日光小学校 学校だより
なごやか給食2・5年
なごやか給食が実施されました。
2年生と5年生です。
みんなはじめは、ちょっぴり緊張していましたが
会食が始まると、5年生が自己紹介などをしてくれたおかげで、
2年生も安心し、笑顔が見られるようになりました。
![給食 給食](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14561/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14562/medium)
さすが、5年生、よく食べます。
えらい!!
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14563/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14564/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14565/medium)
2年生もよく食べてえらい、
といろいろな先生方が褒めてくれました。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14566/medium)
2年生の牛乳おかわりじゃんけんをする人です。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14567/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14568/medium)
片付けも、率先して行いました。
もちろん、5年生の素晴らしいリードが光っていました。
2年生は、自分たちでできるゴミ拾いなどをやりました。
5年生の2年生を見守るまなざしがとても温かく、
よい会食になりました。
2年生と5年生です。
みんなはじめは、ちょっぴり緊張していましたが
会食が始まると、5年生が自己紹介などをしてくれたおかげで、
2年生も安心し、笑顔が見られるようになりました。
さすが、5年生、よく食べます。
えらい!!
2年生もよく食べてえらい、
といろいろな先生方が褒めてくれました。
2年生の牛乳おかわりじゃんけんをする人です。
片付けも、率先して行いました。
もちろん、5年生の素晴らしいリードが光っていました。
2年生は、自分たちでできるゴミ拾いなどをやりました。
5年生の2年生を見守るまなざしがとても温かく、
よい会食になりました。
就学時健康診断
10月31日(水),来年度の新入生を対象とした
「就学時健康診断」が行われました。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14606/medium)
学校長のあいさつの後,校医の先生方による内科健診や
歯科検診などを行いました。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14607/medium)
保護者の方々には,「親学習チーム日光」のT・Sさんと
W・Yさんの講座「新入生保護者のための井戸端会議」に
参加していただきました。
お忙しい中を参加してくださった保護者の皆様,ありがと
うございました。
皆様のお子様の本校へのご入学を日光小学校職員一同、
心よりお待ちしています。
「就学時健康診断」が行われました。
学校長のあいさつの後,校医の先生方による内科健診や
歯科検診などを行いました。
保護者の方々には,「親学習チーム日光」のT・Sさんと
W・Yさんの講座「新入生保護者のための井戸端会議」に
参加していただきました。
お忙しい中を参加してくださった保護者の皆様,ありがと
うございました。
皆様のお子様の本校へのご入学を日光小学校職員一同、
心よりお待ちしています。
アイスバックス国家吹奏
10月27日(土)アイスバックスの試合が行われ、試合前に日光小学校吹奏楽部が国家を演奏しました。リンクの選手たちのすぐそばで、堂々と国家を吹奏することができ、子どもたちにとっても大変良い経験でした。
演奏後は試合観戦をした子どもたちもいて、地元のチームの活躍に温かい声援を送っていました。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14548/medium)
演奏後は試合観戦をした子どもたちもいて、地元のチームの活躍に温かい声援を送っていました。
4年 盲導犬教室
10月29日(月)盲導犬教室が行われました。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14569/medium)
盲導犬と対面した子どもたちは「かわいい,かわいい!」と大喜び。尻尾を振っただけでも大歓声です。まず,東日本盲導犬協会の方から,目の不自由な方の視界のことや,歩く方法を教えていただきました。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14570/medium)
いよいよアイマスクをして盲導犬と歩いてみます。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14571/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14572/medium)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14573/medium)
体験の前には,「早くやりたい!」「楽しそう!」とわくわくしていた子どもたちですが,実際にやってみると・・・「こわかった。」と言う子が多かったようです。見えない恐さや,盲導犬に従って歩く感覚を知りました。子どもたちにとって,目の不自由な方や盲導犬のためにできることを本気で考える良い経験となりました。
お世話になった東日本盲導犬協会の皆様,本当にありがとうございました。
盲導犬と対面した子どもたちは「かわいい,かわいい!」と大喜び。尻尾を振っただけでも大歓声です。まず,東日本盲導犬協会の方から,目の不自由な方の視界のことや,歩く方法を教えていただきました。
いよいよアイマスクをして盲導犬と歩いてみます。
体験の前には,「早くやりたい!」「楽しそう!」とわくわくしていた子どもたちですが,実際にやってみると・・・「こわかった。」と言う子が多かったようです。見えない恐さや,盲導犬に従って歩く感覚を知りました。子どもたちにとって,目の不自由な方や盲導犬のためにできることを本気で考える良い経験となりました。
お世話になった東日本盲導犬協会の皆様,本当にありがとうございました。
かげのでき方と太陽の光(理科)
かげの向きと太陽の位置について調べました。時間が経つと,かげの向きはどのように変わるのだろうか。また,それはどうしてだろうかを10時,正午,14時と3回外に出て調べました。太陽の位置を遮光板で確認し,その時の棒のかげの向きを模造紙に書き込みました。5時間目の理科の時間に,その記録をもとに、分かったことを確認しました。
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14602/big)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14603/big)
![](https://www.nikko.ed.jp/nikko/wysiwyg/image/download/1/14604/big)