南原小だより

南原小だより

今週の生活の様子

今週は生活の様子です。

 

☆1年生

昼休みに楽しく遊んでいます。

 

 

 

 

 

 

生活科で育てているアサガオ。休み時間に、水やりをしています。 

 

 

 

 

 

 

給食のメニューは「手巻き寿司」。初めてでしたが、上手に巻いて食べました。

 

 

 

 

 

 

 

☆2年生

休み時間に教室で過ごしている様子です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

歯みがきの様子です。

 

 

 

 

 

 

 

☆3年生

おいしい給食を食べたり、お掃除に汗を流したり、休み時間には友だちと楽しく遊んだり、元気いっぱい過ごしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

☆4年生

静かに給食の準備をしています。みんなで協力し合いながら準備を行っています。

 

 

 

 

 

 

仲良し会社がクラス遊びを計画して、休み時間にみんなで遊んでいます。

 

 

 

 

 

 

食事のマナーを守って給食を食べています。

 

 

 

 

 

 

 

☆5年生

後日、臨海自然教室の様子をお届けします。

 

☆6年生

調理実習でスクランブルエッグと野菜炒めを作りました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

次回は、学習の様子をお届けします。

学年だより・学習1・2組だより・保健だより・給食献立表(6月号)

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学習1・2組(6月号).pdf

保健だより(6月号).pdf

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今週の学習の様子

今週は学習の様子です。

 

★1年生

あさがおの芽が出ました。1組は、タブレットで写真を撮り、よく見て観察カードを書いています。

 

 

 

 

 

 

2組は、学活の時間にグループで遠足のときに乗りたいものを相談して決めている様子です。

 

 

 

 

 

 

3組は、国語の時間に図書室で、初めて本の貸し出しを学びま、本をかりました。

 

 

 

 

 

 

 

★2年生

1・2組協力して5月のものを折り紙で折っています。

 

 

 

 

 

 

生活科で、自分で選んだ野菜の苗を植えています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

★3年生

朝の学習「天才になるプリント」に取り組み、かけ算マスターを目指しています!

 

 

 

 

 

遠足奥日光についての事前調べでは、レアな情報をたくさん見つけていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

★4年生

プールサイドの草むしりを行いました。時間いっぱい友達と協力しながら活動することができました。上学年としての初の大仕事、しっかりやり切りました!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

★5年生

1組は、国語の時間に「事実」と「考え」を区別して考えたり書いたりすることを学習しました。

 

 

 

 

 

 

 2組は、調理実習でゆで野菜のサラダを作りました。

 

 

 

 

 

 

避難訓練の様子です。

 

 

 

 

 

 

★6年生

全国学力・学習状況調査経年変化分析調査が実施されました。タブレットを使って回答しています。

 

 

 

 

 

 

税務署の方による租税教室が実施されました。

 

 

 

 

 

 

1年生の新体力テスト(シャトルラン)のサポートをしました。

 

 

 

 

 

 

 

次回は、生活の様子をお届けします。

 

今週の生活の様子

今週は生活の様子です。

 

☆1年生

1・2組は給食、3組は歯みがきの様子です。

 

☆2年生

給食の様子です。

 

☆3年生

理科の学習で育てているモンシロチョウの幼虫に名前をつけてみんなで成長を応援しています。

遠足で仲良く行動するためのめあてをグループで話し合いました。

 

☆4年生

1組は帰りの会の「きらきらタイム」で友達のいいところカードを渡しています。

2組は「もぐもぐタイム」給食の様子です。

3組は係活動でクイズ会社が問題を出しているところです。

 

☆5年生

新体力テストの様子です。

 

☆6年生

南原タイムに校庭や教室で過ごしている様子です。

 

次回は、学習の様子をお届けします。