理解は説明の仕方、説明内容、説明者に左右される（２）

　３　大切なポイントを理解する
　理解には理解のポイントがあります。それを押さえることで理解しやすくなります。
　認知心理学者の市川伸一先生は『勉強法が変わる本ー心理学からのアドバイス－』（岩波ジュニア新書）という著書の中で数学の理解のポイントを示しています。数学の勉強で大切なのは「日常モード」と「学問モード」の区別です。

　ぼくたちは、日常語については、定義をいちいち習わなくても、いろんな具体例を
　通して意味がわかっていることが多い。イヌの定義を聞いた覚えがある人はいない
　だろう。子どものころから「あれは、ワンワン」とか「あれは、ニャンニャン」と
　か教えられて，自分でも使っているうちに、意味をつかんでしまうのである。当然
　ながら、定義を求められてもうまく言うことができない。こういうのは、日常モー
　ドの学習といえる。一方、学校での勉強はだいぶようすが違う。数学をはじめ定義
　がたくさん出ている。もともとは、それぞれの学問の中で決められたもので、それ
　が教科書に書かれている。「……を○○という」というパターンになっているもの
　は、まず定義だと思ってさしつかえない。それを通して、意味を理解せよと言われ
　るのである。これが学問モードの学習だ。それまで日常モードでやっていた子ども
　にとってはかなりつらい。でも、とりあえず、この２つの習い方の違い、つまり
　「日常モード」と「学問モード」の違いを意識しておくこ　とは大切だ。ｐｐ．６８
　－６９

　数学の勉強のポイントは「学問モード」の勉強に切り替えることです。

　習ったはずなのにわからない、説明できないという人は、勉強方法を直したほうが
　いい。日常モードでの学習に留まっている可能性が高いからである。学校で習う教
　科の世界とは、もう学問モードにはいっているのだ。もちろん、学問の世界とまっ
　たく同じではない。定義が簡略化されたり、あいまいにされたりしているところは
　あるが、少なくとも中学校、高校では、もうその入口から中にはいっている。ｐ．
　７３
 
　「学問モード」の勉強でかんじんなポイントは「定義と具体例」を押さえることです。

・学問モードでは定義をつかって学習やコミュニケーションがなされるんだけど、そ
　れだけじゃわかりにくいんで、具体例とセットにするわけだ。それが学び方の第一
　歩だよね。ｐ．７３
・では、うまく説明できなかったときは、どうするのだろうか。簡単なことである。
　教科書や参考書を見直してみればいい。とくに、定義と具体例に注意して読むの
　だ。ぼくが学習相談をする中で見ている限り、そうした読み方をしている生徒はほ
　とんどいない。数学や物理では、教科書などほとんど読まずに、問題を解いて答え
　合わせをしているだけという生徒がすごく多い。それでは先生の解説や、テスト問
　題の意味さえわからなくなってくるのも当然である。ｐｐ．７３－７４

　
　このように大切なポイントを押さえて理解することで、理解しやすくなります。
　各教科、それぞれの単元でポイントがあります。ぜひ、各教科の先生にポイントを教えてもらってください。４に続く。  　　　　　校長　見目　宗弘