大室小だより
日々点描(まとめのテスト②）
投稿日時 : 2019/02/21
大室小学校
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大室小学校
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月のきれいな朝でした。しまった空気に包まれて･･･
＜まとめのテスト②＞
まとめのテスト２日目。１～５年生が国語と算数に取り組みました。
（５年生は理科と算数でした）
１～５年生がまとめのテストに取り組みました。
＜教室の窓から＞
６年生 Countdownカレンダーは『１８』
（「さようなら」：卒業式に向けて）
朝のスタート 心をこめて 練習中
（休み時間）
※今日も元気に遊ぶ子どもたち 服装のちがい分かりますか？
＜今日の献立：地産地消献立『にら』＞『はちみつパン・牛乳・にらとひき肉のピリ辛スパゲッティ・白菜スープ・グレープフルーツ』です。
献立食材黒板 地産地消（にら）
今日の給食 みんなで会食（もぐもぐタイム）
＜まとめのテスト②＞
まとめのテスト２日目。１～５年生が国語と算数に取り組みました。
（５年生は理科と算数でした）
１～５年生がまとめのテストに取り組みました。
＜教室の窓から＞
６年生 Countdownカレンダーは『１８』
（「さようなら」：卒業式に向けて）
朝のスタート 心をこめて 練習中
（休み時間）
※今日も元気に遊ぶ子どもたち 服装のちがい分かりますか？
＜今日の献立：地産地消献立『にら』＞『はちみつパン・牛乳・にらとひき肉のピリ辛スパゲッティ・白菜スープ・グレープフルーツ』です。
献立食材黒板 地産地消（にら）
今日の給食 みんなで会食（もぐもぐタイム）
日々点描(清潔検査⑥／まとめのテスト①）
投稿日時 : 2019/02/20
大室小学校
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大室小学校
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今日は水曜日。清潔検査の朝でした。意識の高まりが見られるようになりましたが、個人差も。定着には御家庭の御支援が不可欠です。よろしくお願いします。
＜まとめのテスト①＞
３～5年生はまとめのテストに挑戦しました。1日目は『理科・社会』でした。明日は１～5年生が『国語・算数』に取り組みます。全力を尽くせ！
＜教室の窓から＞
卒業までのCountdown『１９日』
Harmony（リコーダー・歌声）
そろっていると気持ちがいいね（２Fトイレ）
自学貯金 がんばっているね！（２箱目もぎっしり）
（春！）
朝から春のような一日でした。
午前10時30分 １５℃ 午後１時３０分 １８℃
昼休みには半袖ハーフパンツ軍団登場！ 暑かったね
春の気配
＜今日の献立＞『ごはん・牛乳・納豆・五目ひじき煮・沢煮椀』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
歯磨き うがい
フッ化物洗口
＜まとめのテスト①＞
３～5年生はまとめのテストに挑戦しました。1日目は『理科・社会』でした。明日は１～5年生が『国語・算数』に取り組みます。全力を尽くせ！
＜教室の窓から＞
卒業までのCountdown『１９日』
Harmony（リコーダー・歌声）
そろっていると気持ちがいいね（２Fトイレ）
自学貯金 がんばっているね！（２箱目もぎっしり）
（春！）
朝から春のような一日でした。
午前10時30分 １５℃ 午後１時３０分 １８℃
昼休みには半袖ハーフパンツ軍団登場！ 暑かったね
春の気配
＜今日の献立＞『ごはん・牛乳・納豆・五目ひじき煮・沢煮椀』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
歯磨き うがい
フッ化物洗口
日々点描（ジョリーフォニックス研修会）
投稿日時 : 2019/02/19
大室小学校
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今日は二十四節気の一つ『雨水』。「雪が雨に変わり、草木の芽が出始める頃」といわれます。お昼頃から天気予報通りの雨となり、子どもたちはちょっぴり恨めしそうに空を見上げていましたが、恵みの雨となったのではないでしょうか？
水面に雨･･･
＜ジョリーフォニックス研修会＞
ジョリーフォニックス公式トレーナーの山下桂世子先生と市教委の鈴木久子先生を講師にお招きして、市内のALT・JTEの先生方の参観をいただきながら、『ジョリーフォニックス研修会』が開催されました。公開授業（外国語活動１－２『体の部位を覚えよう』、外国語 ６年『Junior high school life』）と山下先生による模範授業の後、全体研修会を行い「ジョリーフォニックス」を有効に活用するために理解を深めることができました。『すべては子どもの笑顔のために！』今後も努力していきたいと思います。本日はご指導ありがとうございました。
よろしくお願いします
（１－２）外国語活動『体の部位を覚えよう』
（６－１）外国語『Junior high school life』
（４－２）山下先生模範授業
（研修会）
※ 明日からの一歩のために 今日を！ ありがとうございました。
＜教室の窓から＞
（あいさつ運動）一日のスタートは元気なあいさつから！
登校
あいさつ運動展開中（運営委員会）
（休み時間）
（雨の昼休み）それぞれに工夫して･･･
＜今日の献立＞『米粉パン・牛乳・オムレツ・花野菜サラダ・ミネストローネスープ』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
水面に雨･･･
＜ジョリーフォニックス研修会＞
ジョリーフォニックス公式トレーナーの山下桂世子先生と市教委の鈴木久子先生を講師にお招きして、市内のALT・JTEの先生方の参観をいただきながら、『ジョリーフォニックス研修会』が開催されました。公開授業（外国語活動１－２『体の部位を覚えよう』、外国語 ６年『Junior high school life』）と山下先生による模範授業の後、全体研修会を行い「ジョリーフォニックス」を有効に活用するために理解を深めることができました。『すべては子どもの笑顔のために！』今後も努力していきたいと思います。本日はご指導ありがとうございました。
よろしくお願いします
（１－２）外国語活動『体の部位を覚えよう』
（６－１）外国語『Junior high school life』
（４－２）山下先生模範授業
（研修会）
※ 明日からの一歩のために 今日を！ ありがとうございました。
＜教室の窓から＞
（あいさつ運動）一日のスタートは元気なあいさつから！
登校
あいさつ運動展開中（運営委員会）
（休み時間）
（雨の昼休み）それぞれに工夫して･･･
＜今日の献立＞『米粉パン・牛乳・オムレツ・花野菜サラダ・ミネストローネスープ』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
日々点描
投稿日時 : 2019/02/18
大室小学校
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日差しが春めいてきた今日この頃。春を告げる花とも言われる『梅』の花が見られるようになってきました。
春を告げる『紅梅・白梅』
朝は元気な子どもたちの『あいさつ』から。今日も元気な子どもたちと共に朝がやってきました。今週もがんばるぞ！そんな気持ちが伝わってきました。今週もよろしくお願いします。
＜教室の窓から＞
生活目標
※卒業までのCountdown『２１』 一日一日を大切に過ごしていきましょう！
春へ 水仙の芽吹き（花壇）
水仙の芽吹き（歩道橋下） ダムの水面に主群れて
※学校の周辺に感じられる春の足音…
（休み時間）
（やってみよう）色板〇枚でできるかな？
挑戦！６課題 王冠（６枚）
ダイヤモンド（７枚） ロケット（８枚）
こま（９枚） 花（１０枚）
手裏剣（１２枚） 学び合い①
学び合い② 学び合い③
説明できたよ①②
（点を線でつないで形を作ったよ）
めあては？ みんなでかく！
がんばって かきました！
みんなに紹介したよ
ふりかえり（発表・書く）
ノートから･･･
＜今日の献立＞『かき揚げ丼・牛乳・ほうれん草の磯和え・さつま汁』です。
献立食材黒板 今日の給食
かき揚げ丼です 笑顔で食す（もぐもぐタイム）
春を告げる『紅梅・白梅』
朝は元気な子どもたちの『あいさつ』から。今日も元気な子どもたちと共に朝がやってきました。今週もがんばるぞ！そんな気持ちが伝わってきました。今週もよろしくお願いします。
＜教室の窓から＞
生活目標
※卒業までのCountdown『２１』 一日一日を大切に過ごしていきましょう！
春へ 水仙の芽吹き（花壇）
水仙の芽吹き（歩道橋下） ダムの水面に主群れて
※学校の周辺に感じられる春の足音…
（休み時間）
（やってみよう）色板〇枚でできるかな？
挑戦！６課題 王冠（６枚）
ダイヤモンド（７枚） ロケット（８枚）
こま（９枚） 花（１０枚）
手裏剣（１２枚） 学び合い①
学び合い② 学び合い③
説明できたよ①②
（点を線でつないで形を作ったよ）
めあては？ みんなでかく！
がんばって かきました！
みんなに紹介したよ
ふりかえり（発表・書く）
ノートから･･･
＜今日の献立＞『かき揚げ丼・牛乳・ほうれん草の磯和え・さつま汁』です。
献立食材黒板 今日の給食
かき揚げ丼です 笑顔で食す（もぐもぐタイム）
日々点描
投稿日時 : 2019/02/15
大室小学校
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大室小学校
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昨日は、５年生が英検ジュニアに、６年生がNRTテスト（國・社）に取り組みました。今日は２日目（算・理）に取り組みました。来週は１～5年生が行います。
＜教室の窓から＞
それぞれの学年での生活もおよそ1ヶ月半。２・４・６年生はこの教室で、この仲間で過ごす時間もわずかです。６年生の廊下・教室には「Countdownカレンダー」も掲示されて、卒業への気持ちが大きくなってきているようです。
（おはようのキャッチボール：昇降口にて）
（ちょっとひと休み：休み時間）
（昼休み）
図書委員会がんばる 本は友だち
（・と・を線で結んで形を作ろう：いろんな形ができたよ）
友だちと作品を紹介し合ったよ
（箱ができるかな？）
こう並べれば･･･ これでいいかな？ ちがうけれど･･･
向きは？回転すれば同じかな？ 比べてみよう①
比べてみよう② どうなるかな？①
どうなるかな？② どうなるかな？③
※「箱の形：ちがうかも？」「組み立て方はちがうけど、みんな同じ形」「向かい合う面は同じ形」･･･
向かい合う面は･･･ こうすると･･･箱になった！
組み立て中 完成！
完成② 3つ並べると･･･みんな同じ箱に
組み立て方はちがうけどみんな同じ箱
＜今日の献立＞『ごはん・ふりかけ・牛乳・豚肉と野菜の生姜炒め・エビ団子スープ』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）
＜教室の窓から＞
それぞれの学年での生活もおよそ1ヶ月半。２・４・６年生はこの教室で、この仲間で過ごす時間もわずかです。６年生の廊下・教室には「Countdownカレンダー」も掲示されて、卒業への気持ちが大きくなってきているようです。
（おはようのキャッチボール：昇降口にて）
（ちょっとひと休み：休み時間）
（昼休み）
図書委員会がんばる 本は友だち
（・と・を線で結んで形を作ろう：いろんな形ができたよ）
友だちと作品を紹介し合ったよ
（箱ができるかな？）
こう並べれば･･･ これでいいかな？ ちがうけれど･･･
向きは？回転すれば同じかな？ 比べてみよう①
比べてみよう② どうなるかな？①
どうなるかな？② どうなるかな？③
※「箱の形：ちがうかも？」「組み立て方はちがうけど、みんな同じ形」「向かい合う面は同じ形」･･･
向かい合う面は･･･ こうすると･･･箱になった！
組み立て中 完成！
完成② 3つ並べると･･･みんな同じ箱に
組み立て方はちがうけどみんな同じ箱
＜今日の献立＞『ごはん・ふりかけ・牛乳・豚肉と野菜の生姜炒め・エビ団子スープ』です。
献立食材黒板 今日の給食
みんなで会食（もぐもぐタイム）