きぬっ子だより

　５年生は４月から総合的な学習の時間で「環境」についての学習を進めてきました。

　この日はその一環として、足尾に校外学習に行ってきました。足尾は、日本の最初の公害が発生した地です。しかし、今回は日本で最も環境への取り組みがされている地として、足尾の再発見することが目的でした。

　まず、「足尾に緑を育てる会」のご指導の下、植樹を行いました。

　さまざまな原因で樹木が生えなくなってしまった足尾の山に植樹を行う理由や、砂防の役割について説明を受けた後、ヤマボウシを２本植えました。子供たちは実際に自分の手で植樹をすることで、緑を絶やさないための苦労や努力を身をもって知ることができたようです。

それから、足尾銅山観光へ行きました。

　足尾銅山は、日本の産業の近代化に大きな役割を果たしました。銅の採掘の様子を見学したり、銅の塊を手に持ったりしながら、その役割の大きさを体験することができました。

　足尾での学習を生かして、さらに「環境」について学習を深めていきます。

１０月２３日（水）、日光市健康課の大橋保健師にお越しいただき喫煙防止教室「たばこのほんとうのはなし」を実施しました。

たばこに含まれる３大有害化学物質「ニコチン･タール･一酸化炭素」の体に与える影響についてなどを勉強しました。

児童からは「大人になっても絶対にたばこを吸わない」といった声がきかれました。

　５年生が社会科の学習で、NISSANモノづくりキャラバンを行いました。　

　日産自動車栃木工場から講師の方々をお招きして、日本のものづくりを学びました。

日産の方々が自動車をつくるうえで大切にしているのは、「安全・速さ・安さ」だそうです。

そのために、とことん無駄をなくす「改善」に努めているそうです。

子供たちは、レゴブロックの車を組み立てることを通して、「改善」を学びました。

　目標時間内に正確に組み立てるには？　の問いに、

・仲間と協力すること

・机の上を整理整頓して、部品を組み立てやすくすること

・人と人との間をつめて、運ぶ距離を縮めること

・部品が届く前に、できる作業は進めておくこと　…

子供たちのアイディアに、講師の方々も感心しておられるようでした。

「改善」の大切さを学んだ子供たち。日常生活の中にも、いろいろ工夫できることがありそうですね。

　今回の避難訓練は、事前の予告なしで行いました。長い休み時間に、教室や校庭などそれぞれの場所で過ごす状況で地震が起きた想定の訓練です。子供たちは、事前に学習した通り、頭部を隠すことのできるところを見つけて回避の態勢をとることができました。校庭で遊んでいる子供たちも、教員の誘導に従って真ん中へ避難することができました。

　消防署の方からは、いつ起きるかわからない災害へ備えることの大切さを教えていただきました。

　そのあと、全学年の子供たちのけむり体験と３年生以上の子供たちの消火訓練を行いました。

　子供たち自身が自分の命を守る行動ができるよう、引き続き指導していきます。

観光協会の小野田様を講師にお招きして、５年生がふるさと鬼怒川について学習しました。

今回のテーマは「鬼怒川温泉の歴史」でした。

鬼怒川温泉が水力発電によって発展したことを、手作りの資料をもとに教えてくださいました。

ふだん何気なく利用している東武鉄道やくろがね橋は、水力発電所の建設のためにできたものであること、

今と昔では、駅の場所や土地の使われ方がちがっていたことを、子供たちはとても興味津々で伺っていました。

鬼怒川温泉の魅力を再発見できました。

１０月１１日（金）学活の授業で本校の栄養教諭による「食育」を実施しました。テーマは『野菜の働きを知ろう』です。野菜には①病気の予防②便秘の予防③肌を守る④目を守る⑤食べ物の働きを助けるといった働きがあることを学び、野菜には色の濃い野菜と色のうすい野菜があること等たくさんのことを教えてもらいました。

中でも一日に必要な野菜の量が３００ｇと知り、実際に３００ｇの千切りキャベツを見て、その量の多さに驚いていました。ほとんどの児童が一日に必要な量を食べられていないと感じていました。また、野菜はゆでたり煮たりするとかさが減ることを教えていただき、これからの野菜の食べ方についてワークシートで振り返ると『野菜を細かく刻んで調理して食べる』や『給食だけでは足りないので家でも意識して食べる』といった前向きな意見が寄せられました。

  １０月から３年生と４年生は合同体育で「ティーボール」の学習をしています。「ティーボール」というのは、ベースボール型ゲームです。打つ、捕るなどのボール操作と得点を取ったり防いだりとゲームの中で競い合う楽しさや喜びに触れることのできる運動です。３年生は初めてのベースボール型ゲームなので４年生にリードしてもらいながら楽しく取り組んでいます。

  NTTドコモによる「スマホ安全教室」が５，６年生を対象に行われました。

講師の先生とリモートでつなぎ、スマホを使うときに気をつけることについて考えました。

今回は特に、ネットトラブルのリスクと、それを避けるための方法を取り上げました。

ＳＮＳでメッセージを送るときは、相手のことを考え、誤解を招くような表現はしないこと。

長い時間使うことのないよう、終わりの時間を決めたり、終わった後のスケジュールをしっかり立てたりすること。

いざ、スマホを持った時に生かせる心得などを学びました。

　最後に、人権擁護委員の方から、

「ネットトラブルはいじめにもつながること。自分をふくめて人の命を大切にしようという気もちが、

　トラブルやいじめをなくることができる。」

という話をいただきました。

これからも、子供たちの実態に合わせて、ネットトラブルなどの指導をしていきます。

　運動会の余韻も残る中、３年生は総合「鬼怒川探検隊」の学習として鬼怒川公園で開催している「月あかり花回廊」の見学に行きました。夜のあかりが点いた様子とは異なる良さを感じることができました。自分のタブレットで自分が描いた作品を写真に撮ったり、きれいな景色を見つけて友達と一緒に写真を撮ったり楽しい時間を過ごしました。

運動会が終わっても活躍する６年生の姿がありました。

家庭科の授業「すずしく快適に過ごす着方と手入れ」の単元として、洗濯後の手入れをしました。運動会後に洗濯したたすきやはちまき、着順旗などのアイロンがけをしました。

赤組、白組の団旗も丁寧にアイロンをかけました。

また、みんなが使った折りたたみ椅子も番号をそろえて箱に入れ、片付けました。

６年生、ありがとう！

雲１つない秋晴の下、令和６年度運動会が行われました。

子供たち一人一人が、スローガンにある「全力１２０％！」で、最後まで全力を尽くす、とても感動的な運動会となりました。赤組が優勝旗を手にしましたが、全員に金メダルをあげたいほど、みんながよい表情を見せてくれました。

 保護者の皆様におかれましては、準備から片付けまで大変お世話になりました。ありがとうございました。 

 感動的な瞬間を少しだけご紹介いたします！

間近に迫る運動会に向けて、鬼怒小の子供たちは毎日とてもよく頑張っています！

昼休みの時間には、４・５・６年生が集まって運動会の係の打ち合わせや練習を行っています。

そして、朝の全体練習も頑張りました。

全体練習の最後には、今年度の運動会シンボルマークとスローガンを考えた児童への表彰式を行いました。

「全力１２０％！チームワークで勝利をつかめ」のスローガンの下、練習から本番まで全力で頑張っていきましょう！

栄養教諭による食育の授業がありました。

この時間のめあては「飲み物の飲み方について考えよう」でした。
ふだん何気なく飲んでいるものには、実は砂糖が入っています。
家庭科でも使われる糖度計を使って、５年生が飲んだことのあるおもな飲み物に含まれる砂糖の量を測ってみました。

特に炭酸飲料には、１００ｍｌあたり10ｇもの砂糖が入っていることに、子供たちはびっくりしたようすでした。また、炭酸飲料５００ｍｌに含まれている砂糖の量５８ｇを実際に測り取り、一日当たりの摂取量をはるかに上回っていることも実感できました。

授業後、子供たちから、「炭酸飲料を飲みすぎないようにする。」や「甘い食べ物といっしょに炭酸飲料を飲まないようにする。」などの意見が出され、これからの飲み物の飲み方を考えることができました。

　9月11日（水）PTA奉仕作業＆クリーン活動を実施しました。

　今回は、保護者の方と青少年健全育成市民会議鬼怒川支部の皆さま（自治会長さん）が参加してくださいました。朝から暑く、大変な作業でしたが、子供たちもよく頑張っていました。子供たちは、お手伝いしてくださった方々と交流しながら作業することができ、とても良かったと思います。学校のために、力を尽くしてくださる方々がいらっしゃるということを、実感することができたと思います。

　校庭周辺の除草や草木の剪定などを行い、校庭まわりがスッキリ！しました。皆さまのおかげで良い運動会が迎えられそうです。本当にありがとうございました。

２学期がスタートしました。

２年生は、１３名全員揃ってスタートを切ることができました！

新しい係活動を、仲良く話し合って決めました

勉強も真剣にがんばっています

２学期も「親切な２年生」を目指してがんばっていきましょう！

　夏休みが終わり、２学期がスタートしました。新たな転入生を1人お迎えし、全校児童数が60人になりました。

　始業式で、校長先生からは「継続」という言葉が掲げられ、その重要性についてお話がありました。2学期は、子供たち一人一人が、何か一つのことに継続して取り組み、より一層の成長を目指していきます！

　心新たに、充実した学期を迎えましょう！

鬼怒川小学校の１学期終業式が行われました。

今回は、２年生と５年生の代表児童による発表がありました。

２名とも１学期の自分自身をよく振り返り、立派な発表を聞かせてくれました。

校長からは、「２学期始業式には今日の自分よりもよりよい自分になれるよう、明日から始まる夏休みを過ごしてください」という話がありました。

３８日間の夏休みを、有意義に過ごしてほしいと思います。

生活面では、かけがえのない命を大切に、安全に気をつけながら過ごしてください。

学習面では、学年×１５分以上の学習時間を毎日続けていってほしいと思います。

８月２７日、また元気にみんなで会えるのを楽しみにしています！

　ふるさと学習では、２グループに分かれて調べ学習を行いました。学んだことを４つのグループ『七福邪鬼めぐりのスタンプラリー』『お土産屋　一楽さん』『お土産や　つるやさん』『足湯』の４つに分かれました。それぞれのグループで写真やインタビューした内容を３人で協力してロイロノートでまとめました。来年、総合的な学習の時間が始まる２年生の前で１７日（水）の５時間目に発表しました。

　どのグループも２年生に自分たちで考えたクイズを出していました。２年生も３年生に発表の感想をたくさん伝えてくれました。３年生の表情からやりきった満足感が伺えました。

７月１１日（木）に、１年生が生活科の学習で、丸山文具店と鬼怒川公園に行きました。

丸山文具店では、自己紹介をしたり、売っているものなどについて質問をしたりしました。

　「折り紙も売ってる！」

　「この前、ノートを買ったよ！」

　「これからもよろしくお願いします！」

そして、鬼怒川公園へ。日頃から行いのよい１年生のおかげなのか、雨に降られることなく活動できました。

「早く行こう！」

「とんぼもいるかな？」

　公園で元気いっぱい遊ぶ４人！

　うまVSうさぎの競走！ようい、どん！！

公園の遊具を交換して仲良く使ったり、生き物と触れ合ったりしていきいきと楽しく活動できました。

５年生は、国土交通省五十里ダム事務所主催の「川の日イベント」を行いました。

川治温泉を流れる男鹿川を会場に、水生生物の観察や水質調査を行いました。

このイベントは、地元を流れる河川の水質を調査することを通して、身近な自然に親しむことを目的に、毎年５年生が行っています。

まず、国交省の方の指導の下、特殊な道具を使って水の透明度を測ったり、薬品を使って酸性度を測ったりしました。

次は、水のきれいさの指標となる生き物を採集しました。

いろいろな方法で水のきれいさを測ることが分かりました。

さいごは、地元漁協の協力を得て、魚の放流を行いました。

貴重な体験をして、地元の自然への理解が深まった子供たちでした。