令和4年度猪倉小学校学校日誌

　12月2日に日光人権擁護委員協議会、宇都宮地方法務局、日光市役所総務課、今市地区人権擁護委員の方々をお招きして、人権教室を行いました。デジタル紙芝居や人権擁護員さんの話を聞いて、相手の気持ちになって物事を考えることや、相手の行動から自分の行動を振り返ることを学びました。

　その後の振り返りでも、「仲良くするためには、相手の気持ちになって考えることが必要だと思った」など、心あたたまる感想を聞くことができました。

今日の音楽では、タンバリンや鈴のようないろいろな楽器に挑戦しました。

歌に合わせて楽器を演奏するという話をすると、子どもたちから「練習してお家の人に見せたい！」との声が。録画機能を用いたミニ発表会をするというゴールのもと、これから練習をしていくことになりました。自分の楽器を吟味する子どもたちの目は真剣そのもの。さて、一体どんな演奏になるのでしょうか。

　3年生の理科で電気の性質について学習しています。電球のキットを使って、学校のどんな所が電気が通るのかを実験しました。子どもたちは、ワクワクしながら校舎内を実験しながら探検していました。「あそこは電気が通るかな？」「ここは電気が通って電球が光るんじゃない？」など楽しみながら電気について学ぶことができました。どうやら子どもたちは、電気が通るものと通らないものの違いに気付いたようでした。子どもたちの探究心に嬉しくなりました。

　12月1日に、なかよし集会を行いました。講師に、とちぎ市民協働研究会代表理事・元宇都宮大学教授の廣瀬隆人先生をお招きして、相手のことを思いやる気持ちや自尊感情を高める活動をしました。廣瀬先生のご指導のもと、1年生から6年生まで楽しく活動することができました。

　活動の振り返りで、子どもたちから「心が温かくなった」「友達が自分のことを知ってくれていて嬉しい」など温かい言葉が聞かれました。心がほっこりとする時間でした。

　廣瀬先生、本当にありがとうございました。　　　　　　　　　　　　　　　

１１月２１日は調理実習をしました。

ジャーマンポテトを作り、美味しくいただきました。

その後の給食もちゃんと完食できました！

１１月２４日は邦楽スクールコンサートを行いました。

琴の体験と、琴と尺八の演奏を鑑賞しました。

昨年に続いての体験でした。

一年ぶりでしたが、前回教わったことをよく覚えていました。

１１月２５日は農園に植えてあった大根を収穫しました。

ジャガイモを収穫した後に大根を植えるという二毛作でした。

色んな体験をしながら日々学んでいる六年生でした。

現在、体育ではボール当てゲームに取り組んでいます。自分達でゲームを作るというゴールに向けて、いろいろな動きに挑戦中。写真は子どもたちの大好きな「アイスクリームキャッチ」の様子です。どんなゲームができるか、今からワクワクしてしまいますね。

　今週、3年生のブックトーク（読み聞かせ）に校長先生が来てくれました。

校長先生は本を片手に、けん玉を首にかけて、ん？けん玉！？子どもたちは興味津々。

校長先生は、けん玉の楽しい絵本を読みながら、絵本の中に出てくるけん玉の技を次々に披露！

絵本の読み聞かせと、けん玉の技の相乗効果で子どもたちは絵本の世界にすっかり入ってしまいした。子どもたちは、ブックトークの後もけん玉の話で盛り上がっていました。校長先生、本当にありがとうございました。またお願いします！3年生みんなで次回作を楽しみにしています！

　先日、3年生の社会科見学に行ってきました。

コロナ禍の中、久しぶりの校外での学習活動。子どもたちは、しおりを何度も見ながら楽しみにしていました。

　見学先は、ヨックモッククレア日光工場とヤオハン今市店です。

　どちらの見学先も、普段見ることのできない場所を見学させていただきました。子どもたちの探究心をくすぐる物ばかりで、とても有意義な社会科見学となりました。ヨックモッククレア日光工場、ヤオハン今市店のみなさん本当にありがとうございました。

　昼食は晴天の中、紅葉がきれいな大谷川公園で食べることができ、楽しい1日になりました。

　見学したことを、学校公開の時に発表したいと考えています。現在、一生懸命製作中です！

国語では、「たからものをしょうかいしよう」で自分の宝物を紹介しました。

宝物を写真に撮ってきて、みんなに見せながら気に入っているところや思い出などを詳しく紹介しました。宝物をこれからも大切にしたい気持ちがすごく伝わってきました。

11月22日（火）　5年生は足尾銅山、銅親水公園、富弘美術館に行きました。

足尾の山々や公害の問題について話を聴き、一人一人が真剣に受け止めていました。

また、銅山観光では、トロッコに乗ったり、坑道を歩いたりしながらかつてどのように銅をとっていたのか知ることができました。

富弘美術館では、星野富弘さんの作品を味わいました。自分でお気に入りの作品を視写することを通して、富弘さんのメッセージを感じ取る心地よい時間になりました。

この学びを次に生かしていきます。

　16日に持久走記録会が行われました。1〜3年生は定時間走、4〜6年生は定時間走か定距離走かの希望制で実施しました。澄み渡る青空の下、どの子も自分の目標に向かって一生懸命走りました。保護者のみなさんは一生懸命応援してくださいました。そして、今年は駐在所の田所さんの他に、毎日お世話になっている学習ボランティアの方々に要所に立っていただき、安全に実施することができました。みなさん、ありがとうございました。

　子どもたちには、この日のがんばりを忘れずに、様々なことにチャレンジしていってほしいと願っています。

4年生は、初めての木版画に挑戦です。

下絵が完成したので、彫り始める前に彫刻刀の練習をしました。

それぞれの彫刻刀をどんな時に使うか、どのように使うかなどの説明をしましたが、子ども達は初めての彫刻刀に興味津々です。

5本それぞれで彫る練習しましたが、怪我に気をつけながら取り組むことができました。

図工の「とろとろえのぐでかく」では、好きな大きさに切ったダンボールに、絵の具とトロトロ粘土を混ぜたもので好きなように描くことをしました。

丁寧に筆で描く子、大胆に手を使って描く子、一人一人個性が出ていて、面白いです。すごく楽しみながら描いていました。

　今週月曜日14日は、二宮デーの活動が行われました。前回は、チューリップの球根を植えました。今回は、色とりどりのビオラの苗を植えました。この日も、キレイキレイ隊のみなさんが子どもたちに教えながら、苗の植えつけを手伝ってくださいました。新たなメンバーに加わっていただき、キレイキレイ隊は総勢20名となりました。今後もよろしくお願いします。

　11月9日、就学時健康診断が行われ、来年度入学予定の元気な子どもたちが保護者のみなさんと共に来校しました。保護者のみなさんには、親学習チーム日光による「親学習プログラム〜保護者のための井戸端会議〜」に御参加いただきました。初めはシーンと静まり返った会場でしたが、数名のグループで話が始まると、保護者の皆さんの明るい声と笑顔でいっぱいになりました。人と人が会話するということはとても大切なのだと実感しました。

　新入生17名の保護者のみなさん、是非、今日知り合った方々と「井戸端会議」を続け、安心してお子さんを送り出してください。また、ちょっとでも気になることがあれば、学校にお知らせください。在校生の保護者のみなさんも一緒に井戸端会議をお願いします。

今日は待ちに待った生活科見学、お天気にも恵まれ最高のスタートを切ることができました。

図書館では読み聞かせを聞いたり、本の貸し出しをおこなったりしました。しっかりお話を聞く姿には、子どもたちの成長を感じます。

大谷川公園では秋探しをしました。紅葉やどんぐり等、様々な秋に興味津々な子どもたち。「お土産で持って帰るんだ。」と楽しそうに木の実を拾う姿が印象的です。

秋探しの後は昼食をとり、公園で元気に遊びました。青い空のと鮮やかな紅葉の下で食べるお弁当は、とても美味しかったに違いありません。

大きな怪我もなく、一日元気に過ごすことができました。今日の学びは今後の学習の中で活かしていきたいと思います。

６年生は、日光市の色々な場所の歴史や由来などを調べました。

そのまとめとして、お互いに発表し合いました。

地元日光のことばかりなのですが、初めて知ることが多かったようで、

自分たちの住む地域について、今まで以上に詳しくなりました。

５年生は理科の学習で「流れる水のはたらき」の実験をしました。

川の内側と外側で怒る変化を動画や写真で撮影したり

結果についてノートに記録したりしました。

子どもたちの「内側は砂や小石がたまってる」や「外側はけずれてる」

という言葉が印象的でした。

今日の結果を次の時間にまとめていきます。

2年生全員で育てたサツマイモを、ついに収穫しました。

この日をすごく楽しみにしていました。大きく立派なサツマイモに嬉しさ全開でした。

心を込めて育てた甲斐がありました。

　お花ボランティアの滝澤先生が今週生けてくださったお花はガーベラ。「お花の向きが変わるので楽しんでくださいね」とのメッセージもいただきました。「児童のみなさんのコメントがとても楽しみ」と滝澤先生は笑顔で話されていました。