小林小日記（R６）

2月5日にPTA本部役員会・常置委員会を開催しました。

本部役員会と各委員会毎に今年度の活動のふり返りと次年度の活動計画について話し合いました。

寒さ対策、感染症予防対策のため、当初予定会場だった体育館から、２階の４つの教室を使用し、各教室をオンラインでつなぎ実施しました。

1月23日に授業づくり推進　公開研究授業を全学年公開で行いました。

日光市内の小中学校の先生方、市教育委員会の先生方に、これまでの本校の取り組みを参観していただきました。

子どもたちは、めあてを達成するためには、どんな態度で取り組めばよいかを考えながら学習に向かいました。

授業後の研究会では、他校の先生方からご意見等をいただき、学びのある研修会となりました。

　今年度最後の二宮デーが行われました。それぞれの学年が分担場所を話合い、1年間お世話になった校舎をきれいにする活動です。

　1年生はプレイルーム、2年生は各階の廊下、3年生は階段、4年生は各階の水道のシンク磨き、5年生は非常階段の苔取り、6年生は昇降口をそれぞれきれいにしました。

1年生はプレイルームの片付けを行いました。

2年生。グループに分かれて各階の廊下を掃除しました。

3年生は階段掃除です。東西の階段を分担してきれいにしました。

4年生は各階の水道のシンクを耐水ペーパーでピカピカにしました。

5年生。非常階段のコンクリートをブラシでこすり、苔取りを行いました。

6年生。昇降口とその周辺をきれいにしました。国旗掲揚塔もきれいにしました。

　どの学年も自分達でできる仕事を考え、仕事を分担し、1年間お世話になった校舎をきれいにすることができました。自律型学習者育成の成果を発揮することができました。

　学習強化週間中は、特別な日課を組み「自己調整学習時間」を設けています。既習の学習内容においてつまずきやすい箇所を見つけ類題を解いてみたり、教科書の問題を再度解き直したりして、知識･技能の定着を図り、今後の学習内容の質を高めるために、一人一人ががんばっています。

　学習強化週間は2月9日(日)まで続きますが、ご家庭でのご支援・学習カードへのチェックや振り返りの記入等ご協力をお願いいたします。

自分の「弱い心」を追い払うというめあてをもって豆まきを行いました。

今年も６年生が鬼の役で各学年に表れました。

今後も児童一人一人が「弱い心」に打ち勝てるよう支援してまいります。