H30学校だより

　12月12日（水）小５算数の研究授業を行いました。
　めあては「台形の面積の求め方を説明することができる」。子どもたちは、これまでに学習した面積を求められる図形に結びつけようと、あれこれ工夫し、考え、面積を求め、互いの考えを説明しあいました。
　それにしても、３名の児童の学習活動をみつめる本校教師達の真剣なまなざし！
深い学びに対する飽くなき追求が、続いています・・。