日光小学校 学校だより
２年 遠足～栃木県なかがわ水遊園～
投稿日時 : 2020/10/01
２年
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２年
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本日、２年生は遠足で栃木県なかがわ水遊園に行ってきました。
水遊園では、県内の水辺に生息する生きものを間近で観察したり、創作活動として、『びゅんびゅんゴマ』を作ったりしました。
子どもたちは初めて見る魚に感動したり、真剣な表情でコマ作りに取り組んでいました。
また、グループで見たいものを相談して決めたり、迷子にならないよう協力して園内を散策することもできました。
天気が心配されましたが、雨に降られることもなく、芝生の上でおいしいお弁当を食べることもできました。子どもたちの日頃の頑張りが、天に届いたのだと思います。
以下、遠足の様子です。ご覧ください。
出発前、校長先生も見送ってくれました。
一生懸命観察しています。
コマ作りも頑張りました。上手に回せるかな？
芝生の上でおいしいお弁当。
保護者の皆様、栃木県なかがわ水遊園の職員の皆様には、多大なる御協力を賜りましたこと、お礼申し上げます。本当にありがとうございました。子どもたちは、今回の遠足をきっかけに、また大きく成長しました。
水遊園では、県内の水辺に生息する生きものを間近で観察したり、創作活動として、『びゅんびゅんゴマ』を作ったりしました。
子どもたちは初めて見る魚に感動したり、真剣な表情でコマ作りに取り組んでいました。
また、グループで見たいものを相談して決めたり、迷子にならないよう協力して園内を散策することもできました。
天気が心配されましたが、雨に降られることもなく、芝生の上でおいしいお弁当を食べることもできました。子どもたちの日頃の頑張りが、天に届いたのだと思います。
以下、遠足の様子です。ご覧ください。
出発前、校長先生も見送ってくれました。
一生懸命観察しています。
コマ作りも頑張りました。上手に回せるかな？
芝生の上でおいしいお弁当。
保護者の皆様、栃木県なかがわ水遊園の職員の皆様には、多大なる御協力を賜りましたこと、お礼申し上げます。本当にありがとうございました。子どもたちは、今回の遠足をきっかけに、また大きく成長しました。
教育実習最終日＆表彰
投稿日時 : 2020/09/30
職員室
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１か月続いた教育実習も，今日が最終日。
始まりと同じく，放送でお別れの挨拶をしてもらいました。
先生方と一緒に過ごすのを，子供たちは毎日の楽しみにしていました。
明日からは大学生にもどっても，日光小学校での経験を忘れないでください。
そして，いつの日か本当の先生になって，
日光小学校にもどってきてください。
１か月間，本当にありがとうございました。
そして，いろいろな事が制限されている中でも，
頑張っている人がいます。今日は，その表彰も行いました。
バレエの表彰とミニバスケットボールの表彰です。
ミニバスケットボールは，男女とも県大会出場を決めました。
皆さん，これからも頑張ってください。
始まりと同じく，放送でお別れの挨拶をしてもらいました。
先生方と一緒に過ごすのを，子供たちは毎日の楽しみにしていました。
明日からは大学生にもどっても，日光小学校での経験を忘れないでください。
そして，いつの日か本当の先生になって，
日光小学校にもどってきてください。
１か月間，本当にありがとうございました。
そして，いろいろな事が制限されている中でも，
頑張っている人がいます。今日は，その表彰も行いました。
バレエの表彰とミニバスケットボールの表彰です。
ミニバスケットボールは，男女とも県大会出場を決めました。
皆さん，これからも頑張ってください。
５年社会科見学 ～県庁・防災館～
５年５年生４７名は、社会科見学で、県庁・防災館へ行ってきました。
県庁では議会議事堂や危機管理センターの内部も見学させてもらいました。
説明に耳を傾け、熱心にメモをとる姿がたくさん見られました。
防災館では、災害時のＤＶＤを視聴したり、強風・地震・火災体験をしてきました。
実際に起きて欲しくない災害ですが、疑似体験をすることで、ふだんからの備えについて考える、いい機会となりました。
バスの中の過ごし方も周りの友達のことを考えた態度で、１０月に実施される臨海自然教室に向けてとても良い経験の１日となりました。
教育実習生の授業実践
投稿日時 : 2020/09/29
職員室
カテゴリ:
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９月１日（火）から始まった教育実習もいよいよ大詰めです。
１か月の成果を生かして，研究授業を行いました。
１年１組：算数「かたちあそび」
色々な物の形を，特徴付けて仲間分けしました。
２年１組：算数「新しい計算を考えよう」
図を見て，『何人が何台に乗っているか』から，かけ算の式を作りました。
３年１組：算数「大きい数のかけ算の仕方を考えよう」
３けた×１けたの計算を，工夫して行いました。
４年１組：算数「概数の使い方と表し方」
四捨五入や切り上げ・切り捨てを，どのような場合に使えばよいのかを考えました。
５年１組：音楽「和音の移り変わり」
１度・４度・５度の和音を聴き取って，体で表現しました。
６年１組：算数「円柱と角柱の体積」
底面積を使って体積を求める方法を考えました。
教育実習の先生方も，１か月間毎日一緒に過ごしたおかげで，
子供たちとのコンビネーションもばっちりでした。
この成果を，ぜひとも将来に生かしてください。
１か月の成果を生かして，研究授業を行いました。
１年１組：算数「かたちあそび」
色々な物の形を，特徴付けて仲間分けしました。
２年１組：算数「新しい計算を考えよう」
図を見て，『何人が何台に乗っているか』から，かけ算の式を作りました。
３年１組：算数「大きい数のかけ算の仕方を考えよう」
３けた×１けたの計算を，工夫して行いました。
４年１組：算数「概数の使い方と表し方」
四捨五入や切り上げ・切り捨てを，どのような場合に使えばよいのかを考えました。
５年１組：音楽「和音の移り変わり」
１度・４度・５度の和音を聴き取って，体で表現しました。
６年１組：算数「円柱と角柱の体積」
底面積を使って体積を求める方法を考えました。
教育実習の先生方も，１か月間毎日一緒に過ごしたおかげで，
子供たちとのコンビネーションもばっちりでした。
この成果を，ぜひとも将来に生かしてください。
要請訪問
投稿日時 : 2020/09/25
職員室
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日光市教育委員会の先生や，
東中学校の先生等にも参加していただいて，
校内の研究授業が行われました。
３年１組では，友だちとペアになって，
好きな食べ物などを交互に聞き合う学習をしました。
たくさんの人と意見を交わす事が出来ました。
５年１組では，日光市の地図を使って，
行きたい場所へ案内しあう学習をしました。
色々な場所から道順を教え合うことができました。
終了後は，宇都宮大学のＹ・Ｙ先生による御指導と
講話をいただきました。
今回の御指導を生かして，今後の英語学習・外国語学習の
内容を，さらに充実させていきたいと思います。
東中学校の先生等にも参加していただいて，
校内の研究授業が行われました。
３年１組では，友だちとペアになって，
好きな食べ物などを交互に聞き合う学習をしました。
たくさんの人と意見を交わす事が出来ました。
５年１組では，日光市の地図を使って，
行きたい場所へ案内しあう学習をしました。
色々な場所から道順を教え合うことができました。
終了後は，宇都宮大学のＹ・Ｙ先生による御指導と
講話をいただきました。
今回の御指導を生かして，今後の英語学習・外国語学習の
内容を，さらに充実させていきたいと思います。
