日光小学校 学校だより
4年生 史跡めぐり
4年生は神橋・瀧尾神社方面に行ってきました。ふるさとボランティアのH先生,S先生と一緒に出発です。神橋では,神職さんが登場。よく見ている神橋ですが,橋の造りや,路面電車が通っていた過去を初めて知り,びっくりしていました!
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14175/medium)
今日は特別に神橋を渡らせていただきました。昔は将軍様しか渡れなかった橋・・・子どもたちはにこにこです。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14176/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14177/medium)
神職さん「世界の人達がお金をかけて来たい場所が日光。みんなはとても貴重な場所で生活しています。誇りにして下さいね。」今日は一生の思い出です。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14178/medium)
勝道上人の像を見た後,次に目指すのは開山堂と勝道上人のお墓です。
固まった溶岩だという岩壁を見て,「仏様の顔が見える!」と叫ぶ子ども達。想像が止まりません。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14179/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14180/medium)
H先生のわくわくがつまったスケッチブックを見ながら,上手にメモできました。
ここからは石畳の山道が始まります。まだまだ体力に余裕がありそう。さすがたくましい4年生!
途中,坂道や虫に行く手を阻まれながらも,おいしい空気を吸いながら,ゴールの瀧尾神社につきました。「運試しの鳥居だ!」子ども達の中にはすでに投げる石を用意している子も・・・。最後にみんなで運試しをしました。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14181/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14182/medium)
最後まで,真剣に説明を聞くことができました。H先生やS先生のおかげで,とても貴重な思い出を作ることができました。御協力いただきました二荒山神社様,H先生,S先生,お忙しい中本当にありがとうございました。
今日は特別に神橋を渡らせていただきました。昔は将軍様しか渡れなかった橋・・・子どもたちはにこにこです。
神職さん「世界の人達がお金をかけて来たい場所が日光。みんなはとても貴重な場所で生活しています。誇りにして下さいね。」今日は一生の思い出です。
勝道上人の像を見た後,次に目指すのは開山堂と勝道上人のお墓です。
固まった溶岩だという岩壁を見て,「仏様の顔が見える!」と叫ぶ子ども達。想像が止まりません。
H先生のわくわくがつまったスケッチブックを見ながら,上手にメモできました。
ここからは石畳の山道が始まります。まだまだ体力に余裕がありそう。さすがたくましい4年生!
途中,坂道や虫に行く手を阻まれながらも,おいしい空気を吸いながら,ゴールの瀧尾神社につきました。「運試しの鳥居だ!」子ども達の中にはすでに投げる石を用意している子も・・・。最後にみんなで運試しをしました。
最後まで,真剣に説明を聞くことができました。H先生やS先生のおかげで,とても貴重な思い出を作ることができました。御協力いただきました二荒山神社様,H先生,S先生,お忙しい中本当にありがとうございました。
史跡めぐり(6年生)
史跡めぐりに行ってきました。
6年生のコースは、日光奉行所跡、真光教会、青龍神社、延命地蔵、旧田母沢御用邸など。各見学場所で、ふるさとボランティアのH先生から説明をいただき、日光の歴史と文化財についての理解が深まりました。
「日光大好き!!」、「日光を大切にしていきたい!!」
子どもたちが、日光で暮らし、日光小で学べることを幸せに感じられる一日になりました。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14167/big)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14168/big)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14169/big)
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6年生のコースは、日光奉行所跡、真光教会、青龍神社、延命地蔵、旧田母沢御用邸など。各見学場所で、ふるさとボランティアのH先生から説明をいただき、日光の歴史と文化財についての理解が深まりました。
「日光大好き!!」、「日光を大切にしていきたい!!」
子どもたちが、日光で暮らし、日光小で学べることを幸せに感じられる一日になりました。
図工~長い紙、つくって~
図工で「長い紙、つくって」という単元を行いました。新聞紙や広告などを利用し、はさみを使って長い紙を作りました。いろいろな太さや形の紙をつなげたり教室に貼ったりしました。わくわくした気持ちになり、自分たちの空間を楽しそうに作っていました。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14157/big)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14158/big)
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ミニ避難訓練(竜巻)
2時間目の休み時間に竜巻を想定して、避難訓練を行いました。
いつ竜巻が起きても、自分の身が守れるように、今回は事前に知らせずに行いました。子どもたちは、放送をよく聞いて安全な場所に避難し、頭を押さえ低い姿勢(ダンゴムシのポーズ)で自分の身を守りました。
これから、雷や竜巻など多く発生する時期になります。今回の訓練で、いざというとき自分の身が守れるようになってもらいたいです。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14146/big)
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いつ竜巻が起きても、自分の身が守れるように、今回は事前に知らせずに行いました。子どもたちは、放送をよく聞いて安全な場所に避難し、頭を押さえ低い姿勢(ダンゴムシのポーズ)で自分の身を守りました。
これから、雷や竜巻など多く発生する時期になります。今回の訓練で、いざというとき自分の身が守れるようになってもらいたいです。
臨海自然教室
5月28日から2泊3日で臨海自然教室に行きました。子供たちは様々な活動を楽しみ、そして成長することができました。今後の学校生活に生かしてほしいです。
海浜ウオークラリー グループのみんなで課題をクリアしました。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14127/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14128/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14129/medium)
バイキング形式のおいしい食事をみんなで楽しみました。
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砂浜で造形活動と塩づくりを楽しみました。
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![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14136/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14137/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14138/medium)
夜には、ナイトハイクで花を探したり、貝殻拾いをしたりしました。
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![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14140/medium)
3日目は水族館で活動しました。
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![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14142/medium)
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海浜ウオークラリー グループのみんなで課題をクリアしました。
バイキング形式のおいしい食事をみんなで楽しみました。
砂浜で造形活動と塩づくりを楽しみました。
夜には、ナイトハイクで花を探したり、貝殻拾いをしたりしました。
3日目は水族館で活動しました。