学級（授業）の様子

学級（授業）の様子

５年生　臨海自然教室　?顳?

投稿日時 : 2014/10/16  学校長　  カテゴリ:
  臨海自然教室　３日目 
 
   ３日目の活動は、退所式を行い海浜しぜんの家をあとにして、 アクアワールド大洗へ
  行きました。水族館内を見て回るとともに、１２時からの、アシカ・イルカのショーを見ました。
 イルカの大ジャンプ、そして水しぶきに、大きな歓声が出ました。ここの映像では、アシカの
　ショーを紹介します。

　　　　　　　　　　　　　　　　アクアワールド大洗でアシカのショーを見ました。
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５年　臨海自然教室?顳?

投稿日時 : 2014/10/15  学校長　  カテゴリ:
　臨海自然教室２日目の活動紹介
 
　２日目(木)の日の出は、５時３７分でした。各部屋から、水平線から昇る太陽を見る
　ことができました。朝の集いの後、みんなで海岸を散歩をしました。晴れた天気の下、
　朝一番の空気の中を散歩するのは、清々しい気分になります。海岸では、いろいろな
　漂流物に混じって、貝殻や木の実を見つけました。
　午前中の活動は、野外調理(大鍋力うどん)を行い、午後は、いかだカヌー＆アスレチック
　の活動を行いました。
 　　　　海岸散歩の様子です。　　　　　　　　　　　　　　　　　野外調理(大鍋力うどん)
 
 
　　　いかだを組んでいるところです。　　　　　　　　　　　　　アスレチック(ここで遊びました)
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５年臨海自然教室　??

投稿日時 : 2014/10/12  学校長　  カテゴリ:
　皆既月食の観察
　
　第1日目の夜は、何と、幸運にも、皆既月食を見ることができました。
　満月の時、太陽と地球そして月が一直線に並ぶと月食が起こり、10月８日、まさに
　この日には、月全体が地球の影に完全に入り込む皆既月食を、観察することができ
　ました。
 
　「海浜自然の家」から双眼鏡を借り、児童一人一人に直に皆既月食(満月、部分月食を含め)
　の様子を見てもらことができました。メイン広場の正面が一望の海で、さえぎるものがなく
　東の海から昇る満月を観察することができました。また皆既月食の間は、星空が暗くなったの　　
　で、夏の大三角、秋の星座、北極星等も見ることができました。
 
　　　　　　　メイン広場、はるか東から昇る満月を撮りました。
　
　
　　　　　　　　　皆既月食の前の部分月食のところです。
　　　皆既月食のところです 。双眼鏡からデジカメで撮りました。
 カメラで撮ったきれいな画像をいただくことができたので付け足します。
 
 
 
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５年生、臨海自然教室へ

投稿日時 : 2014/10/11  学校長　  カテゴリ:
５年生、３日間晴天の下、臨海自然教室で活動
　
　５年生は全員で、１０月８日(水)～１０月１０(金)の３日間、茨城県鉾田市玉田にある
　とちぎ海浜自然の家で、臨海自然教室を行いました。３日間とも晴天に恵まれ、予定
　していた全活動を行うことができました。全員元気に、帰校することができました。
　保護者の皆様には、当日までのご準備等大変お世話になりました。
　
　第１日目の主な活動
　・入所式
　・なぎさ活動(砂の造形)
　・皆既月食の観察
　第２日目の主な活動
　・朝のつどい、海岸散歩
　・野外調理
　・いかだカヌー＆アスレチック
　・星の観測、展示室見学
　第３日目の主な活動
　・朝のつどい
　・退所式
　・アクワワールド大洗見学
 
 
 
 
　　　　　　　　　生活館を正面から　　　　　　　　　　　　　　　　　　　メイン広場から生活館を(向かって左最上階に宿泊しました)
 
 
　
　

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５年生、「NISSANものづくりキャラバン」を体験

投稿日時 : 2014/10/02  学校長　  カテゴリ:
　５年生が社会の時間に、「NISSANものづくりキャラバン」で、学習しました。
　
　９月２５日、５年生は「モノづくりの楽しさ」や、効率よく品質の高い生産を行うための創意工夫を
　実感してもらう体験型の学習をしました。
　講師として、NISSAN　MOTOR　COMPANY　生産事業本部　NPW推進部　　モノづくり企画部より、
　３人の方に来ていただきました。擬似的な体験ができ、意欲的に学習することができました。

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２年「生活科校外学習」

投稿日時 : 2014/09/25  学校長　  カテゴリ:
　　　　　　　　　　生活科校外学習
 
　　２年生は、９月２４日(水)生活科校外学習で、鬼怒グリーンパークへ行きました。
　　そこでザリガニつりや、アスレチックをやってきました。
 
　　　　　　　するめをエサにしてつりました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　かかった、かかった。
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５年「稲刈り」

投稿日時 : 2014/09/24  学校長　  カテゴリ:
　　　　　　５年稲刈りをしました。
 
　５年生が、総合的な学習の時間「お米の世界」で、５月１６日に田植えした苗は、
　収穫の時期に来ました。本日、５年生が、稲を刈りました。その刈り取った稲を、
　たばねました。稲木に掛けるようにして、天日にさらし乾燥させます。
　(今夜は、雨が降ることが予想されたので、刈り取った稲は室内に込みました。)
 
　　　　　稲を鎌で刈りました　　　　　　　　　　　　　　収穫された稲です。お日様のめぐみの匂いがいっぱいます。
 

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６年道路公社施設管理部の話を聞く

投稿日時 : 2013/12/16  学校長　  カテゴリ:
　１２月２日、６年生はキャリア教育の一環として、道路公社（大沢インターにある）
　施設管理部の皆さんが、どんな仕事をしているか説明を聞いたり実演を見たりし
　ました。
　
　
　　　　　　　　　　パネル写真による説明を聞いているところです
 
　　　除雪車の排雪板稼働実演・標識車の電工表示板の稼働実演を見ているところです。 
　　　運転席への試乗体験もできました。
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6年薬物乱用防止教室：4年喫煙防止教室

投稿日時 : 2013/11/29  学校長　  カテゴリ:
　6年生は、栃木県警察「きらきら号」に来ていただき、薬物乱用防止教室を
　受けました。覚せい剤やシンナーの及ぼす害、たばこをすうとどうなるかなど
　映像をまじえ話していただきました。
　『携帯電話を利用するときには、フィルタリングを絶対に』と強調されていました。
 
　5年生は、栃木県立がんセンター呼吸器内科医長　禁煙サポート相談医神山由香理先生
　に来ていただき、喫煙防止教育を受けました。たばこを吸うとどうなるか、たくさんの事例
　をもとに分かりやすく話していただきました。
 
　　
　　　　　　　　　　　　きらきら号による6年生の薬物乱用防止教育の様子 
　　　　　　　　　　　　　神山先生による喫煙防止教育の様子
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11/13(水)：２年校外学習・３年さつまの芋掘り

投稿日時 : 2013/11/14  学校長　  カテゴリ:
　２年生は１１月１３日、生活科で校外活動（リンゴ狩り）に行きました。
　
　枝もたわわになっているたくさんのリンゴの中から
　１つのリンゴをもぎりとりました。
　
　手からこぼれ落ちそうなくらいの
　大きな、大きなリンゴでした。
　真っ赤な、真っ赤なリンゴでした。
 
 
　３年生は、大沢地区センター近くの畑に、さつまのいも掘りに行きました。
　
　６月１３日にみんなでサツマイモの苗を畑にうえました。
  どれくらい大きく実っているか楽しみでした。
　
　畑は歓声でいっぱい。
　土の中の茎をたよりに、サツマイモを探しました。
  アッタ！
　アッタ！
　こっちにも　アッタ！
　　
　畑をよく世話していただいた大島さんに感謝します。
　自然の恵みに感謝します。
　晴天の下、３年生がたくさんのサツマイモを収穫できたことに感謝します。 
 
 
 
　
　
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１０月２５日：１年１組生活科の授業

投稿日時 : 2013/10/28  学校長　  カテゴリ:
　１年１組の生活科の研究授業がありました。
　単元名「あきとともだち」のなかの
　「あきとあそぼう」で、木の実や葉を使って遊ぶ物や飾りを作り、
　楽しく遊びました。
　
　作品として
　・どんぐりごま　・どんぐり人形　・けんだま　・マラカス　くるくるメリー等を作りました。
 

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4年２組　英語科の研究授業

投稿日時 : 2013/10/27  学校長　  カテゴリ:
　１０月２３日（水）に、日光市教育委員会指導主事　鈴木久子先生に
　来ていただき、４年２組で英語科の研究授業を行いました。
　
　単元名は「～は好きですか？　”　Do　you like ～　？　”」
　
　果物の言い方、好きな果物の尋ね方、答え方を練習し、子ども同士で
　インタビューをしました。活動の様子を添えます。
 

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ﾏｲｹﾙ先生バットマンに、綾江先生魔女に！

投稿日時 : 2013/10/18  学校長　  カテゴリ:
　英語の授業で、ハロウィーンにちなみ、
　ALTのアイケル先生は、バットマンに扮し、
　綾江先生は、魔女に扮して登場しました。
 
　子どもたちからは一斉に歓声がわき上がりました。
　そのときの学習を紹介します。

　
　国際理解コーナーにもハロウィーンが紹介されていたので、添えます。
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10/9(水)：２年１組算数の授業

投稿日時 : 2013/10/10  学校長　  カテゴリ:
　２年１組で算数科の研究授業を行いました。
　単元名は、「分けた大きさをあらわそう」です。
　
　色紙を半分の半分に折って切る操作活動と、重ねることで
同じ大きさに分けたことを確認する操作活動をもとにして、分数の
意味を実感的に理解できるように工夫されていました。
　子どもたちの思考を大切にし、具体的操作を十分に取り入れることで
基礎・基本の定着を図るとともに、学ぶ楽しさを感じさせる授業でした。
　

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１０月３日：１年２組体育の授業

投稿日時 : 2013/10/04  学校長　  カテゴリ:
　 日光市教育委員会指導主事、長谷川信敬先生に来ていただき、
　１年２組で体育の研究授業を行いました。
　単元名は「マットを使った運動遊び」です。
　１年生の元気のある活動を見ることができました。
 
 

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ALTマイケル　ディーン　スミス先生

投稿日時 : 2013/09/20  学校長　  カテゴリ:
　２学期から、ALTとしてマイケル・ディーン・スミス先生が大沢小にきてくれています。
　マイケル先生は、アメリカ国籍で、ALTとしての経歴は１０年以上のベテランです。
　とても日本語がうまく、焼き鳥の大好きな先生です。
　よろしくお願いします。

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子どもたち、新年早々勉強もがんばってます！

投稿日時 : 2013/01/10  学校長　  カテゴリ:
　３学期がスタートして４日目です。授業に対する真剣な態度が、どのクラスでもうかがえます。
　下の写真は、５校時の１年生の様子です。授業に熱心に取り組んでいる姿がたくさん観察できました。
 
　　　　
　　　　　　　　　　１年１組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年２組
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１年生の授業の様子

投稿日時 : 2012/11/21  学校長　  カテゴリ:
　今日１校時の授業の様子です。１年１組・２組とも、担任の指導のもと、熱心に授業に臨んでいます。
 
　　
　　　　　　　　　　１年１組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年２組
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１年１組、５年２組：研究授業を行いました。

投稿日時 : 2012/10/24  学校長　  カテゴリ:
　本校では全教師は研究授業を行い、授業の質的向上を図っています。今日は、１年１組と５年２組で実施しました。ほぼ全教師が参観し、放課後はそれについての研究を行います。子どもたちにとって、基礎学力が定着するとともに、集団として学び合える雰囲気づくりになるよう努めています。
 
　　　　
　　　　　　　　　１年１組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５年２組

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6年2組：家庭科の研究授業を行いました。

投稿日時 : 2012/10/02  学校長　  カテゴリ:
　家庭科授業の質の向上を目指して、５校時に研究授業を開催しました。子どもたちは、緊張しながらも真剣に学習に取り組んでいました。
 
　　　
　　　　　　栄養教諭からの説明　　　　　　　 　担任からの説明
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１年生・４年生で研究授業を行いました。

投稿日時 : 2012/09/26  学校長　  カテゴリ:
　授業の質の向上を目指して、本校では全員が計画的に授業公開（研究授業）をしています。今日は、１の２・４の１で実施しました。放課後は、実施した授業について、全教員で協議し、改善等について出し合いました。
　子どもたちが、意欲的に学び、確かな学力が身に付くよう、今後も取り組んでまいります。
 
　　　　
　１年２組：みんなの前で堂々と発表　　４年１組：グループでの話し合い活動　　　
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６校時：５年生・６年生の授業の様子

投稿日時 : 2012/09/06  学校長　  カテゴリ:
　６校時になると疲れてくるものですが、今日の５・６年生はしっかりと学習に取り組んでいました。
　明るく楽しい雰囲気で授業をやっている様子がうかがえました。
 
　　　　
　５年１組：元気なエリック先生の英語　５年２組：真剣に話を聞く子どもたち　　　
 
　　　　
　６年 １組：堂々と自分の意見を発表　６年２組：英語の先生方による楽しい授業　　
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3年生・4年生の授業の様子

投稿日時 : 2012/08/31  学校長　  カテゴリ:
　今日も暑いですが、子どもたちは、熱心に授業に取り組んでいます。
　４年生２学級は、現在の算数単元において、授業を３コースに分けて、少しでも分かりやすく個に応じた学習となるよう取り組んでいます。（どの学年も計画的に実施しています。）
 
　３年生の授業
　　　
 
　４年生の授業（算数のコース別授業）
　　　　　
 
　
　
 
４年生の授業　
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1年生・2年生の授業の様子

投稿日時 : 2012/08/28  学校長　  カテゴリ:
　2学期がスタートしました。毎日、暑い日々ですが、子どもたちは授業に落ち着きのある態度で取り組んでいます。
　１・2年生ともに、先生の話をよく聞き、まじめに学習していました。
 
　　　　
 　　　　　　　　　　１の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１の２
 
　　　　　
　　　　　　　　　 ２の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２の２
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３年生：朝の学習の様子

投稿日時 : 2012/06/26  学校長　  カテゴリ:
　本校では、学級担任以外の教員も朝の学習の指導に取り組んでいます。今日は３年生のTTとして指導に入りました。
　３年１組・２組とも熱心に学習に取り組んでいます。
 
　　　　
　　　　　　　　　　３の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３の２　
　　　　　　
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２年生・３年生：授業の様子（４校時）

投稿日時 : 2012/06/01  学校長　  カテゴリ:
　２年生・３年生とも、熱心な態度で授業に臨んでいます。
 
　　　
　　　　　　　　２の１：テスト中　　　　　　　　　　　　　　　　　２の２：国語の時間
 
　　　　　　
　　　　　３の１：学習プリントを配布中　　　　　　　　　　　　３の２：算数の時間
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３年生：朝の学活の様子

投稿日時 : 2012/05/22  学校長　  カテゴリ:
　朝の学活で、１組・２組とも学級全員で合唱をしています。子どもたちは明るく元気よく歌っています。
 
　　　
　　　　　　　　　　　３の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３の２
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５・６年生の授業の様子（4校時）

投稿日時 : 2012/05/18  学校長　  カテゴリ:
　　　
 　５の１：先生の話を真剣に聞いています。　　５の２：静かに生活を振り返り中です。
 
　　
　６の１：ボランティアの先生も教えてくれています。　６の２：仲良く調理実習中です。　　　　　　
 
　　　　
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1年生・6年生の授業の様子

投稿日時 : 2012/05/15  学校長　  カテゴリ:
　1年生は、１・２組ともアサガオの種まきを行いました。先生の話をよく聞きながら取り組んでいました。
　６年生は、修学旅行の班別行動について、グループで話し合う活動を行っていました。仲良く思い出に残る修学旅行になることを願っています。
 
　　　
　　　　　　　　　　　　１の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１の２
 
　　　　　　　
　　　　　　　　　　　６の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６の２
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２年生：朝の学習の様子

投稿日時 : 2012/05/02  学校長　  カテゴリ:
　２年生１組・２組とも、熱心に学習に取り組んでいます。
　写真は、今朝の様子です。
 
　　　
　　　　　　　　　　２年１組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年２組
　
　
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3年生：3校時の授業の様子です。

投稿日時 : 2012/04/27  学校長　  カテゴリ:
　3年生の1組も2組も、静かに学習に取り組んでいました。
 
　　
　　　　　　　　　　　3年1組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3年2組
　
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6年生：学習に真剣に取り組んでいます。

投稿日時 : 2012/04/24  学校長　  カテゴリ:
　今朝の学習の様子です。1組も2組も、担任の指示をよく聞き、まじめに取り組んでいました。
 
　　　
　　　　　　　　　　　6年1組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6年2組
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1年生と2年生、朝の学習を熱心に行っています。

投稿日時 : 2012/04/17  学校長　  カテゴリ:
　１年生も本格的に学習が始まっています。今日は、１年生と２年生の様子を紹介します。
　熱心な態度で朝の学習に取り組んでいました。
 
　　
　　　　　　　　　１年１組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年２組
 
　　
　　　　　　　　　２年１組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年２組
　　　　　　　　
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子どもたち、授業に落ち着いた態度で取り組んでいます。

投稿日時 : 2012/04/13  学校長　  カテゴリ:
　全学年の授業の様子を観察しましたが、どの学年・学級とも落ち着きのある態度で授業に臨んでいます。「真剣に取り組む態度」の育成に、今年度も継続して取り組む方針です。
 
　今日は３年生以上の授業の様子を紹介します。（写真掲載）
 
      
                       ３の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３の２
       
      
　　　　　　　　　　　４の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４の２
　 
　   
 　　　　　　　　　　５の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５の２
          
　    
 　　　　　　　　　　６の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６の２
　
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1年生・2年生の授業の様子

投稿日時 : 2012/04/12  学校長　  カテゴリ:
1年生は、入学して最初の授業日です。慣れない中での授業であり、やや緊張感が感じられました。2年生は、もうすっかりなじんで先生と楽しそうに授業を進めていました。
 
　　
　　　　　　　　1年1組の授業 　　　　　　　　　　　　　　　　　1年2組の授業
 
　　  
　　　　　　　　2年1組の授業　　　　　　　　　　　　　　　　　　2年2組の授業

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