今日から，３学期が始まりました。元気よくあいさつする子供たちを迎えて，学校全体が活気づいた一日となりました。図書整理ボランティアの方々が来校し，図書室の模様替えをしてくださいました。窓辺にかわいい雪だるまが出現し，季節感を感じられる図書室になっています。本当にありがとうございました。

おすすめの本コーナー
今の時期に読んでもらいたい本を選んでいただきました。

　新年，明けましておめでとうございます。
いよいよ今日から３学期が始まりました。
　日光小学校でも，無事に新年のあいさつが
交わされ，１日がスタートしました。

　はじめに，１年生Ｋ・Ｓさんと６年生Ｈ・Ｔさんの
「新年の抱負」の発表がありました。

　続いて，校長先生からは「猪突猛進」という言葉の意味と，
今年，日光小の児童が目指すべき姿についてのお話がありました。

　今年初めて，全員で校歌を歌いました。

　始業式終了後，廊下の歩行に関する話がありました。
そして，風邪やインフルエンザ予防のために，
ハンカチやティッシュの携行と利用について，養護教諭
からも話がありました。

　短い３学期，みんな元気で過ごせるように，今日から
一緒に頑張りましょう！

　今朝の日光小学校の風景です。
　とても寒かったのですが、空気が澄んでいて日光連山が
とってもきれいだったので、リアルタイムで紹介します。


　　　　〔朝日が校庭に差しています。〕


　　〔遠くに見えるのが、冠雪した男体山です。〕


〔男体山をバックに５年生の子供たち。ピース！〕

１２月３日～７日は、人権週間でした。
１学期と同じように「あいさつ運動」を行いました。







みんな元気よく「さようなら」とあいさつしていました。

また、「ありがとう運動」も行いました。
２万回の「ありがとう」を日光小に響かせよう、ということで一週間集計しました。
結果は１４６５９回と、目標には届きませんでしたが、たくさんの「ありがとう」が日光小に響いたのではないかと思います！

そして、６日に人権集会を行いました。
今年も「仲良しウォークラリー」を縦割り班で行いました。



全員で協力して、カップタワーを作るというお題がありました。
みんなで協力して作っています。
完成すると、「おー！！」と歓声が上がり、自然と拍手が起こりました！



小さな豆を、一人一粒箸で運ぶというお題です。
周りで見守る子どもたちは「がんばれ！」と応援していました。



班全員でハイタッチしています！



班全員が跳び箱の上に乗るというお題です。
作戦を練りながら、上手に乗っていました。



新聞の文字探しゲームです。
「ここにあるよ！」と上級生が下級生に教えてあげていました。

他にもたくさんのお題やクイズがあり、６年生を中心に楽しく回っていました。
他学年の友達とも仲良くなれたかな？
ウォークラリーが終わった後、子どもたちの顔はとてもにこにこしていました♪

国語「あったらいいな、こんなもの」
ドラえもんの道具のような
便利なものがあったらいいなと、思ったことはありませんか。

自分であったらいいなと思うものを
考えて発表しました。
わかりやすく話す学習です。

子どもたちの描いた絵が
楽しくてかわいくて、素晴らしかったので紹介します。


雲の上までジャンプできる靴です。
どこまでいこうかな・・・


たくさん考えたけれど・・・・
特にお気に入りの物は、「ふえる刀」とのことです。
１個しかない物を二人で分けなければならない時、
この刀で切ると、もとの大きさになる刀です。


「さがしものロボ」や「思い出し消しゴム」があります。


「ミラクル水そう」は、すきな生き物をこの水そうにいれると
・・・・・ぷっくりした人形に変身します。


「ねこっち」です
かっこいいーーー！と評判でした。


「日にちかえパット」
ネーミングも素晴らしいです。


「お天気なになに」
思い通りの天気にすることができます。
・・・・欲しい・・・


「春夏秋冬花だん」
いろいろな季節の花が咲きます。


「カラフル鉛筆」
１本でいろいろな色が出ます。

発表会では、みんなもよく聞いて
いろいろな質問や感想が出ました。

　読み聞かせボランティアの方々による読み聞かせが行われました。どの教室でも子供たちは目を輝かせ，時に笑い声を上げたり，真剣な表情になったりと本の世界に入り込んでいました。すてきな時間をありがとうございました。また３学期もよろしくお願いいたします。
　
　
　
　
　
　
　
　

　４年生で先日から学習している「ものの温度と体積」
の学習も，いよいよクライマックス。今日は金属について
調べました。

　理科室の窓を開け，換気を確認したらいざスタート！
金属球がもう一つの実験器具の穴を通ることを確かめて，
ガスコンロであぶります。

　２分間あぶったら，最初に通した実験器具の穴を通し
ます…が……。「あれっ，通らないよ！」

　そこで，金属球をよく水で冷やしてみました。
「ジュワッ」という音に大興奮です。

　「通ったぁ！」「縮んで，元に戻ったんだ！」

　実験を繰り返し，予想や結果，「わかったこと」などを
ノートに記入するたびに，科学的な考え方が身について，
的確な言葉でまとめができるようになりました。
　「体積」「性質」などの用語を当たり前のように
使ってまとめができるようになったのが素晴らしいですね。

おじいちゃん・おばあちゃんをお招きして、昔の遊びを体験しました。この日を待ちに待っていた子どもたちは、おもてなしの心でおじいちゃん・おばあちゃんをお迎えし、楽しい時間を過ごすことができました。













けん玉・おはじき・あやとり・こままわし・おてだま。こつをたくさん教わってできるようになりました。あちらこちらで歓声がわいてました。




おじいちゃん・おばあちゃんと一緒に食べる給食はいつもよりおいしく感じました。


おわりの会まで、しっかりとおもてなしの心をもって臨みました。
楽しい時間はあっという間で、「明日も来て！」という子どもたちの声がたくさん聞こえました。担任一同感謝の気持ちでいっぱいです。
温かく楽しい時間を本当にありがとうございました。

学活の時間に、学校栄養士の先生が、「なんでも食べることの大切さ」を教えてくれました。



いろいろな食べ物を３つのグループにわけてみました。「色でわける？」「とけちゃうものでわける？」「おいしい順にしよう。」などユニークな話合いをしながら、食べ物への興味を高めていきました。

正解を教えてくれました。どのグループの食べ物も大切で、好き嫌いをしてしまうと、「げんきれっしゃ」が走れなくなってしまいます。とてもわかりやすくて、子どもたちは真剣に話を聞いていました。




給食の残しがちょっぴり多い１年生。食べ物のの大切さがよくわかり、「明日から嫌いなものも少し食べてみよう。」や、「給食だけはがんばってみようかな。」や「残さず食べたい！！」といった前向きな気持ちがたくさんわいてきたようです。
栄養士の先生、貴重な授業をありがとうございました。

本格的な寒さになってきました。
前日からセットしたカップにきれいな氷ができていてみんなで大喜び。
池にも氷がはっていたり、霜柱が出てきていたり、落ち葉につく霜にも気付くことができました。
ますます寒さが厳しくなっていきますが、寒いからこそ見つけられる自然の不思議さは子どもたちを夢中にさせてくれました。