４年生

外国語活動の様子をご覧ください。

アルファベットのカルタをして、慣れ親しみました。

最後は、大文字と小文字の神経衰弱ゲームです。

カードは、たくさんありましたが、どんどんカードを組み合わせていき、

楽しく学ぶことができました。

３学期の外国語活動も楽しみですね。

　学級活動の時間に「わたしの体と心の変化」という学習を行いました。

「思春期におこる体の変化を知り、男女がお互いに協力し合えるようにしよう」

というのが、学習のめあてです。

　事前に、男女それぞれがお互いのことをどう思っているか、アンケートをとりました。

いいと思っているところや直してほしいところをランキング形式で知り、

みんな自分ごととしてとらえていました。

　４年生のころになると、体には様々な変化が現れてくることや、

内性器のつくり、月経・射精のしくみについて理解することができました。

養護教諭の話を真剣に聞き、よく考えて学習していました。

 児童の振り返りより

・男の人も女の人もどっちも赤ちゃんのもとがあることがわかりました。

　男女がお互いに協力し合えるようにしたいと思いました。

・一人一人の成長の早さがちがうことがわかりました。

・これから宿泊学習もあるので、うまくたくさん協力できるようにしたいです。そのためには、

　もっと親切にできるようにしたいです。

・これから、ぼくたちも、脇毛や毛が生えてくるんだということがわかりました。

　思春期におこる体の当たり前の変化だということもわかり、安心しました。

・体の変化が早くても遅くても、個人差があるので、あまり気にしなくていいと気付きました。

・人と比べないことが大切で、相手のことも大切にすることがわかりました。

　男も女も同じ生き物ですが、体のつくりが違うことがわかりました。自分の体の成長が楽しみだと思いました。

振り返りでは、ワークシートにしっかりと記入することができました。

今後の生活にも生かしていけそうですね。協力しているみなさんの姿を見るのは、いつもとても嬉しいです。

総合的な学習の時間で「点字」の体験をしました。

今回は日光市の社会福祉協議会の方々に協力していただきました。

授業の前半では点字の仕組みや道具についての話を聞き，

後半は実際に点字を書きました。

子ども達も貴重な体験が出来たのでとても嬉しかったようです。

今回の学習を通して，点字を読んだり書いたりをすることの大変さを実感することができました。

社会福祉協議会の方々ありがとうございました。

先日，３年生と一緒に遊ぶ「なかよしタイム」がありました。

今回の遊びは「おにごっこ」と「ドッジボール」です。

はじめに中心になって計画・準備を進めた児童から説明をしてもらい，その後は時間いっぱい遊びました。

活動の中では３年生に対して優しくタッチしたり，ボールを譲ったりするなどの上級生らしい姿が見られました。

今後も相手に対して優しくする心を大切にしてほしいと思います。

スケート教室に行ってきました。

今年も生き生きと滑走するみんなの姿が見られました。

活動の中では片足で滑る練習をしたり，止まる練習をしたり，さらには後ろ向きで滑る練習をしたりする児童も見られました。

それぞれが自分の課題に一生懸命取り組んでおり，確実に上達しています。

３学期のスケート教室も楽しみです。

学活の時間に学級会を行いました。

４年生は来週の休み時間に３年生と一緒に遊ぶため，その計画について話合いをしました。

話合いの中では，３年生も一緒に楽しめるようなアイデアがたくさん出ました。

友達の意見をよく聞いて，自分の考えを伝える姿に成長を感じます。

３年生と一緒に遊べることが楽しみですね！

今回は，最近の授業の様子をお伝えします。

こちらは学活の様子です。

普段の給食を振り返り，残さずに食べた方がよい理由について考えました。

それぞれの食材の役割やよさに気付けたようです。

現在は，個人で立てためあてを心がけて給食を食べています。

こちらは図工の様子です。

切った木材を組み合わせて，生活に役立つものを作っています。

のこぎりの使い方も上手になってきました。

どんな作品が出来上がるのか，完成が楽しみです。

 最後は道徳です。

自然や昆虫が大好きだった宮沢賢治の生き方から学んだことについて話合いました。

自分の生活を振り返って考える姿がたくさん見られました。

ぜひ学んだことを今後の生活に生かしてほしいと思います。

また，今週はみなチャレ強化週間でした。

普段よりみなチャレの内容を工夫したり，学習時間を意識したりして頑張っている児童が多くいました。

保護者の皆様には，日頃より子どもたちの家庭学習を見ていただき，大変感謝しています。

引き続きご協力をお願いします。

１０月１３日、総合的な学習の時間に盲導犬の体験学習をしました。

授業の前半では，盲導犬についての講話を聞き，盲導犬の役割や育て方について学びました。

後半は，目隠しをした状態で実際に盲導犬と一緒に歩きました。

盲導犬と一緒に歩くことで、そのすごさをより実感できたようです。

とても貴重な体験ができ子どもたちもとても嬉しそうでした。

東日本盲導犬協会の皆様，ありがとうございました。

9月25日に日光市クリーンセンターを見学してきました。

施設の設備を見たり，話を聞いたりすることで，普段の生活から出されるごみがどのように処理されているのかを学びました。

 ペットボトルや空き缶などの資源ごみのリサイクルのされ方に気付いたり　

実際に運ばれてきたごみがどうなるのかを見たりして，

ごみの処理の仕方やクリーンセンターの方々の努力について知ることができました。

これからの学習も楽しみですね！

クリーンセンターの方々，ありがとうございました。

４年生の日常

４年１組の外国語活動の様子です。
休憩しているわけではありません。(*^-^*)

文房具の名前を覚えようというめあての学習です。
ミッシングゲームが始まるので、どのカードが
黒板から消えたのかわからないように、伏せています。

いよいよスタート！！

どのカードが消えたのか、気付いた人から発表していきます。
とても元気に意欲的に学んでいます。
ところで、ホチキスって英語で何というのでしょうか・・・
４年生は、しっかり覚えることができました。

４年２組の総合の時間です。
グループごとに学習の中間発表の準備をしています。

けんかもするけど、やっぱりなかよし！
「福祉ってなあに」の大きなテーマに挑戦しています。
まずは、手話について調べたことを発表します。
協力して進めていて、感心、感心。

最後は、４年３組です。
こちらも総合です。

習ったローマ字を活用して、パソコン教室で調べています。
みんな真剣に一生懸命取り組んでいました。

手話・点字・盲導犬など、
自分で興味をもったことから課題を見つけ
学習することができています。

がんばれ！４年生！！