令和4年度猪倉小学校学校日誌

　1月23日、月曜日の業間休み。寒空の下でも、子どもたちは元気に外遊びを楽しみます。校庭の気温は4℃。時折、細かな雪が舞う中、地面を見つめる6年生。土の上に溶けずに残っている雪をさっわてみながら友達とおしゃべりを。4年生は、霜柱を踏んで感触を楽しんだり、氷の柱を観察したり。冬の校庭は寒いけれど、自然の遊び道具がいっぱいです。明日は何を見つけるでしょう。

毎年１月２４日～３０日は、全国学校給食週間です。これは、日本全国で、学校給食の意義や役割について考え、理解や関心を深める週間です。日本の学校給食は、明治２２年に山形県鶴岡市の私立忠愛小学校において貧困児童を救うために提供されたことが始まりといわれています。この機会に、学校給食の歴史や献立を振り返って、興味関心をもてるといいですね。

今年度の学校給食週間は、給食の歴史を振り返り「昭和の大人気メニュー」＆「教科書に登場する料理」がテーマです。

給食週間１日目は、小学１年国語「サラダでげんき」から「りっちゃんのサラダ」を再現！

ぜひ、ご家庭でどんな味だったかなど話題にしてみてください。

  避難訓練の不審者対応を実施しました。今市警察署スクールサポーターの直井さんのリアルな演技の御協力のおかげで、緊張感のある訓練になりました。子どもたちは校庭に避難する際にも静かに行動することができました。

　直井さんの話の中で、有事の際にどのように行動するのかと話題がありました。子どもたちは自分事と捉えて真剣に聞いていました。御家庭でも「こんな時はどうするの？」と話題にしてみるのも良いかもしれませんね。

　今市警察署スクールサポーターの直井さんありがとうございました。

防護班の先生方が真剣に奮闘しています。

命を自分で守る話を真剣に聞いていました。

4年生算数、3学期初めの単元は「面積」です。

大きい面積を表す単位の「1a（いちアール）」「1ha（いちヘクタール）」を学習しました。1辺が10mや100mの正方形はなかなか想像できず、かなり悩んだ様子でした。

そこで、各班ごとに新聞紙で「1㎡（1辺が1mの正方形）」を作ってみよう！ということになり、早速新聞紙を使って取りかかりました。

作ってみると「1㎡って意外と広い」ということが分かりました！今日の体験が、面積の学習の理解に少しでもつながってくれると嬉しいです。

1月18日(水)

全校で霧降スケートセンターに行き、スケート教室を行いました。貸し靴は全て紐靴なので、上級生が下級生の面倒をきちんと見ることができました。

天気にも恵まれ、屋外リンクがとても気持ちよかったです。それぞれの子どもたちが自分のレベルに合わせて歩いたり滑ったりしながらスケートに親しんでいました。

5年生は、家庭科「食べて元気に」の単元で調理実習を行いました。

今回はご飯と味噌汁を作ります。今年度2回目の調理実習なので1回目の時よりも見通しをもって活動していました。

じゃがいもの切り方やご飯の水の計量、火加減の仕方など各自の個性がとてもよく表れていました。

完成した料理をおいしくいただくことができました。

　お花ボランティアの滝澤先生が今週生けてくださったお花は、スカシユリ。多くのユリは下や横向きに花を咲かせるのに、このスカシユリは花が上向きに咲くのが特徴です。付け根に少し隙間があり、花にたまった水も下に流すことができるとのこと。一つ一つのお花がそれぞれの特徴を生かして美しく咲いているのですね。

子どもたち一人一人の個性を生かし、のびのびと生活していけるよう皆で支援していきたいと思います。

　本日、キレイキレイ隊の皆様が学校に来てくださり、トイレ、洗面台、昇降口の掃除をしてくださいました。キレイキレイ隊の皆様が掃除していただいたところは、ピッカピカ。子どもたちも大喜び。「すごくきれいだね。使うのがもったいないくらい。」との声があがっていました。

　業間休みに元気に外遊びをする子どもたち。昨夜からの冷え込みで、職員室前の池には氷が張っていました。これをいち早く見つけた1年生。「ねえ、見て！池がこおってるよ！！」その声を聞き、みんな集まってきました。小さな手で、冷たい氷を池からとっては見せ合ったり、割ってみたりと、この時期ならではの遊びを楽しんでいました。夢中になるあまり、池に足が入ってしまう子も・・・。

　これからも、氷や雪などを使った冬ならではの遊びを見つけ、季節を存分に味わっていってほしいと思います。

　令和５年新年初めの読み聞かせです。今朝は4名のボランティアの方がご参加くださいました。学年に合わせ、各々選りすぐりの本を読んでくださいました。子どもたちはわくわくしながら聞き入っていました。

　読み聞かせボランティアのみなさま、今年もどうぞよろしくお願いいたします。

初日、5年生は3学期の係を決めました。

イスを円の形に並べて顔を見合わせて話し合いを行いました。初めての試みです。

どの係がよいか、互いの意見に折り合いをつけながら話し合いを進めたり、似た活動内容の係をみながら１つの係にまとめたりと上手に進めることができました。

6年生に向けてよいスタートが切れました。

　３学期がスタートしました。校舎内で、校庭で、子どもたちの元気な声が響いていました。感染症予防のため、始業式もリモートで行いました。各教室で、子どもたちは画面に映った校長先生の顔をじっと見つめて、よく話を聞いていました。

　短い３学期ですが、充実した日々を過ごせるよう願っています。

　新年あけましておめでとうございます。今日からいよいよ３学期が始まりました。子どもたちの元気な声が学校に響き渡り、たいへんうれしく思います。本日、花ボランティアの滝澤俊江様が、「子どもたちに春を伝えたくて」とお花を生けてくださいました。新しい年の春が学校にも届いています。

　例年1月末に実施しております上都賀地区書初展ですが、今年度も、審査については例年通り行いますが、「新型コロナウイルス感染症拡大防止のために、鹿沼市民文化センターでの展覧会は中止」という連絡が、上都賀地区書初書道教育研究会よりありました。審査結果につきましては、学校より入選した児童に、後日直接お伝えします。ご理解のほど、よろしくお願いします。

猪倉小　国語担当より

　19日は2学期最後の、そして今年最後の二宮デーでした。子どもたちは各教室で、自分の机やロッカーの中を整理整頓しました。机の奥の方からたくさんのプリントが発見され、パンパンの連絡袋を持ち帰った子、友達の整理を手伝う子などそれぞれに活動していました。終了後には、「ああ、スッキリした！」という声があちらこちらから聞こえてきました。

　その間、キレイキレイ隊のみなさんがトイレ清掃に一生懸命取り組んでくださいました。日頃、子どもたちががんばって掃除していますが、なかなか思うようにはいかないのが現状です。

そこで、年に数回、キレイキレイ隊にトイレ清掃をお願いしています。今回も、隅から隅まで、ピカピカにしていただきました。

　今年もキレイキレイ隊をはじめ、たくさんのボランティアのみなさんに、大変お世話になりました。心より感謝いたします。来年も、どうぞよろしくお願いいたします。

　「どんちょう」。あまり聞き慣れない言葉ですが、ご存知ですか？体育館ステージの上から下りてくる幕です。今回は、両脇に下がっている赤っぽい色の幕を補修していただきました。体育館ができてから、ずうっとずっと猪倉小の子どもたちを見守ってきた古い古いどんちょうです。厚くて立派な生地でできていますが、随分傷んできており、繊維そのものも弱ってきています。これをこの度、縫い物ボランティアさんのお二人が当て布など工夫してつくろってくださいました。さすがの出来栄えです。体育館に来られた際は、「あっ、これだ！」とご覧になってください。ありがとうございました！

12月7日～12月9日の2泊3日で臨海自然教室に行ってきました。

1日目

ポセイドンからのメッセージでは古代文字を探すのに苦労していましたが見つけたときの笑顔が素敵でした。

夜はナイトハイクに出かけました。

2日目

朝はみんなで日の出を見ました。

午前はマリンドーム作りです。自分の作品を配置を工夫しながら作っていました。

午後は塩作りです。重たい海水をくみ、土鍋で水分をとばして完成です。

夜は家族への手紙を真剣に書きました。

3日目

あっという間の最終日、名残惜しいけど出発の準備です。部屋の片付けもせっせと行いました。

つくばエキスポセンターで科学の不思議にふれたり、お土産を買ったりしました。

あいさつや整理整頓、自分たちで考えて行動することの大変さと楽しさを感じ充実した3日間にできました。

保護者の皆様にも準備からお迎えまで協力していただき本当にありがとうございました。

　理科の授業で、磁石について学習を始めました。どんな物に磁石は付いて、どんな物に付かないのかを予想して、実際に色々な物に磁石を付けて実験してみました。予想通りの物や、「え？これは付かないの？何で？」というような物まで、子どもたちは楽しみながら学習に取り組んでいます。

　今日は1・2年合同で昔遊びの学習を行いました。7名のボランティアの方々に来校していただき、けん玉やお手玉等、御指導いただきました。初めはなかなか上手に出来なかった子どもたちも、ボランティアの方々にアドバイスを頂くとあっという間に習得することができました。短い時間ではありましたが、様々な昔の遊びに触れて、子供たちにとって良い学習になりました。多くの子どもたちが「楽しかった！」「また遊びたい！」と笑顔で話していました。

ボランティアの皆様、本日はたいへんお世話になりました。

算数の授業「九九をつくろう」の中で、友達との学び合いを多く取り入れるようにしています。

2年生の初めの頃に比べ、話を一方的に話したり聞いたりするのではなく、「なぜ？」「どうして？」と相手に質問を投げかけることができるようになり、有意義な学び合いができるようになりました。

これからもこのような学び合いを大切にし、様々な場面で取り入れていきます。