日光小学校 学校だより
3年社会科見学(JR日光駅)
本日,3年生の最後の単元「日光市に残る昔を調べよう」
のために,社会科見学を行いました。
行き先はなんと,JR日光駅です。
駅の方々は,準備をして待っていてくださいました。
この駅は,1912年(大正2年)に作られたそうです。
駅では,2班に分かれ,ローテーションを組んで
順に見学しました。
2階には「ホワイトルーム」という広い部屋がありました。
「シャンデリアがあるよ!」「すごい!」
でも,本命はこれではありません。
1階の駅長室の隣にはなんと「貴賓室」(きひんしつ)という
看板がありました。(切符無しで改札を通していただけたのも
うれしかったですね。)
「ここは,天皇陛下が来た時に使った部屋です。」
という説明にびっくり!
そういえば,田母沢には「御用邸」(天皇家の別荘)が
ありましたね。
たくさんの質問をして,色々なことを教えていただきました。
ますます日光が好きになりましたね。
丁寧な説明と案内をしてくださったJR日光駅の皆様,
本当にありがとうございました。
のために,社会科見学を行いました。
行き先はなんと,JR日光駅です。
駅の方々は,準備をして待っていてくださいました。
この駅は,1912年(大正2年)に作られたそうです。
駅では,2班に分かれ,ローテーションを組んで
順に見学しました。
2階には「ホワイトルーム」という広い部屋がありました。
「シャンデリアがあるよ!」「すごい!」
でも,本命はこれではありません。
1階の駅長室の隣にはなんと「貴賓室」(きひんしつ)という
看板がありました。(切符無しで改札を通していただけたのも
うれしかったですね。)
「ここは,天皇陛下が来た時に使った部屋です。」
という説明にびっくり!
そういえば,田母沢には「御用邸」(天皇家の別荘)が
ありましたね。
たくさんの質問をして,色々なことを教えていただきました。
ますます日光が好きになりましたね。
丁寧な説明と案内をしてくださったJR日光駅の皆様,
本当にありがとうございました。
生活科でおもちゃ作り
2年生の生活科で「おもちゃをつくろう」
という学習をしました。
計画書を作成し、
どんなおもちゃにするか、
どんな力で動かすのか
必要な道具や材料を考えました。
今回は、みんなの作ったおもちゃで遊びました。
みんな、この日を楽しみにしていただけあり、
夢中になって活動しました。
友達のおもちゃの工夫をたくさん見付けています。
「すごいね、おもしろい。」
などという声があちらこちらで聞こえます。
自分の作ったおもちゃで上手に遊べるか、
見守るお友達もいます。
みんな、とってもいい顔をしていました。
という学習をしました。
計画書を作成し、
どんなおもちゃにするか、
どんな力で動かすのか
必要な道具や材料を考えました。
今回は、みんなの作ったおもちゃで遊びました。
みんな、この日を楽しみにしていただけあり、
夢中になって活動しました。
友達のおもちゃの工夫をたくさん見付けています。
「すごいね、おもしろい。」
などという声があちらこちらで聞こえます。
自分の作ったおもちゃで上手に遊べるか、
見守るお友達もいます。
みんな、とってもいい顔をしていました。
2年生・・・給食と掃除
2年生の教室から・・・
給食の時間に
みんなが盛り上がっていたのは、
シチューの中身です。
ハートのにんじんを見付けました。
大当たりーー!!ラッキーなお友達です。
そして、お掃除の時間です。
黙々と活動しています。
靴箱掃除も真剣にできました。
机を引きずらずに運ぶのは、大人でも重たいな、と感じるほど
大変なことです。そんな中、上手に頑張るお友達のことを
みんなは、
「この道30年の職人さん!」
と呼ぶようになりました。
それを見習って、みんなで頑張っています。
今日も教室がきれいになりました。
給食の時間に
みんなが盛り上がっていたのは、
シチューの中身です。
ハートのにんじんを見付けました。
大当たりーー!!ラッキーなお友達です。
そして、お掃除の時間です。
黙々と活動しています。
靴箱掃除も真剣にできました。
机を引きずらずに運ぶのは、大人でも重たいな、と感じるほど
大変なことです。そんな中、上手に頑張るお友達のことを
みんなは、
「この道30年の職人さん!」
と呼ぶようになりました。
それを見習って、みんなで頑張っています。
今日も教室がきれいになりました。
第3回学校評議員会がおこなわれました
2月8日(金)、第3回学校評議員会(学校運営に関して御意見を伺う会議)が行われました。また、この会議は、地域教育協議会(地域の教育力を生かし学校を支援しようという会議)と、学校関係者評価委員会(学校評価の結果を踏まえ、御意見をいただく会議)を兼ねています。全学級の授業の様子を参観した後、話し合いを行い、給食を食べてていただきました。
皆様方からの貴重な御意見ありがとうございました。今後の学校経営に生かしていきます。
(授業参観の様子:5年生算数) (話合いの様子)
皆様方からの貴重な御意見ありがとうございました。今後の学校経営に生かしていきます。
(授業参観の様子:5年生算数) (話合いの様子)
4年生交換給食
今日は1組と2組で交換給食を行いました。
クラス半分の子どもたちを入れ替えて、給食を食べました。
なかなか一緒に食べられない友達と食べることができて、子どもたちはとても嬉しそうでした♪
4年生はクラス関係なく、みんな本当に仲良しです♪