１１月１５日（金）に、ニッコウイワナの事前学習を行いました

　講師は、国立研究開発法人水産研究・教育機構水産技術研究所の宮本幸太様、鬼怒川漁業協同組合の道田　豊様、日光砂防事務所の木下　篤彦様・栗原　祥吾様・菊地　洸斗様です。

　子供たちの中には、物知り博士がたくさんいましたが、日光の自然を守っている方たちの工夫や努力について知ることができました。

　大谷川に住むニッコウイワナの数は、年々減っているそうです。その理由は、①住む場所がなくなったこと②敵が増えたこと③たくさん釣られたことなどがあるそうです。

　数が減ってしまったニッコウイワナを増やすために、日光小の３年生は、土砂や木の枝を使ってイワナの隠れ家を作る体験をします楽しみですね

　日光砂防事務所の方からは、床固工（川底が削られるように守るもの）や護岸工（川岸を守るもの）や魚道（魚が川の上流に上るためのもの）という言葉を教わりました。大谷川には、日光砂防のみなさんの考えたたくさんの工夫がされているんですね

　講師のみなさまお忙しい中、ありがとうございました

　あいにくの雨でしたが、校外学習に行ってきました。今日まで、「日光の魅力を調査する活動を通して、新たな魅力を発見し、ふるさと日光を大切にしようとする心情を育てる｣というねらいのもと、学習を進めてきました。

東照宮、二荒山神社、輪王寺や神橋で日光の歴史、受け継いできた方々の思いを知りました。

プリン亭、さかえや、油源、海老屋などでは、日光ならではの食に触れ、日光のみならず海外の方にも人気な理由を探りました。

東武日光駅周辺では、観光客の方々にインタビューを行い、｢なぜ日光が魅力的なのか｣様々な視点で調査しました。

どの班も、雨に負けず自分たちの力で｢見て・聞いて・考えた｣校外学習になりました。

御協力いただいた、ボランティアの皆様、快く受け入れてくださった見学先の皆様、本当にありがとうございました。

１年生は２５日（金）に栄養教諭に「食事のマナーについて考えよう」の授業をしてもらいました。

姿勢、食器の並べ方、食器の持ち方などたくさんのことを教えてもらい、

子どもたちはうなずきながら真剣に話を聞いていました。

また、正しい箸の持ち方を確認し、上手に豆などがつかめるか挑戦してみました。

「お箸の練習をもっとしたい！」と言っている子がたくさいました。

 給食時には教えてもらったことを活かしながら食事をしている子がたくさんいました。

ぜひ御家庭でどんなことを学習したのか聞いてみてください。

１０月２１日（月）総合的な学習の時間の福祉についての学習で、手話体験教室を行いました。

栃木県聴覚障害者協会から３名の先生に来校していただき、お話を聞きました。

目を見てコミュニケーションをとる大切さを学びました。自分の思いを相手に伝える方法がたくさんあることを知りました。４年生も、「口の形だけでなんと言ったか伝える」体験をしてみました。

口の形だけで伝える難しさを体験しました。他にも、簡単な挨拶の手話で気持ちを友達に伝える活動をしました。最後に、災害時の避難所を想定した、聴覚障がいをもった方への声かけの例を教えていただきました。「おにぎり」「ペットボトル」など……身振り手振りで一生懸命伝える４年生、真剣に学習していました。

御協力いただきました先生方、ありがとうございました。

　２４日（木）に持久走大会を行いました。「何位以内に入るぞ。」「最後まであきらめないで走る。」など、一人一人がしっかりと目標をもって臨むことができました。参加できなかった児童も応援を頑張りました。たくさんの御声援ありがとうございました。