カテゴリ:今日の出来事

　２月５日（金）小学生は、中宮祠小学校と国語の交流学習をしました。お互いに知っていたので、始めからうちとけることができました。画面の中で、発表や感想を交換しました。

　２月５日（金）中学生は、体育の時間にバレーボールの試合をしました。中学生だけでは人数が足りないので、先生方も入っていただき、チームを組みました。試合が進むほど白熱してきました。中学生は体育の時間の学んだ技術を、先生方はこれまでの経験を、披露する機会となりました。

　春一番が観測された２月４日（木）、優しい春の風を感じながら、希望の光に包まれた教室で、厳粛な立志式が行われました。

　未来への希望を自身の言葉で発表することができました。本日の想いを胸に、これからも充実した学校生活を送ってほしいと思います。

♪ １月２８日（木）音楽の時間

　日本に伝わる楽器、箏・三味線・三線の音楽を鑑賞して、日本の音楽に親しみました♪

今回は奈良時代に中国から伝来した楽器、箏に挑戦です。

　　　　　　　　　　　　♬♬♬【さくらさくら】♬♬♬

♬ではまず、 ツメをはめます ♬

♬そして、座る位置を決めて正座します♬

♬姿勢を正して♬準備は大丈夫かな？

　　　　さあ、雅（みやび）の世界へいきましょう♬♬♬

♬さん、はいっ♬♬　　　　　　♬～さくら～♪さくら～♬

　　　　　　　　　　　　　　♬はなざ～か～り～♬

♬♬わかったこと♬感じたこと♬思ったこと♬考えたこと♬♬

　♬最初は難しかったけれど、【さくらさくら】の音を覚えることができました♬たてに書かれた楽譜を見たのは初めてです♬弦が13本ありました♬おことは、竜に見立ててあるので、竜頭、竜尾という名前がついている場所があることがわかりました♬お箏の音楽は、守り神をよんでいるようでした♬お祭りでお箏を弾いて、竜の神様をよんでいるのだと思います♬百人一首の世界みたいでした♬お箏は、美しい音でした♬

　２月３日（水）小中合同の集会が行われました。

　まず初めに表彰伝達です。最初に、上都賀地区理科展覧会の表彰です。小学生による「エビガラスズメのひみつ」という作品が、最優秀賞に選出されました。一人一人に校長先生から賞状をいただきました。同じく理科展で小学生が「イシクラゲの駆除」という作品で優秀賞に選ばれました。そのほかにも科学賞に選ばれ賞状をいただいた小学生がいました。　

　続いて、歯の治療が済んだということで小学生が表彰されました。小学生が「善行篤行少年」の表彰を受けました。

　続いて、小学生が国語の学習で調べてまとめたことの発表がありました。題名は「小来川のよいところ」です。

　小来川のよいところとしておいしい米が収穫できること、おいしいそばが収穫できお店もあって遠くからお客さんが来てくれることが挙げられるという発表でした。

　小来川に住んでいる上記のめずらしい生き物は、レベルは低いが絶滅危惧種とされています。

　先生方に「小来川のよいところは？」とお聞きすると、自然が豊かで人が優しいという声が多かったようです。

　美しい川 

　これから、わたしたちは、この小来川の良さを守りながら、よい伝統を受け継いで行きたいと話していました。

　生徒会長より、生活習慣についての発表がありました。

　児童生徒会でよりよい生活習慣を身につけるためにはどうしたらよいかについて話し合ってきました。特に、スマホ視聴やゲームに時間をとられ、寝る時刻が遅くなり、睡眠不足の児童生徒が多いという点についてです。

　話し合った結果、次のようにしようということが決まりました。

　〇　スマホやゲームは８時３０分までにやめる。

　〇　寝る時刻･･･１・２年生は９時まで　　３・４年生は９時３０分まで　５・６年生は１０時まで　

　　　　　　　　  中学生は１０時３０分までに寝る。

　来週１週間、寝た時刻、起きた時刻、ゲーム・スマホ・タブレットの合計時間を記入する取組をします。

　以上のような、児童生徒会で話し合って決まったことについての発表でした。

 　最後に校長先生より３つの話がありました。

１　生活習慣改善について

　今、生徒会長から話がありましたが、授業中、眠そうにしている人を見かけることがあります。十分睡眠をとるために早く寝るようにしましょう。

２　最後までやりきることの大切さについて

　以前にも話したことですが、やろうと思ったことを最後までやりきっていますか？途中でやめてしまうのではなく、めあてを決めて始めたことは、最後までやりきりましょう。

３　地域に明るい話題を発信するための看板設置の協力依頼について

　小来川地区に設置されている、下のような看板が古くなり見にくくなっています。地域、児童生徒会、学校で協力して看板の改修をしたいと生徒会長と話し合いました。みなさんも協力してもらえますか？（児童生徒はうなずいて同意する。）

　そこで、看板に書く内容を皆さんに考えてもらって内容も新しくしたいと思います。いいですか？（児童生徒はうなずいて同意する。）プリントを配りますので「２つの標語」をお家の方といっしょに考えていただき、そのうちの１つを看板に記入したいと思います。看板は先生を中心に作っています。

　コロナ禍で我慢をしいられる生活が続いていますので、この看板を見ていただくことにより、地域の方に明るい話題を発信しましょう。

　今回の集会では、理科展での活躍等、児童・生徒が自分たちの生活習慣改善、６年生の小来川のよい点についての発表、地域に新たに看板を設置して明るい話題をという盛りだくさんの内容でした。児童生徒のさらなる向上と地域の発展を願います。