カテゴリ:４年

　４年生は総合的な学習の時間で盲導犬体験教室を行いました。東日本盲導犬協会より２名の講師の方と２頭の訓練犬がきてくださりました。

実際にアイマスクをして盲導犬と体験歩行をすることができ、目の不自由な方にとって盲導犬がとても頼りになる存在だと実感することができました。

目の不自由な方の気持ちに寄り添う良い機会となりました。

4年生は社会科見学で「栃木県防災館」と「二宮尊徳記念館」に行きました。

栃木県防災館では、大風、煙、地震と3つの体験をして、

「自分の身を守るために避難場所や安全な所を確認しておきたい。」と振り返っていました。

二宮尊徳記念館では、二宮金次郎の生涯などについて学びました。

金次郎が日光市のために用水路を作ったことから、金次郎のように人の役に立ちたい

という気持ちにつながっていました。

学びの多い一日となりました。

4年生は図工で、のこぎりを使って作品作りをしています。

安全に気をつけてグループのみんなで声を掛け合いながら

作業しています。

自分で好きなだけ木材を切り出せるので子どもたちはみんな楽しそうです。

どんな作品に仕上がるか楽しみです。

　９月２５日，４年生は，自然体験学習に出かけました。
　学校での出発式。少し雨が降ってはいましたが，みんな元気いっぱい。校長先生からお話をいただき，元気に出発しました。
　

　自然体験交流センターに到着。入所式を行いました。センターの先生方が，優しく出迎えてくれました。「今日１日，よろしくお願いします！」

　活動の１つめは，「仲間作りゲーム」です。「知恵」を絞り，友達と「コミニケーション」をとり，「協力」して取り組みました。「後出しじゃんけん」で頭を軟らかくした後，「新聞紙３枚のタワーづくり」と「ボール入れ」はどうするとうまくできるか，相談しながら楽しく取り組みました。
　
　
　
　
　


　活動の２つめは，「ネイチャーゲーム」です。遊びながら，自然について学びました。「一番長い動物の名前」では，みんな必死に長い名前を考えましたが，最後に大どんでん返しがありました。「名前は何？」では，「はい」と「いいえ」で答えられる質問を考えながら背中のカードの生き物の名前を当てました。質問を考えるのに苦労しましたが，今まで知らなかった動物の特徴を知ることができました。
　
　
　

　昼食は，ボリュームいっぱいのチキンカツ丼をおいしくいただきました。残念ながらコロナ禍の影響で，おしゃべりができず静かな食事になってしまいましたが，みんな残さないようにがんばりました！！
　
　

　活動の３つめは，「川遊び」にはならず，「杉板焼き」を行いました。板をのこぎりで切り，板を焼き，磨き，文字を書く。と簡単そうに思えましたが・・・。
　ものさしなしで板を６等分にするには，なかなか難しい！ひもを使い，班の仲間と「知恵」を絞り，友達と「コミニケーション」をとりながらの活動です。のこぎりの使い方はとっても上手でしたが，切れた板は・・・。だいたい６等分になっていたかな？
　
　

　次は，火起こしです。マッチに火を付けることにおっかなびっくり！火が付いた途端，マッチ棒を投げ出してしまう子も。新聞紙に火が付いても，木には燃え移らず・・・。木の置き方を試行錯誤し，３０分以上かけてかまどに火が起きました。
　
　
　起こした火を使って，杉板の両面を真っ黒に焼き，たわしでこすると・・・。きれいな木目が浮き上がりました。しかし，顔や服には炭が付いて汚れが浮き上がりました。お家の方には，洗濯でご迷惑をおかけしました。しかし，できた作品は一人一人がアイディアを生かしたすばらしいものでした。ぜひ，家に飾って（活用して）ください。
　
　
　

　最後の活動は，キャンドルファイヤーです。
　初めは，火を迎える式です。厳かな雰囲気で行えました。今回は，鞍掛山から火の神様がやってきました。代表の誓いの言葉を火の神様から火を分けていただき，ろうそくを灯しました。
　
　次は，仲良しの集いです。友達といっしょに，ソーシャルディスタンスに留意しながら楽しく歌ったり，踊ったりしました。「円盤踊り」が一番盛り上がったかな？（でも，昼間にやると，円盤でなくて，おまわりさんがやってくるので注意だね。）
　

　終わりは，火を送る式です。今まで楽しい時間をくれた火を，みんなで一斉に消してキャンドルファイヤーは終わりになりました。
　

　いよいよ自然体験交流センターともお別れです。退所式を行いました。センターの先生方に，感謝の気持ちを伝えました。「今日１日，ありがとうございました！」
　

9月8日（火）4年生が農園で栽培していたかぼちゃを収穫しました。長い梅雨の後には、猛暑が続きましたが無事に収穫のときを迎えました。クラス全員で協力し、収穫する喜びを味わうことができました。