運動会練習は佳境を迎えていますが，今日は涼しくなってきた校庭から，素敵な音色が聞こえてきました。

１年生が，音楽の授業を感染症対策の一貫として校庭で実施していました。

鍵盤ハーモニカにはまだ慣れていない１年生ですが，ずらっと並んだタイヤに座る姿がかわいいですね。

あいかわらず寒い日が続きますが，日光小の子供達は元気です。

今日も体育館では，運動会に向けた練習が行われました。

５・６年生はダンスの基本の動きを習得しました。

かわって１・２年生。かわいいダンスのふりつけです。

運動会は９月３０日（木）です。しっかりおぼえてくださいね。

今から楽しみです。

運動会は９月３０日（木）に延期になりました。短縮日課が続き，ここ数日は雨も降り続いています。

それでも，日光小学校の児童は元気です。そんな雨降りが続く中でも，運動会の練習が少しずつ始まっています。

今日は，３・４年生が「よさこいソーラン」の練習を行いました。

初めに，「３６０°」の曲に合わせた準備運動です。スキップやブリッジなど，曲に合わせて体をほぐしました。

続いて「よさこいソーラン」の練習では，４年生が３年生の間にサンドイッチ状に入り込むことで，初めて踊る３年生のお手本になってくれました。手の上げ方や，腰の座り具合が，４年生はさすがに決まってますね。

３年生もあっという間に上達しそうです。頑張ってくださいね！

コロナウィルス対応のための短縮日課が続いていますが，本日放課後には校内研修を行いました。

栃木県教育委員会，義務教育課の学力向上コーディネーター：齊藤和久先生をお迎えし，本年度のとちぎっ子学力状況調査データの分析や，本校の課題と改善策について話し合いました。齋藤先生からは，具体的な改善策の事例案や，今後の学力向上のための方針などについて，様々な御教示をいただきました。２学期には，本日の話合いをもとにして，よりよい授業を展開できるよう，努力していきたいと思います。

５年生は国語の学習で，書き手の意図を考えるために新聞を使った学習が位置付けられています。

ここでは，文章全体の構成を捉えたり，文章と図表などを関連付けたりして要旨を把握して，書き手の意図について考えることが目標です。

教科書では新聞の紙面を模したページになっているのですが，学区内の（有）ホリイ新聞店様が，学習教材として今日付けの新聞を提供してくださいました。教科書では２社の記事を読み比べ，共通点・相違点をもとに書き手の意図を考える構成になっているため，全国紙と地方紙の２紙を５年生全員にいただきました。

地域の方々の御協力，本当にありがたいです。

こちらは全国紙の１面です。

そして地方紙の１面。取り上げている記事の違いなど，よく分かりますね。

双方を比べながら，学習に生かしていきたいと思います。本当ありがとうございました。