ますます日光が好きになりましたね。
丁寧な説明と案内をしてくださったJR日光駅の皆様,
本当にありがとうございました。
のために,社会科見学を行いました。
行き先はなんと,JR日光駅です。
駅の方々は,準備をして待っていてくださいました。
この駅は,1912年(大正2年)に作られたそうです。
駅では,2班に分かれ,ローテーションを組んで
順に見学しました。
2階には「ホワイトルーム」という広い部屋がありました。
「シャンデリアがあるよ!」「すごい!」
でも,本命はこれではありません。
1階の駅長室の隣にはなんと「貴賓室」(きひんしつ)という
看板がありました。(切符無しで改札を通していただけたのも
うれしかったですね。)
「ここは,天皇陛下が来た時に使った部屋です。」
という説明にびっくり!
そういえば,田母沢には「御用邸」(天皇家の別荘)が
ありましたね。
たくさんの質問をして,色々なことを教えていただきました。
ますます日光が好きになりましたね。
丁寧な説明と案内をしてくださったJR日光駅の皆様,
本当にありがとうございました。
生活科でおもちゃ作り
2年生の生活科で「おもちゃをつくろう」
という学習をしました。
計画書を作成し、
どんなおもちゃにするか、
どんな力で動かすのか
必要な道具や材料を考えました。
今回は、みんなの作ったおもちゃで遊びました。
みんな、この日を楽しみにしていただけあり、
夢中になって活動しました。
友達のおもちゃの工夫をたくさん見付けています。
「すごいね、おもしろい。」
などという声があちらこちらで聞こえます。
自分の作ったおもちゃで上手に遊べるか、
見守るお友達もいます。
みんな、とってもいい顔をしていました。
という学習をしました。
計画書を作成し、
どんなおもちゃにするか、
どんな力で動かすのか
必要な道具や材料を考えました。
今回は、みんなの作ったおもちゃで遊びました。
みんな、この日を楽しみにしていただけあり、
夢中になって活動しました。
友達のおもちゃの工夫をたくさん見付けています。
「すごいね、おもしろい。」
などという声があちらこちらで聞こえます。
自分の作ったおもちゃで上手に遊べるか、
見守るお友達もいます。
みんな、とってもいい顔をしていました。
2年生・・・給食と掃除
2年生の教室から・・・
給食の時間に
みんなが盛り上がっていたのは、
シチューの中身です。
ハートのにんじんを見付けました。
大当たりーー!!ラッキーなお友達です。
そして、お掃除の時間です。
黙々と活動しています。
靴箱掃除も真剣にできました。
机を引きずらずに運ぶのは、大人でも重たいな、と感じるほど
大変なことです。そんな中、上手に頑張るお友達のことを
みんなは、
「この道30年の職人さん!」
と呼ぶようになりました。
それを見習って、みんなで頑張っています。
今日も教室がきれいになりました。
給食の時間に
みんなが盛り上がっていたのは、
シチューの中身です。
ハートのにんじんを見付けました。
大当たりーー!!ラッキーなお友達です。
そして、お掃除の時間です。
黙々と活動しています。
靴箱掃除も真剣にできました。
机を引きずらずに運ぶのは、大人でも重たいな、と感じるほど
大変なことです。そんな中、上手に頑張るお友達のことを
みんなは、
「この道30年の職人さん!」
と呼ぶようになりました。
それを見習って、みんなで頑張っています。
今日も教室がきれいになりました。
第3回学校評議員会がおこなわれました
2月8日(金)、第3回学校評議員会(学校運営に関して御意見を伺う会議)が行われました。また、この会議は、地域教育協議会(地域の教育力を生かし学校を支援しようという会議)と、学校関係者評価委員会(学校評価の結果を踏まえ、御意見をいただく会議)を兼ねています。全学級の授業の様子を参観した後、話し合いを行い、給食を食べてていただきました。
皆様方からの貴重な御意見ありがとうございました。今後の学校経営に生かしていきます。
(授業参観の様子:5年生算数) (話合いの様子)
皆様方からの貴重な御意見ありがとうございました。今後の学校経営に生かしていきます。
(授業参観の様子:5年生算数) (話合いの様子)
4年生交換給食
今日は1組と2組で交換給食を行いました。
クラス半分の子どもたちを入れ替えて、給食を食べました。
なかなか一緒に食べられない友達と食べることができて、子どもたちはとても嬉しそうでした♪
4年生はクラス関係なく、みんな本当に仲良しです♪
3学期授業参観
今年度,最後の授業参観が行われました。
今日も,たくさんの保護者の方々が集まってくださいました。
1年生「音楽:おとをあわせて たのしもう」
グループで合奏したり歌ったりしました。4人が
交互に立って,元気に歌いました。
2年生「体育:体つくりの運動」
ジャンケンして友達を運んだり,壁まで走ってタッチしたり,
基本の運動を組み合わせて行いました。
3年生「算数:倍の問題」
はじめに一人一人で考えたことを,グループで話し合って
ホワイトボードに記入しました。
4年1組「道徳:へらぶなつり」
登場人物の気もちを考え,話し合いました。
4年2組「算数:さかさまから見ても変わらない形」
プリントに色々と書きこみながら考えを深めました。
5年生&つばめ1組「学活:インターネットの安全」
e-ネットキャラバンの講師の方から,インターネットの
安全な利用方法を教えていただきました。
6年生「道徳:心にふく風」
気持ちを伝えるには,どうしたらよいかを考えました。
たくさんの保護者の方々が集まってくださいました。
つばめ2組「算数:かけ算の筆算」
素早く正確に筆算するにはどうすればよいかを考えました。
授業の後,学年懇談会とスポーツ少年団の代表者会議が
行われました。今年度も残り少なくなりましたが,この
1年間,学年委員やスポ少の代表等を務めてくださった皆様,
本当にありがとうございました。
今日も,たくさんの保護者の方々が集まってくださいました。
1年生「音楽:おとをあわせて たのしもう」
グループで合奏したり歌ったりしました。4人が
交互に立って,元気に歌いました。
2年生「体育:体つくりの運動」
ジャンケンして友達を運んだり,壁まで走ってタッチしたり,
基本の運動を組み合わせて行いました。
3年生「算数:倍の問題」
はじめに一人一人で考えたことを,グループで話し合って
ホワイトボードに記入しました。
4年1組「道徳:へらぶなつり」
登場人物の気もちを考え,話し合いました。
4年2組「算数:さかさまから見ても変わらない形」
プリントに色々と書きこみながら考えを深めました。
5年生&つばめ1組「学活:インターネットの安全」
e-ネットキャラバンの講師の方から,インターネットの
安全な利用方法を教えていただきました。
6年生「道徳:心にふく風」
気持ちを伝えるには,どうしたらよいかを考えました。
たくさんの保護者の方々が集まってくださいました。
つばめ2組「算数:かけ算の筆算」
素早く正確に筆算するにはどうすればよいかを考えました。
授業の後,学年懇談会とスポーツ少年団の代表者会議が
行われました。今年度も残り少なくなりましたが,この
1年間,学年委員やスポ少の代表等を務めてくださった皆様,
本当にありがとうございました。
今朝の日光小
昨晩からの雪が積もっているか心配でしたが、
思ったほどの積雪はなく、ひと安心です。
本日は今年度最後の授業参観です。
保護者の皆様のたくさんのご参観をお願いいたします。
子供たちの成長の様子を、どうぞ御覧ください。
思ったほどの積雪はなく、ひと安心です。
本日は今年度最後の授業参観です。
保護者の皆様のたくさんのご参観をお願いいたします。
子供たちの成長の様子を、どうぞ御覧ください。
ふれあい広場(もみの木班遊び)
30日(金)に、ふれあい広場でもみの木班遊びを行いました。
縦割り班ごとに鬼ごっこをしたり、ドッジボールをしたりして、今年度最後のふれあい広場を楽しみました。
6年生と一緒に遊ぶのも最後になりました。楽しい思い出が一つできたことと思います。
縦割り班ごとに鬼ごっこをしたり、ドッジボールをしたりして、今年度最後のふれあい広場を楽しみました。
6年生と一緒に遊ぶのも最後になりました。楽しい思い出が一つできたことと思います。
給食委員会 訪問給食
委員会活動で計画していた訪問給食を実施しました。
食に関するクイズをつくって出題したり、グループに入って楽しく会食したりできました。
自分より小さい学年のクラスで給食を食べるということで、最初は緊張していましたが、
会食が進むにつれ、和やかに笑顔も見られ、昼休みも一緒に遊んでいる子もいました。
さすが、4・5・6年生はお兄さん・お姉さんでした。
給食委員会の活動を知ってもらういい機会となりました。
食に関するクイズをつくって出題したり、グループに入って楽しく会食したりできました。
自分より小さい学年のクラスで給食を食べるということで、最初は緊張していましたが、
会食が進むにつれ、和やかに笑顔も見られ、昼休みも一緒に遊んでいる子もいました。
さすが、4・5・6年生はお兄さん・お姉さんでした。
給食委員会の活動を知ってもらういい機会となりました。
よりよい授業のために
本日は,日光市教育委員会のS・K先生をお招きして,
2月に行われる「授業改善指導訪問」に向けた授業づくり
検討会を行いました。
あらかじめ作成した授業デザインについて質問したり,
作成までの疑問点について説明していただいたりして,
より良い授業を展開するために,熱心な話し合いが続きました。
お忙しい中,わざわざ日光小学校に足を運んでくださった
S・K先生,ありがとうございました。授業日までに
さらにブラッシュアップを図りたいと思います。
2月に行われる「授業改善指導訪問」に向けた授業づくり
検討会を行いました。
あらかじめ作成した授業デザインについて質問したり,
作成までの疑問点について説明していただいたりして,
より良い授業を展開するために,熱心な話し合いが続きました。
お忙しい中,わざわざ日光小学校に足を運んでくださった
S・K先生,ありがとうございました。授業日までに
さらにブラッシュアップを図りたいと思います。
2年生・・・学級活動
2年生の学級活動は、
スクールカウンセラーであるO先生に
グループエンカウンターの授業を
していただきました。
まずは、みんなで円になって座って
お話を聞きました。
それから、自分以外の33人と
握手をします。
「仲良くしてね。」
と声を掛けながら、握手をしていきます。
自然と笑顔があふれていきます。
その後、「何でもバスケット」を行いました。
自分の今の気持ちを知ることからスタートです。
楽しい気持ち、ちょっぴり恥ずかしい気持ちなどなど・・・。
それから・・・
5人組で、自分のいいところを
一人ずつ話していきました。
ちょうど一年前は・・・
自分のいいところがなかなか話せないお友達も
いましたね。
さすが、2年生。
今日は、みんな
どんどん自分のいいところを話しています。
成長しましたね・・・。
どこからともなく、拍手も聞こえてきます。
それから、今度は、
お友達のいいところを伝え合う活動もしました。
温かく素敵な時間を過ごすことができていました。
O先生、大変お世話になりました。
スクールカウンセラーであるO先生に
グループエンカウンターの授業を
していただきました。
まずは、みんなで円になって座って
お話を聞きました。
それから、自分以外の33人と
握手をします。
「仲良くしてね。」
と声を掛けながら、握手をしていきます。
自然と笑顔があふれていきます。
その後、「何でもバスケット」を行いました。
自分の今の気持ちを知ることからスタートです。
楽しい気持ち、ちょっぴり恥ずかしい気持ちなどなど・・・。
それから・・・
5人組で、自分のいいところを
一人ずつ話していきました。
ちょうど一年前は・・・
自分のいいところがなかなか話せないお友達も
いましたね。
さすが、2年生。
今日は、みんな
どんどん自分のいいところを話しています。
成長しましたね・・・。
どこからともなく、拍手も聞こえてきます。
それから、今度は、
お友達のいいところを伝え合う活動もしました。
温かく素敵な時間を過ごすことができていました。
O先生、大変お世話になりました。
2年生・・・理科ってなあに?
もうすぐ3年生・・・。
3年生になると、理科のお勉強が始まります。
今日は、
「理科ってどんなことをするのかな?」
ということを教えていただきました。
モンシロチョウについて学んだよ。
自分たちで組み立てながら
体のしくみを学んでいきます。
ここまで、できたら
足をもらいにいきます。
みんな真剣な表情です。
昆虫の体は、3つに分かれているんだね。
羽も足も、むね に くっつけるんだね。
いよいよ
完成ーーーーー!!!
オリジナルの色とりどりのちょうちょうが
できました。
教室に春がやってきたみたいですね。
子どもたちからは、
いろいろな感想が聞こえました。
「とってもとっても楽しかったです。」
「理科のお勉強が楽しみです。」
「早く中学校に行きたいです。」 (まだまだ4年以上先ですよ) (^_^;)
東中学校から出前授業に来てくださったS先生、
大変お世話になりました。
3年生になると、理科のお勉強が始まります。
今日は、
「理科ってどんなことをするのかな?」
ということを教えていただきました。
モンシロチョウについて学んだよ。
自分たちで組み立てながら
体のしくみを学んでいきます。
ここまで、できたら
足をもらいにいきます。
みんな真剣な表情です。
昆虫の体は、3つに分かれているんだね。
羽も足も、むね に くっつけるんだね。
いよいよ
完成ーーーーー!!!
オリジナルの色とりどりのちょうちょうが
できました。
教室に春がやってきたみたいですね。
子どもたちからは、
いろいろな感想が聞こえました。
「とってもとっても楽しかったです。」
「理科のお勉強が楽しみです。」
「早く中学校に行きたいです。」 (まだまだ4年以上先ですよ) (^_^;)
東中学校から出前授業に来てくださったS先生、
大変お世話になりました。
2年生・・・図工
図工で
「切って、ひねって、つなげると」という
学習を行いました。
学校の牛乳を飲んだ後、
洗って乾かしたパックが
今日の主な材料です。
200mlの牛乳パック1パックを丁寧に切っていくと
こんなに長いテープになりました!
上手に切っていました。
工夫して切ると、立体的な作品ができています。
みんなとってもいい顔をしています。
グループで学び合っているところもあります。
どうやって切ったの?
それ、いい方法だね。
などなど・・・
切ったものをひねって、つなげると
面白い形になるね。
こんな切り方も発見しています。
来週は、この続きを行います。
「おうちから1リットルの牛乳パックを持ってきて
挑戦してみたい。」
という子もいました。
どんなものが完成するか楽しみです。
「切って、ひねって、つなげると」という
学習を行いました。
学校の牛乳を飲んだ後、
洗って乾かしたパックが
今日の主な材料です。
200mlの牛乳パック1パックを丁寧に切っていくと
こんなに長いテープになりました!
上手に切っていました。
工夫して切ると、立体的な作品ができています。
みんなとってもいい顔をしています。
グループで学び合っているところもあります。
どうやって切ったの?
それ、いい方法だね。
などなど・・・
切ったものをひねって、つなげると
面白い形になるね。
こんな切り方も発見しています。
来週は、この続きを行います。
「おうちから1リットルの牛乳パックを持ってきて
挑戦してみたい。」
という子もいました。
どんなものが完成するか楽しみです。
2年生・・・音楽
音楽では、
「日本の歌に親しもう」という学習をしています。
「ずいずいずっころばし」は、
ほとんどの児童が知っていました。
なかよく楽しんでいます。
♪ おちゃわんかいたの だあれ ♪
リズムよくできるようになってきました。
自然と笑顔になっています。
なべなべそこぬけ
も楽しみました。
次々とペアを代えていきますが、
自分から「一緒にやろう!」
といえるお友達が増えています。
誰とでも、わけへだてなく仲良くできて
よい雰囲気です。
日本の歌を大切に受け継いでいってほしいなと
思いました。
「日本の歌に親しもう」という学習をしています。
「ずいずいずっころばし」は、
ほとんどの児童が知っていました。
なかよく楽しんでいます。
♪ おちゃわんかいたの だあれ ♪
リズムよくできるようになってきました。
自然と笑顔になっています。
なべなべそこぬけ
も楽しみました。
次々とペアを代えていきますが、
自分から「一緒にやろう!」
といえるお友達が増えています。
誰とでも、わけへだてなく仲良くできて
よい雰囲気です。
日本の歌を大切に受け継いでいってほしいなと
思いました。
読み聞かせと図書整理ボランティア活動
本日,ボランティアの方による読み聞かせがありました。
どの学級でも本の世界に引き込まれた子供たちが,目を輝かせていました。
毎回,どの学年も楽しめるよう本選びを考えてくださり,本当にありがとうございます。
また,図書整理ボランティアの活動もあり,図書室の本の整理や清掃をしてくださりました。書架がすっきりとしました。ありがとうございました。
どの学級でも本の世界に引き込まれた子供たちが,目を輝かせていました。
毎回,どの学年も楽しめるよう本選びを考えてくださり,本当にありがとうございます。
また,図書整理ボランティアの活動もあり,図書室の本の整理や清掃をしてくださりました。書架がすっきりとしました。ありがとうございました。
日光東中学校出前授業
今年度も,日光東中学校の先生2名が日光小学校に来て
小中連携を図る授業を展開してくださいました。
中学校では理科を担当されているS・S先生は,初めに
2年生との顔合わせをしました。
一緒に国語の学習をした後,生活科の時間を使って
3年生から始まる理科学習を紹介してくださいました。
次は一転して5年生。中学校のレベルの髙い実験を
工夫してくださいました。なんと,「手作り線香花火」
です。
もうお1人はM・S先生。初めに1年生に自己紹介です。
たくさんの質問が出て,中学校の先生もたじたじです!
そして1年生と一緒に漢字の学習をした後,
英語の学習を行いました。
「絵を見て,何て言ったか,わかるかな?」
続いて6年生。さすがに中学校への接続を意識してか,
子どもたちへの問いかけも英語で行ってくださいました。
今年度も,様々な授業を工夫してくださった東中学校の
S・S先生,M・S先生,本当にありがとうございました。
小中連携を図る授業を展開してくださいました。
中学校では理科を担当されているS・S先生は,初めに
2年生との顔合わせをしました。
一緒に国語の学習をした後,生活科の時間を使って
3年生から始まる理科学習を紹介してくださいました。
次は一転して5年生。中学校のレベルの髙い実験を
工夫してくださいました。なんと,「手作り線香花火」
です。
もうお1人はM・S先生。初めに1年生に自己紹介です。
たくさんの質問が出て,中学校の先生もたじたじです!
そして1年生と一緒に漢字の学習をした後,
英語の学習を行いました。
「絵を見て,何て言ったか,わかるかな?」
続いて6年生。さすがに中学校への接続を意識してか,
子どもたちへの問いかけも英語で行ってくださいました。
今年度も,様々な授業を工夫してくださった東中学校の
S・S先生,M・S先生,本当にありがとうございました。
クラブ見学
本日は,今年度最後のクラブ活動でした。4・5・6年生は,学年を越えてそれぞれの活動を楽しみました。3年生は,次年度のクラブ選択のために意欲的に見学したり体験をしたりしました。
<家庭科クラブ>
<パソコンクラブ>
<室内ゲームクラブ>
<科学&工作クラブ>
<スポーツクラブ>
<家庭科クラブ>
<パソコンクラブ>
<室内ゲームクラブ>
<科学&工作クラブ>
<スポーツクラブ>
創立記念日
今日は日光小学校の創立145年目の記念日です。
地域の方々もお招きして,1958年に作成された
映画「五千羽のイワツバメ」を上映しました。
会場になった体育館には,思い出の品々を飾りました。
旧校舎階段の隅に設置されていた「擬宝珠」(ぎぼし)は,
昭和57年に現在の校舎に移転する前まで使われていた
ものです。
映画上映前にも,来場された方々が感慨深そうに
見てくださいました。
寒い中,およそ50名もの地域の方々が集まって
くださいました。
いよいよ映画の上映です。全校児童が体育館に集まりました。
終了後,全員で校歌を歌いました。そして,学年ごとに
展示品を見学しました。
日光小学校が,「ツバメの学校」と呼ばれていたことを
今日初めて知った子どもたちもたくさんいました。
そして,今日は第3回目の「金谷のパン給食」も行われました。
多くの先輩たちの営みを知ることで,ますます日光小学校
が好きになりましたね。
「日光小プライド」を育てる取組となりました。
地域の方々もお招きして,1958年に作成された
映画「五千羽のイワツバメ」を上映しました。
会場になった体育館には,思い出の品々を飾りました。
旧校舎階段の隅に設置されていた「擬宝珠」(ぎぼし)は,
昭和57年に現在の校舎に移転する前まで使われていた
ものです。
映画上映前にも,来場された方々が感慨深そうに
見てくださいました。
寒い中,およそ50名もの地域の方々が集まって
くださいました。
いよいよ映画の上映です。全校児童が体育館に集まりました。
終了後,全員で校歌を歌いました。そして,学年ごとに
展示品を見学しました。
日光小学校が,「ツバメの学校」と呼ばれていたことを
今日初めて知った子どもたちもたくさんいました。
そして,今日は第3回目の「金谷のパン給食」も行われました。
多くの先輩たちの営みを知ることで,ますます日光小学校
が好きになりましたね。
「日光小プライド」を育てる取組となりました。
そろばん教室
去年に引き続き、今年もそろばんの先生を招いて、そろばんを教えていただきました。
「やり方忘れちゃった!」と言っていた子もいましたが、実際にやっているうちに思い出してきたようで、とても楽しく授業を受けていました。
今回は、大きな数の計算、小数のたし算やひき算、時刻の計算など、去年よりもレベルアップした内容を勉強しました。さらに、かけ算や最小公倍数・最大公約数の出し方、おつりの計算の仕方なども学び、そろばんの素晴らしさに改めて気づくことができました。(もしかしたら教師が一番驚いていたかもしれません!)
授業が終わると「楽しかった!」「もっとやりたかった!」「ドリル持ち帰って家でやってもいいですか?」などの声があちこちから聞こえてきました。
とても充実した時間になったと思います♪
そろばん教室
そろばんの先生をお招きし、そろばん教室を行いました。
初めてそろばんに触れた子が多く、みんな真剣なまなざしで先生の話を聞いて行っていました。初めは、ぎこちない手つきでそろばんをはじいていましたが、時間が経つにつれて足したり引いたりスムーズにできるようになりました。
楽しく学習することができました。御指導くださったY.K先生、ありがとうございました。
初めてそろばんに触れた子が多く、みんな真剣なまなざしで先生の話を聞いて行っていました。初めは、ぎこちない手つきでそろばんをはじいていましたが、時間が経つにつれて足したり引いたりスムーズにできるようになりました。
楽しく学習することができました。御指導くださったY.K先生、ありがとうございました。
避難訓練(不審者対応)
今年度最後の避難訓練を行いました。今回は、校内に不審者が進入してきたとき、どのようにして自分の身を守り安全に避難するのかを学びました。
子ども達は、放送や先生の指示をよく聞き、不審者から見えないようにカーテンを閉め施錠された教室で身を低くして、不審者が警察に確保されるまで静かに待ちました。また、確保された後は体育館に速やかに避難することができました。
避難した後は、体育館で警察の方から登下校時に不審者に会ったらどう対応したらよいのか教えていただきました。
今回の訓練で学んだことを忘れずに安全な生活を送っていけるようにしたいです。
子ども達は、放送や先生の指示をよく聞き、不審者から見えないようにカーテンを閉め施錠された教室で身を低くして、不審者が警察に確保されるまで静かに待ちました。また、確保された後は体育館に速やかに避難することができました。
避難した後は、体育館で警察の方から登下校時に不審者に会ったらどう対応したらよいのか教えていただきました。
今回の訓練で学んだことを忘れずに安全な生活を送っていけるようにしたいです。
6年生 邦楽スクールコンサート
1月15日(火)16日(水)6年生で邦楽スクールコンサートが行われました。
2日間にわたり,日光三曲協会の講師の先生が7名来校してくださいました。
はじめに講師の先生の演奏を聴きました。琴,尺八,三味線です。
雅な音が美しく響きます。まるで別世界・・・。
それぞれの楽器の説明を聞きます。真剣な表情で聞く子どもたち。
体験もしました。四苦八苦しながらも,一生懸命に取り組んでいます!
講師の先生がとても丁寧に優しく声をかけてくれます。ありがたいですね。
一つ一つの楽器をじっくり体験でき,伝統音楽がぐっと身近になりました。
お世話になった講師の先生方,心のこもった御指導をありがとうございました。
2日間にわたり,日光三曲協会の講師の先生が7名来校してくださいました。
はじめに講師の先生の演奏を聴きました。琴,尺八,三味線です。
雅な音が美しく響きます。まるで別世界・・・。
それぞれの楽器の説明を聞きます。真剣な表情で聞く子どもたち。
体験もしました。四苦八苦しながらも,一生懸命に取り組んでいます!
講師の先生がとても丁寧に優しく声をかけてくれます。ありがたいですね。
一つ一つの楽器をじっくり体験でき,伝統音楽がぐっと身近になりました。
お世話になった講師の先生方,心のこもった御指導をありがとうございました。
氷上運動会
恵まれた天候の中,氷上運動会を無事実施することができました。1位を目指してがんばる子,自信は無いけれど最後まで滑りきる子,どの子の表情も素敵に輝いていました。
保護者の皆様には,2階見学席からの温かい応援,どうもありがとうございました。
保護者の皆様には,2階見学席からの温かい応援,どうもありがとうございました。
寒さに負けず(4年生)
寒い日が続いていますが,日光小学校の子どもたちは
元気です!
業間休みに4年生が一輪車の練習をしていたので,
ソフトタイプのミニカラーコーンを並べてみました。
すると,見る見るうちに,並んでスラロームが始まり
ました。
およそ20個ほど並べたカラーコーンを,すいすいと
よけて走っていく姿はさすがです。
これからも,寒さに負けず,元気に外遊びを続けたい
ですね!
元気です!
業間休みに4年生が一輪車の練習をしていたので,
ソフトタイプのミニカラーコーンを並べてみました。
すると,見る見るうちに,並んでスラロームが始まり
ました。
およそ20個ほど並べたカラーコーンを,すいすいと
よけて走っていく姿はさすがです。
これからも,寒さに負けず,元気に外遊びを続けたい
ですね!
図書整理ボランティア
今日から,3学期が始まりました。元気よくあいさつする子供たちを迎えて,学校全体が活気づいた一日となりました。図書整理ボランティアの方々が来校し,図書室の模様替えをしてくださいました。窓辺にかわいい雪だるまが出現し,季節感を感じられる図書室になっています。本当にありがとうございました。
おすすめの本コーナー
今の時期に読んでもらいたい本を選んでいただきました。
おすすめの本コーナー
今の時期に読んでもらいたい本を選んでいただきました。
第3学期始業式
新年,明けましておめでとうございます。
いよいよ今日から3学期が始まりました。
日光小学校でも,無事に新年のあいさつが
交わされ,1日がスタートしました。
はじめに,1年生K・Sさんと6年生H・Tさんの
「新年の抱負」の発表がありました。
続いて,校長先生からは「猪突猛進」という言葉の意味と,
今年,日光小の児童が目指すべき姿についてのお話がありました。
今年初めて,全員で校歌を歌いました。
始業式終了後,廊下の歩行に関する話がありました。
そして,風邪やインフルエンザ予防のために,
ハンカチやティッシュの携行と利用について,養護教諭
からも話がありました。
短い3学期,みんな元気で過ごせるように,今日から
一緒に頑張りましょう!
いよいよ今日から3学期が始まりました。
日光小学校でも,無事に新年のあいさつが
交わされ,1日がスタートしました。
はじめに,1年生K・Sさんと6年生H・Tさんの
「新年の抱負」の発表がありました。
続いて,校長先生からは「猪突猛進」という言葉の意味と,
今年,日光小の児童が目指すべき姿についてのお話がありました。
今年初めて,全員で校歌を歌いました。
始業式終了後,廊下の歩行に関する話がありました。
そして,風邪やインフルエンザ予防のために,
ハンカチやティッシュの携行と利用について,養護教諭
からも話がありました。
短い3学期,みんな元気で過ごせるように,今日から
一緒に頑張りましょう!
朝の風景
今朝の日光小学校の風景です。
とても寒かったのですが、空気が澄んでいて日光連山が
とってもきれいだったので、リアルタイムで紹介します。
〔朝日が校庭に差しています。〕
〔遠くに見えるのが、冠雪した男体山です。〕
〔男体山をバックに5年生の子供たち。ピース!〕
とても寒かったのですが、空気が澄んでいて日光連山が
とってもきれいだったので、リアルタイムで紹介します。
〔朝日が校庭に差しています。〕
〔遠くに見えるのが、冠雪した男体山です。〕
〔男体山をバックに5年生の子供たち。ピース!〕
人権週間
12月3日~7日は、人権週間でした。
1学期と同じように「あいさつ運動」を行いました。
みんな元気よく「さようなら」とあいさつしていました。
また、「ありがとう運動」も行いました。
2万回の「ありがとう」を日光小に響かせよう、ということで一週間集計しました。
結果は14659回と、目標には届きませんでしたが、たくさんの「ありがとう」が日光小に響いたのではないかと思います!
そして、6日に人権集会を行いました。
今年も「仲良しウォークラリー」を縦割り班で行いました。
全員で協力して、カップタワーを作るというお題がありました。
みんなで協力して作っています。
完成すると、「おー!!」と歓声が上がり、自然と拍手が起こりました!
小さな豆を、一人一粒箸で運ぶというお題です。
周りで見守る子どもたちは「がんばれ!」と応援していました。
班全員でハイタッチしています!
班全員が跳び箱の上に乗るというお題です。
作戦を練りながら、上手に乗っていました。
新聞の文字探しゲームです。
「ここにあるよ!」と上級生が下級生に教えてあげていました。
他にもたくさんのお題やクイズがあり、6年生を中心に楽しく回っていました。
他学年の友達とも仲良くなれたかな?
ウォークラリーが終わった後、子どもたちの顔はとてもにこにこしていました♪
2年生・・・国語
国語「あったらいいな、こんなもの」
ドラえもんの道具のような
便利なものがあったらいいなと、思ったことはありませんか。
自分であったらいいなと思うものを
考えて発表しました。
わかりやすく話す学習です。
子どもたちの描いた絵が
楽しくてかわいくて、素晴らしかったので紹介します。
雲の上までジャンプできる靴です。
どこまでいこうかな・・・
たくさん考えたけれど・・・・
特にお気に入りの物は、「ふえる刀」とのことです。
1個しかない物を二人で分けなければならない時、
この刀で切ると、もとの大きさになる刀です。
「さがしものロボ」や「思い出し消しゴム」があります。
「ミラクル水そう」は、すきな生き物をこの水そうにいれると
・・・・・ぷっくりした人形に変身します。
「ねこっち」です
かっこいいーーー!と評判でした。
「日にちかえパット」
ネーミングも素晴らしいです。
「お天気なになに」
思い通りの天気にすることができます。
・・・・欲しい・・・
「春夏秋冬花だん」
いろいろな季節の花が咲きます。
「カラフル鉛筆」
1本でいろいろな色が出ます。
発表会では、みんなもよく聞いて
いろいろな質問や感想が出ました。
ドラえもんの道具のような
便利なものがあったらいいなと、思ったことはありませんか。
自分であったらいいなと思うものを
考えて発表しました。
わかりやすく話す学習です。
子どもたちの描いた絵が
楽しくてかわいくて、素晴らしかったので紹介します。
雲の上までジャンプできる靴です。
どこまでいこうかな・・・
たくさん考えたけれど・・・・
特にお気に入りの物は、「ふえる刀」とのことです。
1個しかない物を二人で分けなければならない時、
この刀で切ると、もとの大きさになる刀です。
「さがしものロボ」や「思い出し消しゴム」があります。
「ミラクル水そう」は、すきな生き物をこの水そうにいれると
・・・・・ぷっくりした人形に変身します。
「ねこっち」です
かっこいいーーー!と評判でした。
「日にちかえパット」
ネーミングも素晴らしいです。
「お天気なになに」
思い通りの天気にすることができます。
・・・・欲しい・・・
「春夏秋冬花だん」
いろいろな季節の花が咲きます。
「カラフル鉛筆」
1本でいろいろな色が出ます。
発表会では、みんなもよく聞いて
いろいろな質問や感想が出ました。
2学期最後の読み聞かせ
読み聞かせボランティアの方々による読み聞かせが行われました。どの教室でも子供たちは目を輝かせ,時に笑い声を上げたり,真剣な表情になったりと本の世界に入り込んでいました。すてきな時間をありがとうございました。また3学期もよろしくお願いいたします。
金属の温度と変化(4年:理科)
4年生で先日から学習している「ものの温度と体積」
の学習も,いよいよクライマックス。今日は金属について
調べました。
理科室の窓を開け,換気を確認したらいざスタート!
金属球がもう一つの実験器具の穴を通ることを確かめて,
ガスコンロであぶります。
2分間あぶったら,最初に通した実験器具の穴を通し
ます…が……。「あれっ,通らないよ!」
そこで,金属球をよく水で冷やしてみました。
「ジュワッ」という音に大興奮です。
「通ったぁ!」「縮んで,元に戻ったんだ!」
実験を繰り返し,予想や結果,「わかったこと」などを
ノートに記入するたびに,科学的な考え方が身について,
的確な言葉でまとめができるようになりました。
「体積」「性質」などの用語を当たり前のように
使ってまとめができるようになったのが素晴らしいですね。
の学習も,いよいよクライマックス。今日は金属について
調べました。
理科室の窓を開け,換気を確認したらいざスタート!
金属球がもう一つの実験器具の穴を通ることを確かめて,
ガスコンロであぶります。
2分間あぶったら,最初に通した実験器具の穴を通し
ます…が……。「あれっ,通らないよ!」
そこで,金属球をよく水で冷やしてみました。
「ジュワッ」という音に大興奮です。
「通ったぁ!」「縮んで,元に戻ったんだ!」
実験を繰り返し,予想や結果,「わかったこと」などを
ノートに記入するたびに,科学的な考え方が身について,
的確な言葉でまとめができるようになりました。
「体積」「性質」などの用語を当たり前のように
使ってまとめができるようになったのが素晴らしいですね。
生活科 むかしのあそび
おじいちゃん・おばあちゃんをお招きして、昔の遊びを体験しました。この日を待ちに待っていた子どもたちは、おもてなしの心でおじいちゃん・おばあちゃんをお迎えし、楽しい時間を過ごすことができました。
けん玉・おはじき・あやとり・こままわし・おてだま。こつをたくさん教わってできるようになりました。あちらこちらで歓声がわいてました。
おじいちゃん・おばあちゃんと一緒に食べる給食はいつもよりおいしく感じました。
おわりの会まで、しっかりとおもてなしの心をもって臨みました。
楽しい時間はあっという間で、「明日も来て!」という子どもたちの声がたくさん聞こえました。担任一同感謝の気持ちでいっぱいです。
温かく楽しい時間を本当にありがとうございました。
けん玉・おはじき・あやとり・こままわし・おてだま。こつをたくさん教わってできるようになりました。あちらこちらで歓声がわいてました。
おじいちゃん・おばあちゃんと一緒に食べる給食はいつもよりおいしく感じました。
おわりの会まで、しっかりとおもてなしの心をもって臨みました。
楽しい時間はあっという間で、「明日も来て!」という子どもたちの声がたくさん聞こえました。担任一同感謝の気持ちでいっぱいです。
温かく楽しい時間を本当にありがとうございました。
なんでも食べよう
学活の時間に、学校栄養士の先生が、「なんでも食べることの大切さ」を教えてくれました。
いろいろな食べ物を3つのグループにわけてみました。「色でわける?」「とけちゃうものでわける?」「おいしい順にしよう。」などユニークな話合いをしながら、食べ物への興味を高めていきました。
正解を教えてくれました。どのグループの食べ物も大切で、好き嫌いをしてしまうと、「げんきれっしゃ」が走れなくなってしまいます。とてもわかりやすくて、子どもたちは真剣に話を聞いていました。
給食の残しがちょっぴり多い1年生。食べ物のの大切さがよくわかり、「明日から嫌いなものも少し食べてみよう。」や、「給食だけはがんばってみようかな。」や「残さず食べたい!!」といった前向きな気持ちがたくさんわいてきたようです。
栄養士の先生、貴重な授業をありがとうございました。
いろいろな食べ物を3つのグループにわけてみました。「色でわける?」「とけちゃうものでわける?」「おいしい順にしよう。」などユニークな話合いをしながら、食べ物への興味を高めていきました。
正解を教えてくれました。どのグループの食べ物も大切で、好き嫌いをしてしまうと、「げんきれっしゃ」が走れなくなってしまいます。とてもわかりやすくて、子どもたちは真剣に話を聞いていました。
給食の残しがちょっぴり多い1年生。食べ物のの大切さがよくわかり、「明日から嫌いなものも少し食べてみよう。」や、「給食だけはがんばってみようかな。」や「残さず食べたい!!」といった前向きな気持ちがたくさんわいてきたようです。
栄養士の先生、貴重な授業をありがとうございました。
生活科 冬探し
本格的な寒さになってきました。
前日からセットしたカップにきれいな氷ができていてみんなで大喜び。
池にも氷がはっていたり、霜柱が出てきていたり、落ち葉につく霜にも気付くことができました。
ますます寒さが厳しくなっていきますが、寒いからこそ見つけられる自然の不思議さは子どもたちを夢中にさせてくれました。
前日からセットしたカップにきれいな氷ができていてみんなで大喜び。
池にも氷がはっていたり、霜柱が出てきていたり、落ち葉につく霜にも気付くことができました。
ますます寒さが厳しくなっていきますが、寒いからこそ見つけられる自然の不思議さは子どもたちを夢中にさせてくれました。
完成! 学校支援ボランティアコーナー
青の階段を上る手前の壁に、掲示板が出現しました。
ベニヤ板、木枠、壁紙などをホームセンターで購入し、
本校の労務員さんが手作りで完成させてくれました。
この掲示板には・・・、
・・・学校支援ボランティアの皆様の写真を掲示しました。
今後は、毎年更新していきます。
ボランティアの皆様の御協力をいただく度に、掲示板の
写真も増えていくというようにしていきます。
学校にお越しの際には、ぜひ、御覧ください。
ベニヤ板、木枠、壁紙などをホームセンターで購入し、
本校の労務員さんが手作りで完成させてくれました。
この掲示板には・・・、
・・・学校支援ボランティアの皆様の写真を掲示しました。
今後は、毎年更新していきます。
ボランティアの皆様の御協力をいただく度に、掲示板の
写真も増えていくというようにしていきます。
学校にお越しの際には、ぜひ、御覧ください。
ものの温度と体積(4年:理科)
4年生が,いよいよ「理科室デビュー」を飾りました。
今まで,水道の無い理科室Bは使ってきましたが,
先週からは本格的な実験をやるための理科室Aを使い始めました。
実験装置の使い方や片付けの仕方,理科室使用時の約束などを
しっかりと学習し,「ものの温度と体積」の学習に入りました。
せっけん水と試験管を使って,空気の体積と温度の関係を
調べます。協力して実験用具を準備し,いざスタート!
お湯につけてみると…「あっ,ふくらんできた!」
ところが水につけると…「あれ,しぼんだよ。」
この後,「空気」「温度」「性質」などのキーワードを
使って,わかったことを文章でまとめました。
「理科,楽しい!」の声が響く4年生でした。
今まで,水道の無い理科室Bは使ってきましたが,
先週からは本格的な実験をやるための理科室Aを使い始めました。
実験装置の使い方や片付けの仕方,理科室使用時の約束などを
しっかりと学習し,「ものの温度と体積」の学習に入りました。
せっけん水と試験管を使って,空気の体積と温度の関係を
調べます。協力して実験用具を準備し,いざスタート!
お湯につけてみると…「あっ,ふくらんできた!」
ところが水につけると…「あれ,しぼんだよ。」
この後,「空気」「温度」「性質」などのキーワードを
使って,わかったことを文章でまとめました。
「理科,楽しい!」の声が響く4年生でした。
季節外れのプールサイドの修理
12月7日に、痛んでいたプールサイドの修理を行いました。
江戸川林間学校閉校に伴い、いただいてきた
「浴室脱衣所滑り止めマット」
を敷き詰めました。
ささくれ立っていて怪我しそうなところにマットを敷き詰めていきました。
これで、次年度のプール学習は安心です。
※ 担任が授業をしている中で、このような、無任所担当が行う「隙間の仕事」って
とっても大切だと、私は思います。
【教頭、養護教諭、労務員で、組み合わせを考えながら敷き詰めていきました。】
【プールサイドの所々に、怪我防止のマットが配置されました。】
江戸川林間学校閉校に伴い、いただいてきた
「浴室脱衣所滑り止めマット」
を敷き詰めました。
ささくれ立っていて怪我しそうなところにマットを敷き詰めていきました。
これで、次年度のプール学習は安心です。
※ 担任が授業をしている中で、このような、無任所担当が行う「隙間の仕事」って
とっても大切だと、私は思います。
【教頭、養護教諭、労務員で、組み合わせを考えながら敷き詰めていきました。】
【プールサイドの所々に、怪我防止のマットが配置されました。】
ふれあい広場(全校集会)
業間の時間を利用して,ふれあい広場を行いました。
今回は代表委員会の主催する「多数派クイズ」です。
事前に代表委員が各学年にアンケートをとり,
多数派だった答えが正解になります。
正解が発表されると,みんな大喜びです。
「1年生が好きだと答えた教科は,図工と体育では
どちらが多かったでしょう?」
「正解は………体育です!」
「やったぁ!」
全問正解した人には,代表委員がインタビューをしました。
選ぶのが難しそうな問題もありましたが,たくさんの
全問正解者がいました。
またみんなで楽しい集会がもてるといいですね。
今回は代表委員会の主催する「多数派クイズ」です。
事前に代表委員が各学年にアンケートをとり,
多数派だった答えが正解になります。
正解が発表されると,みんな大喜びです。
「1年生が好きだと答えた教科は,図工と体育では
どちらが多かったでしょう?」
「正解は………体育です!」
「やったぁ!」
全問正解した人には,代表委員がインタビューをしました。
選ぶのが難しそうな問題もありましたが,たくさんの
全問正解者がいました。
またみんなで楽しい集会がもてるといいですね。
学校公開日・人権集会(全学年)
12月6日(木)は学校公開日でした。この日は,3日(月)から
始まった本校の人権週間の一環で,「人権集会」を行いました。
体育館で全体会を行った後は,縦割り班で校舎内を回り
様々なチェックポイントでゲームやクイズにチャレンジ
しました。
体育館にもどってから,グループごとに集まって
得点計算をしました。
そして,人権週間中に行っている「あいさつ運動」の
途中経過が発表されました。
続いて3時間目からは,保護者の方々に自由に校舎内を
回って授業を見ていただきました。
体育館では,たくさんの保護者の方々が1年生の
一挙手一投足を見つめていました。
教室では,多くの学年が主に道徳の授業を公開しました。
6年生では,この日に合わせて臓器移植に関する講話
「命の学習会」を実施しました。
雨で足元も悪い中,たくさんの保護者の方々に参観して
いただきました。お忙しい中をおいでいただき,
ありがとうございました。今後も,地域との連携が一層
深まるように工夫していきたいと思います。
始まった本校の人権週間の一環で,「人権集会」を行いました。
体育館で全体会を行った後は,縦割り班で校舎内を回り
様々なチェックポイントでゲームやクイズにチャレンジ
しました。
体育館にもどってから,グループごとに集まって
得点計算をしました。
そして,人権週間中に行っている「あいさつ運動」の
途中経過が発表されました。
続いて3時間目からは,保護者の方々に自由に校舎内を
回って授業を見ていただきました。
体育館では,たくさんの保護者の方々が1年生の
一挙手一投足を見つめていました。
教室では,多くの学年が主に道徳の授業を公開しました。
6年生では,この日に合わせて臓器移植に関する講話
「命の学習会」を実施しました。
雨で足元も悪い中,たくさんの保護者の方々に参観して
いただきました。お忙しい中をおいでいただき,
ありがとうございました。今後も,地域との連携が一層
深まるように工夫していきたいと思います。
2年生・・・英語
2学期最後の英語がありました。
クリスマスレッスンです。
いつものようにフォニックスから始まりました。
ブラジルのクリスマスは、夏と知り、びっくりしていましたね。
国によって、食べるものやプレゼントのもらい方が違うのですね。
最後は、みんんでビンゴゲームをしました。
「そり」って英語で言うと・・・?
なかな難しかったけれど、楽しく学んでいました。
クリスマスレッスンです。
いつものようにフォニックスから始まりました。
ブラジルのクリスマスは、夏と知り、びっくりしていましたね。
国によって、食べるものやプレゼントのもらい方が違うのですね。
最後は、みんんでビンゴゲームをしました。
「そり」って英語で言うと・・・?
なかな難しかったけれど、楽しく学んでいました。
2年生・・・球根を植えました
昨日、2年生の花壇に球根を植えました。
来年の新入生や2年生のために植えました。
4月に入学式には、きれいな水仙が咲くことでしょう。
先輩達がやってくれたように
今度は、僕達私達が心を込めて植えました。
黄色・白・黄色・白・・・・
と花の色を交互にして、植えました。
春が楽しみです。
いきものがかりさんの2人は、これまで
毎朝、忘れずにパンジーのお世話をしてくれました。
水仙の水やりもよろしくお願いします。
来年の新入生や2年生のために植えました。
4月に入学式には、きれいな水仙が咲くことでしょう。
先輩達がやってくれたように
今度は、僕達私達が心を込めて植えました。
黄色・白・黄色・白・・・・
と花の色を交互にして、植えました。
春が楽しみです。
いきものがかりさんの2人は、これまで
毎朝、忘れずにパンジーのお世話をしてくれました。
水仙の水やりもよろしくお願いします。
学校課題研究授業(5年)
今年度4回目となる校内研究授業を実施しました。
今回は5年1組で,「よりよく生きる喜び」に
視点を当てた道徳の授業です。
「生命を大切にする」というテーマについて,
5年生は真剣に考えました。
プリントを使って,書く活動にも意欲的に取り組みました。
グループで話し合ったり,他のグループを回って
友達の考えを見合ったりして,多様な見方を育てていきました。
日光市教育委員会の先生に授業から参観していただき,
放課後には授業研究会を行いました。
今回が,今年度最後の研究会になります。授業で得られた
様々成果と課題を,今後の授業に生かしていきたいと思います。
今回は5年1組で,「よりよく生きる喜び」に
視点を当てた道徳の授業です。
「生命を大切にする」というテーマについて,
5年生は真剣に考えました。
プリントを使って,書く活動にも意欲的に取り組みました。
グループで話し合ったり,他のグループを回って
友達の考えを見合ったりして,多様な見方を育てていきました。
日光市教育委員会の先生に授業から参観していただき,
放課後には授業研究会を行いました。
今回が,今年度最後の研究会になります。授業で得られた
様々成果と課題を,今後の授業に生かしていきたいと思います。
12月のクリーン隊の活動
本日,クリーン隊の活動がありました。くもの巣とりや落ち葉掃き等美化に努めていただきました。クリーン隊の皆様のおかげで,校内が見違えるようにきれいになりました。本当にありがとうございました。
こんなにきれいになりました! ありがとうございました。
こんなにきれいになりました! ありがとうございました。
季節感いっぱいの図書室に
今日は,図書整理ボランティアの活動日でした。ボランティアの皆様のおかげで,図書室がクリスマス飾りで華やかになりました。本当に,ありがとうございました。本を借りに来た子も図書室を通り過ぎる子達も,「かわいい。」と言いながら目を輝かせていました。外からも見えるようになっているので,わざわざ外に見に行く子達もいたようです。御来校の際はぜひ,図書室の窓を見上げてみてください。